PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK KECIL
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Hipotesis yang diajukan pada awal penelitian yaitu “Diduga dengan penerapan metode diskusi kelompok kecil dengan pemberian hadiah dapat meningkatkan motivasi belajar
penelitian yang telah dilakukan maka diperoleh bahwa terdapat perbedaan yang signifikan metode konvensional dengan metode diskusi kelompok dengan media audio visual dalam
penelitian yang telah dilakukan maka diperoleh bahwa terdapat perbedaan yang signifikan metode konvensional dengan metode diskusi kelompok dengan media audio visual dalam
Berdasarkan pembahasan di atas, terlihat bahwa, penerapan metode diskusi kelompok dapat meningkatkan hasil belajar siswa ranah kognitif, afektif, dan psikomotor
Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil 3 langsung, artinya semua anggota kelompok mendapat kesempatan untuk saling beradu argumentasi dan saling mendengarkan
Berdasar semua tindakan yang telah dilakukan, diperoleh kemajuan-kemajuan yang sesuai harapan, yaitu : Dalam pelaksanaan proses belajar mengajar metode diskusi
Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis regresi linear dengan SPSS 16 yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode diskusi kelompok terhadap pemahaman
SIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan tentang meningkatkan komunikasi antarpribadi melalui layanan penguasaan konten dengan metode kegiatan kelompok dan diskusi
