MODEL PEMBELAJARAN PENELITIAN ILMIAH DAN LATIHAN PENELITIAN
Dika Jaya Rahmana (1505921) Kurikulum dan Teknologi Pendidikan (FIP)
dikaj40@gmail.com
Model pembelajaran adalah suatu rencana atau pola yang dapat digunakan untuk membentuk kurikulum, merancang bahan-bahan pembelajaran, dan
membimbing pembelajaran di kelas atau yang lain (Joyce & Weil) dalamRusman (2014: 133).
Penelitian ilmiah adalah rangkaian pengamatan yang sambung menyambung, berakumulasi dan melahirkan teori-teori yang mampu menjelaskan dan
meramalkan fenomena-fenomena. Penelitian ilmiah sering diasosiasikan dengan metode ilmiah sebagai tata cara sistematis yang digunakan untuk melakukan penelitian (Jalaludin Rahmat, 2007:15).
Model Latihan Penelitian dikembangkan oleh Richard Suchman, Howard Jones. model ini bertujuan untuk mengajarkan kepada siswa tentang proses dalam meneliti dan menjelaskan fenomena asing, melibatkan siswa dalam versi-versi kecil tentang jenis-jenis prosedur yang digunakan oleh para sarjana untuk mengolah pengetahuan dan menghasilkan prinsip-prinsip didasarkan pada konsepsi metode ilmiah, model ini mengajarkan kepada siswa keterampilan dan bahasa penelitian ilmiah model ini berkembang dari hasil peneliti kreatif dan menjadi model instruksional yang kemudian dikenal dengan latihan penelitian.
Model pembelajaran latihan penelitian bersifat kooperatif dan ketat. Untuk itu, model ini disusun dengan baik dan dikontrol sepenuhnya oleh guru. Dengan kata lain, peran guru khususnya pada tahap awal model ini berperan dalam memilih situasi permasalahan, menengahi penelitian sesuai prosedur, merespop,
Daftar Pustaka :
Joyce, B. (2009). Models of Teaching, Pearson Education. USA: Ally & Bacon, one lake street Upper Saddle Rivers.
