Teks penuh
PENGEMBANGAN E-LEARNING PROJECT UNTUK PEMBELAJARAN APRESIASI SENI RUPA DI SMA
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Sebagai Syarat untuk Memperoleh
Gelar Magister Pendidikan Seni
Oleh
RUTH ARDIANTI
NIM 1402268
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI SEKOLAH PASCASARJANA
Dokumen terkait
Pada pembelajaran seni budaya (seni rupa) di kelas X dan XI kamu telah mempelajari dan mempraktekkan kegiatan apresiasi dan kritik karya seni rupa. Kegiatan apresiasi dan
Pemahaman Guru Seni Rupa Tingkat SMA Di Bandung Terhadap Perkembangan Seni Rupa Kontemporer (Analisis Deskriptif Pemahaman Guru Seni Rupa SMAN Kluster 1 Di Kota Bandung
materi pembelajaran apresiasi dan kreasi seni rupa terapan daerah setempat pada.. tingkat SMP di Kota Tasikmalaya belum mengkhususkan kajiannya pada
b. Memahami proses pembelajaran seni rupa untuk meningkatkan apresiasi siswa khususnya terhadap karya seni terapan dengan metode mind map c. Mengetahui peningkatan kemampuan
Pengembangan Silabus mata Pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) Berbasis Budaya Lokal Dalam KTSP SMA, Tesis Magister Program pendidikan seni; UPI. Model-model
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan ( M.Pd. ) pada Program Studi Pendidikan Seni. Sekolah
Albertus yang relatif multi etnik, maka penelitian ini berupaya mengembangkan model pembelajaran apresiasi seni berbasis sikap estetik untuk kompetensi dasar apresiasi seni tradisi
