134
DAFTAR RUJUKAN
Agung, Iskandar. 2012. Panduan Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru. Jakarta: Bestari Buana Murni.
Ahmad, Zainal Arifin. 2012. Perencanaan Pembelajaran dari Desain sampai Implementasi. Yogyakarta: Pedagogia.
Anin, et, al. 2006. Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat. Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Media.
Arifin, Zainal. 2011. Evaluasi Pembelajaran Prinsip,Teknik, Prosedur. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsismi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Bandung: PT. Rineka Cipta.
Bungis, Burhan. 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif Komunikatif, Ekonomi, dan Kebijakan Publik Serta Ilmu – Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajara. Bandung : Alfabeta. Djalli. 2011. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
________. 2000. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
________. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. ________. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Faturrahman, Pupuh dan Sobri Sutikno. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT.Refika Aditama.
Hamalik, Oemar. 1989. Teknik Pengukur Dan Evaluasi Pendidikan. Bandung: Mandar Maju.
________. 2011. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
135
Huda, Miftahul. 2013. Model – Model Pengajaran dan Pembelajaran: Isu – Isu Metodis dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hudoyo, Herman. 1990. Strategi Belajar Mengajar Matematika. Malang: IKIP Malang.
Jannah, Raodatul. 2011. Membuat Anak Cinta Matematika dan Eksak Lainnya. Jogjakarta: Diva Press.
Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual. Bandung: PT Refika Aditama.
Kunandar. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
M, Sardiman A. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Masykur, Moch dan Abdul Halim Fathani. 2009. Mathematical Intelligence:Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Maunah, Binti. 2009. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: Teras.
Moleong, Lexy J. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Muhajir, As’aril. 2004. Psikologi Belajar Bahasa Arab. Jakarta: PT Bineka Ilmu.
Mulyasa, E. 2005. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
________. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Sinar Grafika. Nasution, S. 2011. Teknologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. _______. 2011. Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara.
Nursisto. 2002. Peningkatan Prestasi Sekolah Menengah. Jakarta : Insan Cendekia.
Purwaningsih , Sri. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Sejarah Peserta Didik Kelas XI IPS 1 SMAN 1 Cluring. Skripsi Program Studi Pendidikan Sejarah Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember Purwanto, Ngalim. 2004. Prinsip – Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
136
Sa’ud, Udin Syaefudin dan Abin Syamsuddin Makmun. 2006. Perencanaan
Pendidikan Suatu Pendekatan Komprehensif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorintasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
________. 2009. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sugiyono. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
________. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suherman, Erman, dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Konteporer. Bandung: Universitas Pendidikan Nasional.
Sukardi. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara. ________. 2013. Metode penelitian Tindakan kelas; Implementasi dan
pengembangannya. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sulistyorini. 2009. Evaluasi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Yogyakarta: Teras.
Supriadie, Didi dan Deni Darmawan. 2013. Komunikasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Suprijono, Agus. 2013. Cooperative Learning (Teori dan Implikasi Paikem). Jogjakarta: Pustaka Pelajar.
Suyadi. 2011. Panduan Penelitian Kelas; Buku Wajib Bagi Para Pendidik. Jogjakarta: Diva Press.
Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.
Uno, Hamzah B. 2011. Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
UU SISDIKNAS No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika.
Wiridiatmaja, Rochiati. 2007. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
137
Masalah Matematika (PTK Pembelajaran Matematika Pada Peserta didik Kelas VII SMP Negeri 1 Nogosari). Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Yonny, Acep. Menyusun Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Familia, 2010. Zaini, Muhammad. 2009. Pengembangan Kurikulum: Konsep Impelmentasi
Evaluasi dan Inovasi. Yogyakarta : Teras.
Zusnani, Ida. 2013. Pendidikan Kepribadian Siswa SD-SMP. Yogyakarta: Platinum.
Hadi, Syamsul. 2014. Contoh Motto Bahasa Inggris Dan Indonesia dalam http://www.seocontoh.com/2014/01/contoh-motto.html pada tanggal 20 Mei 2016 pukul 16.45
Pambudi, Hari Agung. 2011. Hakekat Pembelajaran Matematika dan Pembelajaran Matematika (piaget) – SD dalam http://haripambudi.blogspot.co.id/2011/09/hakekat-matematika-dan-pembelajaran.html pada tanggal 22 Maret 2016 pukul 09.40 WIB
Siroj, Rusdy A. Cara Seseorang Memperoleh Pengetahuan dan Implikasinya pada Pembelajaran Matematika dalam http://WWW.Matematicse wordpress.com diakses tanggal 20 Januari 2016
