Yosep Moammar Khadafi, 2016
PENERAPAN MODEL IMERSI BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN BERBICARA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
176
DAFTAR RUJUKAN
Alsofi, A. A. (2008). The effectiveness of using storytelling technique in enhancing 11th graders’ listening comprehension sub-skills in Middle Gaza Governorate. Unpublished master‟s thesis. Gaza: The Islamic University.
Arikunto, S. (2006). Prosedur penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsjad, M. & Mukti, U.S. (2008). Pembinaan kemampuan berbicara bahasa
Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2007). Model silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran bahasa Indonesia. Jakarta: Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah
Departemen Pendidikan Nasional.
Baker, C . (2006). Foundation of bilingual education and bilingualism (Ath.ed). Clevedon Buffalo: Multilingual Matters.
Barimani, S. (2013). On the versatility of the competence acquired through immersion program. Theory and practice in language studies, 3(8), 1360-1368. doi:10.4304/tpls.3.8.1360-1368
Budiwiyanto, A. (2016). Pendokumentasian bahasa dalam upaya revitalisasi bahasa daerah yang terancam punah di Indonesia. Diakses dari laman http://www.badanbahasa.kemdikbud.go.id
Budiyanto, H.M. (2010) Ilmu pendidikan Islam. Yogyakarta: Griya Santri.
Yosep Moammar Khadafi, 2016
PENERAPAN MODEL IMERSI BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN BERBICARA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
177
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional. Jakarta: Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Departemen Pendidikan Nasional. (2011). Kamus besar bahasa indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Echols, J.M. & Shadily, H. (2000). Kamus Inggris-Indonesia. Jakarta: PT Gramedia.
Er, S. dan Mirici, H. (2015). Classroom teachers viewpoints about the effects of immersion programs on native language development in a Turkish context. Procedia - Social and Behavioral Sciences 199, hlm. 363-367.
Antalya: Elsevier Ltd.
First Peoples Heritage, Language and Culture Council. 2007. Language and culture immersion program handbook. Unpublished.
Fikriah. 2016. Using the storytelling technique to improve english speaking skills of primary school students. English Education Journal(EEJ), 7(1), 87-101, January
Hasan, Said, Hamid, dkk. (2010). Pengembangan pendidikan budaya dan karakter bangsa, bahan pelatihan penguatan metodologi pembelajaran berdasarkan nilai-nilai budaya bangsa untuk membentuk daya saing dan karakter bangsa. Jakarta: Pusat Kurikulum Balitbang Kementerian Pendidikan Nasional.
Haven, K. F. (2000). Super simple storytelling: A can-do guide for every classroom, every day. Englewood, CO: Teacher Ideas Press.
Yosep Moammar Khadafi, 2016
PENERAPAN MODEL IMERSI BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN BERBICARA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
178
Kayi, H. (2006). Teaching speaking: Activities to promote speaking in a second language. The Internet TESL Journal, 12 (11), November 2006.
http://iteslj.org/Articles/Kayi-Teaching Speaking.html
Kementerian Pendidikan Nasional. (2010). Pengembangan pendidikan budaya dan karakter bangsa. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.
Kementerian Pendidikan Nasional. (2011). Pedoman pembinaan akhlak mulia siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Kementrian Pendidikan Nasional.
Kementerian Sekretariat Negara. (2007). Undang-undang Republik Indonesia
nomor 17 tahun 2007, tentang rencana pembangunan jangka panjang
2005-2025. Jakarta: Kementerian Sekretariat Negara.
Kridalaksana, H. (2001). Kamus linguistik. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Kurniawan, S. (2013). Pendidikan karakter. Jakarta: Ar Ruzz Media, Cet.1
Langgulung, H. (2010). Manusia dan pendidikan. Jakarta: Pustaka Al-Husna.
Lickona, T. (2013). Educating for character: mendidik untuk membentuk karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Lindholm-Leary, K. J. (2005). The rich promise of two-way immersion. educational leadership, 62(4), hlm. 56–59.
Luan,Y. dan Guo, X. (2011). A Study on the application of the immersion teaching model to efl learners in institutions of higher learning. Canadian center of science and education journal: English language teaching, 4 (1), hlm. 152-161. Diunduh dari http://www.ccsenet.org/elt
Marian, V., Shook A., and Schroeder, S.R. (2013). Bilingual two-way immersion programs benefit academic achievement. Bilingual research journal, 36:
Yosep Moammar Khadafi, 2016
PENERAPAN MODEL IMERSI BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN BERBICARA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
179
May, S. (2008). Bilingual immersion education. What the research tell us in J. Cummins, & Hornberger, N.H. (Ed), Encyclopedia of language and education (2nd ed., Vol. Biligual Education, PP. 19-34):Springer Science + Business Media LLC.
Mudini & Purba, S. (2009). Pembelajaran berbicara. Jakarta: Depdiknas: PPPPTK Bahasa.
Mulyasa, E. (2011). Manajemen pendidikan karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Mulyati, Y. (tanpa tahun) “ Pembelajaran bahasa Indonesia yang berorientasikan kompetensi bahasa dan kompetensi berbahasa dalam jurnal?
Mustari, M. (2014). Nilai karakter: Refleksi untuk pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Nurgiyantoro, B. (2009). Penilaian dalam pengajaran bahasa dan sastra.
Yogyakarta: BPFE UGM Yogyakarta.
Pacific Policy Research Center. (2010). Succesful bilingual and immersion educational model/program. Kamehameha School Research and Evaluation Division. www. Ksbe.edu/spt.
Panitia Pelaksana PLPG UPI. (2009). Bahasa Indonesia. Bandung: UPI.
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus besar bahasa
Indonesia dalam jaringan. Diakses dari http//www.badan
bahasa.kemdikbud.go.id/kbbi/index.php
Raharjo. “Pendidikan karakter sebagai upaya menciptakan akhlak mulia” dalam Jurnal pendidikan dan kebudayaan. Jakarta: Balitbang Kementerian Pendidikan Nasional, vol 16 no. 3 Mei 2010.
Yosep Moammar Khadafi, 2016
PENERAPAN MODEL IMERSI BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN BERBICARA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
180
Sampath, K. (2005). Effect of bilingualism on intelligence, international symposium on bilingualism, 4, hlm. 2048-2056.
Sanjaya, W. (2012). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Jakarta: Prenada Media.
Sudjana, N. (2012). Dasar-dasar proses belajar mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sugiyono. (2012). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Syamsuddin A.R. & Damaianti, V.R. (2006). Metode penelitian pendidikan bahasa. Bandung: Kerjasama Program Pendidikan Pascasarjana
Universitas Pendidikan Indonesia dengan PT. Remaja Rosdakarya.
Syihabuddin. (2009). Evaluasi pengajaran bahasa Indonesia. Bandung: UPI.
Tarigan, H.G. (2009). Pengajaran kedwibahasaan. Bandung: Angkasa.
Tarigan, H.G. (2013). Berbicara sebagai keterampilan berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tim Penyusun Kamus Bahasa Indonesia. (2008). Kamus bahasa Indonesia.
Jakarta: Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional.
