• Tidak ada hasil yang ditemukan

STRATEGI PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGG

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "STRATEGI PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGG"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

PENDAHULUAN

 Pendidikan di Perguruan tinggi berbeda

dengan pendidikan di sekolah

(3)

BELAJAR SKS?

 Memanfaatkan sistem SKS (Satuan

Kredit Semester), dengan sistem tersebut mahasiswa terpacu untuk

menyelesaikan studi secepat mungkin. Karena mereka tidak tergantung kepada keberadaan mahasiswa lain di dalam

(4)

EFISIENSI WAKTU

 Membagi waktu sebaik mungkin. Hal ini

diperlukan karena tugas yang diberikan dosen umumnya banyak maka, jangan tunggu tugas kuliah sampai menumpuk. Karena hal ini yang akan memperlambat proses penyelesaian tugas. (baca:

(5)

MEMBUKA DUNIA...

MEMBACA

 Lebih banyak membaca. Sediakan

waktu khusus untuk membaca karena melalui proses membaca tadi maka akan muncul ide untuk menghasilkan karya tulis atau tugas.

 Membaca akan memberikan masukan

(6)

MENCIPTAKAN

NET

WORKING

 Perbanyak koneksi. Di mana melalui

konseksi (baca: net working) yang baik maka semakin luas wawasan dan

berbagai sumber informasi yang

diperoleh dari berbagai sudut pandang.

 Perluas pergaulan maka, kalian akan

(7)

DOSEN ... CUMA

MANUSIA

 Jadikandosen sebagai fasilitator

pencarian informasi (bacari info : search engine) untuk mencari informasi lebih

mendalam tentang pengetahuan yang ingin dipelajari.

 Yakini bahwa dosen hanya memiliki 20

(8)

HIDUP SEIMBANG

 Sisakan waktu untuk berkumpul dan

bermain, karena kampus juga merupakan wadah untuk

mengembangkan diri (baca : bakat atau tallent) yang kamu miliki.

 Sehingga kehidupan kampus bukanlah

sesuatu yang membosankan tapi memberikan pengetahuan dan

(9)

BEKERJA DAN BERDO’A

 Berdo’a juga merupakan bagian tak

terpisahkan. Karena keberhasilan

ditentukan oleh Allah SWT dan tentunya usaha kerja keras.

 Tidak ada keberhasilan tanpa kerja

(10)

WASSAALAM DAN

TRIMS

www.linkedin.com/rezafahmi atau www.googleschollar.com /

rezafahmi

www.academia.edu/rezafa hmi

 Makalah ini

dipresentasikan dalam acara MAPABA

(Penerimaan Mahasiswa Baru) yang

diselenggarakan oleh PMII (Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia) Nahdlatul Ulama Komisariat

Ushuluddin IAIN Imam

Referensi

Dokumen terkait

keinginan serta memenuhi harapan pelanggan dengan cara memberikan kualitas produk yang lebih baik. Produk yang memiliki kualitas yang kuat dengan perbedaan dan

Oleh karena itu, hal tersebut sangatlah menarik apabila dilakukan studi yang mendalam tentang persepsi pertanian terhadap pelaksanaan program UPSUS PAJALE khususnya di

Uji t test menunjukkan bahwa metode multimedia memiliki perbedaan dengan metode tatap muka dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap tentang ASI dan menyusui.. Kata kunci :

balita tentang infeksi cacing pada balita adalah dalam kategori cukup yaitu sebesar. 59%, sedangkan hanya 18% yang termasuk dalam kataegori baik dan 23%

penggunaan/ perlakuan secara tepat dan benar. Pencegahan terhadap kebakaran hutan dan penggembalaan liar. 1) Kebakaran hutan dapat menjadi ancaman serius bagi pertumbuhan

(1) Penanggulangan bencana yang dilaksanakan oleh Polri dalam kegiatan pra bencana, tanggap darurat, dan pasca bencana, menggunakan anggaran kontinjensi Polri

Dalam kurikulum, tujuan khusus pembelajaran bahasa berfokus pada tujuan behavioral, tujuan keterampilan berbahasa, dan tujuan berdasarkan isi (Tarigan, 2009: 78-85).

Justeru itu, jika dibincangkan bagaimana proses laluan dan cabaran – cabaran yang dihadapi semasa mereka membangunkan kerjaya, yang telah menyumbang kepada pembentukan kerjaya