DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Rulam. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media.
Amirin, Tatang M. 1995. Menyusun Perencanaan Penelitian. Jakarta:
Raja Grafindo Persada.
Anggito, Albi dan Johan Setiawan. 2018. Metode Penelitian Kualitatif.
Sukabumi: CV Jejak.
Ansori, Hoerul. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VIII MTsN 3 Sleman Semester Ganjil” Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. 2019.
Diakses pada tanggal 23 Oktober, (2021). pukul 13.20 - http://digibli.uin-suka.ac.id/id/eprint/38743/
Arikunto, Suharsimi. “Penilaian Prestasi Siswa Melalui Portofolio Dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi”. Jurnal Ilmiah Guru
“COPE”. No. 01, Vol. VIII. Februari (2004) – https://journal.uny.ac.id/index.php/cope/article/view/5433 Asmani, Jamal Ma’mur. 2011. Tuntunan Lengkap Metodologi Praktis
Penelitian Pendidikan. Jogjakarta: DIVA Press.
Awaliyah, Siti. Penyusunan Soal Hots Bagi Guru PPKn Dan IPS Sekolah Menengah Pertama, Jurnal Praksis Dan Dedikasi Sosial, Vol.
1. No. 1. (2018) -
https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=2005&sciod t=0%2C5&cites=6976140310477620280&scipsc=1&q=&btn G
Baharun, Hasan dan Kholifatus Sa’diyah. “Penilaian Berbasis Kelas Berorientasi HOTS Berdasarkan Taksonomi Bloom Pada Pembelajaran PAI”. Hikmah: Jurnal Pendidikan Islam. Vol.
7, No.2 Juli – Desember (2018), diakses pada tanggal 23
Oktober 2021, pukul 20.30 -
https://lp3m.unuja.ac.id/unduh_jurnal/226/2018_Baharun_Pen ilaian%20kelas.pdf
Basuki Ismet dan Hariyanto. 2017. Asesmen Pembalajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Batubara, Ulfah Nury dan Ajat Sudrajat. Teknik Penyusunan Instrumen Penilaian Higher Oerder Thinking Skill (HOTS) Dalam Pembelajaran Sejarah, Lentera Pendidikan, Vol. 22. No. 2.
Desember, (2019) - http://journal.uin- alaudin.ac.id/index.php/lentera_pendidikan/article/download/7 722/7533
Budimansyah, D. 2002Model Pembelajaran dan Penilaian Porotofolio.
Bandung: PT Genesindo.
Emzir. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta: PT.
Raja Grafindo Persada, 2010.
Endrayanto, Herman Yosep Sunu dan Yustiana Wahyu Harumurti. 2014.
Penilaian Belajar Siswa di Sekolah. Yogyakarta: PT KANISIUS.
Fanani, Moh. Zainal. Strategi Pengembangan Soal Higher Order Thinking Skill (HOTS) dalam Kurikulum 2013 dalam edudena, Vol. II. No. 1 Januari. (2018.): 60 - https://jurnal.iainkediri.ac.id/index.php/edudena/article/downl oad/582/455
Firman. 2018. Terampil Menulis Karya Ilmiah. Makassar: Aksara Timur.
Gafur, A. 2012. Desain Pembelajaran: Konsep, Model, dan Aplikasinya Dalam Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran. Yogyakarta:
2012.
Hadi, Amirul dan Haryono. 1998. Metodologi Penelitian Pendidikan.
Bandung: CV PUSTAKA SETIA.
Hakim, Atang Abd. dan Jaih Mubarok. 2012. Metodologi Studi Islam.
Bandung: PT Remajas Rosdakarya.
Hamalik, Oemar. 2006. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Helaluddin dan Hengki Wijaya. 2019. Analisis Data Kualitatif Sebuah Tinjauan Teori & Praktik. Makassar: Sekolah Tinggi Theologia Jaffray Makassar.
Kasih, Putri Anggoro dan Yoppy Wahyu Purnomo. “Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Berbasis Penilaian”. Journal Of Research and Advance in Mathematics Education. Vol. 1. No. 1. (2016): 69-
78 - https://123dok.com/document/y9522pjz-peningkatan- hasil-belajar-matematika-sekolah-pembelajaran-berbasis- penilaian.html
Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3751. 2018.
Tentang Petunjuk Teknis Penilaian Hasil Belajar Pada Madrasah Aliyah.
Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 183. 2019. Tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab di Madrasah Bab III.
Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 184. 2019. Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Pada Madrasah.
Kusdiana, Ading. 2013. Sejarah &Kebudayaan Islam. Bandung: CV PUSTAKA SETIA.
Lampiran Menteri Agama RI. 2008. Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah.
Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV PUSTAKA SETIA.
Martina.“Pengemabngan Instrumen Tes Higher Order Thinking Skill (HOTS) Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Dan Teorema Pythagoras Kelas VIII SMP Citra Samata Kab. Gowa” Universitas Islam Negeri Alaudin.
(2017). Diakses pada tanggal 29 Oktober, 2021. pukul 02.33 - https://repository.uin-
alaudin.ac.id/7956/1/SKRIPSI%20MARTINApdf
Martono, Nanang. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Muchith, M. Saekan. 2019. Karakteristik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Kudus: YTime.
Mustopa, Ahmad dkk. Analisis Standar Penilaian Pendidikan, Jurnal Manajemen Pendidikan, Vol. 09, No. 01, Januari 2021: 26 - https://journal.unpak.ac.id/index.php/jmp
Nata, Abudin. 2008. Metodologi Studi Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Nurani, Hesti, Filia Prima Artharina, Kiswoyo. “Analisis Pelaksanaan Penilaian Kognitif Berbasis Kurikulum 2013 Sabiul Ulum
Mayonglor Kabupaten Jepara”, Indonesian Journal Of Education Research and Review, Vol. 2. No. 2. (2019): 173-
174 -
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJERR/article/downl oad/17625/10572
Pramono, Sigit. 2014. Panduan Evaluasi Kegiatan Belajar-Mengajar.
Jogjakarta: DIVA Press
Pransiska, Toni. “Meneropong Wajah Studi Islam dalam Kacamata Filsafat: Sebuah Pendekatan Alternatif”. Intizar. Vol. 23, No.
1 (2017): 167 - http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/intizar Purnomo, Y. W. “Assesment-Based Learning: Sebuah Tinjauan untuk
Meningkatkan Motivasi Belajar dan Pemahaman Matematis”.
Sigma, Vol. VI. No. 1. (2014): 22-23 - https://www.researchgate.net/profile/Yoppy-
Purnomo/publication/268508315_Assesment-
Based_Learning_Sebuah_Tinjauan_untuk_Meningkatkan_Mo tivasi_Belajar_dan_Pemahaman_Matematis
Rasyid, Rustam Efendy, Usman M dan Siti Aisyah Syahrir. 2019. Higher Order Thinking Skill. Cirebon: CV. Syntax Corporation Indonesia.
Rianie, Nurjannah. Pendekatan Dan Metode Pendidikan Islam (Sebuah Paradigma dalam Konsep Teori Pendidikan Islam dan Barat).
Jurnal: Management of Education, Vol. 1, No. 2. Agustus, (2015): 107-108 - https://jurnal.uin- antasari.ac.id/index.php/moe/article/download/350/266 Setiawati, Wiwik dkk. 2019. Buku Penilaian Berorientasi Higher Order
Thinking Skills. Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
Singaribun, Masri dan Sofian Efendi. 1989. Metode Penelitian Survei.
Jakarta: Pustaka LP3ES.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D.
Bandung: CV ALFABETA.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D.
Bandung: CV Alfabeta.
Sugiono. 2008. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Sumardi. 2020. Teknik Pengukuran dan Penilaian Hasil Belajar.
Yogyakarta: Deepublish.
Surapranata. S dan M. Hatta. 2004. Penilaian Portofolio: Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Suyanto, Bagong dan Sutinah. 2005. Metode Penelitian Sosial Berbagai Alternatif Pendekatan. Jakarta: PRENADAMEDIA.
Thoha, Chabib dkk. 2004. Metodologi Pengajaran Agama. Semarang:
Pustaka Pelajar.
Ulum, Anifa Rosari. “Pengembangan Assesment HOTS (Higher Order Thinking Skills) Berbasis Pemecahan Masalah Pada Tema 6 Kelas V SD/MI”. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. (2020). Diakses pada tanggal 23 Oktober 2021.
pukul 20.33 - https://repository.radenintan.ac.id/11071/
Umrati dan Hengki Wijaya. 2020. Analisis Data Kualitatif Teori Konsep Dalam Penelitian Pendidikan. Makassar: Sekolah Tinggi Theologia Jaffray.
Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.
Usman, Husaini dkk. 2006. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: PT.
Bumi Aksara.
Wandi, Kirenius. ”Analisis Pembelajaran Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) Pada Mata Pelajaran Akuntansi”Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. (2020).
Diakses pada tanggal 23 Oktober, 2021. pukul 13.19 - https://repository.usd.ac.id/37006/2/151334065_full.pdf Wasitohadi. Hakikat Pendidikan Dalam Perspektif John Dewey Tinjauan
Teoritis. Satya Widya. Vol. 30, No. 1, Juni. (2014): 59 - http://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/download/111/99 Widana, I.W. Higher Order Thinking Skills Assessment (Hots),
Indonesian Student Assessment and Evaluation, Vol. 3. No. 1.
(2017): 39 -
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jisae/article/view/4859 Yayuk, Erna, Tyas Deviana, Nawang Sulistyani. “Kemampuan Guru
Dlam Implementasi Pembelajaran Dan Penilaian HOTS Pada Siswa Kelas 4 Sekolah Indonesia Bangkok Thailand”, JINoP
(Jurnal Inovasi Pembelajaran), Vol 5. No. 2. (2019): 109 - https://ejournal.umm.ac.id/index.php/jinop
Zakariya, Din Muhammad. 2018. Sejarah Peradaban Islam. Malang:
Madani Media.
Zuchdi, Darmiyati dan Wiwiek Afifah. 2019. Analisis Konten Etnografi
& Grounded Theory dan Hermeneutika dalam Penelitian.
Jakarta: PT Bumi Aksara.
Observasi
Data hasil observasi Letak Geografis MAN 1 Jepara, pada hari Senin, 03 Januari 2022.
Data hasil observasi dari Renstra MAN 1 Jepara, pada hari Sabtu, 22 Januari 2022.
Data hasil observasi langsung mengenai instrumen tes yang paling di minati siswa di MAN 1 Jepara, oleh peneliti pada tanggal 26 Januari 2022.
Dokumentasi
Data hasil dokumentasi dari Renstra MAN 1 Jepara, pada hari Sabtu, 22 Januari 2022.
Wawancara
Afifah, Umi. selaku guru Sejarah Kebudayaan Islam. wawancara oleh peneliti. Wawancara 3. Transkip. 08, November 2021.
Albanira, Marshal dkk. Siswa kelas X MIPA di MAN 1 Jepara.
Wawancara oleh peneliti. Wawancara 4. 05, Februari 2022.
Anam, Khoirul dan Anisa Zahira D.A. Siswa kelas X MIPA di MAN 1 Jepara. Wawancara oleh peneliti. Wawancara 4. 03, Februari 2022.
M. Alfina Rafika. siswi kelas X MIPA 3 di MAN 1 Jepara. Wawancara oleh peneliti. Wawancara 4. Transkip. 26 Januari 2022.
Maulida, Nafisah. Siswa kelas X MIPA MAN 1 Jepara. Wawancara oleh peneliti. Wawancara 4. Transkip. 5 Februari 2022.
Ni’mah, Shofi Nailin. siswi kelas X MIPA 1 di MAN 1 Jepara.
Wawancara oleh peneliti. Wawancara 4. Transkip. 5 Februari 2022.
Rahmah, Anisa Aulina. siswi kelas X MIPA 3 di MAN 1 Jepara.
Wawancara oleh peneliti. Wawancara 4. 26 Januari 2022.
Rif’an, Ahmad. selaku kepala Madrasah MAN 1 Jepara. wawancara oleh peneliti. Wawancara 1. Transkip. 22 Januari 2022.
Tafrikan, selaku Waka Kurikulum MAN 1 Jepara. wawancara oleh peneliti. Wawancara 2. Transkip. 06 Januari 2022.
