• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perancangan Aplikasi Pembuatan Kartu Tanda Penduduk Berbasiskan Web pada Kodya Bekasi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Perancangan Aplikasi Pembuatan Kartu Tanda Penduduk Berbasiskan Web pada Kodya Bekasi"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

! " '(' ) * + ' ' + ) ) ,' ' * ) *'*' # " * " , ( * *# , +' ' # ) * ' + ( , " * " * + # " * " * + * ) * + # " * $ - " ' ' ) ,' ' * ) *'*' , , . ,/ ) * * - " # " * ) , '* + , " ) *'*' ' ' ,' ' * ) *'*' - * $ , ' ) + * " ( * )' ) *'*' / & * " ) # " * "' * + * )' $ $ . . - $ ' $ * ) - " / 0 # " * - ) $ + , ) # # " , + , ) * ) *'*' *# , * ' ) ) ,' ' * ) *'*' , '* + ) + ) + *# , * ' * * ) *'*' / )' # " * ) * , * + , +. * " * # " 1 # " * - " * ) # * # " ) '* + ) ) ,' ' * ) *'*' 2 1 $ $ 3 ' 4 * *'*' $ ) - " #$ ! ! ! " " ! # $ % $ ! $ $ ! & $ " ! $ ! $ & $ ! ! ! ! " ! $ ! " # $ ! ! $ $ ! ! ! $ ! ' ! ! ! $ ! % ! $ ! ( $ ! & ! $ $ 2 1 ' 2 1 $ # $ ! $ ! $ ! $ ! ! ! ! $ ! ! ! ! ! & $ ! ) ! ! ! ! ! ! $ ! $ * $ ! ! ! $ & ! ! ! ! ! $& ! $ ! ! + ! ! ! $ ! # ! ! $ ! ! ! ! # ! ! " ! ! ! ! $ # " # ! # ! ! 5 , # ! ! ' $ ! ! & ! ! ! # ! ! ! ! $ ! ! ! ! ! % %" & " ! ! ! ! , - # " # . , ! # " # ! ! ! $ . $ ! ! $ ! ! ! $ / ! # " # ! $ ! ! ! # / # " # $ ! ! ! $ )' 0 ! " $ #

(2)

0 1 $ $ ! $ " # ! $ ! ! ! ! $ $ ! " 2 ! " 3 ' ( ! ! $, - 4 " # . , ! ! ! $ 4 ! ! $ $ $ ! # / 4 ! ! ! $ $ $ 4 ! ! $, - ' $ ! # $ $ ! ! $ / # ! ! $ ! $ # $ $ )$ 4 ! ! ! ! ! ! ! " ! $ ! ! . # ! ! $ $ 2 55 /3 . ! $ $ % ! $ ! ! ! ! 26 - 7 -/%- 3 * ! " ! $ $ ! $ 8#9+# $ ! ! 8#9+# ! ! / ' ! ! ! ! ! $ 8#9+# ! ! $ ! $ ! * * -" %-" , . ! 8#9+# ! 6' - 2:683 ! ! $ 8#9+# ! ! " 8#9+# ' " $ ! ! ! . ! # 8#9+# ! " ! ! ! 1 * 5 * 5 * 5 , $ ! 1 % 1 ! ! ! %! ! ! ! ! 5 , ! ! 2 550 /03 7 . ! $ $ / 7 . ! . , - ! $ 1 / 4 ! / 4 ! ! ! ! ! ! . " ! ! " -+ ! " # # , . ! " ! ! ) # ! $ $ ! ! 8#9+# ! $ 4 26 #3 ) & 4 - 2.4 #3 ! ) # # ) # ! $ 5 * 5 * 5 , ! ) 4; # " $ $ ! $ 8#9+# $ ! . ,/ + $ # 4 ! 6 # % ! + + ! - 8 1 % # & '

(3)

1 :; " ! $ ! ! ! , ! ! ! ! ! ! ! ! :; ! ! 5 , ! , 5 , 1 . $ ! ! ! ! / 5 , 7 . # ! ! 2- 3 ! . , 1 ! ! ! ! ( ) ) . ! ! +.# ! * ') ! ! / 2&&& " 9& 9 93 ' # ! ! ! ! ! ! . , - ! . , 1 5 , 1 % . , ) " ! $ . , - 5 , ) " ! ! $ $ ! $ $ . , ! . ! ! ! ! . , - ! $ % ! " . , ) " ! ! . , 1 ' . , 1 . , -. , 1 $% $ . , - " 2! +#) 9 3 . , ) " ! ! ! . , , . 5 , , . . ! " +#) 9 ! . , ) " ! $ ! ! $ * ' # . 2< -3, . , . , , . / . " $ 6' ! ! $ ) # ! ! $ ** ' $ 6' . , , . $ . , ) " ! . , 1 / " 5 , 1 ! . , ) " ! ) # ! +#) 9 ! 5 , , . " +#) 9 ! . , ) " ! $ ! ! $ * ' / = . = 8 > ! , #$ ' ( # ! ! * ) & - * : . 1 ! $ $ 04&; ! ! " ! . , $ . , : . 1 ! $ ! $ ! ! ! ! ! . , + #)# ! $ ! ! #)# 0#) 9 ) - $ ! $ 8 ! # ! $ ! $ #)# ! ! ) 4; $ ! $ ! . , ! " #)# ! ! %')* ! " ! $ . $ ! ) ' - #)# ! ! & $ < 2+ ! # & . 55 13 ' " = # = # !

(4)

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

(5)

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

(6)

# . # ! ! $ ! ! ! $ ! ! ! ! ! ; ! ! ! ! ! $ % $ ! $ ! #% $ $ $ ! ! ! ! ! % 1 # # $ ! > # ! $ # & & ! " ! ! ! ! ! ! . " ! # ! ! $ ! ! # $ ! $ ! $ ! ! ! ! ' / / #565 ,& " 0 " ! . $ $ $ - ! ! ! 5 555 ! ! ! -7 6 - 05 ! % $ ! - $ - 05 $ ! & $ ! ! & ! -/ " 2 " 8 $3 ! 0 ! % " ! ! ! F.= : =+ = 4 +G # ! $ - 15 ! $ ! ! ! $ - C ! $ ) ! 6 $ < ! # # ! ! ! $ H - # ! ! $ 4 ' ! 5 - C # ! # ! ! " ) ! ! ! $ ! ! " ! ! $ . $ ! ! ! 9 ! % ! $ - 1 7 ! ! 7 ! E ! $ ! ! # ! +$ ! ! ! .'4 " $ $ ! ! ! ! ! ! ! & & ! $ $ ! ) 4 ! ! ! ! ! " ! ! & & ! ! ! ! ! ! , ' ! $ ! ! # ! $& # ! " . " ! ! # ! $ # # " 2 $ ! $ 3 , ! / % / & ' $ ! ! $ ! # , # ! # ! ! ! ! $ ! # ! ! ! = ' # & ! $ # ! & $ $ " # $ $ $ ! ! ( , . / ! / " $ $ ! $ $ ! ! ! # ! $ , # !

(7)

/55 ' ! # " ! $ ! # ! ! ' ! # " ! ! $ # $ . $ ! ! " ! ! $ ! $ ! " # ' ! # " $ ! $ # $ ! > $ # ! ! $% $ $ $ ! # ! " . , $ ! $ ! $ & > ! ! . , ! ! ! $ ! ! ! ! ! ! ! # ! ! & $ " ) $ ! $ ! ! % $ ! ! ! $ ! % # , ) * + , , 8$ " ' # # ! ! / (0 , ! ! $ $ ! ! $ % $ ! # ! $ ! ! # " " ! ! $ $ , / " - # $ $ 1 ' ! ! ! ! $ " ! ! $ ! ! # ! ! ! ! ' # $ ! $ 1 / / " "!

(8)

/5-- # $ # ' " # " / ' # " 9 0, 99 % 9 9 % ! ! 99 " 99 0 " , 9 . ! -5 005095-9 05 ' ' ; $ , $ := , -/ $ : , -57 $ # ! ! ,/07 0 , )$ ; ' + 9 0, 99 % 9 9 % ! ! 99 " 99 0 " , 9 . ! -5 005095-9 05 ' $ 8$ ! ; $ , $ := , -/ $ : , -57 $ # ! ! ,/07 0 , 6 ;

(9)

/5 , : 8 :$ ! $ " # & ! ! ! $ $ ! ! ! , - ' 2 1 # $ $ ! ! # " H ! $ # " ! B " . 2 1 ! " ! ! # " ! $ ! " 2 1 . , % # : # ! / = 2 1 $ * , $ ! 1 ! " ! $ ! 2 1 ! $ ! ! # " ! $ " ! $ ! $ $ ! $ ! ! ! ! ! $ ;$ ! $ $ ! # & ! ! ! $ , - . , ! $ ! ! $ $ ! " ! . , " ' "$ < ' $ ! ! --# $ . & ! $ " ! ! ! 9 0, 99 % 9 9 % ! ! 99 " 99 0 " , 9 . ! -5 005095-9 05 ' ' ; $ , $ := , -/ $ : , -57 $ # ! ! ,/07 0

(10)

/5/ $ . , ! ! ! $ # ! .+4 " <$ + < 2 55/3 7 ( * : 5 , 2 )+ - : " . &A > I 4 ! ! 8$ 8$ * H & 2 5513 B ' @ & " C * = ) : 1 ) D/&&& ! " " > ! . 6 $ 2 5503 B ' @ & " C * C*1 " E/&&& ! " " ' ; < 8$ 2 5573 4+ + + ) 5 . 7 > 8> 5 .F/ # "$ #

' 2 5573 : 1 C * - ) @ & " &&& & !

6 >! 2- 3 & " G -+ G ' - * 4 -+ 6' $ 4"< & ) #$ B < 2 55-3 - ) & " $ >! # " %) + + " . 4" ! : 2 55-3 & " # >! C # " %) + " & . 4 $ ! : 6 $ : & ! # !! < ! 2 55/3 & " 7' * " C*1 " . * =- # ! ! $ 4"< & ) & H (J 2 55/3 *'- # >! -- $ 4"< $ & H . : ! : . " 2 5513 B' 7 H E /9 -9 551 > : : B # : "$ ! > 2 55-3 *'-4 -+ "# $ = B . + " . ! : 2 55 3 = 7' - $ , "' $ * " * / # ! H = : 4 " 2 55 3 : . 1 &A % 4"< & ) = 2 55-3 4 & , "' ' 5 , 2 / > I 4 ! !

Referensi

Dokumen terkait

Apakah ekstrak etanol daun jeruk bali (Citrus maxima) memiliki efek larvasida terhadap larva nyamuk Aedes aegypti2. Apakah peningkatan konsentrasi ekstrak etanol daun

Angggota-anggota Bamus yang bukan dari wakil tiap-tiap jorong, maka pemerintah nagari saat itu sebagai fasilitator pemilihan angota Bamus tidak merasa wajib

Kesimpulan dari penelitian ini dapat dijelaskan bahwa Upaya guru BK meningkatkan etika pergaulan siswa dengan teknik sosiodrama di SMP PAB 2 Helvetia yang

Hasil penelitian dibeberapa tempat menunjukkan hasil yang seragam, yaitu masih terdapat air minum dari depot air minum yang tidak memenuhi persyaratan

Dengan membentuk pola pikir kesetaraan gender sejak dini, laki-laki yang sudah tidak lagi memegang keyakinan patriarkhi cenderung tidak melakukan kekerasan terhadap perempuan

Dalam hal ini, pelaksanaan yang dimaksud adalah peserta didik terampil dalam memahami kandungan Al-Qur’an dan hadits, paling tidak yang menjadi materi pelajaran. Untuk mencapai

Hasil dari analisis tersebut, membantu peneliti dalam melakukan evaluasi atas pencegahan yang ada dan bisa digunakan sebagai dasar dalam memberikan saran

Hal ini diketahui dari hasil perhitungan perputaran unsur-unsur modal kerja yaitu kas, piutang, dan persediaan menggunakan metode least square diperoleh nilai b positif,