MODUL INFORMATIKA JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET

(1)

YUNIARTO, S.Pd

KELAS7

MODUL

INFORMATIKA

JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET

▸ Baca selengkapnya: jaringan internet dengan kecepatan antara 35-171 kbps dan hanya cukup untuk mengirim pesan yang tidak terlalu panjang adalah jenis jaringan

(2)

Nama Yuniarto Jenjang/Kelas SMP / 7

INF. D.YAS.7.4

Asal sekolah SMPN 10 Surabaya Mapel Informatika

Alokasi waktu 240 Menit Jumlah siswa 36 Siswa

Profil pelajar Pancasila yang berkaitan

•

Bernalar Kritis

•

Kreatif

• Gotong Royong

Moda

pembelajaran Tatap Muka

Fase D Domain Mapel JARINGAN KOMPUTER DAN

INTERNET

Tujuan

Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini peserta didik mampu:

1. Menjelaskan apa yang dimaksud dengan jaringan Internet, Jaringan komputer serta manfaatnya.

2. Menjelaskan sejarah dan perkembangan Internet.

3. Menjelaskan berbagai jenis jaringan komputer.

4. Menjelaskan koneksi Internet melalui jaringan kabel dan nirkabel.

5. Menghitung kecepatan pengiriman data.

6. Menghubungkan komputer atau perangkat lain ke jaringan lokal dan internet.

Kata kunci

Jaringan Komputer, Internet,Intranet, Web, Browser, Hypertext, http, www, Tethering, Wireless LAN(WLAN), Wireless Fidelity (Wi-fi), Modem, ARPANET

Deskripsi umum kegiatan

Dalam kegiatan pembelajaran jaringan komputer dan internet ini siswa

akan mempelajari tentang konsep jaringan komputer baik yang bersifat

lokal maupun yang terhubung ke internet, baik yang menggunakan

media transmisi kabel maupun media transmisi nirkabel. Selain itu juga

peserta didik akan mempelajari konsep enkripsi dan bagaimana

melakukan enkripsi sederhana pada perangkat komputer atau laptop

maupun di dalam jaringan komputer serta bagaimana cara membuat

koneksi ke jaringan internet

▸ Baca selengkapnya: soal essay jaringan komputer dan internet kelas 7

(3)

Materi ajar, alat, dan bahan

Materi ajar: Jaringan Komputer (LAN, MAN, WAN), Internet, intranet, Media transmisi kabel dan nirkabel, menghubungkan perangkat dengan internet. Alat dan Bahan :

● Komputer, HP atau Tablet, jaringan internet, modem - wifi portable, switch hub

● Pensil, Pulpen, Spidol, penggaris, kertas gambar atau kertas kosong (unplugged)

● Menggunakan gambar jika perangkat tersebut diatas tidak tersedia (unplugged)

Sarana

Prasarana Komputer, Jaringan internet , Proyektor

1. Saya dan sekolahku

Nama saya Yuniarto, Lahir di Surabaya pada tanggal 6 Juni 1978 dengan Pendidikan terakhir adalah Sarjana S1 lulusan dari Universitas Negeri Surabaya Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika pada tahun 2002, Awal Mengajar tahun 2003 salah satu sekolah swasta di wilayah Surabaya. Saya diangkat PNS ke SMPN 10 Surabaya pada tahun 2009 dengan pengalaman mengajar di bidang Ketrampilan Elektronika.

SMPN 10 Surabaya beralamat di Jalan Kupang Panjaan V/2, Kecamatan Tegalsari, sekolah kami tidaklah besar tapi jumlah siswa 1206 berdiri diatas lahan yang sempit dan bangunan sekolah kami berlantai 2 dengan fasilitas yang sederhana. Kami menjadi salah satu sekolah yang mengimplemtasikan Kurikulum Merdeka di Tahun Ajaran 2022 untuk kelas 7.

2. Acuan ATP

Acuan Tujuan Pembelajaran dan Konten ATP yang relevan dengan modul ajar ini

Tujuan Pembelajaran (sequence) Konten (scope) Siswa mampu Menjelaskan konsep jaringan

komputer, internet dan jaringan local serta manfaat

● Pengertian Jaringan, internet dan intranet

● Pengertian LAN, MAN dan WAN serta perbedaan nya

● Sejarah pekembangan Internet.

Siswa mampu Menjelaskan internet dan jaringan lokal dengan kabel atau nirkabel.

● Media Transmisi UTP, Coaxial, Fiber Optik, WiFi

Siswa mampu Membuat koneksi ke jaringan internet.

● Menghubungkan perangkat ke internet

(4)

4. Pemetaan Tujuan-Konsep-Pertemuan-Aktivitas

Pada bagian ini, Unit pembelajaran dipetakan menjadi aktivitas konkrit

Tujuan Spesifik

Pembelajaran Topik/Konsep Kode-

Aktivitas

Plugged/

Unplugged

Pertemua n ke...

Jam

Menjelaskan konsep jaringan komputer, internet dan jaringan local serta manfaat

Jarkom, Internet,

Intranet, LAN, MAN dan WAN

Sejarah

Perkembangan Internet

JKI-K7-01 AYO

MENGERTI:

KONSEP JARINGAN KOMPUTER

Plugged dan Unplugged

1 2

WIFI (LAN)

(5)

Menjelaskan internet dan jaringan lokal dengan kabel atau nirkabe

l.

Macam-macam media transmisi

JKI-K7-02 AYO BELAJAR:

MACAM MACAM MEDIA TRANSMISI

Plugged

2 2

Membuat koneksi jaringan

Ke internet.

Menghubungkan Perangkat dengan jaringan internet baik kabel maupun nirkabel

JKI-K7-03 AYO BELAJAR:

MEMBUAT JARINGAN INTERNET

Plugged

3 2

Graph ketergantungan aktivitas :

5. Deskripsi Aktivitas

Siswa Melakukan literasi tentang jaringan komputer, internet, intranet. Bagaimana perekembangan sejarah Internet, mengenal jenis jenis jaringan serta menyambungan jaringan komputer dengan media transmisi kabel baik itu coaxial, utp, fiber optic dan wifi. Serta menyambungkan atau membuat jaringan komputer dan jaringan internet sederhana.

5.1. Aktivitas-1 – JARINGAN INTERNET

Deskripsi Umum:

Internet telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari hidup manusia. Internet telah dimanfaatkan dalam berbagai bidang kehidupan seperti bisnis, pendidikan, sosial, pemerintahan, kesehatan dan sebagainya.

Contoh jaringan komputer dan internet::

● Jaringan komputer sekolah

● Jaringan internet rumah

● Dan lain lain

5.1.1. Tujuan Spesifik Pembelajaran

a. Peserta didik memahami tentang konsep jaringan komputer b. Peserta didik memahami tentang jaringan internet

c. Peserta didik memahami jaringan local LAN, MAN dan WAN

(6)

5.1.2. Indikator Keberhasilan

Baik Cukup Kurang

Siswa mampu mendeskripsikan

Siswa mampu

mendeskripsikan konsep

Siswa belum bisa mendeskripsikan Konsep jaringan komputer

dengan baik.

Siswa mampu

menggunakan internet dan menjelaskan

pemanfaatannya.

Peserta didik mampu menyebutkan dan

mendeskripsikan jenis – jenis jaringan.

jaringan komputer sederhana.

Siswa mampu

menceritakan pengalaman menggunakan internet.

Peserta didik mampu menyebutkan jenis – jenis jaringan.

Jaringan Komputer sederhana.

Siswa belum mampu menceritakan pengalaman menggunakan internet.

Peserta didik belum mampu menyebutkan jenis - jenis jaringan.

Indikator Keberhasilan : Peserta didik dianggap mencapai tujuan pembelajaran jika minimal 2 kriteria mencapai tahap cukup.

5.1.3. Pertanyaan Pemantik

Apakah kalian pernah mendengar kata Jaringan Komputer ?

5.1.4. Konsep terkait aktivitas

Internet adalah penemuan revolusioner yang mengubah dunia. Internet menghubungkan berbagai tempat di belahan dunia sehingga orang dapat berkomunikasi dengan mudah.

Dahulu, 30 tahun yang lalu, orang berkirim surat, belajar, berdagang, periksa kesehatan, dan masih banyak hal lain harus dilakukan secara fisik. Saat ini hal-hal tersebut dapat dilakukan dengan efektif dan efisien karena adanya internet.

Jaringan Komputer dan Internet

Jaringan komputer adalah sekumpulan komputer yang terhubung dalam jaringan yang

memungkinkan komputer saling berbagi sumber daya dan bekerjasama melalui suatu

protokol komunikasi. Komputer pada jaringan komputer terhubung dengan menggunakan

media kabel, nirkabel atau wifi dan juga FO atau fiber optic. Ada berbagai macam tipe

jaringan komputer sesuai dengan cakupan luas areanya seperti: Local Area Network (LAN),

Corporate Area Network (CAN), Metropolitan Area Network (MAN), Wide Area Network

(WAN), dan internet. LAN yaitu jaringan komputer lokal pada ruangan terbatas seperti

rumah, ruang tertentu, dll. CAN adalah jaringan komputer yang terbatas pada perusahaan

tertentu, yang bisa terdiri dari beberapa LAN. MAN yaitu jaringan komputer pada area kota

metropolitan, sedangkan WAN adalah jaringan komputer yang lebih luas dari metropolitan

dengan jaringan yang lebih handal.

(7)

Internet pada awalnya dikenal pada tahun 1849 dengan istilah internetted yang berarti

interconnected, namun saat ini istilah internet mengacu pada sistem jaringan komputer

global yang digunakan untuk berkomunikasi antar perangkat komputer maupun antar jaringan komputer menggunakan protokol TCP / IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol). Jaringan yang terhubung dapat berupa jaringan pribadi, publik, akademik, bisnis, dan pemerintah dari lingkup lokal hingga global. Internet saat ini telah dapat menghubungkan komputer, perangkat telepon, CCTV, printer, dan bahkan perangkat lain yang dikenal dengan IoT (Internet of Things). Pada bulan November 2006, internet dimasukkan dalam tujuh keajaiban dunia. Internet membawa berbagai macam sumber daya dan layanan informasi di dalamnya, seperti dokumen hypertext yang saling terkait dan aplikasi World Wide Web (WWW), surat elektronik, telepon, dan berbagi file.

Gambar jaringan Internet

pintarkomputer.com

TCP/IP merupakan protokol pertukaran paket data yang digunakan di internet. Istilah

“protokol” ini mengacu pada sekumpulan aturan yang mengatur bagaimana sebuah peranti berkomunikasi dalam suatu jaringan internet.

Asal mula Internet berasal dari penelitian dan pengembangan teknik pemaketan dan

pengiriman data (packet switching) yang dilakukan oleh Departemen Pertahanan Amerika

Serikat pada 1960-an. Penelitian ini diharapkan dapat membuat komputer berinteraksi

dengan komputer lain untuk berbagi sumber daya komputer (seperti prosesor, memori,

(8)

eksternal disk) secara bersamaan. Pendanaan yang kuat dari pemerintah dan swasta dari seluruh dunia membuat internet terus berkembang. Pada tahun 1990-an, internet berkembang menjadi internet modern yang mampu menghubungkan secara luas jaringan bisnis, perusahaan, institusi, komputer pribadi, dan telepon seluler. Saat ini semakin banyak jaringan komputer yang bergabung di internet yang menyebabkan internet semakin besar dan semakin banyak penggunanya.

Saat ini media komunikasi tradisional seperti telepon, radio, televisi, surat, dan surat kabar memiliki bentuk lain di Internet. Internet telah melahirkan layanan baru seperti email, telepon Internet, televisi Internet, musik online, surat kabar digital, dan situs web streaming

video. Koran, buku, dan penerbitan cetak juga beradaptasi dengan teknologi web, yang

menjadi blog, web feeds, dan agregator berita online.

Internet telah memunculkan bentuk baru interaksi pribadi melalui berbagai cara seperti:

pesan instan, forum Internet, dan layanan jejaring sosial. Belanja online tumbuh subur di internet, yang digunakan oleh usaha kecil dan menengah, pengecer besar, dan pengusaha besar untuk memperluas pasar penjualan barang dan jasa mereka.

Perlu disadari bahwa kita akan memasuki dunia Internet saat ponsel atau laptopmu terhubung melalui jaringan milik Internet Service Provider (ISP) atau penyedia jasa layanan internet. Di Indonesia, contoh ISP adalah PT Telkom Indonesia (Indihome), Biznet, FirstMedia, dll, sedangkan untuk mobile internet operator adalah Telkomsel, XL Axiata, Tri, Smartfren, dan IM3 Ooredoo. Jika kalian ingin terhubung dengan internet dan menggunakan semua sumber daya yang ada di internet maka kalian harus berlangganan koneksi internet atau dengan membeli membeli pulsa data.

5.1.5. Kata Kunci

LAN, MAN, WAN, CAN, Internet, ISP

5.1.6. Kontribusi ke Profil Pelajar Pancasila dan Core Practices PLB

Kegiatan Profil Pancasila Praktik Inti

Menjelaskan konsep jaringan komputer

Bernalar kritis, kreatif dan mandiri

Abstraksi, mengidentifikasi persoalan

Menjelaskan konsep jaringan internet

Bernalar kritis, kreatif dan mandiri

Abstraksi, mengidentifikasi persoalan

Memahami perbedaan LAN, MAN, WAN

Bernalar kritis, kreatif dan mandiri

Abstraksi, mengidentifikasi persoalan

5.1.7. Gambaran Umum Kegiatan

(9)

Pembukaan Menanyakan ke siswa apakah mereka memiliki smartphone?

10 menit

Inti JKI-K7-01 Guru menjelaskan ke siswa tentang konsep jaringan komputer

50 menit:

Guru menjelaskan ke siswa tentang jaringan internet Guru menjelaskan tentang tipe jaringan LAN, MAN dan WAN

Aktivitas 1

1. Melakukan browsing di internet untuk mencari suatu informasi, menggunakan aplikasi yang siswa kenali boleh menggunakan google chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge.

2. Melakukan chatting via aplikasi yang dikuasai oleh peserta didik seperti Whatsapp, Telegram, atau Massenger.

Pertanyaan untuk diskusi

1. Jika di whatsapp masih tercentang 1, apakah penyebabnya

2. Jika browsing, status loading terus atau icon browser hanya mutar-mutar, mengapa itu bisa terjadi.

Penguatan JKI- K7-01

Menjelaskan penggunaan pulsa dan paket kuota untuk mengakses internet

10 Menit

Penutup

1. Peserta didik melakukan ulasan tentang jaringan komputer dan jaringan internet

2. Menanyakan tentang faedah mempelajari tentang jaringan komputer dan internet dalam kehidupan sehari-hari.

3. Menjelaskan tentang refleksi akan kontribusi setiap peserta didik pembelajaran hari ini.

10 Menit

(10)

5.1.8. Lembar Kerja Siswa

Lembar kerja Peserta didik – AKTIVITAS 1:

Nama :

NIS :

Kelas :

Hari : Tanggal :

Tugas Mandiri

Lakukan browsing di internet menggunakan mesin pencari google, kemudian buatlah daftar kendala apa saja yang kalian alami selama melakukan pencarian data di internet

Kesimpulan

Kendala / Masalah saat mengakses internet

1 Server not found

2 Browser loading terus menerus 3 Tampilan layar tidak utuh 4 Page time out

5 Error 404

Kesimpulannya adalah: bahwa kendala ketika kita berselancar di internet sangat beragam tergantung dari kondisi jaringan internet dan juga perangkat yang dipakai.

Penilaian meliputi:

1. Membuat daftar inventaris permasalahan berselancar di internet

2. Membuat kesimpulan dari permasalah data yang di inventaris atas permasalahan berselancar di internet Skor Penilaian:

● SB = Sangat Baik

● B = Baik

● C = Cukup

● K = Kurang

Kriteria Untuk Mengukur Ketercapaian Peserta didik.

Memuat sejumlah informasi tentang bagaimana proses asesmen dan hasil belajar dinilai:

1. Mampu menganalisis kendala dalam aktivitas berselancar di internet 2. Mampu membuat kesimpulan akhir dari inventarisir data yang ada

(11)

5.1.9. Asesmen Rubrik Penilaian

Masalah/kendala browsing internet

SB B C K

1 Server not found √ √ √ √

2 Browser loading terus menerus √ √ √ √

3 Tampilan layar tidak penuh √ √ √

4 Page time out √ √

5 Error 404 √

5.1.10. Pengayaan

Buatlah Solusi dari permasalahan yang terjadi ketika berselancar di internet untuk mencari data ataupun saat berkomunikasi melalui aplikasi chat.

(12)

5.2. Aktifitas-2-Media Transmisi Data

Deskripsi Umum

- Jaringan Komputer Berkabel (Wired Network)

Wired Network adalah jenis jaringan komputer yang menggunakan kabel sebagai media transmisi datanya. Kabel tersebut digunakan untuk menghubungkan komputer dengan komputer lainnya agar komputer-komputer tersebut dapat saling bertukar data maupun terhubung dengan internet.

- Jaringan Komputer Nirkabel (Wireless Network)

Berbeda dengan wired network, wireless network tidak menggunakan kabel sebagai media transmisinya. Pertukaran informasi/data antar komputer menggunakan gelombang elektromagnetik.

5.2.1. Tujuan Spesifik Pembelajaran

1. Siswa mampu memahami apa itu media transmisi data 2. Siswa mampu memahami macam-macam tipe transmisi data 3. Siswa mampu memahami perbedaan Kabel, Nirkabel dan FO

5.2.2. Indikator Keberhasilan

Baik Cukup Kurang

Siswa mampu

menyebutkan macam – macam transmisi data dan mendeskripsikannya dengan jelas.

Peserta didik mampu menyebutkan perbedaan jaringan kabel, nirkabel dan FO. Serta dapat menggunakannya

Siswa mampu mendeskripsikan

media transmisi data.

Siswa mampu

menyebutkan macam – macam transmisi data.

Peserta didik mampu menyebutkan perbedaan jaringan kabel, nirkabel dan FO.

Siswa belum bisa mendeskripsikan media transmisi data.

Siswa belum mampu menyebutkan macam – macam transmisi data.

Peserta didik belum mampu membedakan jaringan kabel, nirkabel dan FO.

Indikator Keberhasilan : Peserta didik dianggap mencapai tujuan pembelajaran jika minimal 2 kriteria mencapai tahap cukup.

5.2.3. Pertanyaan Pemantik

Berapakah Kecepatan Internet yang kalian pakai?

(13)

Wi-Fi awalnya diciptakan untuk menghubungkan komputer yang dekat satu sama lain yang saat ini banyak digunakan untuk koneksi Internet. Wi-Fi sering disebut Wireless Fidelity yang merupakan istilah umum yang mengacu pada standar komunikasi untuk jaringan nirkabel. Saat ini perangkat komputasi bergerak seperti laptop, ponsel, juga kamera digital, smart TV banyak yang dilengkapi dengan peralatan yang mendukung Wi-Fi.

Wireless LAN (WLAN) adalah jaringan komputer lokal nirkabel yang menghubungkan dua atau lebih perangkat menggunakan komunikasi nirkabel untuk membentuk jaringan area lokal (LAN) dalam area terbatas seperti rumah, sekolah, laboratorium komputer, kampus, atau gedung kantor. WLAN saat ini banyak digunakan di rumah, di hotel, dan area komersial lain karena kemudahan instalasi dan penggunaannya. WLAN modern didasarkan pada standar IEEE 802.11 dan biasanya dijual dengan nama merek Wi-Fi.

5.2.5. Kata Kunci

Kabel, Nirkabel, Fiber Optik

5.2.6. Kontribusi ke Profil Pancasila dan Praktik Inti

Kegiatan Profil Pancasila Praktik Inti

Menjelaskan media transmisi data

Bernalar kritis, kreatif dan mandiri dan gotong royong

abstraksi

Menjelaskan media media transmisi kabel

Abstraksi,

mengidentifikasi persoalan

Menjelaskan jaringan transmisi nirkabel

Abstraksi,

mengidentifikasi persoalan

DATA

(14)

5.2.7. Gambaran Umum Kegiatan

Pembukaan Berapakah kecepatan internet yang kalian gunakan pada smartphone kalian?

10 menit Inti JKI-K7-02 AYO

MENGURUTKAN DATA

Guru menjelaskan media transmisi kabel dan nirkabel

Guru mendemonstrasikan bagaimana mengecek kecepatan dari internet yang ada dari beberapa provider

Latihan pertama adalah Mencari Informasi tentang kecepatan internet di beberapa mobile internet operator dan Internet service provider

Aktivitas 1

1. Menguji kecepatan internet menggunakan media kabel menggunakan fasilitas internet di sekolah

2. Menguji kecepatan internet menggunakan smartphone dari beberapa mobile internet provider

Pertanyaan untuk diskusi

1. Manakah yang lebih stabil koneksi internet menggunakan kabel atau nirkabel

2. Mengapa orang lebih suka menggunakan jaringan nirkabel dibandingkan kabel

50 menit:

Penguatan JKI-K7-02 AYO MENGURUTKAN

DATA

1. Mencari tahu FIber Optik media transmisinya menggunakan apa?

10 Menit

Penutup

^1.

2.

3.

Peserta didik melakukan ulasan tentang pembelajaran Tipe-tipe data dan pemanfaatannya

Menanyakan tentang faedah

mempelajari analisa data dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan tentang refleksi akan kontribusi setiap peserta didik pembelajaran hari ini.

10 Menit

(15)

5.2.8. Lembar Kerja Siswa

Lembar Kerja Peserta didik – AKTIVITAS 2:

Nama :

NIS :

Kelas :

Hari : Tanggal :

TUGAS MANDIRI

Lakukan pengujian kecepatan internet yang ada di sekolah dan juga di gadget yang siswa gunakan minimal 2x pengujian:

NO .

Internet Services Provider / Mobile Operator

Media transmisi Kecepatan Internet

1

2

3

4

5 Hasil:

NO .

Internet Services Provider / Mobile Operator

Media transmisi Kecepatan Internet

1 Indihome 2 Telkomsel 3 Indosat

4 XL

5 3

(16)

Kesimpulan:

Penilaian meliputi:

1. Jumlah operator yang akan diuji 2. Media transmisi yang digunakan

3. Hasil uji kecepatan rata –rata masing masing operator 4. Kesimpulan dari data kecepatan data yang diuji Skor Penilaian:

● B = Baik

● C = Cukup

● K = Kurang

Memuat sejumlah informasi tentang bagaimana proses asesmen dan hasil belajar dinilai:

1.

Mampu menampilkan sejumlah operator atau isp yang akan diuji

2.

Mampu memahami media transmisi yang dipakai oleh operator atau isp

3.

Mampu melakukan pengujian kecepatan koneksi internet menggunakan media transmisi kabel dan nirkabel

4.

Mampu membuat kesimpulan dari hasil pengujian kecepatan internet dengan 2 transmisi yang berbeda

5.2.9. Assesmen

ITEM Baik Cukup Kurang

Operator √ √ √

Media Transmisi √ -

Uji kecepatan √ √

5.2.10. Pengayaan

Lakukan Pengujian kecepatan Internet pada kondisi- kondisi tertentu seperti di pagi hari, siang hari atau malam hari. Atau disaat cerah ataupun mendung dan hujan. Buatlah laporannya.

5.3. Aktifitas-3 -Menghubungkan Perangkat Ke Internet

Deskripsi Umum

Banyak cara didapat dilakukan ketika kita ingin engkoneksikan perangkat computer kita dengan internet. Selama ini kita biasa menyambungkan computer atau laptop kita ke internet dengan menggunakan modem portable / dongle / usb atau dengan cara kita berlangganan dari alah satu Internet service provider (ISP) yang ada diwilayah kita.

(17)

Nah Sekarang ada cara yang lebih simple cara kita melakukan konekivitas perangkat computer atau laptop kita ke internet, yaitu dengan menggunakan tethering, yaitu penggunaan perangkat telepon selular dengan akses internet seperti layanan eluler 3G untuk bertindak sebagai gerbang internet atau titik akses untuk perangat lain.

Perngkat lain dapat tersambung ke gerbang melalui Bluetooth, wifi atau memlui universal serial bus (USB). Penambatan dilakukan dengan menggunakan perangkat lunakseluler tergantung kepada system operasi seluler.

5.3.1. Tujuan Spesifik Pembelajaran

1. Siswa mampu melakukan koneksi antara PC dengan Wifi.

2. Siswa mampu melakukan tethering internet dari HP ke PC atau Laptop

5.3.2. Indikator keberhasilan

Baik Kurang

Siswa mampu memahami dan melakukan koneksi menggunakan Wifi

Siswa mampu memahami dan melakukan koneksi antar PC menggunakan perangkat Smartphone (tethering).

Siswa tidak mampu memahami dan melaukan koneksi menggunakan wifi.

Siswa tidak mampu memahami dan melakukan koneksi antar PC

menggunakan perangkat Smartphone (tethering)

Indikator Keberhasilan : Peserta didik dianggap mencapai tujuan pembelajaran jika semua kriteria berada pada tahap Baik.

5.3.3. Pertanyaan Pemantik

Adakah yang pernah menumpang wifi atau hotspot dari gadget kawannya?

Berbagi koneksi seluler melalui hotspot atau tethering di Android

Kita dapat menggunakan data seluler ponsel untuk menghubungkan ponsel, tablet, atau komputer lain ke internet. Berbagi koneksi internet dengan cara ini disebut tethering atau menggunakan hotspot. Beberapa jenis ponsel dapat berbagi koneksi Wi-Fi melalui tethering.

PENAMBAT AN TETHERIN (

G)

BLUETOO

TH

WiFi

USB

(18)

Sebagian besar ponsel Android dapat berbagi data seluler melalui Wi-Fi, Bluetooth, atau USB.

Yang perlu di perhatikan adalah: Beberapa operator seluler memberi batas atau mengenakan biaya tambahan untuk tethering. Sebaiknya hubungi operator Anda untuk memastikannya.

Catatan: Beberapa langkah ini hanya berfungsi di Android 9 dan yang lebih baru.

1. Mengaktifkan hotspot Anda

1. Geser layar dari atas ke bawah.

2. Ketuk Hotspot .

3. Jika Anda tidak menemukan Hotspot , di kiri bawah, ketuk Edit dan tarik Hotspot ke dalam Setelan Cepat.

2. Menghubungkan perangkat lain ke hotspot ponsel Anda

1. Di perangkat lain, buka daftar opsi Wi-Fi perangkat tersebut.

2. Pilih nama hotspot ponsel Anda.

3. Masukkan sandi hotspot ponsel Anda.

4. Klik Hubungkan.

3.

Jika Anda tidak ingin hotspot memerlukan sandi:

1. Geser layar dari atas ke bawah.

2. Sentuh lama Hotspot .

3. Di bagian "Keamanan", ketuk Tidak ada.

Catatan: Anda dapat berbagi data seluler ponsel dengan maksimal 10 perangkat lain melalui hotspot Wi-Fi.

Memilih cara tethering

1. Melakukan tethering melalui Wi-Fi

1. Geser layar dari atas ke bawah.

2. Sentuh lama Hotspot . 3. Aktifkan Hotspot Wi-Fi.

Catatan: Anda dapat menemukan atau mengubah nama atau sandi hotspot Anda dengan mengetuknya. Anda mungkin perlu mwnyiapkan hotspot Wi-Fi terlebih dahulu.

2. Melakukan tethering melalui Bluetooth

1. Sambungkan ponsel dengan perangkat lain.

(19)

2. Siapkan koneksi jaringan perangkat lain dengan Bluetooth.

3. Di ponsel, geser layar dari atas ke bawah.

4. Sentuh lama Hotspot . 5. Aktifkan Tethering bluetooth.

3.

Melakukan tethering melalui kabel USB

1. Hubungkan ponsel ke perangkat lain dengan kabel USB. Notifikasi akan muncul di bagian atas layar.

2. Di ponsel, geser layar dari atas ke bawah.

3. Sentuh lama Hotspot . 4. Aktifkan Tethering USB.

Yang perlu di perhatikan: Komputer Mac tidak dapat melakukan tethering dengan Android melalui USB.

Memperpanjang masa pakai baterai saat tethering

●

Colokkan perangkat Anda ke sumber listrik saat tethering.

●

Nonaktifkan sambungan tethering setelah selesai digunakan.

●

Jika ponsel Anda memiliki setelan untuk menonaktifkan hotspot saat tidak ada perangkat yang tersambung, aktifkan setelan tersebut.

5.3.5. Kata Kunci

Tethering, Bluetooth, WiFI, Hotspot, USB

5.3.6. Kontribusi ke Profil Pancasila dan Praktik Inti

Kegiatan Profil Pancasila Praktik Inti

Membuat Koneksi ke jaringan Internet

Kolaborasi, menganalisis persoalan, artefak komputasional, abstraksi

(20)

5.3.7. Gambaran Umum Kegiatan

Pembukaan Adakah yang pernah menumpang wifi atau hotspot dari gadget kawannya?

10 menit Inti JKI-K7-01 AYO

BELAJAR:

Membuat Koneksi ke Jaringan

Inernet

Guru memfasilitasi siswa untuk membuat koneksi internet dengan mengelompokan siswa

Guru mendemonstrasikan cara koneksi internet menggunakan telepon selular.

Aktivitas 1

1. Siswa mengikuti langkah-langkah yang di lakukan oleh guru dalam membuat koneksi ke jaringan internet

Pertanyaan untuk diskusi

1. Bagaimana perbedaan penambatan menggunakan wifi, Bluetooth dan USB

50 menit:

Penguatan JKI-K701 AYO BELAJAR:

Membuat Koneksi ke Jaringan

Inernet

1. Membuat koneksi ke jaringan internet dengan menggunakan mode enkripsi atau password

10 Menit

Penutup

1. Peserta didik melakukan ulasan tentang pembelajaran membangun koneksi ke jaringan internet

2. Menanyakan tentang faedah mempelajari penambatan dalam kehidupan seharihari.

3. Menjelaskan tentang refleksi akan kontribusi setiap peserta didik pembelajaran hari ini.

10 Menit

(21)

5.3.8. Lembar Refleksi Siswa

Aspek Refleksi Siswa

Berfikir komputasi Mengetahui dan memahami cara berfikir komputasi

Bernalar Kritis Mampu menganalisa kemampuan gadget

dalam melakukan penambatan atau tethering

Kreatif Mampu melakukan berbagai macam model

penambatan berdasarkan kondisi tertentu

Mandiri Mampu melakukan pengaturan koneksi

jaringan ke internet

Bergotong Royong Mampu bekerja sama dalam melakukan demontrasi cara membuat koneksi

jaringan ke internet

5.3.9. Lembar Kerja Siswa

Lembar kerja Peserta didik – AKTIVITAS 4:

Nama Kelompok : _________________________________________________________

_________________________________________________________

Kelas :

Hari :

Tanggal

Tugas Kelompok

Membangun koneksi ke jaringan internet menggunakan smartphone berbasis android dengan cara menyambungkan melalui WiFi, Bluetooth ataupun USB dan membuat kesimpulan manakah yang lebih stabil media transmisi model WIFI, Bluetooth atau USB

Koneksi Bisa Tidak Bisa

Wifi Bluetooth USB

Penilaian meliputi:

1. Melakukan Koneksi jaringan melalui WiFi, Bluetooth dan USB 2. Mampu membuat Kesimpulan dari ke 3 jenis koneksi tersebut 3. Ketepatan langkah-langkah pengerjaan yang dilakukan

(22)

Skor Penilaian:

● B = Baik

● C = Cukup

● K = Kurang

Memuat sejumlah informasi tentang bagaimana proses asesmen dan hasil belajar dinilai:

1. Mampu melakukan Koneksi jaringan melalui WiFi, Bluetooth dan USB 2. Mampu membuat Kesimpulan dari ke 3 jenis koneksi tersebut

3. Mampu melakukan langkah-langkah membuat koneksi jaringan ke internet

Koneksi Bisa Tidak Bisa

Wifi √ -

Bluetooth √ -

USB √ -

Kesimpulan: Koneksi jaringan menggunakan media transmisi USB ternyata lebih cepat dan lebih stabil dibandingkan dengan menggunakan media transmisi WiFi maupun Bluetooth

5.3.10. Assesmen

Koneksi SB B C K

Wifi √ √ √ -

Bluetooth √ √ √ -

USB √ - - -

5.3.11. Pengayaan

Lakukan Penambatan dengan melakukan setting keamanan ke model WPA2 PSK dan kemudian setting password untuk koneksi ke tethering.

6. Glosarium

Wifi: sebuah media penghantar komunikasi data tanpa kabel yang bisa digunakan untuk komunikasi atau mentransfer program dan data dengan kemampuan yang sangat cepat.

Bluetooth: spesifikasi industri untuk jaringan kawasan pribadi tanpa kabel

USB: standar bus serial untuk perangkat penghubung, biasanya kepada komputer namun juga digunakan di peralatan lainnya seperti konsol permainan, ponsel dan PDA

ISP: perusahaan atau badan yang menyediakan jasa sambungan Internet dan jasa lainnya

yang berhubungan

(23)

Internet: sekumpulan jaringan komputer yang terhubung satu sama lain dan dapat membaca serta menguraikan berbagai protocol komunikasi tertentu yang biasa kita kenal dengan istilah Internet Protocol (IP) dan juga Transmission Control Protocol (TCP) Enkripsi: proses mengamankan suatu informasi dengan membuat informasi tersebut tidak dapat dibaca tanpa bantuan pengetahuan khusus

Dekripsi: upaya pengolahan data untuk menggambarkan sesuatu dengan jelas Chipertext: teks tersandi adalah teks hasil dari sebuah enkripsi

Fairplay Chiper: sering disebut Playfair Square merupakan teknik enkripsi simetrik yang termasuk dalam sistem substitusi digraph

www: suatu ruang informasi yang dipakai oleh pengenal global yang disebut Pengidentifikasi Sumber Seragam untuk mengenal pasti sumber daya berguna

7. Referensi

a. https://www.tutorialspoint.com/cryptography/traditional_ciphers.htm b. Hour of Code: Simple Encryption, https://studio.code.org/s/hoc-encryption c. Klasikal Chiper, https://en.wikipedia.org/wiki/Classical_cipher

d. Enkripsi, https://en.wikipedia.org/wiki/Encryption e. Cryptography, https://en.wikipedia.org/wiki/Cryptography f. https://id.wikipedia.org/wiki/Wi-Fi

g. https://support.google.com/android/answer/9059108?hl=id#zippy=%2Cmelakukantetheri ng-melalui-wi-fi%2Cmelakukan-tethering-melalui-bluetooth%2Cmelakukantethering- melalui-kabel-usb

8. Pesan Pedagogi Perancang Modul Untuk Guru

Guru dalam pembelajaran Jaringan Komputer dan Internet dapat menggunakan metode pembelajaran berbasis problem dengan metode Plugged maupun Unplugged

9. Lembar Refleksi Guru

Aspek Refleksi Guru

Apakah kegiatan yang telah saya lakukan sesuai dengan indikator yang saya tentukan?

Apakah materi yang telah saya sajikan sesuai dengan tingkatan perkembangan siswa?

(24)

Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telah ditentukan?

Bagaimana reaksi siswa terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan?

Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkatan perkembangan siswa?

Apakah pelaksanaan kegiatan sesuai dengan PBM yang saya susun?

Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam melaksanakan kegiatan (penguasaan materi, penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan metode pembelajaran, penataan kegiatan,

pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan terhadap siswa, penggunaan waktu, serta penilaian proses dan hasil belajar

Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut ? Bagaimana memperbaiki kelemahan saya tersebut ? Apakah kekuatan saya dalam merancang dan melaksanakan kegiatan pengembangan?

Apakah penyebab kekuatan saya dalam merancang kegiatan?

Apakah penyebab kekuatan saya dalam melaksanakan kegiatan?

Hal-hal unik (Positif atau negatif) apa yang terjadi dalam kegiatan yang saya lakukan ?

Apakah saya mempunyai alasan yang dapat dipertanggung jawabkan dalam pengambilan keputusan dan tindakan mengajar yang saya lakukan? Jika ya, alasan saya adalah

(25)

Bagaimana reaksi siswa terhadap pengelolaan kelas yang saya lakukan? (perlakuan saya terhadap anak, cara saya mengatasi masalah, memotivasi anak, dan sebagainya).

Apakah siswa dapat menangkap penjelasan yang saya berikan.

misalnya anak dapat menjawab pertanyaan yang saya berikan, melaksanakan tugas dengan tepat?

Hal ini terjadi karena

Bagaimana reaksi siswa terhadap penilaian yang saya berikan ? Apakah penilaian yang saya berikan sesuai dengan indikator yang saya tetapkan?

Apakah siswa telah mencapai indikator kemampuan yang telah ditetapkan?

Apakah saya telah dapat mengatur dan memanfaatkan waktu kegiatan dengan baik?

Apakah kegiatan penutup yang saya lakukan dapat meningkatkan penguasaan siswa terhadap materi yang saya sampaikan?

(26)

10. Lembar Refleksi Siswa

Aspek Refleksi Siswa

Berfikir Komputasi Apakah mengetahui dan memahami cara berfikir komputasi

Analisis Data Apakah mampu menganalisis data sederhana dalam kehidupan sehari-hari

Bernalar Kritis Apakah mampu menganalisis data berdasarkan kondisi yang ada Kreatif Apakah mampu menyajikan data berdasarkan kondisi tertentu

Mandiri

Apakah mampu mendorong diri untuk dapat menyelesaikan tugas yang disediakan

Bergotong Royong

Apakah mampu bekerja didalam tim untuk menghasilkan hasil akhir dari pengolahan data yang valid

(27)

11. Contoh Soal-Soal Latihan dan Ujian

1. Jika kita chatt via aplikasi whatsapp, kita mengirimkan pesan kepada kawan kita namun tanda centang dalam percakapan tersebut hanya 1, apakah maksud dari centang 1 tersebut dan jelaskan kendala mengapa hanya centang 1.

………

2. Tipe jaringan computer apakah yang ada di sekolah kalian, jelaskan!

………

3. Jelaskan apa keuntungan menggunakan paket quota data daripada menggunakan pulsa untuk mengakses internet menggunakan smartphone atau handphone!

………

4.

Buatlah algoritma sendiri untuk membuat Fairplay Chiper, dan enkripsi nama kalian masing-masing.

Nama anda: ________________________ Frasa yang digunakan: ______________

Hasil Enkripsi Nama anda: ______________________ Algoritma enkripsi:

________________________________________________________________

Apakah menurut kalian algoritma enkripsi kalian termasuk sulit untuk di dekrip?

______________ Jelaskan jawaban kalian!

5.

Mencocokkan. Carilah pasangan teks berikut ini: