• Tidak ada hasil yang ditemukan

Cg Jamal Iskandar b Ismail Page 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "Cg Jamal Iskandar b Ismail Page 1"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

Cg Jamal Iskandar b Ismail Page 1

(2)

Cg Jamal Iskandar b Ismail Page 2 A. MORFOLOGI

Kata Nama (KN) 1. Golongan kata Kata Kerja (KK) Kata Adjektif (KA) Kata Tugas (KT)

Kata Tunggal 2. Pembetukan kata Kata Terbitan

Kata Majmuk Kata Ganda

1. GOLONGAN KN, KK, KA & KT

N Khas (Ahmad, Melayu,) KN N Am (alam, roh, udara)

Ganti Nama tunjuk (itu, ini)

diri i aku, saya, kami, kita ii awak, engkau, kamu

iii ia, dia, beliau. -nya, mereka tanpa pelengkap (duduk)

KKTT berpelengkap (beransur)

KK

KKT diikuti objek (FN) Ch. menembak burung KA - sifat/keadaan (baik, buruk)

- warna (merah, hijau, kuning) - ukuran (kecil, nipis)

- bentuk (bulat, buncit, kempis) - waktu (baharu, segera, suntuk) - jarak (jauh, hampir, nyaris) - cara (cepat, lincah, selalu) - perasaan (rindu, berahi, segan) - pancaindera:

> indera rasa (sedap, lazat, payau)

> indera pandang (cantik, lawa)

> indera dengar (lunak, mersik)

(3)

Cg Jamal Iskandar b Ismail Page 3 penyambung ayat (dan, serta, tetapi, lalu, sambil, kemudian)

KT praklausa:-

 kata seru (cis, syabas, wahai)

 kata tanya (bila, mengapa)

 kata perintah (jangan, sila)

 kata pembenar (ya, benar)

 kata pangkal ayat:

# prafrasa

# pasca kata prafrasa:-

> kata bantu: (a) aspek (telah, sedang, masih) (b) ragam (hendak, mahu, mesti)

> kata penguat:

(a) hadapan (paling, agak) (b) belakang (sekali,nian)

(c) bebas (amat,sangat)

> kata penegas

(a) kah, tah, lah – predikat

(b) juga, jua, pun, sahaja, lagi, memang – subjek & predikat

> kata nafi

(a) bukan – penafian FN & FS (b) tidak – penafian FK & FA

> kata pemeri:

(a) ialah - depan FN

(b) adalah – depan FA & FS

> kata sendi nama:

di, bagi, laksana, antara, umpama, hingga, oleh, seperti, demi, terhadap

> kata arah:

atas, bawah, segi, samping, sisi > kata bilangan:

(a) kardinal (dua, sejuta) (b) tak tentu (segala,semua) (c) himpunan (kedua-dua)

(d) pisahan (setiap, masing-masing) (e) pecahan (setengah,

pasca kata:

> kata penekan (nya, nampaknya, sesungguhnya, bahawasanya)

ch. Bahawasanya pemilihan itu tidak sah.]

(4)

Cg Jamal Iskandar b Ismail Page 4 > kata pembenda (nya: lajunya, sakitnya, lantangnya)

ch. Dia berhujah dgn lantangnya.

Lajunya ialah 100 km sejam.

2. PEMBENTUKAN KATA 2.1 Kata tunggal

a. satu suku kata (tin, sen, am) b. dua suku kata (aku, ela, ekor)

c. tiga suku kata (cuaca, muara, tempua)

d. empat suku kata (peristiwa, bijaksana, sejahtera) 2.2 kata terbitan

a. awalan (KN, KK, KA): pelari, berjalan, terbesar b. akhiran (KN, KK): pakaian, dekati

c. apitan (KN, KK, KA): pelaksanaan, menaikkan, keakraban

d. sisipan (KN, KA): kelengkeng, seruling, kelebak, semerbak, gemilang, IMBUHAN (awalan, akhiran, sisipan, apitan)

Kata nama Kata kerja Kata

adjektif Awalan pe-1

pe-2 pem- pen- peng- penge- pel- peR- ke- juru-

me- mem- men- meng- menge- memper- ber- bel- ter- di- diper-

ter- se-

Akhiran -an -kan

-I Apitan pe-…-an1

pe-…-an2 pem-…-an pen-…-an peng-…-an penge-…-an per-…-an pel-…-an ke-…-an

me-…-kan mem-…-kan men-…-kan meng-…-kan menge-…-kan ber-…-an di-…-kan me-…-i mem-…-i men-…-i meng-…-i

ke-…-an

(5)

Cg Jamal Iskandar b Ismail Page 5 menge-…-i

di-…-i

memper-…-kan memper-…-i ke-…-an diper-…-kan diper-…-I Sisipan -el-

-er- -em-

-el- -er- -em- in-

Kesalahan Pengimbuhan i. men/pen + kspt

k ng (*pengkayaan = pengayaan) s ny (*mensatukan = menyatukan) p m (*mempastikan = memastikan) t n (*mentampilkan = menampilkan) ii. me – kan/i

kausatif

a.*Berita itu mendukacitai kami.

(Berita itu mendukacitakan kami.) Benifaktif

a*Ibu memasak tetamu gulai ikan.

(Ibu memasakkan tetamu gulai ikan.) [benifaktif memerlukan dua objek]

Lokatif

a. *Ayah menghadiahkan Ali sebuah buku.

(Ayah menghadiahi Ali sebuah buku.) iii. memper - + KN, KA, KT

 KN (memperhamba)

 KA (memperbesar bukan *memperbesarkan)

 KT (memperoleh bukan *memperolehi) iv. memper – kan/i

 KN (memperisterikan, memperisteri)

 KK (memperbahaskan, memperingati)

(6)

Cg Jamal Iskandar b Ismail Page 6 2.3 kata majmuk

 rangkai kata bebas (alat tulis, gambar rajah, jalan raya)

 istilah khusus (kanta tangan, kemas kini, urus setia)

 maksud kiasan (anak emas, buah hati, tumbuk rusuk)

 bentuk yg mantap (setiausaha, warganegara, kakitangan) 2.4 penggandaan

 penuh ( pulau-pulau, suku-suku, kura-kura)

 separa (laki lelaki,

jika berimbuhan: (kasih kasih-mengasihi)

 berentak

 pengulangan vokal (sayur-mayur, hina-dina)

 pengulangan konsonan (gunumg-ganang, bukit-bukau)

 pengulangan bentuk bebas (anak-pinak, lintang-pukang)

2. 0 PEMBENTUKAN KN, KK, KA & KT

KN: tunggal (ru, tudung, ABIM, Intan, tadika) terbitan (tertawa, ikutan, keberangkatan)

majmuk (guru besar, deria rasa, tumbuk rusuk, olahraga) ganda (ayat-ayat, kertas-kertas kerja, sesumbu, kuih-muih, suku- sakat, sedu-sedan)

KK: tunggal ( ada, hancur, terbang)

terbitan (memasak, bercukur, terjatuh, dikejar)

majmuk (kemas kini, bersatu padu, berlatarbelakangkan) ganda (agah-agah, menari-nari, duduk-dadak, cerai-berai, ulang-alik)

KA: tunggal (kuning, sederhana, terang)

terbitan (termuda, setinggi, sekerak, ker(e)lip, kecinaan) ganda (bijak-bijak, kegila-gilaan, takut-takutan titik-bengik) majmuk (merah jambu, rabun ayam)

> majmuk dlm bentuk perbandingan:-

~ darjah biasa: baik, kurus, sederhana

~ darjah bandingan: sebesar – bandingan sama lebih besar – bandingan berbeza

~ darjah penghabisan: sepandai-pandai, terpandai, paling pandai, pandai sekali, teramat pandai sungguh pandai sekali

(7)

Cg Jamal Iskandar b Ismail Page 7 B. SINTAKSIS

1. Frasa

inti + penerang (kulit lembu)

FN hukum DM (rumah putih)

FK ( KKT ) (makan nasi) Gol. Frasa FK

FK ( KKTT ) (tidur lena) FA (putih melepak, comel molek) FSN (di pinggir desa, ke Kajang)

Endosentrik (kedai runcit) Jenis Binaan Frasa [mempunyai inti & penerang]

Eksosentrik (di atas, ke kedai)

[mengandungi 2 unsur wajib hadir, iaitu KS & KN]

Bentuk Frasa Terikat i. KKT + Obj( FN ) (melaporkan + berita)

ii. KKTT + KS + FN

(pulang + dari+ sekolah) iii. KA + KS + FN

(takut +akan+hantu) Hukum

i. D-M dalam FN D M diterangkan menerangkan (inti) (penerang)

ii. Aneksi persona ( pasif pelaku I & II ) Pelaku + KK Pasif

(Aku baca buku itu.) iii. Pelaku ketiga

di KKPasif + ( oleh) (Bola ditendang oleh Ahmad.)

(8)

Cg Jamal Iskandar b Ismail Page 8 2.0 AYAT

2.1 Definisi:

Unit pengucapan yang mengandung makna lengkap. Diucapkan dengan intonasi yang sempurna dan betul. Dimulai dan diakhiri dengan kesenyapan. Terbentuk daripada satu atau dua deretan perkataan.

2.2 Binaan Ayat:

a. Ayat dasar/inti/mudah

- menjadi asas/sumber pembentukan ayat lain.

ch. 1. Salim menendang bola.

2. Pegawai yang baharu tiba itu masih keletihan.

3. Ayah bertolak ke Kuala Lumpur.

b. Ayat terbitan/transformasi

- Ayat telah mengalami perubahan aturan melalui 3 proses:

pengguguran, penyusunan semula & peluasan.

ch. 1. Bola ditendang oleh Salim. (penyusunan semula) 2. Pegawai itu masih keletihan. (pengguguran)

3. Pagi tadi ayah berangkat ke Kuala Lumpur. (peluasan) Bahagian ayat: Subjek dan Predikat

ch.

Subjek Predikat

1. Salim menendang bola.

2. Bola ditendang oleh Salim.

2.3 Pola ayat dasar BM:

a. FN + FN (Guru itu / En. Ahmad.)

b. FN + FK (Guru itu / menyampaikan ceramah.) c. FN + FA (Guru itu / sangat rajin.)

d. FN + FS (Guru itu / ke dewan kuliah.) 2.4 Jenis ayat:

a. Ayat penyata:

- diucap dengan maksud membuat sesuatu penyataan.

- disebut juga ayat berita.

ch. 1. Dr. Mahathir Perdana mantanMenteri Malaysia.

2. Surat itu di dalam beg.

b. Ayat tanya:

(9)

Cg Jamal Iskandar b Ismail Page 9 - digunakan untuk menanyakan sesuatu.

- terbahagi dua golongan:- i) Ayat tanya tanpa kata tanya:

1. Azman Adnan pemain bola?

2. Azman Adnan pemain bolakah? (bahasa basahan) 3. Pemain bolakah Azman Adnan? (bahasa baku) ii) Ayat tanya dengan kata tanya:

(a) dengan ganti nama tanya: (apa. siapa, mana) 1a. Benda itu apa?

1b. Apa benda itu?

1c. Apakah benda itu?

(b) dengan frasa sendi nama tanya: (di mana, dari mana, ke mana, bagaimana, dengan siapa, sejak bila, sampai bila, untuk siapa)

1a. Mereka bertemu di mana?

1b. Di mana mereka bertemu?

1c. Di manakah mereka bertemu?

(c) Ayat perintah:

- diucapkan untuk menimbulkan suatu tindakan.

- sesuatu perintah ditujukan kepada orang kedua.

- terbahagi kepada empat jenis:- i) Ayat suruhan

- diucapkan untuk menyampaikan perintah/arahan. Ch.

1a. Baca buku itu sekarang.

1b. Bacalah buku itu sekarang.

asalnya: (Awak) bacalah buku itu sekarang.

iii) Ayat larangan

- Ayat perintah yg menggunakan kata larangan spt jangan, usah, tak usah.

Ch.

1a. Jangan baca buku itu sekarang.

1b. Janganlah baca buku itu sekarang.

asalnya: (Kamu) janganlah baca buku itu sekarang.

iv) Ayat silaan

- Ayat perintah yang menggunakan kata silaan seperti sila dan jemput. Ch.

1a. Jemput duduk disebelahnya.

1b. Jemputlah duduk di sebelahnya.

v) Ayat permintaan

- Ayat perintah yg menggunakan kata perintah spt. minta, tolong, dan harap.Ch.

1a. Minta tuan-tuan dan puan-puan bertenang.

1b. Tolong padamkan lampu itu.

1c. Harap jelaskan hutang dahulu.

vi) Ayat seruan:

- Ayat yang diucapkan dengan nada seruan untuk melahirkan perasaan.

- ditandai dengan tanda seru (!) pada bahagian akhirnya.

(10)

Cg Jamal Iskandar b Ismail Page 10 - disertai kata seru spt. oh, wah, cis, amboi, dll. Ch.

1. Cis, pembelot rupanya orang itu!

2. Amboi, garangnya!

3. Anakku!

2.5 Ayat tunggal dan ayat majmuk:

a. Ayat tunggal (1 subjek + 1 predikat) Ch. 1. Pokok kelapa itu / amat tinggi.

2. Kapal terbang itu / meninggi ke awan.

b. Ayat majmuk

- dua ayat tunggal atau lebih.

Ch. 1. Kami membaca sambil adik tidur dalam buaian.

2. Mereka tidak menjawab soalan itu walaupun mereka tahu jawapannya.

3. Ramli memakai baju yang dijahit oleh kakaknya.

4. Polis melaporkan bahawa peristiwa itu berlaku pada waktu malam.

2.6 Jenis ayat majmuk:

a. Ayat majmuk gabungan

- menggabungkan dua/lebih ayat dengan menggunakan kata hubung dan, atau, sambil, serta, & lalu. Ch.

1. Mereka berjalan ke rumahnya sambil berbual-bual.

2. Para penonton bersorak serta memekik-mekik nama penyanyi terkenal itu.

3. Dia berdiri lalu berjalan ke bilik tidur.

b. Ayat majmuk pancangan

- terdiri daripada satu ayat induk & satu/beberapa ayat kecil yang dipancangkan atau menjadi sebahagian daripada ayat induk itu.

- 3 jenis:-

i) Ayat relatif

- Ayat dipancang ke dalam ayat induk melalui penggunaan kata hubung ralatif yang. Ch.

1. Mereka membeli buku yang berwarna merah.

(a) Mereka membeli buku.

(b) Buku berwarna merah.

ii) Ayat komplemen

- dipancangkan ke dalam ayat induk sebagai unsur yang melengkapkan ayat tersebut.

- menggunakan kata hubung komplemen bahawa. Ch.

1. Pak Dali mengakui bahawa tanah itu telah dijual.

2. Bahawa rancangan itu gagal tidak benar.

iii) Ayat keterangan

- terdiri daripada ayat induk dan satu/lebih ayat kecil yang berfungsi sebagai keterangan pada predikat.

1. Saya tidak datang sebab saya sakit.

ayat induk: Saya tidak datang.

ayat kecil: sebab saya sakit.

(11)

Cg Jamal Iskandar b Ismail Page 11 c. Ayat majmuk campuran

- campuran ayat tunggal & berbagai-bagai jenis ayat majmuk.AM campuran biasanya panjang. Ch.

1. Ali sedang membaca, tetapi Ahmad sudah tidur oleh sebab badannya kurang sihat.

2. Wanita itu tersenyum kepada saya sambil menghulurkan tangan untuk bersalaman, dan saya juga menghulurkan tangan saya.

2.7 Susunan konstituen dalam ayat:

a. Susunan biasa

- Subjek di hadapan predikat. Ch.

Subjek Predikat

1. Pemandangan itu sungguh cantik.

2. Kakak saya sedang menjahit baju.

b. Susunan songsang

- mendepankan bahagian predikat. Ch.

Predikat Subjek

1. Cantik sungguh pemandangan itu.

2. Sedang menjahit baju kakak saya.

2.8 Ragam ayat:

a. Ayat aktif

- mengandung KK yg mengutamakan subjek asal sebagai unsur yang diterangkan.

- terdiri daripada:- i) Ayat aktif transitif

- mengandung KK transitif, iaitu KK yg diikuti oleh objek. Ch.

1. Azman menendang bola itu.

KKT objek 2. Guru Besar menyampaikan ucapan.

KKT objek ii) Ayat aktif tak transitif

- mengandung KK tak transitif (KKTT), iaitu kata yg tidak diikuti oleh objek.

- boleh diikuti oleh unsur-unsur keterangan. Ch.

(12)

Cg Jamal Iskandar b Ismail Page 12 1. Hamid dan rakan-rakannya sedang berbual-bual.

KKTT 2. Keluarga itu pulang ke kampung.

KKTT keterangan b. Ayat pasif (AP)

- mengandung KK yg mengutamakan objek asal sebagai unsur yg.

diterangkan.

- terbentuk daripada ayat aktif transitif.

- ayat aktif tak transitif tidak boleh dipasifkan.

- tergolong kepada tiga jenis:- i) AP dengan imbuhan KK pasif

- terbentuk dgn imbuhan KK di, dan ter. Ch.

1. Surat itu ditulis oleh Aisyah.

2. Buku tatabahasa itu terkarang oleh Za’ba.

ingatan: - KK di hanya digunakan dgn KGD ketiga sahaja.

- ter- boleh digunakan dalam ayat aktif.

- awalan ber- dan apitan ke...an kadang-kadang membentuk AP.Ch.

1. Pengembara itu kedinginan sepanjang malam.

2. Surat itu belum berjawab.

ii) AP dengan KGN 1 dan KGD 2 - KGD 1: saya, aku, kami & kita - KGD 2: awak, engkau, anda & kamu

- KGD 1 & KGD 2 hadir dihadapan KK dasar tanpa menerima awalan di-. Ch.

1. Buku itu aku baca. atau Buku itu kubaca.

2. Binatang itu awak tembak.

iii) AP dengan perkataan ‘kena’

- mengandung perkataan kena di hadapan KK dasar yg tidak menerima awalan.

1. Pencuri itu kena tangkap oleh polis.

2. Mereka kena kejar oleh anjing.

- bahagian oleh + frasa nama boleh digugurkan. Ch.

1a. Pencuri itu kena tangkap.

1b. Mereka kena kejar.

2.9 Kata Pemeri

- Unsur yg menjadi pemerihal/penghubung antara subjek dgn frasa-frasa utama dlm predikat. Kata pemeri itu ialah ‘ialah’ dan ‘adalah’.

- ialah hadir di hadapan frasa nama. Ch.

1. Encik Ismail ialah guru kami.

- adalah hadir di hadapan FA & FS. Ch.

1. Laporan itu adalah benar.

2. Jawapan tersebut adalah daripada dia sendiri.

Referensi

Dokumen terkait

Dalam kaitan untuk memperkaya lingkup kajian, perlu dikembangkan juga penelitian pada kawasan permukiman lain dengan latar belakang pertumbuhan permukiman yang

Dengan adanya penelitian ini diharapkan ikan nila dapat dijadikan bioindikator pada pencemaran limbah deterjen dan dapat dijadikan sebagai bahan informasi

Hubungan antara konsep diri dengan depresi pada santri yang menjadi pengurus pondok pesantren (Studi di pondok pesantren putrid Al-Lathifiyyah I Tambakberas Jombang),

Hasil yang dicapai antara lain: Meningkatnya kualitas dan desain produk IKM Sepatu bagi 10 IKM melalui magang pembuatan desain sepatu; Tersalurkannya bantuan peralatan IKM

Melalui tema “Arsitektur Responsif” objeklebih mengoptimalkan suatu rancangan yang mencerminkan aktivitas yang cekatan atau memiliki respon yang tinggi terhadap sesuatu yang

ACC CONTROL Voucher biaya PR Tagihan Pengecekan harga dengan rekapan biaya maintenance kendaraan D B M a in te n a n c e Sesuai T Y Input atau update data, dan cetak memo

Berdasarkan hasil yang telah dilakukan terbukti bahwa analisis dengan cara kalibrasi pada perhitungan magnitude semu pada software IRIS mendekati nilai yang didapatkan

Dengan demikian aliran Ingkar Sunnah yang diikuti oleh bapak Kardoyo itu adalah aliran sesat, dan bapak Kardoyo digolongkan dengan seorang yang murtad, dan jika dalam