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M Agusitnu sSoares ,AntonioSoare sandMarioSoares ,
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N :051214104
, n a u h a t e g n e p u m li n a g n a b m e g n e p i m e
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N O I T C E F R E P F O A E D I E H T
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S ’ H C A B D R A H C I R N
I JONATHANLIVINGSTONSEAGULL
a t a n a S s a ti s r e v i n U n a a k a t s u p r e P a d a p e k n a k ir e b m e m a y a s n a i k i m e d n a g n e D
, n i a l a i d e m k u t n e b m a l a d n a k h il a g n e m , n a p m i y n e m k u t n u k a h a m r a h D
, s a t a b r e t a r a c e s n a k i s u b ir t s i d n e m , a t a d n a l a k g n a p k u t n e b m a l a d a y n a l o l e g n e m
a l a i d e m u a t a t e n r e t n i i d a y n n a k i s a k il b u p m e
m in untuk kepen itngan akademi s
a y a s a d a p e k i tl a y o r n a k ir e b m e m n u p u a m a y a s i r a d n ij i a t n i m e m u lr e p a p n a t
. s il u n e p i a g a b e s a y a s a m a n n a k m u t n a c n e m p a t e t a m a l e s
. a y n r a n e b e s n a g n e d t a u b a y a s i n i n a a t a y n e p t a r u s n a i k i m e D
, a tr a k a y g o Y i d t a u b i D
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ii v T C A R T S B A . 2 1 0 2 . i w e D i r T a n il o r a C , m i T m i
T The Idea o f Perfeciton Revealed in
s ’ h c a B d r a h c i R n i t c il f n o C s ’ n a h t a n o
J Jonathan Livingston Seagull .
g o r P y d u t S n o it a c u d E e g a u g n a L h s il g n E : a tr a k a y g o
Y ram , Depatrmen t o f
, n o it a c u d E d n a g n i n i a r T s r e h c a e T f o y tl u c a F , n o it a c u d E s tr A d n a e g a u g n a L . y ti s r e v i n U a m r a h D a t a n a S s e s y l a n a s i s e h t s i h
T Jonathan Livingston Seagull ,a nove lw irtten by h c a B d r a h c i
R .The nove ltake spe freciton a s ti smain issue .The story i sabou t h c a e r o t s t n a w d n a e fi l n i m a e r d n w o s i h s a h o h w r e t c a r a h c n i a m e h t s a n a h t a n o J h c i h w l l u g a e s e h t f o t i b a h l a i c o s e h t t s n i a g a s i m a e r d s ’ n a h t a n o J , y l e t a n u tr o f n U . ti u f o t s e ir t n a h t a n o J n e h w e s ir a o t tr a t s s t c il f n o c e h T . s r a e y r o f t p e k n e e b s a
h flli l
p u s e v i g r e v e n n a h t a n o J . s t s i x e t i b a h l a i c o s e h t k a e r b d n a n o it c e fr e p s i h n a h t a n o J y ll a n if , e c if ir c a s d n a t r o f f e h ti W . t s a c t u o n a e b o t s a h e h h g u o h t n e v e y ll a n i F . ti m il d n o y e b y lf o t m a e r d s i h l li fl u f d l u o
c , hecouldr eachhi sperfecitoni n
. e fi l e h
T objecitveo fwiritngt hist hesi sist o ifndoutt hemeaningo fperfeciton f o r e t c a r a h c n i a m e h t , n a h t a n o J n i d e n e p p a h s t c il f n o c e h t h ti w p i h s n o it a l e r s ti d n a .l e v o n e h
t Toattaint hegoa,lt hist hesisf ocusedont h equesiton ,namely :Wha tdo n i n o it c e f r e p f o a e d i e h t t u o b a l a e v e r s r e t n u o c n e n a h t a n o J t a h t s t c il f n o c e h t s ’ h c a B d r a h c i
R JonathanLivingstonSeagull?
y r a m ir p e h T . y d u t s k s e d s a w s i s e h t s i h t o t d e il p p a s a w h c i h w d o h t e m e h T , fl e s ti l e v o n e h t s a w e c r u o
s Jonathan Living tson Seagu ll .The secondary source s n o s k o o b l a r e v e s m o r f d e n i a t b o e r e
w psychology .The theory used are sel f . e c n e t s i x e f o y r o e h t d n a y r o e h t n o it a z il a u t c
a Thi s thesi s employed the
o t d e m i a s a w h c i h w h c a o r p p a l a c i g o l o h c y s
p ifnd ou tthe meaning o fperfeciton
v e r s a w h c i h
w ealed from the confilct shappened related to some psychologica l . s e ir o e h t s i s y l a n a e h t m o r
F ,thewrtierfound t ha tperfeciton i n Jonathan’ sconfilct s , ” e b o t “ s i e n o e r e h w t e s d n i m r o n o it p o l a t n e m a d n u f o t s e t a l e r n o it c e f r e p ) 1 ( e r a ) 2
( perfecitoni sachievable,( 3 )perfecitonmanfiestsi n excellence,( 4 )perfeciton s n o it s e g g u s e m o s s e d i v o r p o s l a y d u t s s i h T . g n ir a h s f o t i b a h e h t n i s e t a n i m l u c o t s a h l o o h c s e h t ,s t n e d u t s f o y ti l a u q d o o g a e v a h o T . m e t s y s n o it a c u d e o t d e t a l e r c i h w m e t s y s n o it a c u d e n a e d i v o r
ii i v K A R T S B A . 2 1 0 2 . i w e D i r T a n il o r a C , m i T m i
T The Idea o f Perfeciton Revealed in
s ’ h c a B d r a h c i R n i t c il f n o C s ’ n a h t a n o
J Jonathan Livingston Seagull .
d i d n e P i d u t S m a r g o r P : a tr a k a y g o
Y ikan BahasaI ngg irs ,Jurusan Bahasadan Seni , a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U , n a k i d i d n e P u m lI n a d n a u r u g e K s a tl u k a F l e v o n a s il a n a g n e m i n i i s p ir k
S Jonathan Living tson Seagull yang dtiuil s h c a B d r a h c i R h e l
o .Nove lin imengangka tkesempurnaan sebaga itema utama. i a y n u p m e m g n a y n a h t a n o J a m a n r e b a m a t u h o k o t g n a t n e t a ti r e c r e b i n i l e v o N . t u b e s r e t n a i p m i n a k d u j u w e m n i g n i t a g n a s a i d n a d a y n p u d i h m a l a d n a i p m i h a d u s g n a y n a a a s i b e k n a g n e d n a g n a t n e tr e b i n i n a h t a n o J n a i p m i , a y n g n a y a S m a c g n u r u b n a p u d i h e k m a l a d a m a l r a k a g n e
m ar .Permasalahanmula imuncu lsaa t n a a s a i b e k n a k h a t a m e m n a d a y n n a i p m i n a k d u j u w e m a h a s u r e b n a h t a n o J k u t n u h a r e y n e m k a d it n a h t a n o J . a m a l k a j e s a d a h a d u s g n a y t a k a r a y s a m . a y n k o p m o l e k i r a d n a k g n i s a i d s u r a h a i d n u p i k s e m , a y n i p m i m n a k d u j u w e m r e k n a d a h a s u n a g n e
D jakeras ,akhrinya Jonathan dapa tmeraih i mpiannyauntuk .i g g n it g n a b r e t l h i b e l i u h a t e g n e m k u t n u h a l a d a i n i i s p ir k s i r a d n a u j u
T anju tmengena iarit
k il f n o k n a g n e d a y n n a g n u b u h n a d n a a n r u p m e s e k i r a
d -konfilk yang ada .Untuk
ir k s , t u b e s r e t n a u j u t i a p a c n e
m psii n imeniitkberatkan padape tranyaan ,Apayang k il f n o k h e l o n a k p a k g n u i
d -konfilk yang dihadap iJonathan dalam certiaJonathan ll u g a e S n o t s g n i v i
L olehRichardBacht entangpengeritankesempurnaan? n a u j u t i a p a c n e m k u t n
U tersebut ,metode yang dtierapkan adalah stud i , ir i d n e s u ti l e v o n h a l a d a i n i i s p ir k s m a l a d a m a t u r e b m u S . a k a t s u
p Jonathan
ll u g a e S n o t s g n i v i
L .Sumber-sumbe rlain yang juga digunakan dalam sk irps iin i u l a l e m h e l o r e p i
d ibuku-bukut entang limupsikologi .Teor iyangdigunakanadalah s il a u t k a i r o e
t as idri idan teor ieksistensi .Sk irps i in imenerapkan pendekatan k u t n u n a u j u tr e b g n a y s i g o l o k i s
p menemukan pengeritan kesempurnaan k il f n o k n a k r a s a d r e
b -konfilk yang ada dan dihubungkan dengan teor ipsikolog i . a d a g n a y s i s il a n a n a k r a s a d r e
B penu ils menemukan bahwa dalam Jonathan ll u g a e S n o t s g n i v i
L kesempurnaan dipaham isebaga ibeirkut :(1 )kesempurnaan n a a n r u p m e s e k ) 2 ( , ” i d a j n e m ‘ n i g n i g n a r o e s e s a n a m i d r a s a d n e m n a h il i p h a l a d a n a a n r u p m e s e k ) 4 ( , n a il h a e k m a l a d d u j u w r e t n a a n r u p m e s e k ) 3 ( , i a p a c i d t a p a d k a c n u m e
m dalam kebiasaan berbagi .Sk irps iin ijuga menyaijkan saran yang , s a ti l a u k r e b d ir u m n a k li s a h g n e m k u t n U . n a k i d i d n e p a i n u d n a g n e d n a g n u b u h r e b k u t n u d ir u m a r a p n a k r a j a g n e m g n a y n a k i d i d n e p m e t s i s n a k ir e b m e m s u r a h h a l o k e s m o k l a h m a l a d a k e r e m i ri d n a k g n a b m e g n e
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S T N E M E G D E L W O N K C A
H e fi l l u fi t u a e b s i h t r o f t s ir h C s u s e J d r o L e h t e s i a r p
I egivest o me. Iam
e m g n i v i g r o f m i H o t l u f e t a r g o s m a I . g n i s s e l b d n a e v o l s i H r o f l u f e t a r g o s
y a t s , e m e v o l s y a w l a o h w e l p o e p e h t ,t i n i e l p o e p l u f r e d n o w h ti w e fi l l u f r e d n o w
t e k il d l u o w I , e c n a h c s i h t n I . tr o p p u s t s e t a e r g r i e h t e m e v i g d n a , e d i s y m y
b o
. m e h t e d u ti t a r g
k n a h t o t e k il d l u o w I , t s ri
F Fathe rLucianu sSuha jranto ,S.J .who ha s e m it e h t e m n e v i g s a h d n a s i s e h t s i h t g n it ir w f o s s e c o r p e h t n i y lt n e it a p e m d e d i u g
r o f o s l a m i h k n a h t o t e k il d l u o w I . e n o d s i ti l it n u s i s e h t s i h t n o n o it a tl u s n o c r o f
J C F , t e r a g r a M r e t s i S k n a h t o s l a I . s s e n d n i k d n a n o it s e g g u s s i
h . fo rgivingmehe r
.t n a tl u s n o c e g a u g n a l y m e b o t e m it
e g a u g n a L h s il g n E e h t y lt s o m , y ti s r e v i n U a m r a h D a t a n a S k n a h t I
y m p o l e v e d d n a l l e w y d u t s o t e c n a h c a e m g n i v i g r o f , m a r g o r P y d u t S n o it a c u d E
r i e h t d e r a h s e v a h o h w s r e r u t c e l y m l l a o t e d u ti t a r g y m s s e r p x e o s l a I . ll i k s h s il g n E
d l u o c I l it n u t n e d u t s r i e h t s a e m d e d i u g e v a h o h w , s e c n e ir e p x e d n a e g d e l w o n k
y tl u c a F n o it a c u d E d n a g n i n i a r T s r e h c a e T f o s f f a t s e h t ll a k n a h t I . y d u t s y m h s i n if
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f rvice sgivens ince Ibegans tudyingi nt hi suniverstiy.
, s t n e r a p d e v o l e b y m o t s e o g e d u ti t a r g t s e b y m , e v o l f o s t o l h ti W
n e v i g e v a h y e h t e v o l t a e r g r i e h t r o f s e r a o S l a ir u c s E s a g n i m o D d n a , o ti w s a K . X F
t k n a h t I . e fi l y m f o y a d e l g n i s y r e v e e m o
t hemf ort hei rgrea tsuppor tand praye r
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r o f , e r a c d n a e v o l ri e h t r o f s e r a o S o ir a M d n a , s e r a o S o i n o t n A , s e r a o S s u n it s u g A
.s i s e h t y m g n i h s i n if n i e m g n it r o p p u s s y a w l a
l a d l u o w
I so ilke to thank al l my bes t firend sin Engilsh Language ,
y ll a i c e p s e , 5 0 0 2 f o n o it a c u d
E Teteh Dtia ,Neng Oph,i Mba Vieka ,Ftiir ,Rulla,
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M Dini ,and Vega .I t hank t hem very much fo rgiving me t hei rsuppor tand
e m g n i v i g r o f d n a e m it s i h t o t p u p i h s d n e ir
f moitvaiton so Ican ifnish my study .
. r e h t e g o t e d a m e v a h e w t a h t s e ir o m e m t s e b e h t ll a r o f t o l a s k n a h T
n i s d n e ir f y m l l a k n a h t o s l a d l u o w
I MudikaJago ,MasAndre ,A iref ,Mac ,
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M Sa ir ,Puput ,Fedy ,Bu Tiitk ,andPakEdi . Ialso t hank BuRina ,Yosua ,Sair , n i s lr i g e h t o t o g o s l a s k n a h t l a i c e p s y M . s w e r c n a g n a m e D a ir e C l l a d n a , a rt i
C ko s
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C ,Nora ,Desi ,Diana ,Yan it ,and Lia .Thank sfor t he suppo tr sgilrs . Iwould ,
s r e h c a e t r e p u s C E C k n a h t o s l
a Mba Widdy ,Dian ,Rista ,Agnes ,Yoana ,Kaje , .r
e t h g u a l e h t d n a s tr o p p u s e h t r o f s k n a h T . a ti N d n a , s i n A , a g e M , i d n I
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.. .. .. .. .. … … … … … … … … … … … … … … … S R E N I M A X E F O D R A O B F O E G A P
.. .. .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … N O I T A C I D E D F O E G A P
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K A R T S B
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… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … S T N E M E G D E L W O N K C A
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … S T N E T N O C F O E L B A T
.. . … … … … … … … … … … … … … … … … … … … N O I T C U D O R T N I 1 R E T P A H C
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.
1 ProblemFormulaiton………... 3
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1 Objecitve soft heStudy……… 4
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ii x o e h T n o it a z il a u t c A f l e S 1 . 1 .
2 ry……...………..
2.1.1.1Expeirencing...……….
2.1.1.2MakingaGrowthChoice………...……
2.1.1.3Letitngt heSel fEmerge..…...………...
2.1.1.4BeingHones tandTakingResponsiblitiy…..………
2 .1.1.5Listeningt oOneOwns efl………..….…….
2.1.1.6UsingI ntelilgence...………...
2.1.1.7ReailzingandHavingPeakExpeirence………
2.1.1.8OpeningOnesel fUpt oHimsefl………
2.1.2Theoryo fExistence………..
2.1.2.1Having...……….
2.1.2.2Being………...…
2.1.2.3Sha irng……….. … .. . … . … … … … … … … … … … … … … … … … … k r o w e m a r F l a c it e r o e h T 2 . 2
.. .. .. . … … … … … … … … … … … … … … … … … … Y G O L O D O H T E M 3 R E T P A H C
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … y d u t S e h t f o t c e j b O 1 .
3 …...
.. .. .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … . … … … … … s e h c a o r p p A 2 . 3
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … s e r u d e c o r P 3 . 3
7 9 9 10 10 11 1 1 11 11 2 1
3 1
4 1
5 1 17
9 1
9 1
0 2
ii i x
.. . … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … S I S Y L A N A 4 R E T P A H C
.. .. .. . … .. . … … … … … … … … fl e s m i H t s n i a g A s t c il f n o C s ’ n a h t a n o J 1 .
4 ...
4.1.1Confilc tAgainstt heTendencyo fHaving :Perfeciton
Relatest ot heFundamenta lOpitonwhereOnei s“To
Be”………...………...
4.1.2Confilc tAgains tNegaitveImage :Perfecitoni s
Achievable.…...…….……... … … … … … … … .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. g n i c n e ir e p x E 1 . 2 . 1 . 4
2 . 2 . 1 .
4 MakingaGrowthChoice…..………..……... 3
. 2 . 1 .
4 Letitngt heSel fEmerge..… ... …….……... 4
. 2 . 1 .
4 BeingHones tandTakingResponsiblitiy… .. 5
. 2 . 1 .
4 Listeningt oOneOwns efl…...……...….… 6
. 2 . 1 .
4 UsingI ntelilgence...….…………...…....…... 7
. 2 . 1 .
4 ReailzingandHavingPeakExpeirence..…... 8
. 2 . 1 .
4 OpeningOnesel fUptoHimsefl…..………... 4.2J onathan’ sConfilct sAgainstt heSociety....…..………...…………
n i s t s e fi n a M n o it c e f r e P : s ti b a H e h t t s n i a g A t c il f n o C 1 . 2 . 4
Exellence... e h t n i s e t a n i m l u C n o it c e f r e P : m s i o g E t s n i a g A t c il f n o C 2 . 2 . 4
Habi to fShairng….………...…………
23 23
5 2
7 2
9 2
9 2 30 31 33 34 6 3
8 3
0 4
1 4
v i x
S N O I T S E G G U S D N A S N O I S U L C N O C 5 R E T P A H
C …………………………..
s n o i s u l c n o C 1 .
5 ………..
.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. e l b a e v e i h c A s i n o it c e f r e P 1 . 1 .
5 ...
5.1.2PerfecitonRelatest ot heFundamenta lOpitonwhere
Onei s“ToB ”e ...…... 5.1.3PerfecitonOccursi nSel fActuailzaitonandCulminatesi n
Excellence.….………... ..
5.1.4PerfecitonCulminatesi nt heHabi to fShairng ... g
n i n r a e L g n i h c a e T f o n o it a t n e m e l p m I e h t r o f s n o it s e g g u S 2 . 5
Process………...
… … … … … … … … … … … … . … S E C N E R E F E
R ……………………………………
S E C I D N E P P A
1 x i d n e p p
A Summaryoft heNovel………... 2
x i d n e p p
A Cove roft heNovel…………..………... 3
x i d n e p p
A Biographyo fRichardBach……… 4
x i d n e p p
A Pictureo fRichardBach………. 9 4
9 4
9 4
0 5
1 5
2 5
3 5
9 5
1 6
4 6
5 6
1 1 R E T P A H C
N O I T C U D O R T N I
o , y d u t s e h t f o d n u o r g k c a b f o s t s i s n o c r e t p a h c s i h
T bjecitve of t he study ,
m e l b o r
p formulaiton , and deifniiton o f terms . The background o f the study n
o n o it a m r o f n i s e d i v o r
p the t opic of t he study and t he reason sfo rchoosing t he .
c i p o
t In t heobjecitve so fthestudy thewrtie rstatet hef ocu soft hestudy .In t he n
o it a l u m r o f m e l b o r
p the wrtie rdescirbe sthe problem sformulated to make thi s s
u c o f e r o m y d u t
s ed .The las ti sdeifniiton o fterms .I tdeifne ssome impo trant .
g n i d n a t s r e d n u s i m d i o v a o t r e d r o n i s m r e
t
y d u t s e h t f o d n u o r g k c a B 1 . 1
In l fie ,people alway s rty t o reach pefreciton .People ifght t o reach t hei r s
a h e n o y r e v E . s m a e r
d a dfiferen tdrea m to be fuliflled .Therei sno easy way t o t h c a e r o T . n o it c e f r e p n w o s i h e m o c e b h c i h w m a e r d s ’ e n o e m o s l li fl u
f ha t
s t n a w e h y ll a u t c a t a h t n o it c e f r e p f o d n i k t a h w e d i c e d d l u o h s e n o e m o s , n o it c e f r e p
a e k a m d l u o h s e n o e m o s , e fi l n i n o it c e f r e p t a h t h c a e r o T . e fi l s i h n i h c a e r o t
sacir ifce .Heshould have moitvaiton ,sel festeem and also aciton .No tonly t hat , s
a h o s l a e
h tof ollowt heproces so fknowing,l earning,f aiilng ,and rtying . s
a h e n o y r e v
E h is own freedom i n t heri l fie ,freedom o fwill .Someone’ s l u f g n i n a e m e fi l s i h e k a m o t s t n a w e h r e h t e h w f l e s m i h n o s r e p e h t n o s d n e p e d e fi l
. s s e l g n i n a e m r
o Someone’sfuture l fie doe sno tdepend on t he fateo rdesitny, i t .
fl e s m i h n o s r e p e h t n o s d n e p e
h t n o it c a e h t ll a m o r f ,t n e m o m s i h t m o r
f a thet akest hi smoment .Wh liew iritngt he s
’ s o k a tt a P x e l A r o f d r o w e r o
f Prisoner so fOu rThoughts ,StephenR .Coveys tated d n i k y n a e s o o h c o t e c i o h c a s a h e n o y r e v e t a h t d i a s e H . e c i o h c f o r e w o p e h t t u o b a
r o n o it c a f
o response t oward sanycondiiton ro cricumstancetha thappenst o him ( .p v -iiiix) .Thi schoiceo faciton wli lbethe essenceo fman’slfie which affects
s ’ n a
m futuret oo .
d e lt it n e k o o b e h t n
I Personaltiy Theoriesw irtten by Larry A .Hjelleand s
e t a t s t i ,r e l g e i Z . J l e i n a
D abou tbasict enet sofi ndividua lpsychology consrtucted c i m a n y d a s a e fi l n a m u h s n o it n e m s t e n e t l a t n e m a d n u f e h t f o e n O . r e l d A d e r fl A y b
( n o it c e f r e p r o f g n i v ir t
s p 5 .7 -76) .I tcould beexplained t hatl fieha samovemen t .
n o i s n a p x e d n a h t w o r g f o n o it c e ri d e h t , n o it c e fr e p e h t d r a w o
t Human alway s
e v o
m s toward sh i goa lo f ilfe .To reach hi sgoa lofl fie human ah s to have t hei r , n o it c e f r e p s i h t g n i h c a e r y B . n o it c e f r e p r i e h t r o f h c a e r o t e c i o h c f o m o d e e r f n w o
n a m u
h willr eacht hei rsel festeemand ge tposiiton f ort hem selvesi n t hewo lrd . g
n i e b n a m u h y h w s i s i h
T shouldcreatet hei rown aciton and desitny t o consrtuc t .
e v a h o t t n a w y e h t t a h t e r u t u f e h t
, e fi l n
I peoplealway saskabou twha tkindofl fiet hatt heyhaveo rwhati s .
e b o t g n i o g e fi
l According t o t he book enitlted Prisoner so fOu rThoughtstha t n
e s e r
p t ssomep irnciple so fVikto rFrank land whichi sw irtten by AlexPattakos , n
a m u
h d no o task whatl fiei sgoingt o be ,butl fieask shuman aboutl fie. I nt hi s s
e s o p o r p l k n a r F r o t k i V , k o o
b twof undamentali deas .Thef ris tonei st ha thuman b
i s n o p s e r e h t e v a
h litiyt oanswe raboutt hemeaningo fl fiethatl fieaskst ohuman g
n i e
f o t u o s i e fi l f o g n i n a e m e h t t a h t s i a e d
i humanunderstanding ,humanonlyhavet o (
ti h ti a
f p .1 8 .)
f o e n o s a l e v o
N theltierary works could beused t or elfectt hehumanl fie t
sory because the sto ires someitme sare adapted from human lfie expeirence. l
l u g a e S e n o t s g n i v i L n a h t a n o
J a sa fable also relfectshuman l fie story about t he r
o f t h g
if human perfeciton ,abou tdream and moitvaiton to learn abou tlfie . r
o e h T y r a r e ti L o t g n i d r o c c
A y by Terry Eagleton (p 2- , . 3) thel tierary work, such .
n o it a m r o f d r o w f o m r o f n i h t u rt l a i c o s f o n o it c e lf e r e h t s i ,l e v o n s
a The wrtie r
, a e d i , e c n e ir e p x e e fi l s i h e r a h s o t s e ir
t andopiniont hrough l tierarywork ,such a s .
fl e s ti l e v o
n Thati swhy someitmesl tierarywork could provideapsychoanalyitc s
e v i g t a h t t n e t n o
c the reade ramoitvaitona lcharacte ra sa role model .From thi s r
e t c a r a h c l a n o it a v it o
m people could also learn abou t lfie expeirence and u
o b a e g d e l w o n
k t lfie. Accordingt o Mliilgan ( p 3- . 4 )aworkofl tieraturei sclose t
I . e fi l n i y ti l a e r o
t could help the reader sto see thing sa sthey really are .The y
r o t s e h t n i s t n e v
e couldbesimlia ro reven thesamea swha thappensi n reall fie . l
e v o n a , tl u s e r a s
A couldgivet her eaderst heknowledgeaboutl fieo rhowpeople e
h t e c a
f ri problemusingt herif eeilngandr aitonale .
Jonathan Livingston Seagull tha ti sw irtten by Richard Bach take sthe e
h t s a n o it c e f r e p f o a e d
i main i ssue .The book t ell sabou tJonathan as t he main . e fi l s i h t u o b a n o it c e f r e p n w o s i h , m a e r d n w o s i h s a h o h w r e t c a r a h c
t s a rt n o c e fi l f o n o it c e f r e p s i h , y l e t a n u tr o f n
U s to hi ssocial’ s though to fthe n
o it c e f r e
p . Accordingt oJonathan ,a saseagull ,hi sperfecitoni st heab litiy t o lfy .t
i m il e h t d r a w o t , y k s e h t e v o b a p
n o it a v it o
m andl ove ni shi l fiea shi sperfeciton ,becausei nr eachinghi sperfeciton s
i h g n i s u m a e r d s i h h c a e r o t s a h n a h t a n o
J moitvaitont opracitceandalsohisl ove d l u o c n a h t a n o J , s p e t s e s o h t g n i w o ll o f y B . s ll u g a e s r e h t o e h t o t y ti li b a s i h e r a h s o t
. n o it c e fr e p s i h h c a e
r In conrtast ,Jonathan’ ssurroundingst hink t hatt heperfeciton ll
u g a e s a f
o ’ s lfie i sto gathe rand collect food to survive .Because o fthi s o
e c n e r e f fi
d ft houghts ,Jonathan i soutcaste d from hi ssoc yiet , t he othe rseagull s e
r o n g i , m i h e r o n g
i hi sdream o f lfying .Being ignored and outcasted ,Jonathan p
u s e v i g r e v e
n ni reaching hi sdream .Healwayst irest o l earn and pracitcet o lfy l
o c y l n o t o n s i y n it s e d s i h t a h t s k n i h t s y a w l a e H . e m it y r e v
e lecitng ifsh a shi s
t u b , d o o
f heha ssomething elset ha thecould do, t hati s lfying beyond ilmti .He e
r o n g
i s hi ssocia lthought sabou twha ta seagul lcould do. By igno irng tha t e
h , t h g u o h
t could show t o t hesociety o fhi sownt ha tseagul lcoulddosomething e
H . d o o f g n it c e ll o c s e d i s e b e s l
e couldbreakt hei deat ha tha sbeenfollowedbyt he y
ll a n if n a h t a n o J . d o o f g n it c e ll o c t u o b a s r a e y r o f y t e i c o
s could show hi sdream t o
y
lf beyond ilmi.t
l l u g a e S n o t s g n i v i L n a h t a n o
J i sa nove ltha ttell sabou ttwo kind so f y ti n u m m o c l a i c o s e h t y b d l e h s i h c i h w n o it c e f r e p , e fi l n i s n e p p a h t a h t n o it c e f r e p
e h t y b n o it c e f r e p g n o r w a s a d e r e d i s n o c s i h c i h w n o it c e f r e p l a n o s r e p d n a s r a e y r o f
b l a i c o
s ecausei tbreakst heusua lhabti .Thekindo fdfiferen tconsideraitons abou t n
o it c e f r e p n a m u
h couldbef oundi nou rdaliyl fie .Thi snoveli sdiscussed because e
s o l c s i n a h t a n o J f o y r o t s e h
t ot daliy lfie .People moslty havet o ifght t o reach r
i e h
t ownperfeciton ,bu tno tal lpeoplearebraveenought obreakt heparadigmo f e
b s a h t a h t t h g u o h t l a i c o
t o m e b l li w e l p o e p y n a m , l e v o n s i h t n i n o it c e f r e
p ivatedandi nspriedt or eachthei r o
it c e f r e p d n a m a e r
d nwtihou tbeingafraid o fbreakingt hesocialt hough tasf a ra s .
e fi l n w o r i e h t r o f t h g ir g n i h t e m o s o d y e h t
n o it a l u m r o F m e l b o r P 2 . 1
e h
T problemoft hiss tudyi sformulatedasf ollows: t
a h
W dot heconfilct sthatJ onathanencountersr evea laboutt hei deao fperfeciton n
i JonathanLivingstonSeagull?
y d u t S e h t f o s e v it c e j b O 3 . 1
s t c il f n o c e h t n e e w t e b p i h s n o it a l e r e h t t u o d n if o t d e t c u d n o c s i y d u t s s i h T
n e p p a h t a h
t in Jonathan’sl fieand t hei deao fpefreciton .Thi sstudy also aims to d
n
if outt hemeaningo fperfecitona srevealedi nt hi snove.l
y d u t S e h t f o s ti f e n e B 4 . 1
Thi sstudy provide sa deepe rlook a tJonathan Livingston Seagul land d n a y d u t s s i h t n i n o it c e f r e p t u o b a n o i s s u c s i d e h T . l e v o n e h t f o s s e n h c ir e h t s l a e v e r
ti h c a e r o t w o
h contirbute sto the reader’ sunderstanding on the insight swhich y
ti r u t a m n i w o r g o t m e h t p l e h y a
m .
s m r e T f o n o it i n if e D 5 . 1
There are some t ermsi n t hi sstudy t ha tneed some clairifcaiton t o avoid .
1 . 5 .
1 Perfeciton
n o it c e f r e p , y d u t s s i h t n
I referst othecondiitonwhenasubjec to ran objec t .
s s e n e l o h w s ti s e h c a e
r Perfeciton i sachieved and when tii sachieved, t heperson e
t e l p m o c s l e e
f (Refers t o Introduciton t o Psychology ,p .401) .Thereason why a rt
s y a w l a n o s r e
p ie sto ifnd the goa lo fhi slfie i sbecause he want sto fli lhi s s i h , n o it c e f r e p s i h s d n if n o s r e p e h t s s e n it p m e s i h t g n il li fl u f y B . s s e n it p m e
. s s e n e l o h
w Pefreciton in thi snove lrefer sto the meaning o flfie tha tJonathan h
g u o r h t g n i o g s i e h e li h w s e v e i h c
a theproces soff uflliilnghi sdream . 2
. 5 .
1 Confilct
Int hi sstudy,confilc treferst ot hecondiiton whentwobasicp irnciple sare t
s n i a g
a each othe rand those two basic p irnciple shave thei rown consequence s o
t s r e f e R
( Psychology :Principle sand Appilcaiton ,p .726) .A person wli lge tan e
s o o h c e h f i e c n e u q e s n o c
A s thef ris tp irnciple ,buthewli lalsoge tBconsequence p
d n o c e s e h t s e s o o h c e h f
i irnciple .A person should think carefully abou thi s a
w t o n s e o d e h f i e c i o h
c n tto ge ta bad consequence from hi sdecision .In the ,
y r o t
s t heconfilc tari hsesw ne themain characte ri sgoingt hrough t heprocess fo m
a e r d s i h g n i h c a e
r .Whliegoingt of uflli lhi sdream ,Jonathanha sconfilc tagains t f
o e s u a c e b , y t e i c o s s i h d n a f l e s m i
7 2 R E T P A H C
E R U T A R E T I L D E T A L E R N O W E I V E R
r e h c r a e s e r e h T . y d u t s e h t o t d e t a l e r s e ir o e h t e h t s e s s u c s i d r e t p a h c s i h T
n o it p ir c s e d l a c it e r o e h t s i e n o t s ri f e h t ; s tr a p r o j a m o w t o t n i r e t p a h c s i h t s e d i v i d
n o it p ir c s e d l a c it e r o e h T . k r o w e m a r f l a c it e r o e h t s i e n o d n o c e s e h t d n
a providest he
s e d i v o r p k r o w e m a r f l a c it e r o e h t e h t e li h w , y d u t s e h t o t d e t a l e r w e i v e r l a c it e r o e h t
e h t n i d e il p p a e r a y e h t w o h d n a n e s o h c e r a s e ir o e h t e s o h t y h w s n o it a n a l p x e e h t
. y d u t s
n o it p i r c s e D l a c it e r o e h T 1 . 2
s w e i v e r l a c it e r o e h t e h t s n i a l p x e t r a p s i h
T o sn e a afl ctu ilzaiton theory by ,
w o l s a M m a h a r b
A theoryo fexistencebyE irchFrommandalsoVikto rFrankl. y
r o e h T n o it a z il a u t c A f l e S 1 . 1 . 2
s i g n i e b n a m u
H themos tpowerfu lilvingt hingi nt hewo lrd .Humanbeing s
l a d n a t r a e h , d n i m s a h t a h t n o it a e r c s ’ d o G s
i oi nsitnct .Theycouldf ee,lt hink ,and r o f e fi l r i e h t n i o d o t t n a w y ll a e r y e h t t a h w r o e r a y ll a e r y e h t t a h w t u o d n if
i e b n a m u H . s g n i d n u o r r u s r i e h t r o f o s l a d n a s e v l e s m e h
t ng ha san ablitiy t o know
s e v l e s m e h
t well ,ass aidi nMaslow’ sTheFarthe rReache so fHumanNature “The human being i sa choosing ,deciding ,seeking anima lthen the quesiton
e h t e n if e d o t tr o f f e y n a d e v l o v n i e b y l b a ti v e n i t s u m n o i s i c e d d n a s e c i o h c g n i k a m
r e tt a m a , e e r g e d f o r e tt a m a e r a s n o i s i c e d d n a s e c i o h c g n i k a m t u B . s e i c e p s n a m u h
f
o wisdom ,effecitvenes sandef ifciency .“(p .1 0)
( d e ll o rt n o c e b o t t n a w t o n s e o d g n i e b n a m u h y h tl a e h a t a h t d i a s o s l a s i
tI p .13) .
o t y ti li b a n a s a h g n i e b n a m u
H showhi spotenitalandchoosewhatt obeo r g
n i h t h c u s g n i o d y B . o d o t t o n r o o d o t t a h w d n a e b o t t o
n s ,human being i s
t c
a uailzinghimsefl .Sel factuailzedpeoplewli lbeverystirctt odecideabou twha t o
e p e g a r e v a n a h t r e h t a r t i t u o b a t b u o d s s e l s a h e H . g n o r w r o t h g ir s
i ple do .Sel f
z il a u t c
a e d people wli lwork hard and devote themselve sto something tha the t
a h t g n i h t e m o s s a h o s l a g n i e b n a m u H . m i h r o f t n a tr o p m i y r e v s k n i h
t i scalled
f l e s r o f s u o i c e r p y r e v e r a h c i h w s e u l a v c i s n ir t n i e r a s e u l a v e s o h T . s e u l a v g n i e b
i z il a u t c
a ngpeople’ slfie .Hewli l rtyveryhardt oworkon t ha tprecioust hing ,and s
e u l a v g n i e b e s o h
t couldbet hemeaningofl fief o rhim(Maslow ,p 2 .4 - )4 . 3 s i h l a e v e r o t s e ir t g n i e b n a m u h a w o h h ti w g n il a e d s i n o it a z il a u t c a f l e S
p o l e v e d d n a l a it n e t o
p himsel fto beabette rperson .To actuailzehi ssefl ,human e n o e m o S . fl e s n w o s i h o s l a d n a t n e m n o ri v n e s i h y b d e c n e u lf n i s i g n i e
b could
h c i h w y t e i c o s d o o g a s a h e h f i ll e w f l e s m i h e z il a u t c
a lead sh imtodevelophimsefl ll
e
w ,especiallyhist alen tandpotenital .A badsocietywli lbeani nhibiitngf acto r .
l a it n e t o p s i h e z il a u t c a o t g n i e b n a m u h r o f
n o it a z il a u t c a f l e s s e c n e u lf n i t a h t r o t c a f r e h t o n
A could be found inside
n i w o l s a M o t g n i d r o c c A . fl e s ti g n i e b n a m u
h The Farthe rReache so fHuman e
r u t a
N ,naturally ,humanhast hes enseofs urviva landt hes enseo fgrowth( .p 2 0.) n w o r i e h t g n i z il a u t c a n i e r u t a n r i e h t ll if l u f s y a w l a l li w g n i e b n a m u h y h w s i s i h T
s l a n g i s r e n n i s a h g n i e b n a m u H . s l a n g i s r e n n i d e ll a c s i e s n e s f o d n i k s i h T . s e v l e s
r e d n u d n a t u o d n if o t m i h p l e h t a h
t stand wha theneeds t o do fo rhimsefli n t hi s o d o t n e h w , o d o t t o n r o o d o t t a h w t u o d n if o t m i h p l e h o s l a s l a n g i s e s e h T . e fi l
e r a w a d o o g a e v a h o t s a h g n i e b n a m u h , n o it a z il a u t c
a nes soft hesesignal sbecause e
h t d a e l ll i w s l a n g i s e s e h
t humanbeing tiseflt o ifndt hemeaningofl fie . s
t n e m e ri u q e r e m o s e r a e r e h
T to be fuliflled by someone to be able to e
d u l c n i s t n e m e ri u q e r e s o h T . fl e s m i h e z il a u t c
a expeirencing ,making a growth i
o h
c ce,l etitngt hesel femerge ,beinghones tandt akingr esponsiblitiy , ilsteningt o ,
fl e s n w
o using intelilgence ,reailzing and having “peak expeirences” ,opening .
fl e s m i h o t p u f l e s e n
o
g n i c n e i r e p x E 1 . 1 . 1 . 2
n
I The Farthe rReache so fHuman Being ,Maslow said tha tto be a sel f d
e z il a u t c
a person ,humanbeingshouldhaveamomen to fexpeirencingsomething ll
u f a n
i way ,wtih amaturesense .Human beingshould have aconsciousnes so f n a m u h a , s s e n s u o i c s n o c s i h t h ti W . m i h f o t n e m o m t n a tr o p m i n a g n i c n e ir e p x e
n i e
b gcoulds enset hei mpo tranceo fanexpeirencet ohisl fie( .p 4 . 4) C
h t w o r G a g n i k a M 2 . 1 . 1 .
2 hoice
. e c i o h c n o i s s e r g e r d n a e c i o h c n o i s s e r g o r p , s e c i o h c f o s d n i k o w t e r a e r e h T
A sasel factuailzedpeople ,human being hast o beablet o makeagrowth choice s
d a e l h c i h
w h imto aprogression movemen trathert han regression movemen.t tI n
i d i a s s a s
i TheFarthe rReache so fHumanNaturethat
h c a e g n i k a m s n a e m t i : s s e c o r p g n i o g n o n a s i n o it a z il a u t c A f l e S
“ o fthe many
t a l a e t s o t t o n r o l a e t s o t r e h t e h w , t s e n o h e b r o e il o t r e h t e h w t u o b a s e c i o h c e l g n i s
. e c i o h c h t w o r g a s a s e c i o h c e s e h t f o h c a e e k a m o t s n a e m t i d n a , t n i o p r a l u c it r a p a
( ” . n o it a z il a u t c a f l e s d r a w o t t n e m e v o m a s i s i h
T p .4 4)
i e b n a m u
H ngshouldbeablet o ifgh thisfeeilngo fbeingafraidi nmakingchoice . g
n i e b n a m u h d a e l ll i w t
E f l e S e h t g n it t e L 3 . 1 . 1 .
2 merge
n e h w d e z il a u t c a e b o t fl e s a s i e r e h
T o netalked abou tsel factuailzaiton . h
, w o l s a M o t g n i d r o c c
A uman being i sno tan empty wh tie sheet ,human ha s g
i s r e n n i s a d e ll a c s i t a h t m e h t e d i s n i g n i h t e m o
s nal so rimpulse voices .When g
n i e b n a m u
h w s ant to actuailzehimsefl ,he hasto ilsten t o t he voicei nside him d
n
a not t o ilsten t o othe rpeople’ os v ice o rcommand .By ilstening t o t he voice ,
e d i s n
i human beingwillr eailzewha tneedsto bedonef ort hegrowtho fhi ssefl . s
a h e
H tol e th fliss e emerge( .p 44 - 54 ). R g n i k a T d n a t s e n o H g n i e B 4 . 1 . 1 .
2 esponsiblitiy
m u h a t a h t s n a e m g n i z il a u t c a f l e
S an being should be hones twtih himsel f e b o t t n a w y ll a e r y e h t o h w t u o b a t s e n o h e b d l u o h s n a m u H . s g n i d n u o r r u s s i h d n a
g n i e b n a m u H . e fi l ri e h t n i o d o t t n a w y ll a e r y e h t t a h w r
o should also be hones t
t i m d a o t e v a r b e b o t e v a h y e h t , h t g n e rt s d n a s s e n k a e w r i e h t t u o b
a thei rweaknes s
d n a s i h t d e z il a e r s a h n o s r e p a n e h W . s g n i d n u o r r u s r i e h t o t h t g n e rt s r i e h t w o h s d n a
t s n a e m t i ,s g n i h t e s o h t ti m d a o t h g u o n e e v a r b s i e
h ha tahuman beingha sarleady
ll i w e h , y t s e n o h s i h d n u o f y d a e rl a s a h g n i e b n a m u h a n e h W . y t s e n o h s i h d n u o
f be
w o n k y d a e rl a e h t a h t s n a e m t I .f l e s m i h e z il a u t c a o t h t g n e rt s s i h e s u o t e l b
a s who
t n a w y ll a e r e
h s to beo rwha ther eally wants to do .A sel factuailzed peoplealso e
v a
h to be responsible wtih hi sdecision, who he really wants to be o rwha the w
y ll a e
r a s nt todoi nhisl fie . o
t g n i n e t si L 5 . 1 . 1 .
2 OwnSe fl
k a t y
B ing somestep sarleady menitoned ,human being comes t o abette r ;
e c i o h
e fi l r e tt e b a e k a m l li w e h r e h t e h w e d i c e d o t fl e s m i
h fo rhimsel fo rnot .Human
d l u o h s g n i e
b daret os ay‘ no ’or‘ yes’f ors omethingby ilsteningt ohi sowns el.f I
g n i s U 6 . 1 . 1 .
2 ntelilgence n o it a z il a u t c a f l e
S occur swhenhumanbeingusehispotenitailite .sI tmean s g
n i e b n a m u h t a h
t dealswtihhisintelilgence .Asel factuailzed peoplei saperson t
n a w t a h
t s to study to improve hi sknowledge and intelilgenceI. tdoe sno tstop n i ti y l p p a o t e l b a e b o t s a h e h , e c n e g il l e t n i d n a e g d e l w o n k s i h g n i v a h r e tf a , e r e h t
. e fi l s i h
‘ g n i v a H d n a g n i z il a e R 7 . 1 . 1 .
2 PeakExperience’
y p p a h s l e e f g n i e b n a m u h a n e h w t n e m o m l a i c e p s e h t s i e c n e ir e p x e k a e P
if s it a s d n
a ed because o f hi s achievemen t at something . Everyone ha s peak n
o y r e v e t o n t u b , e c n e ir e p x
e er eailze sti .As el factuailzedpeopleshouldbeablet o .
t n e m o m l a i c e p s ri e h t s a t i e v a h d n a e c n e ir e p x e k a e p n w o s i h e z il a e r
H o t p u f l e s e n O g n i n e p O 8 . 1 . 1 .
2 imsefl
n i d i a s s i t
I The Farthe rReache so fHuman Being tha ta human being i
g n e h t d n a s e s n e f e d r i e h t y fi t n e d i o t e l b a e b d l u o h
s ve them up wtih courage .
d n a s e k il e h t a h w , s i n o s r e p a o h w d n a t a h w t u o g n i d n if s n a e m s e s n e f e d g n i d n i F
f o d n i k s i h T . s i n o i s s i m e fi l s i h t a h w d n a , m i h r o f d a b r o d o o g s i t a h w , s e k il s i d
e b e n o d e b o t tl u c if fi d s i n o it c
a causedefensess tandf orsomethingunpleasant . n
o it c e f r e p , y r o e h t n o it a z il a u t c a f l e s s i h t n
I refer sto how human being
fl e s m i h e z il a u t c a d l u o
c through the reailzaiton and appilcaiton of those step s f
I . e fi l s i h n i e v o b
a o nei sablet or eailzeandapplyallt hoses tep ,si tmeanst ha t eh a
s
e h t a h t e fi l f o d n i k t a h w r o e fi l s i h t n i e b o t s t n a w e h t a h w e s o o h c d n a s l a it n e t o p
s i h h c a e r d l u o c g n i e b n a m u h a t a h t s n a e m t i , t a h t g n i o d y B . e v a h o t s t n a w
. e fi l n i n o it c e f r e p
i h
T sknowledgeo fsel factuailzaiton couldhelpt her eadert o ifndou thow r o f s u o i c e r p s i t a h t g n i h t e m o s g n i o d y b e fi l s i h f o g n i n a e m e h t d n if g n i e b n a m u h
s s e c o r p e h t t u o d n if o t d e s u e b l li w y r o e h t s i h T . e fi l s i
h i n Jonathan i n actuailzing
h c a e r o t fl e s m i
h hi sperfeciton .
e c n e t s i x E f o y r o e h T 2 . 1 . 2
, e fi l n
I ahuman being alway s ifnds theword ‘ having ’and ‘ being’ . tIi sa n
o m m o
c thingf o rhuman beingto uset hosewordsi n daliycommunicaiton .Both s
d r o
w seem a sordinary wordst ha tdo no thaveaspecia lmeaning ,bu tdopeople t
n e r e f fi d e h t w o n
k meaning between those words? Mos tpeople do no treally il
a e
r zet ha tactually t herei sadfiferencei n meaningbetween t heword s“having” .
” g n i e b “ d n a
” g n i e b “ d n a ” g n i v a h “ s d r o w e h t n e e w t e b g n i n a e m n i e c n e r e f fi d e h
T could
e g d e l w o n k w e n e h t g n ir
b t o human l fie .Bothword shavebasicmeaningt ha twli l e
k a
m human being understand abou t‘having ’and ‘being ’ tisefl .The word s ”
g n i e b “ d n a ” g n i v a h
“ actually have a grea t impac t in determining human s
’ m m o r F h c ir E n i d i a s s a , e fi l l a i c o s o s l a d n a r e t c a r a h
c To Have o rTo Be? tha t
e v it c e p s e r e h t , e c n e ir e p x e f o s e d o m l a t n e m a d n u f o w t e r a ” g n i e b “ d n a ” g n i v a h “
w t e b e c n e r e f fi d e h t e n i m r e t e d h c i h w f o s h t g n e rt
s een t hecharacter sofi ndividual s r
a v d n
g n i v a H 1 . 2 . 1 . 2
e m o c e b g n i v a
H s the word t ha ti sused every day i n human lfie .Mos to f h
t e m o s g n i v a h t a h t t h g u o h t g n i e b n a m u
h ing i s very impo tran t in lfie . Fo r ,
e l p m a x
e a human being alway sthinks tha thaving money in h is lfie i svery ,
t n a tr o p m
i onemeans nothingwtihou tmoneyori nothe rwords ti mayb aes di tha t g
n i e b n a m u h
a si nothing i fh ae h s no money i n t his l fie .The word ‘having’ i s s
s o p f o g n i n a e m e h t o t d e t a l e r s y a w l
a ession ,no tonlymate ira lpossessionbu talso .
p i h s n o it a l e r r o e g d e l w o n k s a h c u s n o i s s e s s o p f o d n i k r e h t o n a
h , m m o r F o t g n i d r o c c
A avingcouldhelp human beingt o bef u lly being. I t c n e ir e p x e r o p i h s n o it a l e r , e g d e l w o n k , s e it r e p o r p e m o s g n i v a h y b t a h t s n a e
m e ,a
g n i e b n a m u
h could show hi srea lsefl .By having those things ,a human could s g n i h t d a b r o s g n i h t d o o g e m o c e b s g n i h t e s o h t e k a m o t s t n a w e h r e h t e h w e d i c e d
fl e s m i h r o
f .I tdepend sonhumanatttiude tisefl ,anatttiudet hatl eadst of reedom. i
e b n a m u h
A ngcouldbebadandcould makewha theha sa sbadt hingsi f t
e g d l u o h s e h t a h t g n i h t y r e v e s a s a h e h t a h w s e k a m e
h inanyway .Thi swli lmake
s i h t f I . e b d l u o h s e h t a h w e e s o t f l e s s i h k c o l b t a h t r e ir r a b a s a s a h e h t a h w
s i h k c o l b l li w t i ,s n e p p a h n o it i d n o
c sel factuailzaiton t oo .Whliea human being d
l u o
c usewha theha sa sagood t hing i fhecouldusewha theha sa sameans t o t
n a w y ll a e r e h t a h w d n if o t , m o d e e r f d n if o t m i h p l e
h st o be. I ft hishappens, t hen g
n i e b n a m u h
a coulduset heword“having”toactuailzehiss efl . g
n i e B 2 . 2 . 1 . 2
d s i t a h t d r o w a s i g n i e
r F h c ir E n I . g n i e b d r o w e h t o t d e t a l e r s t n i o p t n a tr o p m
i omm’ sToHaveo rToBe? ,
d n a , y ti v it c a , s s e c o r p f o t p e c n o c e h t e r a s t n i o p t n a tr o p m i e s o h t t a h t d e n o it n e m s i ti
. g n i e b n i t n e m e l e n a s a t n e m e v o m
e n o t s ri f e h T . g n i e b f o s g n i n a e m o w t e r a e r e h t , m m o r F h c ir E o t g n i d r o c c A
a e r e h t s e t o n e d g n i e b “ s a d e n o it n e m s
i land o tfen unconsciou smoitvaiton stha t m o r f d e t a r a p e s d n a h c u s s a s n o i n i p o d n a s d e e d o t t s a rt n o c n i ,s g n i e b n a m u h l e p m i
n o s r e p g n i k n i h t d n a g n it c a e h
t ” ( .p 5 2 .) I tmeanst ha tbeingi samo itvaiton i nside o
f g n i h t e m o s o d o t f l e s e n o s e h s u p t a h t g n i e b n a m u
h rhimsefl ,i ti sno tdeailng
e r a y e h t t a h w t a h t g n i k n i h t y b e k a t s i m a e k a m s e m it e m o s e l p o e P . n o it c a e h t h ti w
s i tI . e r a y ll a e r y e h t t a h w s a o d o
t justt hesamea swhenahuman beingconsiders s
r e b m u n e m o s g n i o d n a h t r e h t a r t n a tr o p m i e r o m s i d o o g g n i e b t a h
t o fgood
n o it c
a s tos howt hegoods ideo fahuman . o t g n i d r o c c a , g n i n a e m d n o c e s e h t r o
F E irchFromm“beingi sl fie ,acitvtiy , e h t s i g n i e b , e s n e s s i h t n I . y ti v it c u d o r p , t u o g n i w o lf , g n ir u o p t u o , l a w e n e r , h tr i b
i v a h f o e ti s o p p
o ng ,o fegoboundnes sand egoitsm” ( .p 5 3 .) Thi ssecondmeaning m
o r f t n e r e f fi d s
i thef ris tmeaningo fbeing,t hes econdmeaningi semphasizingon f I . g n i e b n a m u h e d i s n i n o it a v it o m e h t y l n o t o n , g n i h t e m o s g n i o d n i n o it c a e h
t a
g n i e b n a m u
h w s ant tobeagood person,hehast odosomethinggood t o showh is .
e d i s d o o g
t i , s g n i n a e m o w t e s o h t m o r
F could be said tha tbeing i srelated to the b
e n o d s i t a h t n o it c a e h t d n a g n i e b n a m u h e d i s n i n o it a v it o
m ecauseofthepush o f
o d o t e n o e m o s h s u p l li w g n i e b t a h t s n a e m t I . s a h n a m u h t a h t n o it a v it o m e h
t a h t n o it a v it o m a e v a h l li w e h , n o s r e p d o o g a e b o t s t n a w g n i e b n a m u h a f I . n o it c a
. g n i e b n a m u h a s a e d i s d o o g s i h w o h s o t n o it c a d o o g a o d o t m i h h s u p l li w
e h t f o t x e t n o c e h t n
I theory o fexistence by E irch Fromm ,pefreciton i s b
n a m u h a n e h w d e h c a e
r eing could balance t hemeaning o fhaving and being i n l
s i
h fie. I tmeanst ha tperfeciton happenswhenahumanbeingcould usewha the e k a m o t n o it c a l a e r a s e m o c e b e d i s n i n o it a v it o m s i h e g a r u o c n e o t n a e m a s a s a h
o c e b m i
h m ea bette rperson, t o make his l fiefree .A san example ,when a man s
e s s o
p s es knowledge ,hehas t o be ablet o use t ha tknowledgea shi smoitvaiton s i h n i ti y l p p a d n a e g d e l w o n k t a h t t u o b a e r o m d n a e r o m n r a e l o t m i h s e h s u p t a h t
’ n a m u h t a h t f o t n e m p o l e v e d e h t n i t l u s e r l li w n o it c a s i h T . e fi
l sknowledge and
. e g d e l w o n k t a h t n i n o it c e f r e p s i h t e g d l u o c e H . e fi
l Tha tknowledgewli lhelp him
,t a h t g n i o d y B . e fi l s i h n i e r o m g n i h t e m o s t e g o
t a human being could reach his
s a h e h r o o d d l u o h s e h t a h w d n a s a h e h t a h w d e c n a l a b s a h e h e s u a c e b n o it c e f r e p
. e fi l s i h n i ” g n i e b “ d n a ” g n i v a h “ d e c n a l a b
g n i r a h S 3 . 2 . 1 . 2
e b o t e v a h t a h t s e c i o h c y n a m h ti w d e d i v o r p s i g n i e b n a m u h , e fi l s i h t n I
, s e m it e m o S . n e s o h
c peoplesay t hatl fiei samatte ro fchoice .A sahuman being , e b r o o d o t t n a w y e h t t a h w o d o t m o d e e r f , e s o o h c o t m o d e e r f ri e h t s a h e n o y r e v e
t u B . e fi l n a m u h n i t c e p s a y r e v e h ti w g n il a e d s i m o d e e r f s i h T . e b o t t n a w y e h t t a h w
n s e s o o h c g n i e b n a m u h , s e m it e m o
s ott o do somethingo rnott omakeany choice . i
e b n a m u
H ng choosest o eb abstain and do no twantt o makeany change fo rhi s e k il , t h g u o h t n w o s i h f o r e n o s ir p a e b d l u o c g n i e b n a m u h a y h w s i s i h T . fl e s n w o
’ s o k a tt a P x e l A f
