• Tidak ada hasil yang ditemukan

IPS KELAS 8 KTSP (VERSI 1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "IPS KELAS 8 KTSP (VERSI 1)"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI SOAL USB IPS KELAS 8 SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SK KD MATERI NO

SOAL INDIKATOR

1. Memaha mi permasal ahan sosial berkaita n

dengan pertumb uhan jumlah pendudu k

1.1.Mendiskripsik an kondisi fisik wilayah dan penduduk

1.2.Mengidentifika lingkungan hidup dan upaya

penanggulang annya dalam pembangunan berkelanjutan

 Letak geografis Indonesia  Letak astronomis Indonesia  Letak geologis Indonesia  Musim di Indonesia

 Persebaran flora dan fauna di Indonesia

 Jenis-jenis tanah di Indonesia

 Sumber data penduduk  Pertumbuhan penduduk

Indonesia

 Perpindahan penduduk (migrasi)

 Kelahiran dan kematian  Komposisi penduduk

 Permasalahan kependudukan di Indonesia

 Angka beban ketergantungan (Dependency Ratio)

 Unsur-unsur Lingkungan hidup  Usaha pelestarian lingkungan

hidup

 Ciri-ciri pembangunan berwawasan lingkungan  Hakikat pembangunan

berwawasan lingkungan

1.

Menyebutkan letak geografis

Indonesia

2. Menjelaskan pengaruh letak astronomis terhadap iklim Indonesia

3. Menyebutkan letak geologis Indonesia

4. Menjelaskan dampak terjadinya angin muson timur terhadap musim di Indonesia

5. Melalui observasi peta persebaran fauna di Indonesia, siswa dapat menentukan persebaran fauna.

6. Mengidentifikasi jenis tanah di Indonesia

7. Menjelaskan contoh sensus penduduk de facto 8. Menghitung proyeksi penduduk

9. Mengidentifikasi penyebab migrasi secara permanen

10.Menjelaskan factor pronatalitas

11.Mengidentifikasi ciri-ciri piramida penduduk expansive

12.Mengidentifikasi permasalahan penduduk yang bersifat kualitatif

13.Menjelaskan dampak social akibat ledakan penduduk

14.Menghitung angka beban ketergantungan (DR)

15.Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan hidup 16.Menyebutkan usaha pelestarian tanah

17.Menyebutkan usaha pelestarian udara

18.Mendiskripsikan manfaat taman kota/jalur hijau bagi kelestarian lingkungan

19.Menyebutkan ciri-ciri pembangunan berwawasan lingkungan

(2)

2. Memaham i Proses Kebangkit an

Nasional

3. Memaha mi masalah penyimp angan sosial

2.1.Menjelaskan proses

perkembanga n kolonialisme dan

imprealisme Barat, serta pengaruh yang

ditimbulkanny a di berbagai daerah

2.2. Menguraika n proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia

3.1. Mengidentifika si berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/Aids, PSK, dan

sebagainya) sebagai akibat

 Impralisme dan kolonialisme barat di Indonesia

 Kekuasaan Belanda dan Inggris di Indonesia  Perang Padri

 Perang Diponegoro

 Faktor pendorong munculnya kesadaran/pergerakan

nasional

 Organisasi kebangsaan Indonesia

 Tokoh pendiri organisasi pergerakan nasional  Politik etis/balas budi  Pers dalam pergerakan

nasional

 Penyimpangan sosial dalam masyarakat

 Contoh penyimpangan sosial  Bentuk penyimpangan social  Sifat penyimpangan social

pembangunan berwawasan lingkungan

21.Menyebutkan persamaan latar belakang masuknya bangsa Portugis dan Belanda ke Indonesia

22.Menyebutkan dampak positif cultuur stelsel

23.Menjelaskan latar belakang terjadinya perang Padri 24.Menyebutkan siasat Belanda untuk melemahkan

kekuatan pasukan Diponegoro

25.Menjelaskan faktor pendorong dari dalam (intern) munculnya pergerakan nasional di Indonesia 26.Menyebutkan organisasi kebangsaan yang

diprakarsai oleh Douwes Dekker

27.Mengidentifikasi gambar tokoh pendiri organisasi Budi Utomo.

28.Menjelaskan pengaruh pendidikan pada masa Belanda bagi rakyat Indonesia

29.Mengidentifikasi peranan pers dalam pergerakan nasional

30.Menjelaskan tentang perilaku menyimpang

31.Menyebutkan contoh penyimpangan yang dilakukan seorang pelajar

32.Menjelaskan bentuk penyimpangan kelompok 33.Menyebutkan contoh penyimpangan sosial yang

bersifat positif

(3)

4. Memaha mi

kegiatan pelaku ekonomi di

masyarak at

penyimpanga n sosial dalam keluarga dan masyarakat

3.2. Mengidentifika si berbagai usaha

pencegahan penyimpanga n sosial dalam keluarga dan masyarakat

4.1. Mendiskrips ikan hubungan antara

kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

4.2

Mendistribusik an pelaku ekonomi; rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi dan negara

4.3

 Pencegahan penyimpangan sosial

 Faktor-faktor yang

mempengaruhi terbentuknya prilaku menyimpang

 Kebutuhan manusia  Kelangkaan

 Pelaku ekonomi

 Rumah Tangga Konsumsi (RTK)

 BUMN  Koperasi

 Fungsi pasar  Jenis-jenis pasar  Syarat-syarat pasar

35.Menjelaskan upaya pencegahan penyimpangan sosial pada remaja

36.Menyebutkan penyebab terjadinya penyimpangan sosial

37.Menjelaskan tentang kelangkaan

38.Mengidentifikasi jenis kebutuhan manusia menurut tujuan penggunaannya

39.Mengidentifikasi jenis kebutuhan manusia menurut fungsi hubungan pemakaian dengan barang lain 40.Menjelaskan factor yang mempengaruhi kebutuhan

manusia

41.Menjelaskan intensifikasi dalam bidang industri

42.Menyebutkan pelaku-pelaku ekonomi menurut pasal 33 UUD 1945

43.Menjelaskan kegiatan Rumah Tangga Konsumsi (RTK) 44.Menjelaskan karakteristik/ciri BUMN

45.Menyebutkan kegiatan utama koperasi konsumen

46.Menjelaskan peranan pasar bagi konsumen 47.Mengidentifikasi macam-macam fungsi pasar 48.Menyebutkan contoh pasar menurut wujudnya 49.Ciri-ciri pasar persaingan sempurna

(4)

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran mengenai strategi co-branding dan keputusan pembelian terhadap pengguna aplikasi mobile messaging KakaoTalk,

Islam, diterjemahkan oleh Sahat Machfudz dan Mustofa Bisri (Jakarta, Pustaka Firdaus, 1987), h.. ta’abbudi, ketentuan tersebut sangat erat kaitannya dengan konstruk budaya

Bahan tambahan adalah bahan yang digunakan dalam proses produksi dan berfungsi meningkatkan mutu produk serta merupakan bagian dari produk akhir.. Bahan tambahan pada produksi

FISIK/DINKES/IVI20I5tonggol ll Moret 20lS,moko dengon ini diumumkqn hosit untuk poket pekerjoon PEMB MESS PARAMEDIS PKM BALoccl sebogoi berikut:. Nomo

Tujuan pendidikan yang berkualitas tidak akan tercapai apabila hasil belajar yang diperoleh peserta didik rendah, khususnya di Madrasah Ibtidaiyah karena keadaan

fashion (mode) yang mulai mengikuti cara berpakaian budaya asing yang bersifat negatif, misalnya mengumbar aurat, kemudian para pecinta cosplay yaitu komunitas yang menggunakan

[r]

Lokasi dan pengelolaan sampah yang kurang memadai (pembuangan sampah yang tidak terkontrol) merupakan tempat yang cocok bagi beberapa organisme dan menarik bagi