BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian evaluatif. Penelitian evaluatif merupakan suatu proses yang dilakukan dalam rangka menentukan kebijakan dengan terlebih dahulu mempertimbangkan nilai-nilai positif dan keuntungan suatu program, serta mempertimbang-kan proses serta teknik yang telah digunamempertimbang-kan untuk melakukan penelitian. Menurut Nana Syaodih Sukmadinata (2008) , bahwa penelitian evaluatif merupakan suatu desain dan prosedur evaluasi dalam mengumpulkan data secara sistematik untuk menentukan nilai atau manfaat dari suatu praktik (pendidikan). Penelitian evaluatif ini dilaksanakan pada praktik pendidikan berupa program, yang fokus penelitiannya adalah SD Negeri Gebang 1 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak.
3.2 Subyek Penelitian
3.3 Teknik Pengumpulan Data 3.3.1 Jenis Data
Berdasarkan sumbernya ada dua jenis data, yaitu data primer dan data sekunder. Data primer adalah data yang diperoleh dan dikumpulkan secara langsung dari obyek yang diteliti, diperoleh melalui orang kunci yang dianggap berkompenten untuk memberikan informasi. Data sekunder adalah data yang diolah lebih lanjut dan disajikan baik oleh pengumpul data primer atau oleh pihak lain. Data primer yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara dan observasi pada subyek penelitian. Data sekunder diperoleh dari data tertulis melalui studi dokumentasi di SD Negeri Gebang 1 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak yang didapat dari Silabus dan RPP, serta dokumen-dokumen program kegiatan ekstra kurikuler dan kegiatan-kegiatan lain yang bersifat insidental yang dilaksanakan oleh sekolah.
3.3.2 Teknik Pengumpulan Data
Teknik yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah :
a. Wawancara
Sehubungan dengan hal ini yang dijadikan informan adalah Kepala Sekolah, Guru, dan Siswa SD Negeri Gebang 1 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak.
b. Observasi (Pengamatan)
Observasi adalah pengamatan partisipatif dengan keterlibatan langsung peneliti di lapangan. Dalam penelitian ini bentuk partisipatif yang dilakukan peneliti yaitu partisipan pasif dengan melakukan kegiatan mendengar informasi yang berupa cerita-cerita dari informan yang berkaitan dengan tujuan penelitian yaitu seberapa jauh pelaksanaan program pendidikan karakter yang dilaksanakan di sekolah ini, serta seberapa besar manfaat atau pengaruh yang dirasakan, faktor-faktor apa yang mendukung terlaksananya program, dan kendala-kendala apa yang menjadi penghambat dalam pelaksanaannya. Selain itu peneliti juga membaca dokumen ataupun bahan-bahan lain yang mendukung pelaksanaan penelitian.
c. Studi Dokumen
pelaksanaan pendidikan karakter SD Negeri Gebang 1 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak.
3.4 Validasi Data
Teknik yang dipakai oleh penulis dalam pengecekan keabsahan dari temuan ini adalah triangulasi. Triangulasi merupakan cara yang paling umum digunakan untuk meningkatkan validitas dan menguji reabilitas data dengan berbagai teknik pengumpulan data dalam penelitian kualitatif. Pemeriksaan yang dilakukan oleh peneliti antara lain dengan:
a. Triangulasi data, dengan cara membandingkan data hasil formulir wawancara terbuka dengan hasil wawancara mendalam. Hasil perbandingan ini diharapkan dapat menyatukan persepsi atas data yang diperoleh
3.5 Teknik Analisis Data
Untuk menganalisis data yang diperoleh, digunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dengan mencermati setiap aspek kegiatan berdasarkan evaluasi model CIPP. Proses analisis data yang dilakukan menggunakan langkah-langkah sebagai berikut :
a. Pengumpulan Data
Dalam proses pengumpulan data ini yang dilakukan ada tiga metode yang dipakai oleh penulis secara terpadu yaitu observasi, wawancara, dan studi dokumentasi
b. Reduksi Data
Analisis reduksi data dilakukan guna menajamkan, menggolongkan data sehingga kesimpulan finalnya dapat ditarik atau diverifikasi. Data yang diperoleh dari lapangan langsung ditulis dengan rinci dan sistematis setiap selesai mengumpulkan data. Kemudian
Kepala Sekolah Guru
dipilih hal-hal pokok yang sesuai dengan fokus penelitian agar mudah untuk menyimpulkannya. Reduksi data dilakukan untuk mempermudah penulis dalam mencari kembali data yang diperoleh bila diperlukan
c. Display data atau penyajian data
Display data dilakukan dengan mengumpulkan data atau informasi secara tersusun yang memberi kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan. Data yang sudah ada disusun dengan menggunakan teks yang bersifat naratif dan teks dialog.
d. Menarik kesimpulan atau verifikasi
