i
UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS
MELALUI KEGIATAN MELIPAT KERTAS LIPAT PADA
ANAK KELOMPOK A RAUDHATUL ATHFAL
PERWANIDA LALUNG KABUPATEN
KARANGANYAR TAHUN
PELAJARAN 2012-2013
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
(PG PAUD)
SRI RAHAYU SETYANINGSIH NIM : A53A100033
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
▸ Baca selengkapnya: contoh rencana kegiatan dan anggaran raudhatul athfal
(2)ii
PERSETUJUAN
UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS
MELALUI KEGIATAN MELIPAT KERTAS LIPAT PADA
ANAK KELOMPOK A RAUDHATUL ATHFAL
PERWANIDA LALUNG KABUPATEN
KARANGANYAR TAHUN
PELAJARAN 2012 - 2013
Diajukan Oleh :
SRI RAHAYU SETYANINGSIH
NIM : A53A100033
Disetujui untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi S -1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Pendidikan Anak Usia Dini ( PG PAUD )
Pembimbing,
Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.H
NIK 142
iii
PENGESAHAN
UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS
ANAK KELOMPOK A MELALUI KEGIATAN MELIPAT
KERTAS LIPAT DI RA PERWANIDA LALUNG
KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN
PELAJARAN 2012-2013
(Penelitian Tindakan Kelas)
SKRIPSI
Yang dipersiapkan dan diajukan oleh: SRI RAHAYU SETYANINGSIH
NIM : A53A100033
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Pada Tanggal 29 Mei 2013
Surakarta, 29 Mei 2013 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapatkarya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatuPerguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya ataupendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secaratertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/dikemudian hari terbukti ada ketidakbenarandalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 17 Mei 2013
v MOTTO
بّْأا وّوأ َّ تي َإ و لْعي ا ي َّاو و لْعي ي َّا يوتْسي ْله ْلق
"Katakanlah: "Adakah sama orang-orang yang mengetahui dengan orang-orang yang tidak mengetahui?" Sesungguhnya orang-orang yang berakallah yang dapat menerima pelajaran." (Az-Zumar:9)
ت ج د مْلعّْا اوتوأ ي َّاو ْمكْم او ماء ي َّا هَلّا عفْ ي
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada:
Ayahanda Mertua terkasih yang telah memberikan segalanya untukku Seluruh keluargaku: Suamiku, dan Anak-anakku
Sahabatku
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji hanya kepunyaan Allah SWT. Semoga
sholawat dan salam senantiasa tercurahkan kepada nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat-sahabatnya dan para pengikutnya. Penulis bersyukur dapat menyelesaikan skripsi dengan judul ” Upaya Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Melalui
Kegiatan Melipat Kertas Lipat pada anak kelompok A Raudhatul Athfal Perwanida Lalung Tahun Pelajaran 2012-2013” dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan sarjana S-1 PAUD.
Selesainya skripsi ini tidak lepas dari peran dan sumbangsih yang telah diberikan berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis sampaikan ucapan terima kasih yang tulus kepada:
1. Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi ijin untuk menjadi mahasiswa PG-PAUD UMS
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi dukungan dalam masa perkuliahan
3. Drs Sutan Syahrir Zabda, M.H, selaku pembimbing yang selalu memberikan pengarahan, bimbingan dan dorongannya dengan penuh kesabaran
viii
5. Sukiyah, S.Ag, Kepala RA Perwanida Lalung Kabupaten Karanganyar, tempat penulis mengabdi sebagai kepala dan guru yang telah memberikan ijin dan kesempatan dalam pelaksanaan penelitian
6. Ayahanda mertua terkasih yang telah memberikan semuanya untukku
7. Sahabat-sahabatku di program studi PG-PAUD yang telah membantu terselesainya skripsi ini
8. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini
Semoga Skripsi ini bermanfaat bagi pembaca, diri kami sendiri dan dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan. Semoga ilmu yang diperoleh dari skripsi ini dapat bermanfaat dalam kehidupan dunia dan akherat.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 17 Mei 2013
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL... i
HALAMAN PERSETUJUAN... ii
HALAMAN PENGESAHAN... iii
HALAMAN PERNYATAAN... iv
HALAMAN MOTTO ...v
HALAMAN PERSEMBAHAN... vi
x
A. Kajian Teori ... . 6
1. Kemampuan Motorik Halus Anak…..…..……… 6
a. Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini .... 6
b. Pengertian Kemampuan ... 9
c. Pengertian Motorik Halus ... 10
d. Pengertian Kemampuan Motorik Halus... 12
e. Tujuan Pengembangan Motorik Halus di TK/RA 13 f. Fungsi Pengembangan Motorik Halus ... 13
g. Faktor yang Mempengaruhi Motorik Halus ... 14
b. Tingkatan Perkembangan Motorik ... 15
2. Pengertian Melipat Kertas ... . 17
a. Kelebihan Aktivitas Melipat Kertas ... 20
b. Manfaat Kegiatan Melipat Kertas Lipat... 22
3. Media kertas Lipat ... . 22
a. Pengertian Media Pembelajaran ... 22
b. Media Pembelajaran di TK ... 23
b. Jenis Media di TK ... 24
c. Media Kertas Lipat ... 26
4. Pelaksanaan Kegiatan Melipat Kertas Lipat 2 Lipatan 26 5. Keterkaitan Aktivitas Melipat Kertas Lipat dengan .. . Tingkat Pencapaian Perkembangan Kemampuan Dasar Motorik Halus Anak Usia Dini ... ... 28
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... . 28
C. Kerangka Pemikiran... . 30
xi
C. Bentuk Strategi Penelitian ... 34
D. Data dan Sumber Data ... 38
E. Pengumpulan Data ... 40.
F. Instrumen Penelitian ... 40
G. Teknis Pengecekan Keabsahan Data ... 46
H. Validitas Data ... 48
I. Teknis Analisis Data ... 49
J. Indikator Kimerja ... 50
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN…………... 52
A. Deskripsi Latar Penelitian ... 52
1. Profil RA Perwanida Lalung ... . 52
D. Deskripsi Latar Penelitian ... 60
1. Tindakan Siklus I ... . 60
2. Tindakan Siklus II ... . 74
E. Pembahasan Hasil Penelitian ... 85
xii
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN……….. 105
A. Kesimpulan ... 105
B. Implikasi ... 106
C. Saran ... 107
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1 Sub Lingkup Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia 5-6 tahun 18
2 Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator 19
3 Kelebihan Penerapan Aktivitas Melipat 21
4 Perbandingan Hasil Penelitian yang Relevan 30
5 Waktu Penelitian 33
6 Tahapan Prosedur Pelaksanaan Siklus I 37
7 Tahapan Prosedur Pelaksanaan Siklus II 38
8 Jenis Data Penelitian 40
9 Lembar Observasi Penerapan Pembelajaran 42
10 Kisi – kisi Butir Amatan Kemampuan Motorik Halus 44
11 Pedoman Observasi Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Melipat Kertas Lipat
45
12 Data Kepala dan Guru RA Perwanida Lalung 54
13 Data Anak Didik TK 55
14 Skor Kemampuan Motorik Halus Prasiklus 57
15 Kemampuan Motorik Halus Anak Prasiklus 59
16 Skor Kemampuan Motorik Halus Siklus I 66
17 Kemampuan Motorik Halus Siklus I 68
18 Kinerja Guru pada Siklus I 69
19 Skor Kemampuan Motorik Halus Siklus II 78
20 Kemampuan Motorik Halus Siklus II 79
21 22
23 24
Kinerja Guru pada Siklus II
Hasil Penelitian Persentase Pencapaian Kemampuan Motorik Halus Anak Antarsiklus
Skor Kemampuan Motorik Halus Anak Antarsiklus Persentase Pencapaian Kreativitas Antarsiklus
80 99
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
Gambar 1 Bagan kerangka Pemikiran 32
Gambar 2 Siklus Action Research 36
Gambar 3 Grafik Kemampuan dan Ketuntasan Motorik Halus Siklus I 67 Gambar 4 Grafik Kemampuan dan Ketuntasan Motorik Halus Awal Siklus
II
78
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1 Rencana Bidang Pengembangan 111
2 Daftar Hadir Anak Didik 123
3 Lembar Observasi Penerapan Pembelajaran 126
4 Lembar Tabulasi Skor Observasi Karakter Sopan santun 134
5 Rekapitulasi skor Karakter Sopan Santun 137
6 Lembar Perbandingan Hasil Persentase Pencapaian Setiap Anak dengan Persentase Keberhasilan
152
7 Catatan Lapangan 143
xvi ABSTRAK
UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK KELOMPOK A MELALUI KEGIATAN MELIPAT
KERTAS LIPAT DI RA PERWANIDA LALUNG KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN
PELAJARAN 2012-2013 (Penelitian Tindakan Kelas) Sri Rahayu Setyaningsih (NIM : A53A100033)
Jurusan Pendididkan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013, 108 halaman.
Penelitian ini ditujukan untuk mengembangkan kemampuan motorik halus pada anak kelompok A Raudhatul Athfal Perwanida Lalung, Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2012/2013 melalui kegiatan melipat kertas lipat.
Penelitian ini dilaksanakan selama 3 bulan mulai bulan Maret sampai Mei 2013 dengan menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting).
Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A Raudhatul Athfal Perwanida Lalung. Data yang dikumpukan berupa kegiatan melipat kertas lipat pada anak kelompok A pada Raudhatul Athfal Perwanida. Data dianalisis dengan metode komparatif
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi perkembangan kemampuan motorik halus anak dari Siklus I sampai dengan Siklus II. Rata-rata persentase pencapaian kemampuan motorik halus anak meningkat berturut-turut dari prasiklus, sikus I hingga siklus II 41,36% menjadi 64,58%, dan akhirnya menjadi 87,16%. Sedangkan jumlah anak yang tuntas belajar atau mencapai prosentase keberhasilan sebesar 80% adalah 0 (0%) anak di prasiklus, 2 (14,29%) anak di siklus I dan di siklus II meningkat menjadi 12 (85,72%) anak.
Dengan demikian didapat kesimpulan dari penelitian ini bahwa jumlah anak yang mencapai persentase pencapaian telah memenuhi indikator pencapaian yaitu apabila sekurangnya 80% anak mampu mencapai persentase pencapaian sebesar 80%.
