IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL PADA SUBMATERI POKOK KENAIKAN TITIK DIDIH LARUTAN SMA KELAS XII.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tanggapan Guru dan Siswa Terhadap Strategi Pembelajaran Intertekstual Pada Materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit ……….... Tanggapan Guru Terhadap Strategi
Kemampuan menemukan ide pokok siswa siswa kelas XII SMA Negeri 1 Serbajadi tahun pembelajaran 2014/2015 dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri di kelas
penelitian dengan judul : “ Analisis Penuntun Praktikum Kimia Pada Buku Lembar Kerja Siswa (LKS) Untuk Kelas XII SMA Pokok Bahasan Sifat Koligatif Larutan Sesuai Dengan
Setelah dihasilkan Virtual Lab dalam praktikum penurunan tekanan uap dan ke- naikan titik didih larutan yang telah divalidasi oleh ahli dan dilakukan revisi, maka dilakukan uji
Setelah dihasilkan Virtual Lab dalam praktikum penurunan tekanan uap dan ke- naikan titik didih larutan yang telah divalidasi oleh ahli dan dilakukan revisi, maka dilakukan uji
Melalui Model Discovery Learning dengan metode diskusi presentasi, peserta didik dapat menganalisis fenomena sifat koligatif larutan (penurunan tekanan uap jenuh, kenaikan
IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL DENGAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) PADA KONSEP.. TINGKAT KEJENUHAN
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PRAKTIKUM (LKP) KENAIKAN TITIK D IDIH LARUTAN ELEKTROLIT BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PAD A PROSES PEREBUSAN TELUR PUYUH.. Universitas Pendidikan Indonesia
