• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT DAN MEDIA ANIMASI PADA PEMBELAJARAN REMEDIAL BIOLOGI TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR SISWA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT DAN MEDIA ANIMASI PADA PEMBELAJARAN REMEDIAL BIOLOGI TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR SISWA"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1:  Deskripsi Data Prestasi Belajar Aspek Kognitif
Tabel 4.  Distribusi frekuensi Prestasi Belajar Media Animasi

Referensi

Dokumen terkait

This process is called estimation , and the statistic we used (the sample mean) is called an estimator.. Using the sample mean to estimate µ is so obvious that it is hard to imagine

Mitra 1 dan mitra 2 sanggup mengikuti seluruh proses Program Kemitraan Masyarakat (PKM) dimulai dari merumuskan permasalahan, mencari solusi, merencanakan dan

Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini diterima berarti secara umum peserta didik kelas VII I SMPN 8 Tasikmalaya memiliki korelasi positif antara kemampuan komunikasi

Semakin tinggi konsentrasi Span 80 yang digunakan pada emulsi ganda maka volume. sedimentasi karena sentrifugasi yang dihasilkan

Pada ribosom terdapat paling sedikit tiga jenis RNA, yaitu mRNA, rRNA, dan tRNA yang diperlukan untuk membaca kode yang dikirimkan dari inti sel, sehingga dari kode itu dapat

Dibawah ini penulis ingin menyapaikan sebuah permasalahan ekonomi yang tidak terlepas dari dari paradigma islam, ada banyak kasus yang berbicara tentang ekonomi Islam

Pemerintah dalam hal ini Kementerian Komunikasi dan Informatika (KOMINFO) telah menyadari permasalahan ketersediaan jaringan telekomunikasi di luar pulau Jawa,

Bagi mahasiswa, diharapkan penelitian ini akan dapat memberikan pemahaman tentang faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa berlatar belakang Ilmu Pengetahuan Alam dalam