• Tidak ada hasil yang ditemukan

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN STRATEGI MAKE A MATCH DENGAN STRATEGI CARD SORT TERHADAP HASIL BELAJAR Studi Komparasi Penggunaan Strategi Make A Match Dengan Strategi Card Sort Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Di Sd Negeri Gayam 01 Sukoharjo Tahun Ajaran

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN STRATEGI MAKE A MATCH DENGAN STRATEGI CARD SORT TERHADAP HASIL BELAJAR Studi Komparasi Penggunaan Strategi Make A Match Dengan Strategi Card Sort Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Di Sd Negeri Gayam 01 Sukoharjo Tahun Ajaran"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Hasil Pengelompokkan Data Hasil Belajar tematik Siswa Kelas
Tabel 2. Hasil Pengelompokkan Data Hasil Belajar tematik Siswa Kelas
Tabel 3. Hasil Uji Normalitas Hasil Belajar Tematik antar Strategi

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan pengaruh strategi Numbered Head Together dengan strategi Index Card Match terhadap hasil belajar siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya perbedaan hasil belajar tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 1 antara penerapan strategi make a match dengan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya perbedaan hasil belajar tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 1 antara penerapan strategi make a match dengan

Kesimpulan dari penelitian ini adalah strategi card sort dan make a match tidak ada perbedaan hasil belajar, akan tetapi kedua strategi ini lebih baik dari

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan hasil belajar IPA dalam penggunaan strategi Talking Stick dengan strategi Make a Match pada siswa kelas IV

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan pengaruh antara strategi Index Card Match dengan Snowball Throwing terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan pengaruh antara strategi card short berbasis puzzle dengan index card match terhadap hasil belajar muatan IPA

Rangkuman hasil belajar siswa aspek kognitif dengan strategi pembelajaran Card Sort, Make a Match dan Kontrol (konvensional) pada materi pembelajaran gerak endonom, gerak