PENDAHULUAN Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika Bangun Datar Melalui Strategi Student Team Heroic Leardership Dan Guided Note Taking Pada Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Pluss Malangjiwan Colomadu Karanganyar.
Teks penuh
Dokumen terkait
Pada hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan pada ranah kognitif, antara penggunaan media trainer
Penulisan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi persyaratan dalam meraih gelar Sarjana Ekonomi Jurusan Manajemen pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Surakarta,
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil : citra Solo Grand Mall (dimensi harga, dimensi pelayanan, dimensi kualitas produk, dimensi lingkungan fisik dan
Jika faktor-faktor seperti supervisi keperawatan terhadap kinerja perawat, insentif yang diterima oleh perawat dan terdapat motivasi perawat dalam melaksanakan tugasnya
[r]
Pada tahap pelaksanaan pembelajaran, Majid (2008: 7) lebih rinci mengungkapkan bahwa guru pada tahapan ini dituntut untuk: 1) mampu membuka pelajaran, 2) mampu
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang berupa keaktifan dan prestasi belajar dalam pembelajaran matematika pada materi logika melalui media alat
Proses produksi kemangi yang dilakukan oleh petani sayuran responden memberikan hasil panen atau output dalam jumlah cabang sekunder kemangi yang paling rendah dibandingkan
