PENGGUNAAN TEKNIK AKROSTIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS PADA SISWA KELAS VIII C SMP PASUNDAN 4 BANDUNG TAHUN AJARAN 2012/2013.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan Skripsi yang berjudul Pengaruh
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui perbedaan keterampilan menulis puisi antara kelompok yang mengikuti pembelajaran dengan strategi pembelajaran teknik akrostik
Kelengkapan langkah- langkah dalam setiap tahap pembelajaran dan kesesuai alokasi waktu, pada siklus I langkah-langkah pada tahap pembelajaran kurang lengkap dan alokasi
F. Hasil penelitian ini dapat dijadikan guru sebagai metode alternatif yang digunakan dalam pembelajaran menulis puisi bagi siswa. Dapat memberi gambaran mengenai bentuk
(Yusuf,2008:179). Keberhasilan siswa dalam menulis puisi bebas dapat dilihat dari hasil pembelajaran pada proses dan hasil menulis puisi bebas. Maka apabila
Pada siklus II peneliti juga memberikan tes untuk mengetahui hasil belajar siswa, dengan membagi lembar soal kepada siswa dengan jumlah 1 soal yang diikuti oleh 32 siswa.
Berdasarkan hasil pelaksanaan siklus I diketahui bahwa perencanaan pembelajaran menulis surat resmi siswa kelas VIII.D SMP Negeri 1 Padang Ganting dengan menggunakan
Perencanaan khusus merupakan perencanaan yang disusun untuk masing-masing siklus, seperti menyesuaikan materi yang telah disusun dalam Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
