T1 802008018 Full text
Teks penuh
Gambar
![Tabel 4.1 Kategorisasi Pengukuran Skala Penerimaan Diri](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/941135.483196/29.612.78.537.152.625/tabel-kategorisasi-pengukuran-skala-penerimaan-diri.webp)
![Tabel 4.1 Kategorisasi Pengukuran Skala Penyesuaian Diri](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/941135.483196/30.612.73.545.89.594/tabel-kategorisasi-pengukuran-skala-penyesuaian-diri.webp)
![Tabel 4.3 Uji Normalitas](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/941135.483196/31.612.97.528.95.532/tabel-uji-normalitas.webp)
![Tabel 4.4 Uji Linieritas](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/941135.483196/32.612.102.523.144.529/tabel-uji-linieritas.webp)
Dokumen terkait
Data primer meliputi sosial ekonomi keluarga (besar keluarga, pendapatan per kapita, pekerjaan orang tua dan pendidikan orang tua) karakteristik anak baduta
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa jenis-jenis kesalahan yang muncul saat siswa menyelesaikan soal persamaan dan pertidaksamaan linear satu
Fungsi Mediator Hubungan Industrial di Kabupaten Tangerang dalam penyelesaian perselisihan upah khususnya upah minimum memiliki peran sebagai fasilitator dan pihak
Penulis sekiranya dapat memberikan alternatif pilihan dalam pengaturan lampu lalu lintas tersebut sehingga dapat mengurangi kemacetan pada suatu
Dokumen Pengadaan Standar Jasa Konsultansi Badan Usaha.
[r]
Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan hasil diskusi tentang bilangan akar pangkat dua dengan bimbingan guru.. Guru memberikan pembenaran
bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a dan agar pelaksanaan upaya khusus percepatan peningkatan populasi sapi dan kerbau bunting dapat berjalan