• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan antara Pola Asuh Otoriter dan Konformitas Teman Sebaya terhadap Kecenderungan Berperilaku Agresif pada Remaja yang Bersekolah di SMU Lab Satya Wacana di Salatiga

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Hubungan antara Pola Asuh Otoriter dan Konformitas Teman Sebaya terhadap Kecenderungan Berperilaku Agresif pada Remaja yang Bersekolah di SMU Lab Satya Wacana di Salatiga"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

(1)

i

Hubungan antara Pola Asuh Otoriter dan Konformitas Teman Sebaya terhadap Kecenderungan Berperilaku Agresif pada Remaja yang

bersekolah di SMU Lab Satya Wacana di Salatiga

Disusun Oleh Yohanna Maskito NIM: 832011015

FAKULTAS MAGISTER SAINS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA 2016

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)

vii

MOTTO

Takut akan Tuhan adalah awal pengetahuan

Do not ever over the bridge before you get ini

Do your part the best and Let God take over the rest

(Steve).

Nothing Impossible in God

(10)
(11)

ix

UCAPAN TERIMAKASIH

Puji syukur kepada Tuhan Yesus Kristus yang telah memberikan anugerah dan rahmat-Nya yang sungguh luar biasa kepada penulis mulai dari awal sampai pada akhir kuliah dan pembuatan kertas kerja ini, sehingga penulis dapat menyelesaikan kuliah dan kertas kerja ini dengan baik. Penyusunan kertas kerja ini digunakan sebagai salah satu syarat untuk meraih gelar Magister Psikologi di Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Penulis juga mengucapkan terimakasih kepada seluruh pihak-pihak terkait yang telah membantu dan mendukung penulis baik secara langsung maupun tidak langsung selama perkuliahan dan sampai pada akhirnya kertas kerja ini boleh selesai dengan baik. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Sutarto Wijono, MA. selaku Dekan Fakultas Psikologi dan selaku dosen pembimbing 1 yang telah memberikan waktu, tenaga, dan pikiran dalam membimbing penulis menyelesaikan tesis ini. Terimakasih Bapak atas ide-ide, saran dan kritik yang membangun selama ini. Suatu kebanggaan bagi saya pernah dibimbing.

2. Dr. Adi Setiawan, M.Sc. selaku dosen pembimbing 2 yang telah memberikan waktu, tenaga, dan pikiran dalam membimbing penulis menyelesaikan tesis ini.

3. Penulis juga mengucapkan terimakasih kepada Dr. Susana Prapunoto, MA-Psy selaku Kaprogdi dan Penguji yang telah membantu penulis dalam menulis tesis ini, baik itu ide-ide maupun kritik dan saran.

4. Kepala sekolah, guru bimbingan konseling, serta seluruh siswa SMA Laboratorium Satya Wacana Salatiga yang terlibat secara langsung maupun tidak langsung dalam penelitian.

(12)

x

5. Keluarga baik suami dan anak-anak tercinta (Sya-sya dan Jason) yang selalu mendampingi dan memberikan dukungan doa dan semangat. 6. Kedua orang tua yang telah memberikan kasih sayang, motivasi,

dukungan doa, dan telah bersusah payah dalam membantu membiayai studi penulis. Terimakasih papa dan mama yang telah berjuang untuk selalu memberikan yang terbaik, aku pasti akan selalu membahagiakan kalian sampai kapan pun.

7. Seluruh Teman-teman, sahabat yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.

Salatiga, 26 Juli 2016

Penulis

(13)

xi DAFTAR ISI

Halaman Judul ... i

Halaman Persetujuan Skripsi ...iii

Pernyataan Keaslian Karya Tulis Skripsi ... v

Motto...vii

Ucapan Terima Kasih ... ix

Daftar Isi ... xi Abstrak... xv BAB I Pendahuluan ... 1 Latar Belakang ... 1 Rumusan Masalah... 9 Tujuan Penelitian ... 9 Manfaat Penelitian ... 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 13

Kecenderungan Berperilaku Agresif... 13

Teori Kecenderungan Berperilaku Agresif ... 14

Faktor-faktor yang Memengaruhi Berperilaku Agresif ... 17

Pola Asuh Otoriter ... 20

Definisi Pola Asuh Otoriter ... 20

Teori Pola Asuh Otoriter... 22

(14)

xii

Teori Konformmitas Teman Sebaya... 27

Remaja ... 28

Hubungan Pola Asuh Otoriter dan Konformitas Teman Sebaya dengan Kecendrungan Berperilaku Agresif pada Remaja... 30

Perbedaan Kecendrungan Berperilaku Agresif pada Remaja Putra dan Putri ... 38

Dinamika Psikologi... 43

BAB III Metodologi Penelitian ... 47

Identifikasi Variabel... 47

Definisi Operasional ... 47

Jenis dan Lokasi Penelitian... 49

Populasi dan Metode Pengambilan Sampel ... 49

Metode Pengumpulan Data... 49

Validitas dan Reliabilitas ... 57

Analisa Data... 58

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 61

Orientasi Kancah Penelitian... 61

Persiapan Penelitian ... 61

Pelaksanaan Penelitian... 64

Hasil Uji Coba Alat Ukur ... 65

Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas... 67

Hasil Analisis Deskriptif... 68

(15)

xiii

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 83

Kesimpulan ... 83

Saran ... 84

(16)

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Fenomena Perilaku Agresif Remaja ... 3

Tabel 3.1 Blue Print Skala Pola Asuh Otoriter ... 53

Tabel 3.2 Blue Print Skala Konformitas Teman Sebaya ... 54

Tabel 3.3 Blue Print Skala Kecenderungan Berperilaku Agresif ... 56

Tabel 4.1 Sebaran Item Pola Asuh Otoriter ... 62

Tabel 4.2 Sebaran Item Konformitas Teman Sebaya ... 63

Tabel 4.3 Sebaran Item Kecenderungan Berperilaku Agresif ... 64

Tabel 4.4 Skala Pola Asuh Otoriter Setelah Seleksi Item... 66

Tabel 4.5 Skala Konformitas Teman Sebaya Setelah Seleksi Item ... 66

Tabel 4.6 Skala Kecenderungan Berperilaku Agresif Setelah Seleksi Item67 Tabel 4.7 Hasil Pengukuran Variabel Pola Asuh Otoriter... 69

Tabel 4.8 Hasil Pengukuran Variabel Konformitas Teman Sebaya ... 71

Tabel 4.9 Hasil Pengukuran Variabel Kecenderungan Berperilaku Agresif . ... 72

Tabel 4.10 Hasil Pengukuran Variabel Kecenderungan Berperilaku Agresif Pada Siswa Laki-laki... 73

Tabel 4.11 Hasil Pengukuran Variabel Kecenderungan Berperilaku Agresif Pada Siswa Perempuan ... 73

Tabel 4.12 Uji Asumsi ... 74

Tabel 4.13 Hasil Uji Korelasi ... 76

(17)

xv

Tabel 4.15 Hasil Uji Korelasi Berganda ... 77

Tabel 4.16 Hasil Uji T-Test ... 78

(18)

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Instrument Penelitian... 92

Lampiran 2 Data Responden... 93

Lampiran 3 Data Mentah Penelitian ... 94

Lampiran 4 Uji Validitas dan Reliabilitas ... 95

Lampiran 5 Hasil Uji Statistik ... 96

(19)

xvii

Hubungan antara Pola Asuh Otoriter dan Konformitas Teman Sebaya terhadap Kecenderungan BerBerperilaku Agresif pada Remaja yang bersekolah di SMU Lab Satya Wacana di Salatiga

Sutarto Wijono Adi Setiawan

Fakultas Magister Sains Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan antara pola asuh otoriter, konformitas teman sebaya dengan kecendrungan Berperilaku agresivitas pada remaja di SMA Laboratorium Kristen Satya Wacana Salatiga. Penelitian ini dilakukan di SMA Laboratorium Kristen Satya Wacana Salatiga dengan subjek seluruh siswa SMA Laboratorium Kristen Satya Wacana Salatiga. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik insidental sampel, dan sampel penelitian adalah 132 orang. Teknik analisa data menggunakan korelasi Pearson Product Momment anava 2 arah, dan dari penelitian ini diperoleh hasil korelasi r=0,129 nilai signifikansi 0,367 (p > 0,05). Hal ini menunjukan tidak ada hubungan yang positif dan signifikan antara pola asuh otoriter dan konformitas teman sebaya dengan Berperilaku agresif siswa. Selanjutnya, berdasarkan hasil uji beda terkait dengan kecenderungan Berperilaku agresif ditinjau dari jenis kelamin yang terlihat pada nilai ttabel

= 1,9799. Hal ini berarti ada perbedaan kecenderungan berperilaku agresif ditinjau dari jenis kelamin, signifikansi 0,015 < 0,05.

Kata kunci: Pola asuh Otoriter, Konformitas Teman Sebaya, Berperilaku Agresif

(20)
(21)

xix

The Relationship between Authoritarian Parenting and Peers Conformity with Agresivity among Teenager at Laboratory Satya

Wacana Senior High School Salatiga

Sutarto Wijono Adi Setiawan

Psychology Faculty of Satya Wacana Christian University

ABSTRACT

The objective of the study is to obeserve the relationship between authoritarian parenting, peers conformity with aggressive behavior among teenagers at Laboratorium Kristen Satya Wacana High School Salatiga. The researcher conducted at Laboratorium Kristen Satya Wacana High School Salatiga with take all of the students as sample. The study used incidental sample technique, and used 132 sample. The obtained data is analyzed by using Pearson Product Momment two way anava. The siginificant correlation r= 0,129 value 0,367 (R > 0,05). It shows that there is significant relationship between authoritarian parenting and peers conormity with students aggressive behavior. While according to T-test due to the differences of aggressive behavior based on gender ttabel = 1,9799. It means

that there is differences in aggressive behavior based on gender, with significant value 0,015 < 0,05.

Key Words: Authoritarian Parenting , Peers Conformity, Aggressive behavior

(22)

Gambar

Tabel 4.15 Hasil Uji Korelasi Berganda ...................................................

Referensi

Dokumen terkait

Menggunakan Income Statement Approach dan Value Added Approach. Penelitian ini adalah untuk mengkaji kinerja keuangan perbankan syariah jika dihitung dengan pendekatan

Dikarenakan karakteristik sistem, pengurangan nilai rise time juga akan mengurangi nilai settling time , dan tidak terjadi peningkatan Max OS yang terlalu

Fungsi LP2M STKIP PGRI Bangkalan dalam eksistensi tridarma perguruan tinggi. Pada kegiatan LP2M STKIP PGRI Bangkalan belum sepenuhnya

Pada tabel rekapitulasi akan disajikan rekapan dari hasil penelitian yang menggambarkan ada atau tidaknya perbedaan penggunaan model pembelajaran guided inquiry dengan media papan

• Kulit menua, yang sdh mengalami kelambanan regenerasi

Dengan ini diberitahukan bahwa setelah diadakan penelitian oleh Kelompok Kerja Barang V (Lima) ULP Kabupaten Lampung Tengah menurut ketentuan – ketentuan yang berlaku,

Selain melihat pengaruh stock repurchase terhadap return saham, peneliti juga ingin melihat faktor-faktor yang dapat mempengaruhi wealth effect pada return ini, seperti

determinasi (kd) diperoleh tingkat kontribusi 62,41%. Dalam hal ini dijelaskan bahwa penguasaan kosakata memberikan kontribusi yang besar pada kemampuan membaca teks