Tanggal : ( Diisi oleh peneliti ) Nim :

(1)

Lembar Persetujuan Menjadi Responden Penelitian

Gaya Belajar dan Hasil Belajar Mahasiswa Program Reguler Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara dengan Menstimulus Otak Kanan

Oleh : DWI UTAMA

Saya adalah Mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi gaya belajar dan Hasil Belajar dengan Menstimulasi Otak Kanan. Penelitian ini merupakan adalah satu kegiatan dalam menyelesaikan tugas akhir di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.

Saya mengharapkan partisipasi responden dalam memberikan jawaban atas kuisioner sesuai dengan pendapat saudara/i tanpa dipengaruhi oleh orang lain. Saya akan menjamin kerahasiaan identitas dan jawaban saudara/i. Informasi yang diberikan hanya dipergunakan untuk pengembangan Ilmu Keperawatan.

Partisipasi saudara/i dalam penelitian ini bersifat suka rela dan bebas menerima menjadi responden atau menolak tanpa ada sanksi apapun. Jika saudara/i bersedia menjadi responden penelitian, silahkan menandatangani surat persetujuan dibawah ini sebagai bukti kesukarelaan saudara/i.

Terima kasih atas partisipasi saudara/i untuk penelitian ini.

Tanda tangan : No. Kode Respon:

Tanggal : ( Diisi oleh peneliti )

(2)

KUESIONER

Tipe Belajar dan Hasil Belajar Mahasiswa Program Reguler Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara dengan Menstimulus Otak Kanan

Kuisioner ini terdiri dari 3 bagian, yaitu : (A) Data demografi, (B) Kuisioner untuk mengkaji tipe belajar Mahasiswa dan (C) Kuisioner untuk mengkaji hasil belajar mahasiswa.

(A) Kuisioner Pengkajian Data Demografi

Petunjuk : Silahkan saudara/i isi titik-titik atau beri tanda cek list ( √ ) pada kotak yang sesuai dengan jawaban saudara/i. Jika ada pertanyaan yang kurang jelas, silahkan bertanya kepada peneliti !

1. NIM :

2. Usia :

3. Jenis Kelamin :

(B) Kuisioner Tipe Belajar Mahasiswa

Tandailah kotak yang sesuai dengan diri saudara/i

SR : Apabila pernyataan tersebut cenderung selalu dilakukan dalam kehidupan sehari-hari (Sering).

KK : Tergantung situasi (kadang dilakukan, kadang tidak dilakukan). TP : Cenderung tidak pernah dilakukan dalam kehidupan sehari-hari

(Tidak Pernah).

NO Pertanyaan SR KK TP

1 Apakah anda rapi dan teratur ?

2 Apakah anda berbicara dengan cepat ?

3 Apakah anda perencana dan pengatur jangka panjang yang baik ?

(3)

melihat kata-kata dalam pikiran anda ?

5 Apakah anda lebih ingat apa yang anda lihat daripada yang didengar ?

6 Apakah anda menghafal dengan asosiasi visual (indra mata) ?

7 Apakah anda sulit mengingat perintah lisan kecuali jika dituliskan dan apakah anda sering meminta orang mengulang ucapannya ?

8 Apakah anda lebih suka membaca daripada dibacakan ? 9 Apakah anda suka mencoret-coret selama

menelepon/menghadiri rapat ?

10 Apakah anda lebih suka melakukan demonstrasi daripada berpidato ?

11 Apakah anda lebih menyukai seni (lukisan, kerajinan tangan & tarian) daripada musik ?

12 Apakah anda tau apa yang harus dikatakan, tetapi tidak terpikir kata yang tepat ?

13 Apakah anda berbicara kepada diri sendiri saat bekerja ? 14 Apakah anda mudah terganggu oleh keributan ?

15 Apakah anda menggerakkan bibir / melafalkan kata saat membaca ?

16 Apakah anda suka membaca keras-keras dan mendengarkan ?

17 Dapatkah anda mengulang dan menirukan nada, perubahan dan warna suara?

18 Apakah anda merasa menulis itu sulit, tetapi pandai bercerita ?

19 Apakah anda berbicara dengan pola berirama ?

20 Apakah menurut anda, anda adalah pembicara yang fasih ? 21 Apakah anda lebih menyukai musik daripada seni (lukisan,

kerajinan tangan & tarian) ?

22 Apakah anda belajar melalui mendengar dan mengingat apa yang di diskusikan daripada yang di lihat ?

23 Apakah anda suka berdiskusi, berbicara dan menjelaskan panjang lebar?

24 Apakah anda lebih baik mengeja keras-keras daripada menuliskannya ?

25 Apakah anda berbicara dengan lambat/perlahan ? 26 Apakah anda menyentuh seseorang untuk mendapatkan

perhatiannya saat berbicara ?

27 Apakah anda berdiri berdekatan saat berbicara dengan seseorang ?

28 Apakah anda berorientasi pada fisik dan banyak bergerak ? 29 Apakah anda belajar melalui manipulasi dan praktik ?

(4)

30 Apakah anda menghafal dengan berjalan dan melihat ? 31 Apakah anda menggunakan jari untuk menunjuk saat

membaca ?

32 Apakah anda banyak menggunakan isyarat tubuh ? 33 Apakah anda tidak bisa duduk tenang untuk waktu lama ? 34 Apakah anda menyukai permainan yang menyibukkan ? 35 Apakah anda mengetuk-ngetuk pena, jari atau kaki saat

mendengarkan ?

36 Apakan anda meluangkan waktu untuk berolahraga dan berkegiatan fisik lainnya ?

(C) Kuisioner Hasi belajar mahasiswa

Berdasarkan Buku Panduan Akademik Keperawatan USU A = 80-100 B + = 75-79 B =70-74 C+ = 65-69 C = 60-64 D = 50-59 E = < 49

(5)

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah : Praktikum Kebutuhan Dasar Manusia Kode Mata Kuliah : AKD / 352

Waktu Pertemuan : 1 X 30 Menit Pertemuan Ke : 1

A. Tujuan Instruksional 1. Umum

Setelah mengikuti praktikum selama 4 pertemuan, mahasiswa S1 Keperawatan akan dapat memahami Prosedur Mengukur Suhu Tubuh 2. Khusus

a. Mahasiswa akan dapat menyebutkan tujuan pemeriksaan pengukuran suhu tubuh.

b. Mahasiswa akan dapat menyebutkan tempat pengukuran suhu tubuh. c. Mahasiswa akan dapat menyebutkan alat dan bahan yang digunakan pada

prosedur pengukuran suhu tubuh.

d. Mahasiswa akan dapat melakukan prosedur pengukuran suhu tubuh. e. Mahasiswa akan dapat meredemonstrasikan kembali pengukuran suhu

tubuh.

B. Pokok Bahasan

Mengukur suhu tubuh

C. Sub Pokok Bahasan 1. Mengukur suhu tubuh

- Menyebutkan tempat pengukuran suhu tubuh - Membaca hasil yang tertera pada thermometer 2. Demonstrasi pengukuran suhu tubuh

(6)

2. Kegiatan Belajar

Tahap Kegiatan pengajaran Metode Kegiatan mahasiswa Alat Waktu Pendahuluan Penyajian 1. Menjelaskan deskripsi singkat pengukuran suhu tubuh 2. Menjelaskan tujuan melakukan pengukuran suhu tubuh 3. Menjelaskan TIK dan Pokok Bahasan Menjelaskan pengukuran suhu tubuh - Menyebutkan tempat pengukuran suhu tubuh - Menyebutkan alat dan bahan yang digunakan - Pratik pengukuran suhu tubuh - Mendemonstrasika n pengukuran suhu tubuh Penjelasan Alat Penjelasan Alat dan demonstrasi Mendengarkan Mendengarkan Memperhatikan Bertanya - Thermo meter, larutan desinfek tan, air sabun, nierbeke n, tissue, dan jam tangan 5’ 20’

Penutup Membuat kesimpulan praktikum dan menyebutkan meteri praktikum berikutnya. Menjelaskan Mendengarkan 5’ E. Referensi

Nurhidayah R, Endah dkk, 2009. Buku Penuntun Teori Praktikum

(7)

Setelah mengikuti praktikum selama 4 pertemuan, mahasiswa S1 Keperawatan akan dapat memahami Prosedur Menghitung Denyut Nadi dan Laju Pernafasan

2. Khusus

a. Mahasiswa akan dapat menyebutkan tujuan pemeriksaan denyut nadi dan pernafasan

b. Mahasiswa akan dapat menyebutkan tempat pengukuran denyut nadi. c. Mahasiswa akan dapat menyebutkan alat yang digunakan pada prosedur

pengukuran denyut nadi dan pernafasan

d. Mahasiswa akan dapat melakukan prosedur menghitung denyut nadi dan lajupernafasan

e. Mahasiswa akan dapat meredemonstrasikan kembali cara menghitung denyut nadi dan pernafasan.

B. Pokok Bahasan

Menghitung denyut nadi dan laju pernafasan C. Sub Pokok Bahasan

1. Menghitung denyut nadi

-Menyebutkan tempat pengukuran denyut nadi -Menghitung denyut nadi

2. Menghitung laju pernafasan

(8)

3. Demonstrasi menghitung denyut nadi dan laju pernafasan

D. Kegiatan Belajar

Tahap Kegiatan pengajaran Metode Kegiatan mahasiswa Alat Wakt u Pendahuluan Penyajian 1. Menjelaskan deskripsi singkat menghitung denyut nadi dan laju pernafasan

2. Menjelaskan tujuan menghitung denyut nadi dan laju pernafasan 3. Menjelaskan TIK

dan Pokok Bahasan Menjelaskan

menghitung denyut nadi dan laju pernafasan

- Menyebutkan tempat mengukur denyut nadi dan laju pernafasan - Menyebutkan alat yang digunakan - Prosedur yang dilakukan - Mendemonstrasikan menghitung denyut nadi dan laju pernafasan Penjelasan Alat Penjelasan Alat dan demonstrasi Mendengarkan Mendengarkan Memperhatikan Bertanya - Jam tangan, pulpen, dan buku catatan 5’ 20’

Penutup Membuat kesimpulan praktikum dan

menyebutkan meteri praktikum berikutnya.

Menjelaskan Mendengarkan - 5’

E. Referensi

(9)

Setelah mengikut i praktikum selama 4 pertemuan, mahasiswa S1 Keperawatan akan dapat memahami Prosedur Mengukur Tekanan Darah 2. Khusus

a. Mahasiswa akan dapat menyebutkan tujuan pemeriksaan tekanan darah b. Mahasiswa akan dapat menyebutkan tempat pengukuran tekanan darah c. Mahasiswa akan dapat menyebutkan alat yang digunakan pada prosedur

pengukuran tekanan darah

d. Mahasiswa akan dapat melakukan prosedur mengukur tekanan darah e. Mahasiswa akan dapat meredemonstrasikan kembali cara mengukur

tekanan darah. B. Pokok Bahasan

Mengukur tekanan darah C. Sub Pokok Bahasan

1. Menghitung tekanan darah

-Menghitung tekanan darah dengan sphygmomanometer 2. Demonstrasi menghitung denyut nadi dan laju pernafasan

(10)

D. Kegiatan Belajar Tahap Kegiatan pengajaran Metode Kegiatan mahasiswa Alat Wakt u Pendahuluan a. Menjelaskan deskripsi singkat mengukur tekanan darah b. Menjelask an tujuan mengukur tekanan darah c. Menjelaskan

TIK dan Pokok Bahasan Penjelasan Alat Mendengarkan - 5’ Penyajian Menjelaskan mengukur tekanan darah - Menyebutkan alat yang digunakan - Prosedur yang dilakukan - Mendemonstrasi kan mengukur tekanan darah Penjelasan Alat dan demonstrasi Mendengarkan Memperhatikan Bertanya Sphygmom anometer, stetoskop, dan buku catatan 20’ Penutup Membuat kesimpulan praktikum dan menyebutkan kegitan berikutnya. Menjelaskan Mendengarkan - 5’ E. Referensi

(11)

Setelah mengikuti praktikum selama 4 pertemuan, mahasiswa S1 Keperawatan akan dapat memahami Seluruh Prosedur Kegiatan Praktikum dan mendapat hasil akhir yang baik.

3. Khusus

a. Mahasiswa akan dapat menyebutkan tujuan pemeriksaan suhu tubuh, denyut nadi, laju pernafasan dan tekanan darah.

b. Mahasiswa akan dapat menyebutkan tempat pengukuran suhu tubuh, denyut nadi, laju pernafasan dan tekanan darah.

c. Mahasiswa akan dapat menyebutkan alat yang digunakan pada prosedur pengukuran suhu tubuh, denyut nadi, laju pernafasan dan tekanan darah. d. Mahasiswa akan dapat melakukan prosedur mengukur suhu tubuh, denyut

nadi, laju pernafasan dan tekanan darah.

e. Mahasiswa akan dapat meredemonstrasikan kembali cara mengukur suhu tubuh, denyut nadi, laju pernafasan dan tekanan darah

B. Pokok Bahasan

Mengukur suhu tubuh, denyut nadi, laju pernafasan dan tekanan darah.

C. Sub Pokok Bahasan 1. Mengukur suhu tubuh

(12)

- Menyebutkan tempat pengukuran suhu tubuh - Membaca hasil yang tertera pada thermometer 2. Menghitung denyut nadi

-Menyebutkan tempat pengukuran denyut nadi -Menghitung denyut nadi

3. Menghitung laju pernafasan

- menghitung jumlah laju pernafasan 4. Menghitung tekanan darah

-Menghitung tekanan darah dengan sphygmomanometer

5. Demonstrasi menghitung suhu tubuh, denyut nadi, laju pernafasan dan tekanan darah. D. Kegiatan Belajar Tahap Kegiatan pengajaran Metode Kegiatan mahasiswa Alat Wakt u Pendahuluan - Menjelaskan deskripsi singkat mengenai pengulangan praktikum - Menjelaskan tujuan test akhir - Menjelaskan TIK dan Pokok Bahasan Menjelaskan Mendengarkan - 5’ Penyajian - Seluruh mahasiswa dengan di pandu oleh asisten memperakteka n seluruhh tindakan praktikum Demonstrasi Melaksanakan dengan baik Thermometer , larutan desinfektan, air sabun, nierbeken, tissue, dan jam tangan Jam tangan, pulpen, dan buku catatan Sphygmoman 20’

(13)

ometer, stetoskop, dan buku Penutup Membuat kesimpulan praktikum selama 4 pertemuan dan memberikan penilaian atas test akhir yang dilakukan .

Menjelaskan Mendengarkan - 5’

E. Referensi

(14)

FORMAT PENILAIAN PROSEDUR PENELITIAN

1. Mengukur Suhu Tubuh

a. Pengukuran Suhu Tubuh Pada Axilla

No Tindakan Penilaian Bobot

A B C D 1 Lakukan persiapan diri sebelum memulai

tindakan yaitu : berdoa, menguasai konsep prosedur, mencuci tangan, berikan salam terapeutik, persiapakn alat dan persiapkan klien

5

2 Bila perlu baju lengan pasien dibuka dan jika diketiak basah harus dikeringkan

10

3 Thermometer di cek angkanya dan disesuaikan dengan suhu ruangan, lalu dipasang tepat pada resevoirnya, jepitkan ditengah-tengah ketiak

20

4 Lengan pasien dilipatkan ke dada 5

5 Setelah + 2 menit, thermometer diangkat, langsung dibaca dengan teliti angkanya dan dicatat pada catatan suhu

20

6 Thermometer dibersihkan dengan larutan sabun, memakai potongan kertas kemudian dimasukkan kedalam larutan sabun, air bersih, lalu dibersihkan dengan larutan desinfektan dan dikeringkan

20

7 Air raksa diturunkan dan thermometer dimasukkan dalam tempatnya dan siap untuk dipakai pada pasien berikutnya

10

8 Membereskan alat-alat dan merapihkan kembali klien kemudian cuci tangan

10 Jumlah 100

(15)

b. Pengukuran Suhu Tubuh Pada Mulut

15

2 Pasien disuruh membuka mulut. Thermometer di cek angkanya kembali sesuai dengan suhu ruangan, lalu ujung thermometer sampai batas reservoirnya diletakkan dibawah lidah pasien

25

3 Mulut dikatupkan + 2 dan bernafas melalui hidung

15 4 Selama thermometer terpasang, pasien tidak

boleh bicara

10 5 Setelah 1-2 menit, thermometer diangkat, di

lab dengan kertas, lalu dibaca hasilnya serta dicatat

25

10

Jumlah 100

c. Pengukuran Suhu Tubuh Pada Rectal

No Tindakan Penilaian Bobot

15

2 Atur posisi klien dengan sikap sim yaitu miring ke kiri atau ke kanan

25

3 Pakaian pasien diturunkan sampai dibawah bokong

(16)

4 Thermometer diperiksa, ujungnya dioles dengan vaselin lalu dimasukkan melalui anus sampai batas reservoir air raksa

10

5 Thermometer tetap dipegang, setelah 2 menit thermometer dikeluarkan, di lap dengan kertas dan dicatat hasilnya

25

10

Jumlah 100

2. Menghitung Laju Pernafasan

15

2 Hitung laju pernafasan tanpa disadari oleh pasien

25

3 Cara menghitungnya hanya dalam satu menit 15

4 Hasilnya dicatat dalam buku khusus 20

25

jumlah 100

3. Menghitung Denyut Nadi

15

2 Saat menghitung denyut nadi, pasien harus benar-benar istirahat, boleh tiduran atau duduk

(17)

3 Hitung denyut nadi dengan menggunakan jari telunjuk di letakkan diatas arteri

15

4 Lamanya waktu menghitung 15 detik, kemudian hasilnya dikalikan 4 atau 30 detik dikali 2 dan pada anak-anak hitung selama 1 menit

20

25

jumlah 100

4. Mengukur Tekanan Darah

5

2 Lengan baju dibuka atau digulung sampai keatas

5

3 Manset dari sphygmomanometer dipasang pada lengan atas klien dan pipa karenya berada disisi luar lengan, kemudian dibalutkan pada lengan klien jangan terlalu kuat atau terlalu longgar

10

4 Pasang pompa sphygmomanometer 10

5 Raba denyut arteri brachialis, lalu stetoskop ditekankan pada daerah tersebut

20

6 Sekrup balon karet ditutup, pengunci air raksa dibuka. Balon dipompa sampai denyut arteri tidak terdengar lagi dan air raksa didalam pipa gelas naik

10

7 Sekrup balon dibuka sehingga air raksa turun perlahan-lahan. Sambil melihat turunnya air raksa, dengarkan denyutan pertama. Skala permukaan air raksa pada waktu terdengar denyutan pertama tersebut adalah systole, misalnya 120 mmHg

20

(18)

terakhir. Skala permukaan air raksa pada waktu denyutan terakhir disebut tekanan diastole, misalnya 80 mmHg

9 Hasilnya dicatat seperti ini : 120/80 mmHg 5

5 Jumlah 100 Keteranagn : A = 80-100 B+ = 75-79 B = 70-74 C+ = 65-69 C = 60-64 D = 50-59 E = <49

(19)

PANDUAN PRAKTIKUM TANDA-TANDA VITAL

Oleh: Dwi Utama NIM.061101029

FAKULTAS KEPERAWATAN

UNIVESRSITAS SUMATERA UTARA 2010

MENGUKUR TANDA-TANDA VITAL 1. Mengukur Suhu Tubuh

a. Defenisi

Mengukur suhu badan pasien dengan menggunakan thermometer suhu

b. Tujuan

1. Menentukan diagnose penyakit

2. Menentukan langkah-langkah perawatan c. Tempat pengukuran suhu

1. Pada Axilla 36o 2. Pada mulut 37 C o 3. Pada Anus 37,3 C o d. Prinsip C Bersih e. Alat

(20)

- Thermometer bersih untuk Axilla, Oral dan Anus - 3 buah botol masing-masing berisi air sabun,

larutan desinfektan, air bersih - Neirbeken - Potongan kertas - Buku catatan - Tissue - Vaselin - Jam tangaN

PROSEDUR PELAKSANAAN PRAKTIKUM a. Pengukuran Suhu Tubuh Pada Axilla

NO TINDAKAN

1 Lakukan persiapan diri sebelum memulai tindakan yaitu : berdoa, menguasai konsep prosedur,

mencuci tangan, berikan salam terapeutik, persiapakn alat dan persiapkan klien

2 Bila perlu baju lengan pasien dibuka dan jika diketiak basah harus dikeringkan

3 Thermometer di cek angkanya dan disesuaikan dengan suhu ruangan, lalu dipasang tepat pada resevoirnya, jepitkan ditengah-tengah ketiak 4 Lengan pasien dilipatkan ke dada

5 Setelah + 2 menit, thermometer diangkat,

langsung dibaca dengan teliti angkanya dan dicatat pada catatan suhu

6 Thermometer dibersihkan dengan larutan sabun, memakai potongan kertas kemudian dimasukkan kedalam larutan sabun, air bersih, lalu dibersihkan dengan larutan desinfektan dan dikeringkan

7 Air raksa diturunkan dan thermometer dimasukkan dalam tempatnya dan siap untuk dipakai pada pasien berikutnya

b. Pengukuran Suhu Tubuh Pada Mulut

NO TINDAKAN

2 Pasien disuruh membuka mulut. Thermometer di cek angkanya kembali sesuai dengan suhu ruangan, lalu ujung thermometer sampai batas reservoirnya diletakkan dibawah lidah pasien 3 Mulut dikatupkan + 2 dan bernafas melalui

(21)

4 Selama thermometer terpasang, pasien tidak boleh bicara

5 Setelah 1-2 menit, thermometer diangkat, di lab dengan kertas, lalu dibaca hasilnya serta dicatat 6 Membereskan alat-alat dan merapihkan kembali

klien kemudian cuci tangan

c. Pengukuran Suhu Tubuh Pada Anus

NO TINDAKAN

2 Atur posisi klien dengan sikap sim yaitu miring ke kiri atau ke kanan

3 Pakaian pasien diturunkan sampai dibawah bokong 4 Thermometer diperiksa, ujungnya dioles dengan

vaselin lalu dimasukkan melalui anus sampai batas reservoir air raksa

5 Thermometer tetap dipegang, setelah 2 menit thermometer dikeluarkan, di lap dengan kertas dan dicatat hasilnya

Medan,………200

Mahasiswa Asisten

( ) ( )

2. Menghitung Denyut Nadi a. Defenisi

Meraba dan menghitung denyut nadi pada bagian-bagian tertentu

(22)

b. Tujuan

- Membantu diagnose penyakit - Mengetahui kerja jantung

- Menentukan langkah keperawatan c. Tempat pengukuran

- Pada pergelangan tangan : arteri radialis - Pada lipatan siku : arteri brachialis - Pada leher : arteri carotis

- Pada pelipis : arteri carotis

- Pada lipatan paha : arteri temporalis - Pada punggung kaki ; arteri dorsalis pedis d. Prinsip

Bersih e. Alat

- Jam tangan dengan petunjuk detik, buku catatan nadi, pulpen

PROSEDUR PELAKSANAAN PRAKTIKUM

NO TINDAKAN

2 Saat menghitung denyut nadi, pasien harus benar-benar istirahat, boleh tiduran atau duduk

3 Hitung denyut nadi dengan menggunakan jari telunjuk di letakkan diatas arteri

4 Lamanya waktu menghitung 15 detik, kemudian hasilnya dikalikan 4 atau 30 detik dikali 2 dan pada anak-anak hitung selama 1 menit

3. Menghitung Laju Pernafasan

a. Defenisi

Meraba jumlah pernafasan (inspirasi yang diikuti ekspirasi) dalam satu menit

b. Tujuan

- Untuk mengetahui jumlah pernafasan dalam satu menit - Untuk mengetahui keadaan umum pasien

- Membantu menegakkan diagnosa c. Prinsip

Bersih d. Alat

(23)

- Jam tangan, buku catatan, pulpen

PROSEDUR PELAKSANAAN PRAKTIKUM

NO TINDAKAN

2 Hitung laju pernafasan tanpa disadari oleh pasien 3 Cara menghitungnya hanya dalam satu menit 4 Hasilnya dicatat dalam buku khusus

Medan,………….200

Mahasiswa Asisten

( ) ( ) 4. Mengukur Tekanan Darah

a. Defenisi

Mengukur desakan darah pada dinding arteri b. Tujuan

- Mengetahui kerja jantung - Menentukan diagnose

- Membantu memberikan terapi c. Prinsip Bersih d. Alat - Sphygmomanometer - Stetoskop - Buku catatan

(24)

NO TINDAKAN

2 Lengan baju dibuka atau digulung sampai keatas 3 Manset dari sphygmomanometer dipasang pada

lengan atas klien dan pipa karenya berada disisi luar lengan, kemudian dibalutkan pada lengan klien jangan terlalu kuat atau terlalu longgar

4 Pasang pompa spyhgmomanometer

5 Raba denyut arteri brachialis, lalu stetoskop ditekankan pada daerah tersebut

6 Sekrup balon karet ditutup, pengunci air raksa dibuka. Balon dipompa sampai denyut arteri tidak

terdengar lagi dan air raksa didalam pipa gelas naik 7 Sekrup balon dibuka sehingga air raksa turun

perlahan-lahan. Sambil melihat turunnya air raksa, dengarkan denyutan pertama. Skala permukaan air raksa pada waktu terdengar denyutan pertama tersebut adalah systole, misalnya 120 mmHg 8 Dengarkan terus sampai terdengar denyutan

terakhir. Skala permukaan air raksa pada waktu denyutan terakhir disebut tekanan diastole, misalnya 80 mmHg

9 Hasilnya dicatat seperti ini : 120/80 mmHg 10 Membereskan alat-alat dan merapihkan kembali

klien kemudian cuci tangan

Medan,………….200

Mahasiswa Asisten

( ) ( )

(25)

JADWAL PENELITIAN

NO KEGIATAN Agust-09 Sep-09 Okt-09 Nop-09 Jan-10 Feb-10 Mar-10 Apr-10 Mei-10 Jun-10 Jul-10 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Mengajukan judul penelitian 2 Menetapkan judul penelitian 3 Menyelesaikan proposal 4 Mengajukan sidang proposal 5 Sidang proposal 6 Revisi 7 Mengumpulkan proposal 8 Pengumpulan data 9 Analisa data 10 Menyusun laporan/skripsi 11 Mengajukan sidang skripsi 12 Sidang skripsi 13 Revisi 14 Mengumpulkan skripsi

(26)

Frequencies

Distribusi Frekuensi dan Persentase Jawaban Responden Terhadap Pertanyaan Gaya Belajar Mahasiswa

Statistics

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 91101001 1 3.3 3.3 3.3 91101007 1 3.3 3.3 6.7 91101008 1 3.3 3.3 10.0 91101009 1 3.3 3.3 13.3 91101011 1 3.3 3.3 16.7 91101013 1 3.3 3.3 20.0 91101014 1 3.3 3.3 23.3 91101016 1 3.3 3.3 26.7 91101017 1 3.3 3.3 30.0 91101019 1 3.3 3.3 33.3 91101020 1 3.3 3.3 36.7 91101021 1 3.3 3.3 40.0 91101022 1 3.3 3.3 43.3 91101023 1 3.3 3.3 46.7 91101025 1 3.3 3.3 50.0 91101026 1 3.3 3.3 53.3 91101027 1 3.3 3.3 56.7 91101030 1 3.3 3.3 60.0 91101034 1 3.3 3.3 63.3 91101041 1 3.3 3.3 66.7 91101045 1 3.3 3.3 70.0 91101049 1 3.3 3.3 73.3 91101051 1 3.3 3.3 76.7 91101052 1 3.3 3.3 80.0 91101053 1 3.3 3.3 83.3 91101054 1 3.3 3.3 86.7 91101056 1 3.3 3.3 90.0 91101057 1 3.3 3.3 93.3 91101059 1 3.3 3.3 96.7 91101064 1 3.3 3.3 100.0 Total 30 100.0 100.0

(27)

VAR00001

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Kadang-kadang 18 60.0 60.0 60.0 Sering 12 40.0 40.0 100.0 Total 30 100.0 100.0 VAR00002

Cumulative Percent Valid Jarang 3 10.0 10.0 10.0 Kadang-kadang 18 60.0 60.0 70.0 Sering 9 30.0 30.0 100.0 Total 30 100.0 100.0 VAR00003

Cumulative Percent Valid Jarang 3 10.0 10.0 10.0 Kadang-kadang 14 46.7 46.7 56.7 Sering 13 43.3 43.3 100.0 Total 30 100.0 100.0

(28)

VAR00005

(29)

VAR00009 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Jarang 13 43.3 43.3 43.3 Kadang-kadang 6 20.0 20.0 63.3 Sering 11 36.7 36.7 100.0 Total 30 100.0 100.0 VAR00010 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Jarang 12 40.0 40.0 40.0 Kadang-kadang 11 36.7 36.7 76.7 Sering 7 23.3 23.3 100.0 Total 30 100.0 100.0 VAR00011

Cumulative Percent

Valid Jarang 4 13.3 13.3 13.3

Kadang-kadang 9 30.0 30.0 43.3

(30)

VAR00012

(31)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Jarang 12 40.0 40.0 40.0 Kadang-kadang 8 26.7 26.7 66.7 Sering 10 33.3 33.3 100.0 Total 30 100.0 100.0 VAR00017 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Jarang 10 33.3 33.3 33.3 Kadang-kadang 12 40.0 40.0 73.3 Sering 8 26.7 26.7 100.0 Total 30 100.0 100.0 VAR00018

(32)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Jarang 12 40.0 40.0 40.0 Kadang-kadang 15 50.0 50.0 90.0 Sering 3 10.0 10.0 100.0 Total 30 100.0 100.0 VAR00021 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Jarang 1 3.3 3.3 3.3 Kadang-kadang 11 36.7 36.7 40.0 Sering 18 60.0 60.0 100.0 Total 30 100.0 100.0 VAR00022

(33)

VAR00024

(34)

VAR00028

Cumulative Percent Valid Jarang 2 6.7 6.7 6.7 Kadang-kadang 13 43.3 43.3 50.0 Sering 15 50.0 50.0 100.0 Total 30 100.0 100.0 VAR00029 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Jarang 3 10.0 10.0 10.0 Kadang-kadang 14 46.7 46.7 56.7 Sering 13 43.3 43.3 100.0 Total 30 100.0 100.0 VAR00030 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Jarang 10 33.3 33.3 33.3 Kadang-kadang 16 53.3 53.3 86.7 Sering 4 13.3 13.3 100.0 Total 30 100.0 100.0 VAR00031 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Jarang 17 56.7 56.7 56.7 Kadang-kadang 6 20.0 20.0 76.7 Sering 7 23.3 23.3 100.0 Total 30 100.0 100.0 VAR00032

(35)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Jarang 11 36.7 36.7 36.7 Kadang-kadang 11 36.7 36.7 73.3 Sering 8 26.7 26.7 100.0 Total 30 100.0 100.0 VAR00033

(36)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Jarang 17 56.7 56.7 56.7 Kadang-kadang 11 36.7 36.7 93.3 Sering 2 6.7 6.7 100.0 Total 30 100.0 100.0

Distribusi frekuensi dan persentase karakteristik demografi, gaya belajar, hasil belajar dan rata-rata hasil test ujian mahasiswa

Usia

Cumulative Percent Valid 17 3 10.0 10.0 10.0 18 21 70.0 70.0 80.0 19 6 20.0 20.0 100.0 Total 30 100.0 100.0 Jenis_Kelamin

Cumulative Percent Valid Laki-laki 4 13.3 13.3 13.3 Perempuan 26 86.7 86.7 100.0 Total 30 100.0 100.0 Gaya_Belajar

Cumulative Percent

Valid Visual 17 56,7 56,7 56,7

Audio 8 26,7 26.7 83.3

(37)

Gaya_Belajar

Cumulative Percent Valid Visual 17 56,7 56,7 56,7 Audio 8 26,7 26.7 83.3 Kinestetik 5 16.6 16,6 100.0 Total 30 100.0 100.0 Visual

Cumulative Percent Valid 11 1 3.3 3.3 3.3 12 2 6.7 6.7 10.0 13 3 10.0 10.0 20.0 14 5 16.7 16.7 36.7 15 8 26.7 26.7 63.3 16 5 16.7 16.7 80.0 17 1 3.3 3.3 83.3 18 3 10.0 10.0 93.3 19 1 3.3 3.3 96.7 20 1 3.3 3.3 100.0 Total 30 100.0 100.0 Audio

(38)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 7 1 3.3 3.3 3.3 9 2 6.7 6.7 10.0 10 6 20.0 20.0 30.0 11 3 10.0 10.0 40.0 12 1 3.3 3.3 43.3 13 2 6.7 6.7 50.0 14 5 16.7 16.7 66.7 15 4 13.3 13.3 80.0 17 2 6.7 6.7 86.7 18 2 6.7 6.7 93.3 19 1 3.3 3.3 96.7 22 1 3.3 3.3 100.0 Total 30 100.0 100.0 Kinestetik

Cumulative Percent Valid 8 3 10.0 10.0 10.0 9 2 6.7 6.7 16.7 10 5 16.7 16.7 33.3 11 3 10.0 10.0 43.3 12 4 13.3 13.3 56.7 13 4 13.3 13.3 70.0 14 3 10.0 10.0 80.0 16 5 16.7 16.7 96.7 18 1 3.3 3.3 100.0 Total 30 100.0 100.0

(39)

Gaya_Belajar

Cumulative Percent Valid Visual 17 56.7 56.7 56.7 Audio 8 26.7 26.7 83.3 Kinestetik 5 16.7 16.7 100.0 Total 30 100.0 100.0 Nilai Frequency Percent Valid

Percent Cumulative Percent

Valid 80-100 9 30.0 30.0 30.0 75-79 9 30.0 30.0 60.0 70-74 7 23.3 23.3 83.3 65-69 3 10.0 10.0 93.3 60-64 2 6.7 6.7 100.0 Total 30 100.0 100.0

Rata-rata Hasil Test Ujian Visual

Nim Ujian I Ujian II Ujian III Ujian IV Rata-rata

091101001 80 70 75 75 75 091101007 100 70 100 70 85 091101008 70 80 75 75 75 091101009 65 60 75 75 68 091101014 80 75 70 75 75 091101016 70 100 100 70 85 091101021 60 65 75 75 68 091101026 70 80 75 75 75 091101030 60 60 60 60 60 091101045 80 70 70 75 73 091101049 100 70 100 70 85 091101051 80 75 70 75 75 091101052 80 70 65 65 70

(40)

091101056 100 70 95 70 83 091101057 80 70 80 65 73 091101064 60 60 60 60 60 091101011 75 75 65 65 70 Total 1315 1089 1310 1195 1255 Rata rata n=17 77,35 64,05 77,05 70,29 72,2 Audio

091101013 65 60 75 75 68 091101019 80 70 70 60 70 091101022 80 75 70 70 73 091101025 80 75 80 65 75 091101027 80 80 75 65 75 091101034 80 75 70 70 73 091101054 87 82 80 73 80 091101059 80 78 80 70 77 Total 632 595 600 548 591 Rata-rata n=8 79 74,4 75 68,5 74,2 Kinestetik

091101017 98 76 87 85 86,5 091101020 80 75 85 80 80 091101025 90 80 75 78 80 091101041 95 75 75 82 81 091101053 85 85 78 88 84 Total 448 391 400 413 413 Rata-rata n=5 89,6 78,2 80 82,6 82,6

(41)

Taksasi Dana 1. Persiapan Proposal

- Biaya tinta dan kertas print proposal Rp. 100.000,- - Foto kopi sumber-sumber tinjauan pustaka Rp. 50.000,- - Perbanyak Proposal Rp. 70.000,- - Biaya Internet Rp. 30.000,- - Sidang Proposal Rp. 45.000,- 2. Pengumpulan Data - konsumsi penelitian Rp. 250.000,- - Transportasi Rp. 100.000,-

- Pembelian alat-alat instrument Rp. 200.000,- - Penggandaan Kuesioner Rp. 100.000,-

3. Analisa Data dan Penyusunan Laporan Perbaikan

- Biaya kertas dan tinta print Rp. 100.000,-

- Penjilidan Rp. 100.000,-

- Penggandaan laporan penelitian Rp. 200.000,- 4. Biaya Tak Terduga Rp. 100.000,-

(42)

RIWAYAT HIDUP

Nama : Dwi Utama

Nim : 061101029

Jurusan : Program S1 Keperawatan Universitas : Sumatera Utara

Tempat/Tanggal Lahir : Medan/09 Desember 1987

Agama : Islam

Telp./Hp : 081 376 881 712

Alamat : Jln. Veteran, Gg. Benteng, Helvetia Medan Alamat email : [email protected]

A. RIWAYAT PENDIDIKAN

No Pendidikan Tahun Lulus

1. SD GAJAH MADA MEDAN 1994 - 2000

2. SLTP ANGKASA MEDAN 2000 – 2003

3. SMA SINAR HUSNI MEDAN 2003 – 2006

4. FAKULTAS KEPERAWATAN USU 2006 -

B. RIWAYAT ORGANISASI

Nama Jabatan Tahun

Forkis Rufaidah Koordinator Keputrian 2007 – 2008

Kam Rabbani Bendahara Umum 2007 – 2009

PEMA F.

KEPERAWATAN

Koordinator Dana dan Usaha

2009 – 2010