NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M

(1)

PENGARUH PEMAHAMAN MATERI PEMBANGUNAN EKONOMI

TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA

PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

NEGERI 01 TUALANG KABUPATEN SIAK

Oleh

ZURNITA

NIM. 11016200852

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU

PEKANBARU

(2)

PENGARUH PEMAHAMAN MATERI PEMBANGUNAN EKONOMI

TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA

PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

NEGERI 01 TUALANG KABUPATEN SIAK

Skripsi

Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

(S.Pd)

Oleh

ZURNITA

NIM. 11016200852

JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU

PEKANBARU

(3)

(4)

vii

ABSTRAK

Zurnita ( 2014 ) :Pengaruh Pemahaman Materi Pembangunan Ekonomi Terhadap Kreativitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 01 Tualang Kabupaten Siak.

Penelitian ini terdiri dari dua variable, yaitu pemahaman materi pembangunan ekonomi ( variable bebas / indenpenden atau variable x ) dan kreativitas belajar siswa ( variable terikat / dependent atau variable y ). Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemahaman materi pembangunan ekonomi terhadap kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di sekolah menengah atas negeri 01 Tualang Kabupaten Siak. Sedangkan rumusan masalahnya adalah apakah ada pengaruh yang signifikan antara pemahaman materi pembangunan ekonomi terhadap kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di sekolah menengah atas negeri 01 Tualang Kabupaten Siak.

Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS Sekolah Menengah Atas Negeri 01 Tualang Kabupaten Siak. Sedangkan objektifnya adalah materi pembangunan ekonomi terhadap kreativitas belajar siswa kelas XI IPS Sekolah Menengah Atas Negeri 01 Tualang Kabupaten Siak. Populasinya adalah seluruh siswa kelas XI IPS Sekolah Menengah Atas Negeri 01 Tualang Kabupaten Siak sebanyak 2 lokal yang berjumlah 65 orang, karena kecilnya jumlah populasi maka penulis mengambil semua sampel dari jumlah populasi. Pengumpulan data diambil melalui tes, angket dan dokumentasi. Data yang terkumpul, sesuai dengan jenis penelitian ini adalah korelasi yang kedua variabelnya bersifat interval dan ordinal, kemudian data ordinal di ubah ke data interval dengan analisis product moment, maka data analisis dengan menggunakan teknik korelasi product moment, dan penulis menggunakan bantuan perangnkat melalui program SPSS versi 16.0 for windows.

Hasil analisis data dapat disimpulan bahwa pemahaman materi pembangunan ekonomi pada mata pelajaran ekonomi ternyata mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kreativitas belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari r hitung Product Moment yang lebih besar dari r table baik dari taraf signifikan 5% ataupun 1 % (( 0,250 < 0,574> 0,325 ) dengan demikian maka Ho ditolak dan Ha diterima dengan besar persentase 32,90 %

(5)

viii

ABSTRACT

Zurnita (2014) :The Effect of Material Understanding of Economic Development Toward Learning Creatiyity of Students’ on Economics Subject at State Senior High Schools 01 Tualang Siak Regency.

This research consist of two variables, namely material understanding of economic development (variable-free / or of independent variable x) and creativity of students’ learning (dependent variable / dependent or variable y).The aim of this research is to determine the effect of material understanding of economic development toward creativity of Students’ Learning on economics subject at state Senior High Schools 01 Tualang Siak Regency. Whereas problem formulation is whether has significant between material understanding economic development toward creativity of Students’ Learning on economic subject at state Senior High Schools 01 Tualang Siak Regency.

The Subjects of this research are all students of class XI IPS State Senior High School 01 Tualang Siak Regency. While the object is economic development material toward the creativity of the students’learning in class XI IPS State Senior High School 01 Tualang Siak Regency. The population is in the entire class XI IPS State Senior High School 01 Tualang Siak Regency by 2 classes numbering 65 people, due to the small number of populations, the writer took all the samples from the total population. The collection of data retrieved through tests, questionnaires and documentation. Data was collected, according to the type of this research is the correlation interval and ordinal, then change the ordinal data to interval data in the product moment analysis, data analysis using product moment correlation technique, and the writer use SPSS version 16.0 for Windows.

Based on the analysis of data it can be concluded that the material understanding of economic development on economic subjects turned out to have a significant effect on student learning creativity. It can be seen from the count r Product Moment r table better than the significant level of 5% or 1% (0.250 <0.574> 0.325) and thus Ho was rejected and Ha was accepted be big 32,90%.

(6)

ix

ﺺﺨﻠﻣ

) ﺎﺘﻴﻧروز

2014

ةرﺎﻬﻣ ﻰﻠﻋ يدﺎﺼﺘﻗﻹا ﺔﻴﻤﻨﺗ ةدﺎﻣ ﻢﻬﻓ ﺮﻴﺛﺄﺗ : (

ﻢﻠﻌﺗ

ﻲﻓ بﻼﻄﻟا

ةدﺎﻣ

ﺞﻨﻟاﻮﺗ ﻰﻟوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻟ ا ﻲﻓ يدﺎﺼﺘﻗﻹا

كﺎﻴﺳ ﺔﻘﻄﻨﻣ

) يدﺎﺼﺘﻗﻹا ﺔﻴﻤﻨﺗ ةدﺎﻣ ﻢﻬﻓ ،ﻦﻳ ﲑﻐﺘﻣ ﻦﻣ نﻮﻜﺘﻳ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ

ﺴﻣ ﲑﻐﺘﻣ ﻲﺴﲤ

ﺘ

ﺔﻠﻘ

X

/

) بﻼﻄﻟا ةرﺎﻬﻣو (

ﻣ ﲑﻏ ﲑﻐﺘﻣ

ﺴ

ﺔﻠﻘﺘ

Y

/

ﻢﻬﻓ ﲑﺛﺄﺗ ﺔﻓﺮﻌﳌ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﻦﻣ فﺪﳍاو .(

ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﻣ ﰲ يدﺎﺼﺘﻗﻹا ةدﺎﻣ ﰲ بﻼﻄﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﻰﻠﻋ يدﺎﺼﺘﻗﻹا ﺔﻴﻤﻨﺗ ةدﺎﻣ

ﻣ ﺔﻘﻴﻗﺪﻟا ﺮﺛﻷا كﺎﻨﻫ ﻞﻫ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﻦﻣ ﺔﻠﻜﺸﳌا ﺪﻳﺪﲢ .كﺎﻴﺳ ﺔﻘﻄﻨﻣ ﺞﻨﻟاﻮﺗ ﱃوﻷا

ﲑﺛﺄﺗ ﻦ

ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﻣ ﰲ يدﺎﺼﺘﻗﻹا ةدﺎﻣ ﰲ بﻼﻄﻟا ﻢﻠﻌﺗ ةرﺎﻬﻣ ﻰﻠﻋ يدﺎﺼﺘﻗﻹا ﺔﻴﻤﻨﺗ ةدﺎﻣ ﻢﻬﻓ

.كﺎﻴﺳ ﺔﻘﻄﻨﻣ ﺞﻨﻟاﻮﺗ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا

ﺔﺳرﺪﻣ ﰲ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻹا ﺮﺸﻋ ﺔﻳدﺎﳊا ﻞﺼﻔﻟا ﰲ بﻼﻄﻟا ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﻦﻣ عﻮﺿﻮﳌا

ﱐﺎﺜﻟا عﻮﺿﻮﳌا ﺎﻣأو .كﺎﻴﺳ ﺔﻘﻄﻨﻣ ﺞﻨﻟاﻮﺗ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا

ﻰﻠﻋ يدﺎﺼﺘﻗﻹا ﺔﻴﻤﻨﺗ ةدﺎﻣ

ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﻣ ﰲ يدﺎﺼﺘﻗﻹا ةدﺎﻣ ﰲ ﺮﺸﻋ ﺔﻳدﺎﳊا ﻞﺼﻔﻟا بﻼﻄﻟا ﻢﻠﻌﺗ ةرﺎﻬﻣ

ﺮﺸﻋ ﺔﻳدﺎﳊا ﻞﺼﻔﻟا ﰲ بﻼﻄﻟا ﻊﻴﲨ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ نﻮﻌﺒﺘﻳ ﻦﻳﺬﻟاو .كﺎﻴﺳ ﺔﻘﻄﻨﻣ ﺞﻨﻟاﻮﺗ ﱃوﻷا

ﻔﻟا ﻦﻣ نﻮﻜﺘﻳ يﺬﻟا كﺎﻴﺳ ﺔﻘﻄﻨﻣ ﺞﻨﻟاﻮﺗ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﻣ ﰲ

ﻢﻫدﺪﻋو ﲔﻠﺼ

65 رﺎﺒﺘﺧﻹا ﻦﻣ تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﻊﲨ ﺬﺧﺄﻳ .ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﰲ ﻪﻠﻛ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺬﺧﺄﻓ عﻮﺿﻮﳌا ﺔﻠﻘﻟ .ﺐﻟﺎﻃ

ﻞﻴﻠﺤﺘﺑ ﲔﻋﻮﺿﻮﻣ ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻋ ﻮﻫو ﺚﺤﺒﻟا عﻮﻨﺑ ﺔﺒﺳﺎﻨﻣ ﺔﻋﻮﻤ ا تﺎﻣﻮﻠﻌﳌاو .ﻖﻴﺛﻮﺘﻟاو ﺔﻠﺌﺳﻷاو

ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا ﻞﻤﻌﺘﺴﻳ ﺚﺣﺎﺒﻟاو جﺎﺘﻧﻹا ﻞﻴﻠﲢ ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﻞﲢ ﻚﻟﺬﻠﻓ .جﺎﺘﻧﻹا

SPSS

عﻮﻧ

16.0

.سووﺪﻧﻮﻠﻟ

ةدﺎﻣ ﰲ يدﺎﺼﺘﻗﻹا ﺔﻴﻤﻨﺗ ةدﺎﻣ ﻢﻬﻓ نأ ﺔﺜﺤﺒﻟا تﺪﺟﻮﻓ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﺜﲝ ﺎﻣ ﺪﻌﺑ

ﻦﻣ فﺮﻌﻳ اﺬﻫ .بﻼﻄﻟا ﻢﻠﻌﺗ ةرﺎﻬﻣ ﻰﻠﻋ ﺎﻘﻴﻗد اﺮﺛأ ﺮﺛﺆﻳ يدﺎﺼﺘﻗﻹا

r

ﻦﻣ ﱪﻛأ ﻮﻫ يﺬﻟا

r 5 %

وأ

1 ) % 0،25 > 0،574 < 0،325 (

نأ ﻩﺎﻨﻌﻤﻓ

H

و دودﺮﻣ

Ha

لﻮﺒﻘﻣ

ﱪﻛأ ﰊ

32,90%

(7)

iii

PENGHARGAAN

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat

danhidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini

dengan baik. Shalawat beserta salam senantiasa kita hadiahkan kepada baginda

Rasulullah SAW. Ayah dan ibu tercinta terima kasih atas dukungan dan limpahan

kasih saying yang ayah dan ibu berikan, karena tanpa ayah dan Ibu adinda tidak

mungkin bisa menyelesaikan semua ini dengan baik.

Skripsi dengan berjudul” Pengaruh Pemahaman Materi Pembanguunan

Ekonomi Terhadap Kreativitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di

Sekolah Menengah Atas Negeri 01 Tualang kabupaten Siak “ merupakan hasil

karya ilmiah yang disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan ( S.Pd.) pada program studi Pendidikan

Ekonomi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syraif

Kasim Riau.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak terdapat kekurangan

baik dari segi bahasa, pembahasan dan pemikiran. Penulis sangat bersyukur jika

skripsi ini dapat berguna dan bermanfaat bagi penulis sendiri pada khususnya dan

pada pembaca pada umumnya. Sepenuhnya bahwa skripsi ini selesai berkat

bantuan,petunjuk, dan dorongan dari berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan

ini penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada yang terhormat:

1. Bapak Prof. Dr. H. M. Nazir selaku Rektor Universitas Islam Negeri Sultan

(8)

iv

2. Bapak Dr. H. Mas’ud Zein, M.Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN SUSKA Riau.

3. Ibu Dra. Hj. Nurasmawi, M.Pd selaku Ketua Program Studi

PendidikanEkonomi UIN SUSKA Riau.

4. Bapak Dicki Hartanto, S.Pi, MM selaku sekretaris Program Studi

Pendidikan Ekonomi yang telah banyak membantu penulis.

5. Ibu Dra. Sukma Erni M.Pd yang telah memberikan bimbingan, pengarahan,

dan saran-saran dalam penyusunan skripsi ini.

6. Bapak Heri Yulindo M.Pd selaku kepala SMA Negeri 1 Tualang Kabupaten

Siak beserta staff yang telah memberikan izin untuk melaksanakan

penelitian.

7. Ibu Dra. Eliana guru mata pelajaran Ekonomi dan pihak-pihak sekolah

lainnya yang telah menyediakan waktunya untuk membantu penulis dalam

penelitian.

8. Ayahanda Taslim dan Ibunda Zulhijjah yang denetulusan hati mengasuh,

membimbing, menasehati, memotivasi, tenaga dan materinya yang tiada

terhingga demi keberhasilan penulis dalam menggapai cita – cita

9. Saudari kandung yakni adik adik ku tersayang Dwi Ratna Dian Sari dan

Lenny Vamella yang tidak bosan memberikan semangat kepada penulis.

10. My Husband Kang Endang yang telah memberikan cinta dan motivasi yang

begitu besar kepada penulis serta tenaga dan materinya demi tercapainya

(9)

v

11. Sahabat-sahabat penulis yang ada di Jurusan Pendidikan Ekonomi (Susi

Susanti, Restika Juhasmi, Winarti,Neri Etikayati, Igayati, dan seluruh teman

lokal D angkatan ‘10) dan masih banyak lagi teman-teman yang lain tanpa

terkecuali yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu.

12. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah

memberikan bantuan dan dukungan baik moril maupun materiil dalam

rangka penyusunan skripsi ini.

Semoga Allah SWT membalas jasa-jasa beliau.Akhir kata penulis berharap

semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua, Amin Ya Robbal ‘Alamin.

Pekanbaru,17 Mei 2014 Penulis

(10)

x

DAFTAR ISI

PERSETUJUAN... i PENGESAHAN ... ii PENGHARGAAN ... iii PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK ... vii DAFTAR ISI... x

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTRA LAMPIRAN ... xiv

BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1 B. Defenisi Istilah ... 5 C. Permasalahan... 7 1. Identifikasi Masalah ... 7 2. Batasan Masalah... 7 3. Rumusan Masalah ... 7

D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian ... 8

1. Tujuan Penelitian ... 8

2. Manfaat Penelitian ... 9

BAB II. KAJIAN TEORI A. Konsep Teoritis ... 10

1. Kreativitas Belajar Siswa ... 10

2. Pemahaman Materi Pembangunan Ekonomi ... 18

3. Pengaruh Pemahaman Materi Pembangunan Ekonomi Terhadap Kreativitas Belajar Siswa ... 27

B. Penelitian Relevan... 28

C. Konsep Operasional ... 29

(11)

xi

1. Asumsi Dasar ... 32

2. Asumsi Hipotesis ... 32

BAB III. METODE PENELITIAN A. Metodologi Penelitian ... 33

1. Waktu dan Tempat Penelitian ... 33

2. Subjek dan Objek Penelitian ... 33

3. Populasi dan Sampel ... 33

4. Teknik Pengumpulan Data... 33

5. Teknik Analisis Data... 34

BAB IV. PENYAJIAN DATA A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 42

1. Sejarag Singkat SMA N 01 Tualang Kabupaten Siak ... 42

2. Sumber Daya manusia ... 45

3. Jumlah Siswa ... 46

4. Sarana Prasarana... 47

B. Penyajian data... 49

C. Analisis Data ... 53

1. Perubahan Data Ordinal ke Interval ... 53

2. Uji Linieritas... 77

3. Uji Hipotesis ... 79

4. Kontribusi Pengaruh Pemahaman Materi Pembangunan Ekonomi Terhadap Krerativitas Belajar Siswa ... 80

BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan... 81 B. Saran ... 82 DAFTAR PUSTAKA ... 83 LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP