Laporan Praktikum Ilmu Ukur Tanah Theodolite

BAB I

BAB I

PENGUKURAN TRIGONOMETRI

PENGUKURAN TRIGONOMETRI

1 1

A.

A. KA

KAJI

JIAN

AN TE

TEOR

ORII

Ilmu ukur tanah adalah ilmu dan seni menentukan letak posisi (horiontal dan Ilmu ukur tanah adalah ilmu dan seni menentukan letak posisi (horiontal dan !ertikal" dari titik#titik permukaan $umi%

!ertikal" dari titik#titik permukaan $umi%

Ilmu &eodesi adalah ilmu 'an& mempelaari tentan& pen&ukuran $umi se)ara lan&sun& Ilmu &eodesi adalah ilmu 'an& mempelaari tentan& pen&ukuran $umi se)ara lan&sun& melalui pen&ukuran lapan&an* se)ara tak lan&sun& melalui proses perhitun&an dan melalui pen&ukuran lapan&an* se)ara tak lan&sun& melalui proses perhitun&an dan  pemetaan dari permukaan $

 pemetaan dari permukaan $umi%umi%

Theodolite adalah suatu alat untuk men&ukur sudut (horiontal dan !ertikal" dan Theodolite adalah suatu alat untuk men&ukur sudut (horiontal dan !ertikal" dan arah* karena alat ini dilen&kapi den&an pirin&an horiontal maupun pirin&an !ertikal% arah* karena alat ini dilen&kapi den&an pirin&an horiontal maupun pirin&an !ertikal% +elain itu theodolite u&a dilen&kapi den&an sum$u I (!ertikal" dan sum$u II

+elain itu theodolite u&a dilen&kapi den&an sum$u I (!ertikal" dan sum$u II (horiontal"* sehin&&a sum$u teropon& dapat diarahkan ke se&ala arah%

(horiontal"* sehin&&a sum$u teropon& dapat diarahkan ke se&ala arah% ,

, Theodolite di$a&i atas Theodolite di$a&i atas - $a&ian* 'aitu - $a&ian* 'aitu ..

a% Ba&ian $a/ah* terdiri dari - sekrup pen'etel 'an& men'an&&a ta$un& dan plat 'an& a% Ba&ian $a/ah* terdiri dari - sekrup pen'etel 'an& men'an&&a ta$un& dan plat 'an&  $er$entuk lin&ka

 $er$entuk lin&karan%ran%

 $% Ba&ian ten&ah* terdiri da

 $% Ba&ian ten&ah* terdiri dari sum$u 'an& dimasukkan ri sum$u 'an& dimasukkan ke dalam ta$un& $a&ian ke dalam ta$un& $a&ian $a/ah%$a/ah% +um$u ini adalah sum$u I (!ertikal"* terdapat la&i suatu plat 'an& $er$entuk lin&karan +um$u ini adalah sum$u I (!ertikal"* terdapat la&i suatu plat 'an& $er$entuk lin&karan dan mempun'ai ari#ari 'an& le$ih ke)il daripada ari#ari plat $a&ian $a/ah% Pada dan mempun'ai ari#ari 'an& le$ih ke)il daripada ari#ari plat $a&ian $a/ah% Pada dua tempat di tepi lin&karan di$uat alat pem$a)a radius%

dua tempat di tepi lin&karan di$uat alat pem$a)a radius%

)% Ba&ian atas* terdiri dari sum$u mendatar atau sum$u II diletakkan diatas kaki )% Ba&ian atas* terdiri dari sum$u mendatar atau sum$u II diletakkan diatas kaki  pen'an&&a kedua

 pen'an&&a kedua (sum$u II"% Pada sum$u II ini ditempa(sum$u II"% Pada sum$u II ini ditempatkan teropon& 'an&tkan teropon& 'an&

mempun'ai dia0ra&ma dan demikian mempun'ai &aris $idik &am$ar% Pada sum$u ini mempun'ai dia0ra&ma dan demikian mempun'ai &aris $idik &am$ar% Pada sum$u ini diletakkan plat 'an& $er$entuk lin&karan dan dilen&kapi den&an skala lin&karan% diletakkan plat 'an& $er$entuk lin&karan dan dilen&kapi den&an skala lin&karan% Pada /aktu melakukan pen&ukuran* $a&ian#$a&ian theodolite harus dalam Pada /aktu melakukan pen&ukuran* $a&ian#$a&ian theodolite harus dalam keadaan $aik* seperti .

keadaan $aik* seperti .  +um$u I !ertikal  +um$u I !ertikal  +um$u II horiontal  +um$u II horiontal

 Garis $idik te&ak lurus pada sum$u II  Garis $idik te&ak lurus pada sum$u II  Kesalahan indeks !ertikal

 Kesalahan indeks !ertikal

Maka dari itu* theodolite memerlukan pen&aturan le$ih dahulu a&ar dapat Maka dari itu* theodolite memerlukan pen&aturan le$ih dahulu a&ar dapat memenuhi pers'aratan diatas

memenuhi pers'aratan diatas

GAMBAR

GAMBAR T2EO3O4ITE T2EO3O4ITE (tampak $elakan&"(tampak $elakan&"

5 5

A.

A. KA

KAJI

JIAN

AN TE

TEOR

ORII

Ilmu ukur tanah adalah ilmu dan seni menentukan letak posisi (horiontal dan Ilmu ukur tanah adalah ilmu dan seni menentukan letak posisi (horiontal dan !ertikal" dari titik#titik permukaan $umi%

!ertikal" dari titik#titik permukaan $umi%

Ilmu &eodesi adalah ilmu 'an& mempelaari tentan& pen&ukuran $umi se)ara lan&sun& Ilmu &eodesi adalah ilmu 'an& mempelaari tentan& pen&ukuran $umi se)ara lan&sun& melalui pen&ukuran lapan&an* se)ara tak lan&sun& melalui proses perhitun&an dan melalui pen&ukuran lapan&an* se)ara tak lan&sun& melalui proses perhitun&an dan  pemetaan dari permukaan $

 pemetaan dari permukaan $umi%umi%

Theodolite adalah suatu alat untuk men&ukur sudut (horiontal dan !ertikal" dan Theodolite adalah suatu alat untuk men&ukur sudut (horiontal dan !ertikal" dan arah* karena alat ini dilen&kapi den&an pirin&an horiontal maupun pirin&an !ertikal% arah* karena alat ini dilen&kapi den&an pirin&an horiontal maupun pirin&an !ertikal% +elain itu theodolite u&a dilen&kapi den&an sum$u I (!ertikal" dan sum$u II

+elain itu theodolite u&a dilen&kapi den&an sum$u I (!ertikal" dan sum$u II (horiontal"* sehin&&a sum$u teropon& dapat diarahkan ke se&ala arah%

(horiontal"* sehin&&a sum$u teropon& dapat diarahkan ke se&ala arah% ,

, Theodolite di$a&i atas Theodolite di$a&i atas - $a&ian* 'aitu - $a&ian* 'aitu ..

a% Ba&ian $a/ah* terdiri dari - sekrup pen'etel 'an& men'an&&a ta$un& dan plat 'an& a% Ba&ian $a/ah* terdiri dari - sekrup pen'etel 'an& men'an&&a ta$un& dan plat 'an&  $er$entuk lin&ka

 $er$entuk lin&karan%ran%

 $% Ba&ian ten&ah* terdiri da

 $% Ba&ian ten&ah* terdiri dari sum$u 'an& dimasukkan ri sum$u 'an& dimasukkan ke dalam ta$un& $a&ian ke dalam ta$un& $a&ian $a/ah%$a/ah% +um$u ini adalah sum$u I (!ertikal"* terdapat la&i suatu plat 'an& $er$entuk lin&karan +um$u ini adalah sum$u I (!ertikal"* terdapat la&i suatu plat 'an& $er$entuk lin&karan dan mempun'ai ari#ari 'an& le$ih ke)il daripada ari#ari plat $a&ian $a/ah% Pada dan mempun'ai ari#ari 'an& le$ih ke)il daripada ari#ari plat $a&ian $a/ah% Pada dua tempat di tepi lin&karan di$uat alat pem$a)a radius%

dua tempat di tepi lin&karan di$uat alat pem$a)a radius%

)% Ba&ian atas* terdiri dari sum$u mendatar atau sum$u II diletakkan diatas kaki )% Ba&ian atas* terdiri dari sum$u mendatar atau sum$u II diletakkan diatas kaki  pen'an&&a kedua

 pen'an&&a kedua (sum$u II"% Pada sum$u II ini ditempa(sum$u II"% Pada sum$u II ini ditempatkan teropon& 'an&tkan teropon& 'an&

mempun'ai dia0ra&ma dan demikian mempun'ai &aris $idik &am$ar% Pada sum$u ini mempun'ai dia0ra&ma dan demikian mempun'ai &aris $idik &am$ar% Pada sum$u ini diletakkan plat 'an& $er$entuk lin&karan dan dilen&kapi den&an skala lin&karan% diletakkan plat 'an& $er$entuk lin&karan dan dilen&kapi den&an skala lin&karan% Pada /aktu melakukan pen&ukuran* $a&ian#$a&ian theodolite harus dalam Pada /aktu melakukan pen&ukuran* $a&ian#$a&ian theodolite harus dalam keadaan $aik* seperti .

keadaan $aik* seperti .  +um$u I !ertikal  +um$u I !ertikal  +um$u II horiontal  +um$u II horiontal

 Garis $idik te&ak lurus pada sum$u II  Garis $idik te&ak lurus pada sum$u II  Kesalahan indeks !ertikal

 Kesalahan indeks !ertikal

Maka dari itu* theodolite memerlukan pen&aturan le$ih dahulu a&ar dapat Maka dari itu* theodolite memerlukan pen&aturan le$ih dahulu a&ar dapat memenuhi pers'aratan diatas

memenuhi pers'aratan diatas

GAMBAR

GAMBAR T2EO3O4ITE T2EO3O4ITE (tampak $elakan&"(tampak $elakan&"

5 5

Gam$ar 1%1 Theodolite Gam$ar 1%1 Theodolite , Ba&ian#$a&ian theodolite .

, Ba&ian#$a&ian theodolite . 1

1%% Lensa OkulerLensa Okuler

Ber0un&si untuk men&atur 6 memperelas $a'an&an o$'ek  Ber0un&si untuk men&atur 6 memperelas $a'an&an o$'ek  2. Teleskop Lensa Mata

2. Teleskop Lensa Mata

Ber0un&si untuk melihat o$'ek 6 tar&et 'an& akan diukur  Ber0un&si untuk melihat o$'ek 6 tar&et 'an& akan diukur  3. Lensa Optik

3. Lensa Optik MikrometeMikrometerr

Ber0un&si untuk melihat hasil $a)aan sudut horiontal dan !ertikal Ber0un&si untuk melihat hasil $a)aan sudut horiontal dan !ertikal 4. Krap Mikrometer Optis

4. Krap Mikrometer Optis

Ber0un&si untuk men&atur $a)aan sudut horiontal dan !ertikal sehin&&a mendapat Ber0un&si untuk men&atur $a)aan sudut horiontal dan !ertikal sehin&&a mendapat sudut 'an& tepat

sudut 'an& tepat 5. enterin! Optis 5. enterin! Optis

Ber0un&si untuk melihat senter point $erupa paku dan untuk men'etel posisi Ber0un&si untuk melihat senter point $erupa paku dan untuk men'etel posisi senterin&n'a

senterin&n'a

". #irin!an u$ut %ori&ontal ". #irin!an u$ut %ori&ontal

Ber0un&si se$a&ai tempat $a)aan sudut horiontal Ber0un&si se$a&ai tempat $a)aan sudut horiontal '. Tan$a (era)at Nol

'. Tan$a (era)at Nol

Ber0un&si se$a&ai penanda $ah/a posisi sudut horiontaln'a 78 Ber0un&si se$a&ai penanda $ah/a posisi sudut horiontaln'a 78 797: 797: *. Ni+o Kotak

*. Ni+o Kotak

Ber0un&si se$a&ai patokan a&ar sum$u I tetap te&ak lurus den&an $idan& horiontal Ber0un&si se$a&ai patokan a&ar sum$u I tetap te&ak lurus den&an $idan& horiontal ,. Tri-ra/ memper-aiki tuas

,. Tri-ra/ memper-aiki tuas

Ber0un&si untuk men&un)i 6 melepas pesa/at theodolit Ber0un&si untuk men&un)i 6 melepas pesa/at theodolit 10. Lan$asan

10. Lan$asan

Ber0un&si se$a&ai plat pen'an&&a seluruh $a&ian alat Ber0un&si se$a&ai plat pen'an&&a seluruh $a&ian alat 11. ekrup A

11. ekrup A

Ber0un&si untuk meletakkan &elem$un& ni!o a&ar sum$u horiontal theodolite seaar Ber0un&si untuk meletakkan &elem$un& ni!o a&ar sum$u horiontal theodolite seaar den&an &aris arah ni!o

den&an &aris arah ni!o

-12. ekrup #en!!erak Teropon! +ertikal 12. ekrup #en!!erak Teropon! +ertikal

Ber0un&si untuk men&&erakkan teropon& se)ara !ertikal Ber0un&si untuk men&&erakkan teropon& se)ara !ertikal 13. ekrup #en!ui ertikal

13. ekrup #en!ui ertikal

Ber0un&si untuk men&un)i teropon& Ber0un&si untuk men&un)i teropon&

#EMAAAN (T ERTIKAL (AN %ORIONTAL #EMAAAN (T ERTIKAL (AN %ORIONTAL

Gam$ar 1%5 Pem$a)aan +udut Gam$ar 1%5 Pem$a)aan +udut

Pem$a)aan sudut horiontal dapat dilihat pada skala horiontal dan diikuti Pem$a)aan sudut horiontal dapat dilihat pada skala horiontal dan diikuti  pem$a)aan skala mikromet

 pem$a)aan skala mikrometer (&am$ar 1"er (&am$ar 1"

+udut ;ertikal daapat dilihat di nonius* skala !ertikal 'an& kemudian diikuti +udut ;ertikal daapat dilihat di nonius* skala !ertikal 'an& kemudian diikuti  pem$a)aan mikrometer sud

 pem$a)aan mikrometer sudut !ertikal <78ut !ertikal <78 579 579 7=:7=:

Metode tri&onometris prinsipn'a adalah men&ukur arak lan&sun& (arak mirin&"* Metode tri&onometris prinsipn'a adalah men&ukur arak lan&sun& (arak mirin&"* tin&&i alat* tin&&i $enan& ten&ah ram$u dan sudut !ertikal (enith atau inklinasi" 'an& tin&&i alat* tin&&i $enan& ten&ah ram$u dan sudut !ertikal (enith atau inklinasi" 'an& kemudian direduksi menadi in0ormasi $eda tin&&i men&&unakan alat theodolite% kemudian direduksi menadi in0ormasi $eda tin&&i men&&unakan alat theodolite% +eperti telah di$ahas se$elumn'a* $eda tin&&i antara dua titik dihitun& dari $esaran +eperti telah di$ahas se$elumn'a* $eda tin&&i antara dua titik dihitun& dari $esaran sudut te&ak dan arak% +udut te&ak diperoleh dari pen&ukuran den&an alat theodolite sudut te&ak dan arak% +udut te&ak diperoleh dari pen&ukuran den&an alat theodolite sedan&kan arak diperoleh atau terkadan& diam$il arak dari peta%

sedan&kan arak diperoleh atau terkadan& diam$il arak dari peta%

Pada pen&ukuran tin&&i den&an )ara tri&onometris ini* $eda tin&&i didapatkan Pada pen&ukuran tin&&i den&an )ara tri&onometris ini* $eda tin&&i didapatkan se)ara tidak lan&sun&* karena 'an& diukur di sini adalah sudut mirin&n'a atau sudut se)ara tidak lan&sun&* karena 'an& diukur di sini adalah sudut mirin&n'a atau sudut enith% Bila arak mendatar atau arak mirin& diketahaui atau diukur* maka den&an enith% Bila arak mendatar atau arak mirin& diketahaui atau diukur* maka den&an memakai hu$un&an # hu$un&an &eometris dihitun&lah $eda tin&&i 'an& hendak memakai hu$un&an # hu$un&an &eometris dihitun&lah $eda tin&&i 'an& hendak ditentukan itu%

ditentukan itu%

Bila arak antara kedua titik 'an& hendak ditentukan $eda tin&&in'a tidak auh* Bila arak antara kedua titik 'an& hendak ditentukan $eda tin&&in'a tidak auh* maka kita masih dapat men&an&&ap $idan& ni!o se$a&ai $idan& datar%

maka kita masih dapat men&an&&ap $idan& ni!o se$a&ai $idan& datar%

Akan tetapi $ila arak 'an& dimaksudkan itu auh* maka kita tidak $oleh la&i Akan tetapi $ila arak 'an& dimaksudkan itu auh* maka kita tidak $oleh la&i memisahkan atau men&am$il $idan& ni!o itu se$a&ai $idan& datar* tetapi haruslah memisahkan atau men&am$il $idan& ni!o itu se$a&ai $idan& datar* tetapi haruslah  $idan& ni!o itu dipa

 $idan& ni!o itu dipandan& se$a&ai $idndan& se$a&ai $idan& len&kun&* 3isampin& itu an& len&kun&* 3isampin& itu kita harus pulakita harus pula > >

men'adari $ah/a alan sinarpun $ukan merupakan &aris lurus* tetapi merupakan &aris len&kun&% ?adi ika arak antara kedua titik 'an& akan ditentukan $eda tin&&in'a itu  auh* maka $idan& ni!o dan alan sinar tidak dapat dipandan& se$a&ai $idan& datar

dan &aris lurus*tetapi haruslah dipandan& se$a&ai $idan& len&kun& dan &aris len&kun&%+udut te&ak ukuran perlu mendapat koreksi sudut re0raksi dan $idan&#  $idan& ni!o melalui A dan B harus diperhitun&kan se$a&ai Permukaan 'an&

melen&kun& apa$ila $eda tin&&i dan arak AB $esar dan $eda tin&&i akan ditentukan le$ih teliti% 4apisan udara dari B ke A akan $er$eda kepadatann'a karena sinar )aha'a 'an& datan& dari tar&et B ke teropon& theodolite akan melalui &aris melen&kun&% Makin dekat ke A makin padat% 3en&an adan'a kesalahan karena 0aktor alam terse$ut di atas hitun&an $eda tin&&i perlu mendapat koreksi%

3imana.

k  koe0isien re0raksi udara  7%1> R  ari#ari $umi =-7 km

Besarn'a sudut re0raksi udara r dapat dihitun& den&an rumus. R  rm % Cp % Ct

rm  sudut re0raksi normal pada tekanan udara =7 mm2&* temperatur udara 177C dan kelem$a$an nis$i =7D

Berikut rumus 'an& dipakai dalam pen&ukuran tri&onometri . ?arak Mirin&  3m  ($a#$$"% 177F )os ;

?arak 3atar  3  ($a#$$"% 177F )os5 _;

Beda Tin&&i  t  dm% +in ;

. TJAN

Mahasis/a mampu memahami* mendeskripsikan* dan men&aplikasikan  $er$a&ai metode pen&ukuran $eda tin&&i den&an pesa/at theodolite % Adapun

tuuan 'an& lain 'aitu.

1% A&ar mahasis/a $isa memahami* men&olah* serta men&hitun& data hasil  pen&ukuran

5% A&ar mahasis/a men&erti )ara kera dan pen&&unaan dari alat#alat dalam ilmu ukur tanah

-% Mahasis/a dapat memasan& atau merakit pesa/at theodolite >% Mahasis/a mampu men&operasikan pesa/at theodolite% @% Mahasis/a dapat mem$a)a ram$u ukur den&an $enar 

=% Mahasis/a mampu melakukan sur!ei lapan&an melalui pen&ukuran tri&onometri

% Mahasis/a dapat melakukan perhitun&an dalam menentukan tin&&i titik* arak mirin&* arak datar* $eda tin&&i*danmampumen&&am$arhasil

daripraktikumpen&ukurantri&onometri terse$ut%

. ALAT (AN A%AN

1% +atu set pesa/at theodolite 5% 5 Ram$u ukur  -% +tati0 6 Triport >% +etipo 6 Tipe F @% Pa'un& =% Untin& H untin& % ATK  Kertas J% 2elem pro'ek  <% Kalkulator  (. KEELAMATAN KERJA

+e$elum memulai praktikum mem$a)a ram$u ukur* mahasis/a melakukan ke&iatan se$a&ai $erikut.

1% Berdoa se$elumdansesudah ke&iatan

5% Memakai pakaian praktek $eserta helem pro'ek%

-% Pen&&unaan peralatan harus sesuai den&an 0un&si dan prosedur kera operasional 'an& telah ditentukan6dielaskan oleh instruktur

>% 4indun&i pesa/at /aterpass dari panas sinar matahari atau huan den&an men&&unakan pa'un&

@% Perhatikan arahan dari dosen pem$im$in& dan instruktur  =% ?an&an $er&urau saat melkukan praktikum

% Bekeralah den&an hati#hati dan sa$ar% E. LAN6KA% KERJA

1% +iapkan alat#alat 'an& akan di&unakan dan periksalah terle$ih dahulu  $er0un&si atau tidakn'a alat terse$ut%

5% 3atan&i lokasi tempat praktikum pen&ukuran tri&onomertri 'an& telah ditentukan%

-% Tentukan dan $eri tanda den&an men&&unakan setipo se$a&ai penempatan  pesa/at%

>% 4akukan pen&ukuran tri&onometri terse$ut den&an pesa/at theodolite se$elum itu dirikan dan setel stati0 (triport" di titik 'an& telah ditentukan se$a&ai

tempat pesa/at setin&&i pandan&an si pen&ukur dikuran&i tin&&i pesa/at theodolite (57)m"%

@% Pelat dasar stati0 disetel sedatar mun&kin a&ar memperlan)ar pen'etelan ni!o  $ulat dan ni!o ta$un& pada pesa/at theodolite%

=% Posisikan titik di $a/ah stati0 'an& akan diukur tepat di ten&ah H ten&ah plat dasar stati0 ($entuk lin&karan"* di$antu den&an untin& H untin&* lan&kah ini san&at mendukun& kontrol ketepatan titik (lan&kah ke 1-"

% Pasan& pesa/at theodolite pada stati0%

J% Posisikan ti&a skrup pen'etel pesa/at theodolite pada posisi di ten&ah H ten&ah* a&ar pada saat men'etel tidak keha$isan putaran skrup (lepas"%

<% +etel dua skrup se)ara $ersamaan hin&&a mendapatkan posisi &elem$un& ni!o  $ulat te&ak lurus pada dua skrup pen'etel terde$ut%

17% +etel satu skrup 'an& lain hin&&a &elem$un& ni!o $ulat pada posisi di ten&ah H  ten&ah%

11% <9 Ni!o ta$un& di seaarkan den&an sekrup 'an& dipilih* pen'etelan seperti lan&kah <%

15% 179 Ni!o ta$un& di setel te&ak lurus den&an dua skrup 'an& dipilih* pen'etelan seperti lan&kah 17%

1-% Kontrol ketepatan titik di ten&ah H ten&ah den&an posisi pesa/at theodolite*  ika $elum tepat skrup pen&un)i dikendorkan dan pesa/at di&eser sampai  posisi tepat%

1>% ?ika lan&kah 1- $elum dapat posisi di ten&ah H ten&ah* maka harus diulsn&  pen'etelan lan&kah > s6d

1-1@% ?ika &elem$un& ni!o $ulat sudah di ten&ah H ten&ah putar <7 8 pesa/at theodolite terse$ut dan )ontrol posisi &elem$un& ni!o $ulat%

1=% ?ika &elem$un& ni!o $ulat $er&eser (tidak di ten&ah# ten&ah lakukan  pen'etelan lan&kah < dan lan&kah 17"%

1% +etel teropon& pem$idik untuk posisi datar (3T @>7  <7 8 dan AG  7 8 " untuk pem$a)aan sudut !ertikal%

1J% Untuk pem$a)aan $ak ukur posisi datar sama den&an pesa/at /aterpass%

1<% Untuk pem$a)aan sudut !ertikal dia/ali dari posisi teropon& (pem$idik" datar*  $uka skrup pen&un)i teropon& dan u$ah posisi teropon& sesuai 'an&

dikenhendaki (arah keatas atau arah ke$a/ah" $idik o$ek tertentu% 57% Ba)a $esaran sudut !ertikal pada kotak ; (!ertikal" pada alat terse$ut% 51% Ba)a $esaran sudut horiontal pada kotak 2 (horiontal" pada alat terse$ut% 55% Ba)a $esaran sudut horiontal ada dua )ara .

a% +etel sudut horiontal pada posisi 7 8 797:% Buka skrup pen&u$ah sudut horiontal dan $idikkan pada o$ek $erikut serta $a)a sudutn'a% 2asil  $esaran sudut sama den&an hasil $a)aan sudut 'an& terakhir%

 $% Ba)aan sudut o$ek a/al dan $uka skrup pen&un)i sudut arahkan pada oek   $erikut serta $a)a $esaran sudutn'a% 2asil $esaran sudut sama den&an

 $a)aan sudt pada posisi terakhir diiselisihlkan den&an $a)aan sudut posisi a/al%

5-% +etelah itu ukur ketin&&ian pesa/at terle$ih dahulu se$elum me$idik ram$u ukur* lalu )atat hasiln'a pad ta$el isian se$a&ai P1

5>% +elanutn'a letakkan ram$u ukur pada tempat 5 'an& telah ditentukan lalu  $idik $t n'a terle$ih dahulu ( ketin&&ian $t sama den&an tin&&i pesa/at 'an&

telah kita ukur se$elumn'a" stelah itu $aru kita lihat $a dan $$ n'a lalu )atat hasiln'a dalam ta$el isian%

5@% +etelah itu )atat $a)aan sudut !ertikal pada lem$aran lain lalu &unakan $a)aan sudut !erti)al terse$ut untuk men&uran&i <7 8 79 7: lalu )atat hasiln'a pada ta$el isian pada kolom sudut !ertikal* setelah kon!ersikan hasil terse$ut dalam  $entuk desimal den&an kalkulator lalu )atat hasiln'a se$a&ai desimal dalam

ta$el isian%

5=% Untuk pem$idiksn dititik - s6d  lakukan seperti lan&akah no 5> dan 5@% 5% +etelah semua data diperoleh maka selanutn'a lakukan pen&olahan data

sesuaiden&anpanduaninstruktur atau dosen%

7. 6AMAR KERJA

%. #ER%ITN6AN

1% Jarak Mirin! 8 $m 9 :-a;--<. 100= os  8#2 9 :1."12;1.32*<. 100= os 0>3?20@ 9 2*.4 = 0.,,,,,,52, 9 2*.3,, 8#3 9 :1."20;1.320<. 100= os 0>3?45@ 9 30 = 0.,,,,,,405 9 2,.,,, 8#4 9 :1."10;1.330<. 100= os ,>1,?25@ 9 2* = 0.,*"'*,03' 9 2'."30 8#5 9 :1."13;1.32'<. 100= os ,>11?10@ 9 2*." = 0.,*'1'4,,2 9 2*.233 8#" 9 :1."23;1.31'<. 100= os 1'>23?35@ 9 30." = 0.,542'"5"" 9 2,.200 8#' 9 :1."22;1.31*<. 100= os 1'>'?55@ 9 30.4 = 0.,55"2*,2* 9 2,.051

2. Jarak (atar  $ 9 :-a;--<. 100= os2 _

8#2 9 :1."12;1.32*<. 100= os2 _0>3?20@ 9 2*.4 = 0.,,,,,,05* 9 2*.3,* 8#3 9 :1."20;1.320<. 100= os2 _0>3?45@ 9 30 = 0.,,,,,**1 9 2,.,,* 8#4 9 :1."10;1.330<. 100= os2 _,>1,?25@ 9 2* = 0.,'3'52"03 9 2'.2"4 8#5 9 :1."13;1.32'<. 100= os2 _,>11?10@ 9 2*." = 0.,'45144"4 9 2'.*'0 15

8#" 9 :1."23;1.31'<. 100= os2 _1'>23?35@ 9 30." = 0.,10"43'"4 9 2'.*"4 8#' 9 :1."22;1.31*<. 100= os2 _1'>'?55@ 9 30.4 = 0.,1322""4* 9 2'.'"1

3. e$a Tin!!i  t 9 $m = in  8#2 9 2*.3,, = sin 0>3?20@ 9 2*.3,, = ,.","2'2103 9 0.02' 8#3 9 2,.,,, = sin 0>3?45@ 9 2,.,,, = 1.0,0*305"" 9 0.032 8#4 9 2'."30 = sin ,>1,?25@ 9 2'."30 = 0.1"20104*2 9 4.4'" 8#5 9 2*.233 = sin ,>11?10@ 9 2*.233 = 0.15,"41*,4 9 4.50' 8#" 9 2,.200 = sin 1'>23?35@ 9 2,.200 = 0.2,*,25132 9 *.'2* 8#' 9 2,.051 = sin 1'>'?55@ 9 2,.051 = 0.2,45'31"* 9 *.55' 4. Tin!!i Titik  / 9 100 B t 8#1 9 100 8#2 9 100 B 0.02' 9 100.02' 8#3 9 100 B 0.032 9 100.032 8#4 9 100 B 4.4'" 9 104.4'" 8#5 9 100 B 4.50' 9 104.50'

1-8#" 9 100 B *.'2* 9 10*.'2* 8#' 9 100 B *.55'

9 10*.55'

I. KEIM#LAN

1% Pada saat melakukan praktikum* harus dilakukan den&an teliti dan 0okus pada  pekeraan atau tidak $er&urau pada saat praktikum a&ar data 'an& diperoleh $enar#  $enar akurat dan sesuai%

5% 3alam pen'etelan 0okus se$aikn'a di setel sendiri oleh pem$idik karena 0okus setiap oran& $er$eda H $eda %

-% ?an&an lupa ukurlah tin&&i pesa/at dan men)atat $a)aan sudut !ertikal%

>% 3alam men&&eser pesa/at theodolite pada saat men&epaskan den&an titik  di$a/ahn'a &eser se)araa se$an&un den&an pelat dasar stati0 dan &eserlah den&a hati H hati%

@% +e$elum men&epaskan theodolite den&an titik 'an& ada di$a/ahn'a lakukan  pen'etelan ni!o $ulat dan ni!o ta$un& terle$ih dahulu a&ar posisi pesa/at $enar H   $enar datar serta a&ar mudah dalam men&epaskan pesa/at den&an titik 

di$a/ahn'a terse$ut%

=% Pen&ukuran tri&onometri ini $er0un&si untuk menentukan $eda tin&&i* tin&&i titik*  arark mirin&* dan arak datar den&an pesa/at theodolite pada lokasi pen&ukuran

'an& teral seperti $an&unan $ertin&kat* leren& &unun& dan se$a&ain'a%

BAB II

PENGUKURAN 4UA+ # PO4AR 

A. KAJIAN TEORI

+alah satu $entuk pen&ukuran $eda tin&&i 'aitu men&&unakan metode polar% Prinsip kera men&ukur $eda tin&&i metode polar 'aitu men&hitun& tin&&i alat dan  $enan& ten&ah di tiap#tiap titik 'an& akan di$idik%

Metode 'an& di&unakan dalam praktikum ini adalah metode polar 'aitu metode 'an& di&unakan untuk menentukan suatu titik $erdasarkan pen&ukuran sudut dan arak* $aik arak lan&sun& maupun arak optis%

Gam$ar 5%1 Pen&ukuran 3etil Metode Polar  Keteran&an &am$ar.

 1* 5* -* > . titik detil

 L1* L5* L-* L> . sudut horiontal  P1* P5* P- . titik#titik pol'&on

 3p1#1* dP5#5* dP5#-* dP-#> . ?arak 

Berikut rumus 'an& dipakai dalam pen&ukuran tri&onometri . ?arak Optis  d  ($a#$$" F 177

4uas   A F B sin α 

. TJAN

Mahasis/a mampu memahami* mendeskripsikan* dan men&aplikasikan  $er$a&ai metode pen&ukuran luas metode polar den&an pesa/at theodolite %

Adapun tuuan 'an& lain 'aitu.

a" A&ar mahasis/a $isa memahami* men&olah* serta men&hitun& data hasil  pen&ukuran

 $" A&ar mahasis/a men&erti )ara kera dan pen&&unaan dari alat#alat dalam ilmu ukur tanah

)" Mahasis/a dapat memasan& atau merakit pesa/at theodolite d" Mahasis/a mampu men&operasikan pesa/at theodolite% e" Mahasis/a dapat mem$a)a ram$u ukur den&an $enar 

0" Mahasis/a mampu melakukan sur!ei lapan&an melalui pen&ukuran luas den&an metode polar 

&" Mahasis/a dapat melakukan perhitun&an dalam menentukan arak optis* luas dari suatu area pekeraan*danmampumen&&am$arhasil

daripraktikumpen&ukuranluas den&an metode polar terse$ut% . ALAT (AN A%AN

a" +atu set pesa/at theodolite  $" J Ram$u ukur 

)" +tati0 6 Triport d" +etipo 6 Tipe F e" Pa'un&

0" Untin& H untin& &" ATK  Kertas h" Roll meter  i" 2elem pro'ek   " Kalkulator 

(. KEELAMATAN KERJA

+e$elum memulai praktikum mem$a)a ram$u ukur* mahasis/a melakukan ke&iatan se$a&ai $erikut.

a" Berdoa se$elumdansesudah ke&iatan

 $" Memakai pakaian praktek $eserta helem pro'ek%

)" Pen&&unaan peralatan harus sesuai den&an 0un&si dan prosedur kera operasional 'an& telah ditentukan6dielaskan oleh instruktur

d" 4indun&i pesa/at /aterpass dari panas sinar matahari atau huan den&an men&&unakan pa'un&

e" Perhatikan arahan dari dosen pem$im$in& dan instruktur  0" ?an&an $er&urau saat melkukan praktikum

&" Bekeralah den&an hati#hati dan sa$ar% E. LAN6KA% KERJA

1% +iapkan alat#alat 'an& akan di&unakan dan periksalah terle$ih dahulu $er0un&si atau tidakn'a alat terse$ut%

5% 3atan&i lokasi tempat praktikum pen&ukuran luas 'an& telah ditentukan%

-% Tentukan dan $eri tanda den&an men&&unakan setipo se$a&ai penempatan  pesa/at%

>% +etelah itu tentukan titik penempatan ram$u ukur 'an& sekiran'a dapat terlihat saat di$idik men&&unakan pesa/at theodolite* lalu ukurlah arak antar titik 'an& telah di$uat terse$ut den&an men&&unakan roll meter 

@% 4akukan pen&ukuran luas terse$ut den&an pesa/at theodolite* se$elum itu dirikan dan setel stati0 (triport" di titik 'an& telah ditentukan se$a&ai tempat  pesa/at setin&&i pandan&an si pen&ukur dikuran&i tin&&i pesa/at theodolite

(57)m"%

=% Pelat dasar stati0 disetel sedatar mun&kin a&ar memperlan)ar pen'etelan ni!o  $ulat dan ni!o ta$un& pada pesa/at theodolite%

% Posisikan titik di $a/ah stati0 'an& akan diukur tepat di ten&ah H ten&ah plat dasar stati0 ($entuk lin&karan"* di$antu den&an untin& H untin&* lan&kah ini san&at mendukun& kontrol ketepatan titik (lan&kah ke 1>"

J% Pasan& pesa/at theodolite pada stati0%

<% Posisikan ti&a skrup pen'etel pesa/at theodolite pada posisi di ten&ah H ten&ah* a&ar pada saat men'etel tidak keha$isan putaran skrup (lepas"%

17% +etel dua skrup se)ara $ersamaan hin&&a mendapatkan posisi &elem$un& ni!o  $ulat te&ak lurus pada dua skrup pen'etel terde$ut%

11% +etel satu skrup 'an& lain hin&&a &elem$un& ni!o $ulat pada posisi di ten&ah  H ten&ah%

15% 179 Ni!o ta$un& di seaarkan den&an sekrup 'an& dipilih* pen'etelan seperti lan&kah 17%

1-% 119 Ni!o ta$un& di setel te&ak lurus den&an dua skrup 'an& dipilih* pen'etelan seperti lan&kah 11%

1>% Kontrol ketepatan titik di ten&ah H ten&ah den&an posisi pesa/at theodolite*  ika $elum tepat skrup pen&un)i dikendorkan dan pesa/at di&eser sampai posisi

tepat%

1@% ?ika lan&kah 1> $elum dapat posisi di ten&ah H ten&ah* maka harus diulsn&  pen'etelan lan&kah @ s6d 1>

1=% ?ika &elem$un& ni!o $ulat sudah di ten&ah H ten&ah putar <7 8 pesa/at theodolite terse$ut dan )ontrol posisi &elem$un& ni!o $ulat%

1% ?ika &elem$un& ni!o $ulat $er&eser (tidak di ten&ah# ten&ah lakukan  pen'etelan lan&kah 17 dan lan&kah 11"%

1J% +etelah itu ukur ketin&&ian pesa/at terle$ih dahulu se$elum me$idik ram$u ukur* lalu )atat hasiln'a pad ta$el isian se$a&ai P1

1<% +etelah itu tepatkan teropon& pesa/at tepat kearah ram$u ukur titik 1%

57% +etelah $enar $enar tepat den&an ram$u ukur setelah itu kun)i skrup  pen&&erak horiontal lalu n'alakan po/er lalu set sudutn'a menadi 7 8 79 7:

den&an menekan tom$ol set dua kali sampai tidak terden&ar $un'i $eep%

51% +etelah itu $idik $enan& ten&ahn'a setelah itu $idik $a dan $$ n'a lalu )atat hasiln'a pada ta$el isian%

55% +elanutn'a letakkan ram$u ukur pada titik 5 'an& telah ditentukan lalu $idik   $t n'a terle$ih dahulu ( ketin&&ian $t sama den&an tin&&i pesa/at 'an& telah

kita ukur se$elumn'a" stelah itu $aru kita $idik $a dan $$ n'a lalu )atat hasiln'a dalam ta$el isian% ?an&an sampai po/er dimatikan6 atau disetel ulan&%

5-% 4alu $a)a sudut horiontal 'an& terdapat pada la'ar lalu )atatlahdalam ta$el isian dan )atat u&a $a* $t* serta $$ n'a%

5>% Untuk lan&kah pen&am$ilan data titik $erikutn'a lakukan seperti lan&kah 55 dan 5- tapi 'an& $er$eda han'a saa pada penulisan $a)aan sudut horiontal  pada ta$el isian 'aitu den&anmen'elisihkan $a)aan sudut akhir den&an $a)aan

sudut posisi a/al%

7. 6AMAR KERJA

6. TAEL KERJA

T P

Titi k 

+udut 2oriontal Ba)aan Ram$u  ?arak  Optis ?arak  Titik  4uas  165 % A F B sin  %%8Q %%Q %%SQ P1 1%@@7 7   1%=5-1 7 7 7 1%@@7 1>%= 1=%J >1%5=   1%> 1%=-< 5 1< -< -@ 1%@@7 1=%J 5= 1-%>>-  1%>== 1%=J7 - @J -< 5@ 1%@@7 5= 1=%> @%@-J   1%>57 1%=-5 > > 1< 7 1%@@7 1=%> 1@%5 @%=J>   1%>=J 1%=5= @ 111 >5 57 1%@@7 1@%5 5>%> =>%5=7   1%>> 1%=5 = 1-1 @J @7 1%@@7 5>%> 1-%= 11%51@   1%>5J 1%=1J  1= @@ >7 1%@@7 1-%= 11%= -1%<>@   1%>J5 1%=7J J 577 >< @ 1%@@7 11%= 1>%= -7%7<@   1%><5 1%=5-< -=7 7 7 1%@@7 1>%= 1=%J >1%5=   1%> 4UA+ TOTA4 @@@%>> m5 %. #ER%ITN6AN

i% Jarak Optis 8 $ 9 :-a;--< = 100

5-TITIK 1 9 :1C"23;1C4''< = 100 9 14C" TITIK 2 9 :1C1C"34;1C4""< = 100 9 1"C* TITIK 3 9 :1C"*0;1C420< = 100 9 2" TITIK 4 9 :1C"32;1C4"*< = 100 9 1"C4 TITIK 5 9 :1C"2";1C4'4< = 100 9 15C2 TITIK " 9 :1C"'2;1C42*< = 100 9 24C4 TITIK ' 9 :1C"1*;1C4*2< = 100 9 13C" TITIK * 9 :1C"0*;1C4,2< = 100 9 11C" TITIK , 9 :1C"23;1C4''< = 100 9 14C"

ii. Luas 8 L9 D . A =  .sin α 

a!ian I 9 D . 14C" = 1"C* .sin1, > 3,? 35@ 9 122C"4 . 0C3""43334 9 41C2" a!ian II 9 D . 1"C* = 2" .sin3, > 00? 00@ 9 21*C4 . 0C"2,3203,1 9 13'C443

a!ian III 9 D . 2" = 1"C4 .sin15 > 3,? 25@ 9 213C2 . 0C2",*'",44

9 5'C53*

a!ian I 9 D . 1"C4 = 15C2 .sin3' > 23? 20@ 9 124C"4 . 0C"0'221''1

9 '5C"*4

a!ian  9 D . 15C2 = 24C4 .sin20 > 1"? 30@ 9 1*5C44 . 0C34"52"3*'

9 "4C2"0

a!ian I 9 D . 24C4 = 13C" .sin44 > 5"? 50@ 9 1"5C,2 . 0C'0"455132

9 11'C215

a!ian II 9 D . 13C" = 11C" .sin23 > 53? 25@ 9 '*C** . 0C404,*"44"

9 31C,45

a!ian III 9 D . 11C" = 14C" .sin15, > 10? 55@ 9 *4C"* . 0C355401535

9 30C0,5

I. KEIM#LAN

% Pada saat melakukan praktikum* harus dilakukan den&an teliti dan 0okus pada  pekeraan atau tidak $er&urau pada saat praktikum a&ar data 'an& diperoleh  $enar#$enar akurat dan sesuai%

J% 3alam pen'etelan 0okus se$aikn'a di setel sendiri oleh pem$idik karena 0okus setiap oran& $er$eda H $eda %

<% ?an&an lupa ukurlah tin&&i pesa/at dan men)atat $a)aan sudut horiontal% 17% 3alam men&&eser pesa/at theodolite pada saat men&epaskan den&an titik

di$a/ahn'a &eser se)araa se$an&un den&an pelat dasar stati0 dan &eserlah den&a hati H hati%

11% +e$elum men&epaskan theodolite den&an titik 'an& ada di$a/ahn'a lakukan  pen'etelan ni!o $ulat dan ni!o ta$un& terle$ih dahulu a&ar posisi pesa/at  $enar H $enar datar serta a&ar mudah dalam men&epaskan pesa/at den&an titik

di$a/ahn'a terse$ut%

15% 3alam men'etel sudut horiontal pada posisi 7 8 79 7: hendan'a laakukan setelah pesa/at pas den&an ram$u ukur dan kun)i sekrup pen&&erak

horiontaln'a* serta tekan to$ol set dua kali samapai tidak terden&ar $un'i  $eep%

1-% Pen&ukuran luas den&an metode polar ini $er0un&si untuk menentukan arak optis* $esaran dari sudut horiontal dan luas dari suatu daerah den&an

men&&unakan pesa/at theodolite%

BAB III

PENGUKURAN KONTUR 

A. KAJIAN TEORI

2.1 #en!ertian 6aris Kontur

+alah satu unsur 'an& pentin& pada suatu peta topo&ra0i adalah in0ormasi tentan& tin&&i suatu tempat terhadap ruukan tertentu%Untuk men'aikan !ariasi ketin&&ian suatu tempat pada peta topo&ra0i* umumn'a di&unakan &aris kontur (contour-lin_"%

Garis kontur adalah &aris 'an& men&hu$un&kan titik#titik den&an ketin&&ian sama%  Nama lain &aris kontur adalah &aris tran)hes* &aris tin&&i dan &aris len&kun&

horisontal%

Gam$ar -%1 Garis Kontur 

Garis kontur  5@ m* artin'a &aris kontur ini men&hu$un&kan titik#titik 'an& mempun'ai ketin&&ian sama  5@ m terhadap re0erensi tin&&i tertentu%

Garis kontur dapat di$entuk den&an mem$uat pro'eksi te&ak &aris#&aris  perpoton&an $idan& mendatar den&an permukaan $umi ke $idan& mendatar peta% Karena peta umumn'a di$uat den&an skala tertentu* maka $entuk &aris kontur ini u&a akan men&alami pen&e)ilan sesuai skala peta%

?adi kontur adalah suatu &aris 'an& di&am$arkan diatas $idan& datar melalui titik H  titik 'an& mempun'ai ketin&&ian sama terhadap suatu $idan& re0erensi tertentu% Garis ini merupakan tempat kedudukan titik#titik 'an& mempun'ai ketin&&ian sama terhadap suatu $idan& re0erensi atau &aris kha'al 'an& men&hu$un&kan titik H titik  'an& mempun'ai ketin&&ian 'an& sama%Penarikan &aris kontur $ertuuan untuk  mem$erikan in0ormasi relie0 ($aik se)ara relati!e maupun a$solute"%

 2.2 Ke!unaan 6aris Kontur

+elain menunukan $entuk ketin&&ian permukaan tanah* &aris kontur u&a dapat di&unakan untuk.

a% Menentukan pro0il tanah (pro0il memanan&* lon&itudinal se)tions" antara dua tempat%

 $% Men&hitun& luas daerah &enan&an dan !olume suatu $endun&an

)% Menentukan route6tra)e suatu alan atau saluran 'an& mempun'ai kemirin&an tertentu 

d% Menentukan kemun&kinan dua titik di lahan samatin&&i dan salin& terlihat

Gam$ar -%5 Topo&ra0i dan Kontur 

2.3 iat;iat 6aris Kontur

+i0at#si0at &aris kontur adalah .

1% +atu &aris kontur me/akili satu ketin&&ian tertentu%

5% Garis kontur $erhar&a le$ih rendah men&elilin&i &aris kontur 'an& le$ih tin&&i% -% Garis kontur tidak $erpoton&an dan tidak $er)a$an&%

>% Inter!al kontur $iasan'a 165777 kali skala peta%

@% Ran&kaian &aris kontur 'an& rapat menandakan permukaan $umi 'an& )uram6teral* se$alikn'a 'an& ren&&an& menandakan permukaan $umi 'an& landai%

=% Ran&kaian &aris kontur 'an& $er$entuk huru0 VU: menandakan pun&&un&an &unun&%

% Ran&kaian &aris kontur 'an& $er$entuk huru0 V;: ter$alik menandakan suatu lem$ah6uran&%

Inter!al kontur adalah arak te&ak antara dua &aris kontur 'an& $erdekatan%?adi u&a merupakan arak antara dua $idan& mendatar 'an& $erdekatan% Pada suatu peta topo&ra0i inter!al kontur di$uat sama* $er$andin& ter$alik den&an skala peta% +emakin  $esar skala peta* adi semakin $an'ak in0ormasi 'an& tersaikan* inter!al kontur 

semakin ke)il%

Indeks kontur adalah &aris kontur 'an& pen'aiann'a ditonolkan setiap kelipatan inter!al kontur tertentu%+etiap 17 m atau 'an& lainn'a% Rumus untuk menentukan inter!al kontur pada suatu peta topo&ra0i adalah.

Inter!al Kontur  165777 F skala peta

3en&an demikian kontur 'an& di$uat antara kontur 'an& satu den&an kontur 'an& lain 'an& $erdekatan selisihn'a 5*@ m% +edan&kan untuk menentukan $esaran an&ka kontur disesuaikan den&an ketin&&ian 'an& ada dan diam$il an&ka 'an& utuh atau  $ulat* misaln'a an&ka puluhan atau ratusan ter&antun& dari $esarn'a inter!al kontur 

'an& dikehendaki% Misaln'a inter!al kontur 5*@ m atau @ m atau 5@ m dan pen'e$aran titik ketin&&ian 'an& ada >*-@ sampai den&an 5@-*=5 m* maka $esarn'a an&ka kontur  untuk inter!al kontur 5*@ m maka $esarn'a &aris kontur 'an& di$uat adalah . @ m* *@7 m* J7 m* J5*@ m* J@m* J*@ m* <7 m dan seterusn'a* sedan&kan untuk inter!al konturn'a @ m* maka $esarn'a kontur 'an& di$uat adalah . @ m* J7 m* J@ m* <7 m * <@ m* 177 m dan seterusn'a* sedan&kan untuk inter!al konturn'a 5@ m* maka  $esarn'a kontur 'an& di$uat adalah . @ m* 177 m* 15@ m* 1@7 m* 1@ m* 577 m dan

seterusn'a%

2.4 Komponen 6aris Kontur

a% +kala Peta

+kala peta topo&ra0i di sini%+elain skala rasio* skala $ar u&a ditampilkan untuk  memun&kinkan pen&ukuran arak pada peta dan kon!ersi arak ke dunia n'ata%+eperti disin&&un& di atas* topo&ra0i (dan peta lainn'a u&a" datan& dalam $er$a&ai skala%+kala peta ditentukan oleh umlah daerah dunia n'ata tertutup oleh peta% ?enis skala dikenal se$a&ai skala rasio* artin'a satu in)i pada peta sama den&an 5>%777 in)i (atau 5777 kaki" di dunia n'ata% Ini $erarti salah satu dari satuan )m* kaki* dll" pada  peta sama den&an 5>%777 dari hal 'an& sama pada peta%

Gam$ar -% +kala Peta

 $% Re0erensi 3atum (A)uan"

+e$uah a)uan6re0erensi datum6data harus sesuatu '& dikenal dan konstan di  permukaan 'an& dapat di&unakan untuk menelaskan lokasi titik#titik 'an& tidak 

diketahui%3i $umi* re0erensi datum '& normal adl permukaan laut 'an& mempun'ai ketin&&ian 7 meter%Istilah Vre0erensi datum: adalah permukaan laut%Walaupun kita men&etahui permukaan air laut tidak selalu konstan* terkadan& meluap dan men'urut* karena air laut selalu men&alami pasan& surut% Tapi*permukaan laut sudah ditetapkan se$a&ai a)uan ketin&&ian dalam pem$uatan peta%

)% +istem Koordinat Geo&ra0is

+alah satu sistem koordinat 'an& palin& umum di&unakan adalah +istem Koordinat Geo&ra0is 'an& men&&unakan deraat lintan& dan $uur untuk men&&am$arkan lokasi di permukaan $umi% Garis lintan& seaar den&an khatulisti/a dan mem$a&i $umi menadi 1J7 $a&ian 'an& sama dari utara ke selatan (atau selatan ke utara"% A)uan lintan& khatulisti/a dan setiap $elahan di$a&i menadi +em$ilan $a&ian 'an& sama* masin&#masin& me/akili satu deraat &aris lintan&% 3i $elahan utara deraat lintan& diukur dari nol pada &aris katulisti/a ke +em$ilan puluh pada kutu$ utara%3i $elahan  $umi selatan deraat lintan& diukur dari nol pada &aris katulisti/a ke sem$ilan puluh

deraat di kutu$ selatan%

d% UTM H Uni!ersal Trans!erse Mer)ator +istem Koordinat Geo&ra0is

Ide pro'eksi trans!erse Mer)ator $erakar pada a$ad ke#1J* tapi tidak datan& ke dalam pen&&unaan umum sampai setelah Peran& 3unia II% +istem ini 'an& palin& serin& di&unakan karena memun&kinkan pen&ukuran tepat dalam meter ke dalam 1

meter% Pro'eksi Mer)ator adalah Xpseudo)'lindri)al9 pro'eksi 4aurent (itu mempertahankan $entuk"%3en&an sedikit men&u$ah orientasi dari silinder ke peta 'an& dipro'eksikan* petak $erturut#turut tidak terdistorsi daerah 'an& relati0 dapat di$uat%

Gam$ar >% Uni!ersal Trans!erse Mer)ator 

2.5 Interpolasi 6aris Kontur

Penarikan &aris kontur diperoleh den&an )ara perhitun&an interpolasi*  pada pen&ukuran &aris kontur )ara lan&sun&* &aris#&aris kontur merupakan &aris pen&hu$un& titik#titik 'an& diamati den&an ketin&&ian 'an& sama* sedan&kan  pada pen&ukuran &aris kontur )ara tidak lan&sun& umumn'a titik#titik detail itu pada

titik sem$aran& tidak sama%

Gam$ar @% Interpolasi Garis Kontur 

Bila titik#titik detail 'an& diperoleh $elum me/uudkan titik#titik den&an ketin&&ian 'an& sama* posisi titik den&an ketin&&ian tertentu di)ari* $erada diantara 5 titik tin&&i terse$ut dan diperoleh den&an prinsip perhitun&an 5 $uah se&iti&a -1

se$an&un% 3ata 'an& harus dimiliki untuk melakukan interpolasi &aris kontur adalah  arak antara 5 titik tin&&i di atas peta* tin&&i de0initi0 kedua titik tin&&i dan titik &aris kontur 'an& akan ditarik% 2asil perhitun&an interpolasi ini adalah posisi titik &aris kontur 'an& mele/ati &aris hu$un& antara 5 titik tin&&i%

Posisi ini $erupa arak &aris kontur terhadap posisi titik pertama atau kedua%Titik  hasil interpolasi terse$ut kemudian kita hu$un&kan untuk mem$entuk &aris kontur 'an& kita in&inkan%Maka perlu dilakukan interpolasi linear untuk mendapatkan titik#titik 'an& sama tin&&i%

Interpolasi linear $isa dilakukan den&an )ara . a" Cara taksiran (!isual"

Titik#titik den&an ketin&&ian 'an& sama%  $" Cara hitun&an (Numeris"

Cara ini pada dasarn'a men&&unakan dua titik 'an& diketahui posisi dan ketin&&iann'a* hitun&an interpolasin'a dikerakan se)ara numeris (eksak" men&&unakan per$andin&an linear%

)" Cara &ra0is

Cara &ra0is dilakukan den&an $antuan &aris#&aris seaar 'an& di$uat pada kertas transparan (kalkir atau kodatra)e"% Garis#&aris seaar di$uat den&an inter!al 'an& sama disesuaikan den&an tin&&i &aris kontur 'an& akan di)ari%

. TJAN

Mahasis/a mampu memahami* mendeskripsikan* dan men&aplikasikan  $er$a&ai metode pen&ukuran kontur den&an pesa/at /aterpass % Adapun tuuan

'an& lain 'aitu.

a" A&ar mahasis/a $isa memahami* men&olah* serta men&hitun& data hasil  pen&ukuran

 $" A&ar mahasis/a men&erti )ara kera dan pen&&unaan dari alat#alat dalam ilmu ukur tanah

)" Mahasis/a dapat memasan& atau merakit pesa/at /aterpass d" Mahasis/a mampu men&operasikan pesa/at /aterpass% e" Mahasis/a dapat mem$a)a ram$u ukur den&an $enar 

0" Mahasis/a mampu melakukan sur!ei lapan&an melalui pen&ukuran kontur  &" Mahasis/a dapat melakukan perhitun&an dan men&&am$ar hasil pen&ukuran

kontur terse$ut . ALAT (AN A%AN # +atu set pesa/at /aterpass # 5 Ram$u ukur   # +tati0 6 Triport # Pasak   # Pa'un& # Untin& H untin& # ATK  Kertas # Roll meter   # 2elem pro'ek   # Kalkulator   (. KEELAMATAN KERJA

+e$elum memulai praktikum mem$a)a ram$u ukur* mahasis/a melakukan ke&iatan se$a&ai $erikut.

a" Berdoa se$elumdansesudah ke&iatan

 $" Memakai pakaian praktek $eserta helem pro'ek%

)" Pen&&unaan peralatan harus sesuai den&an 0un&si dan prosedur kera operasional 'an& telah ditentukan6dielaskan oleh instruktur

d" 4indun&i pesa/at /aterpass dari panas sinar matahari atau huan den&an men&&unakan pa'un&

e" Perhatikan arahan dari dosen pem$im$in& dan instruktur  0" ?an&an $er&urau saat melkukan praktikum

&" Bekeralah den&an hati#hati dan sa$ar%

E. LAN6KA% KERJA

--A% +iapkan alat#alat 'an& akan di&unakan dan periksalah terle$ih dahulu  $er0un&si atau tidakn'a alat terse$ut%

B% 3atan&i lokasi tempat praktikum pen&ukuran luas 'an& telah ditentukan% C% Ukurlah lokasi pekeraan dan $uatlah &rade untuk mempermudah pen&ukuran

kontur dan ukuran dari &arade men'esuaikan lokasi 'an& ada%

3% Pasan& pasak disetiap titik 'an& telah di$uat se$a&ai penempatan ram$u ukur  E% +etelah itu $aru pen&ukuran kontur $isa dimulai

Y% +etel stati0 (triport" setin&&i pandan&an si pen&ukur dikuran&i tin&&i pesa/at /aterpass (1@)m"

G% Pelat dasar stati0 disetel sedatar mun&kin a&ar memperlan)ar pen'etel ni!o dipesa/at /aterpass den&an men&&unakan alat $antu sderhana $erupa sepidol 'an& ditaruh diatasn'a%

2% 4uruskan6senterkan stati0 den&an titik 'an& telah kita tentukan ( den&an men&&unakan untin&#untin&"%

I% Pasan& pesa/at /aterpass pada stati0 

?% Posisikan ti&a sekrup pen'etel pesa/at /aterpass pda posisi ten&ah#ten&ah* a&ar pada saat men'etel tidak keha$isan putaran sekrup%

K% +etel dua sekrup se)ara $ersamaan hin&&a mendapatkan posisi &elem$un& ni!o te&ak lurus pada dua sekrup pen'etel terse$ut%

4% +tel satu skrup 'an& lain hin&&a &elem$un& ni!o pada posisi ten&ah#ten&ah% M% ?ika &elem$un& ni!o sudah di ten&ah#ten&ah potar <7Z pesa/at /aterpas

terse$ut dan )ontrol posisi &elem$un& ni!o%

 N% ?ika &elem$un& ni!o $er&eser (tidak di ten&ah#ten&ah lakukan pen'etelan lan&kah V11: dan lan&kah V15:"%

O% Pesa/at siap untuk mem$idik%

P% +elanutn'a $idik BM terle$ih dahulu setelah itu $aru $idik kesemua titik se)ara urut dan $er&antian

[% Catat hasil dari pem$idikan terse$ut untuk diolah data terse$ut den&an tuuan untuk men&etahui kontur tanah pada lokasi terse$ut

7. 6AMAR KERJA

6. TAEL KERJA

T P

 NOMO R TITIK 

BACAAN RAMBU ?ARAK 

(m" TGB E4E;A+I BA BT BB BM 1*<5< *77 - @*>J   1 1*5@5 *77   5 1*--< *7J   - 1*-@= *17>   > 1*-J *15=   @ 1*-J= *1->   = 1*>15 *1=7    1*>7= *1@>   J 1*5<J *7>=   < 1*-@ *15-17 1*-J= *1-> 11 1*-<- *1>1 15 1*>1- *1=1 1- 1*>71 *1>< 1> 1*>1< *1= 1@ 1*-1@ *7=-1= 1*-<1 *1-< 1 1*->< *7<-1J 1*-=J *11= 1< 1*>5= *1> 57 1*>-- *1J1 51 1*-<5 *1>7 55 1*-@= *17> 5- 1*-<< *1> 5> 1*-1 *11< 5@ 1*-J@ *1--5= 1*>1> *1=5 5 1*>@= *57> 5J 1*>>> *1<5 5< 1*--J *7J= -7 1*-<J *1>= -1 1*-<< *1> -5 1*-<> *1>5 -- 1*-=5 *117 -> 1*-15 *7=7 -@ 1*>5 *1@ -= 1*-=7 *17J - 1*>7- *1@ -J 1*>5< *1 -< 1*-<- *1>1 -

>7 1*-J7 *15J >1 1*>>= *1<> >5 1*>1= *1=> >- 1*>15 *1=7 >> 1*>5J *1= >@ 1*>>5 *1<7 >= 1*-<5 *1>7 > 1*>>- *1<1 >J 1*>=5 *517 >< 1*>1< *1= %. #ER%ITN6AN 1. T6 9 ELEAI F T 9 'C00 F 1C252 9 5C'4* 2. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C252 9 'C00 3. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C33, 9 'C0*' 4. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C35" 9 'C104 5. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C3'* 9 'C12" ". ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C3*" 9 'C134 '. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C412 9 'C1"0 *. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C40" 9 'C154 ,. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C2,* 9 'C04" 10. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C3'5 9 'C123 11. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C3*" 9 'C134 12. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C3,3 9 'C141 13. ELAAI 9 T6 B T -J

9 5C'4* B 1C413 9 'C1"1 14. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C401 9 'C14, 15. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C41, 9 'C1"' 1". ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C315 9 'C0"3 1'. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C3,1 9 'C13, 1*. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C34, 9 'C0,3 1,. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C3"* 9 'C11" 20. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C42" 9 'C1'4 21. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C433 9 'C1*1 22. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C3,2 9 'C140 23. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C35" 9 'C104 24. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C3,, 9 'C14' 25. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C3'1 9 'C11, 2". ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C3*5 9 'C133 2'. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C414 9 'C1"2 2*. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C45" 9 'C204 2,. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C444 9 'C1,2 30. ELAAI 9 T6 B T -<

9 5C'4* B 1C33* 9 'C0*" 31. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C3,* 9 'C14" 32. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C3,, 9 'C14' 33. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C3,4 9 'C142 34. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C3"2 9 'C110 35. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C312 9 'C0"0 3". ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C42' 9 'C1'5 3'. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C3"0 9 'C10* 3*. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C403 9 'C1'5 3,. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C42, 9 'C1'' 40. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C3,3 9 'C141 41. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C3*0 9 'C12* 42. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C44" 9 'C1,4 43. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C41" 9 'C1"4 44. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C412 9 'C1"0 45. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C42* 9 'C1'" 4". ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C442 9 'C1,0 >7

4'. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C3,2 9 'C140 4*. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C443 9 'C1,1 4,. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C4"2 9 'C210 50. ELAAI 9 T6 B T 9 5C'4* B 1C41, 9 'C1"' I. KEIM#LAN

Kontur adalah suatu &aris 'an& di&am$arkan diatas $idan& datar melalui titik H  titik 'an& mempun'ai ketin&&ian sama terhadap suatu $idan& re0erensi tertentu%Pen&ukuran titik#titik detail untuk penarikan &aris kontur suatu peta dapat dilakukan se)ara lan&sun& dan tidak lan&sun&%

Penarikan &aris kontur diperoleh den&an )ara perhitun&an interpolasi*  pada pen&ukuran &aris kontur )ara lan&sun&* &aris#&aris kontur merupakan &aris pen&hu$un& titik#titik 'an& diamati den&an ketin&&ian 'an& sama* sedan&kan  pada pen&ukuran &aris kontur )ara tidak lan&sun& umumn'a titik#titik detail itu  pada titik sem$aran& tidak sama% Interpolasi linear dapat dilakukan den&an )ara

taksiran* numeris* dan &ra0is%

BAB I;

PENUTUP