• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PRS 1100265 Abstract

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PRS 1100265 Abstract"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Dewi Yulyana, 2015

ANALISIS NILAI SOSIAL PADA FILM KELUARGA PRANCIS “LE PETIT NICOLAS” SUTRADARA LAURENT TIRARD

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu ABSTRAK

Yulyana, D. (2015). Analisis Nilai Sosial Pada Film Keluarga Prancis “Le Petit

Nicolas” Sutradara Laurent Tirard. Bandung: Universitas Pendidikan

Indonesia

Dalampembelajaranbahasaasingaspeksosial-budayasangatpentinguntukdipelajari, karenabahasa yang digunakanpadasuatumasyarakattidakbisadilepaskandariaspeksosial-budaya yang ada. Nilai sosial merupakan salah satu aspek sosial-budaya yang perlu dipelajari.Aspek sosial-budaya inidapatdipelajarimelaluibeberapa media otentik, salahsatunyaadalah media film asli yang merupakan film darinegarapenuturbahasa yang dipelajari.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai sosial yang terkandung dalam film Le Petit Nicolas Sutradara Laurent Tirard, nilai sosial yang sering muncul, serta bagaimana nilai-nilai sosial ini dapat menjadi materi pembelajaran dalam bahasa Prancis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif dengan pengambilan sampel sampel total (total sampling).Berdasarkan hasil penelitian terdapat 42 adegan yang menceriman nilai sosial. Aspek nilai hakikat hidup manusia merupakan nilai sosial yang sering muncul pada film ini dengan jumlah 26 adegan. Nilai-nilai sosial ini dapat menjadi materi pembelajaran Civilisation Françaisepada tema la vie familliale di Departemen Pendidikian Bahasa Prancis, Universitas Pendidikan Indonesia

Referensi

Dokumen terkait

Media video merupakan salah satu jenis media pembelajaran audio-visual yang menggabungkan dua indera manusia yaitu indera pendengaran dan indera penglihatan. Media

1) Reciprocal teaching merupakan salah satu model pembelajaran membaca. 2) Membaca pemahaman merupakan salah satu jenis keterampilan membaca. 1.6

Dengan adanya penelitian ini diharapkan siswa dapat meningkatkan keterampilan menulis, khususnya menulis paragraf deskriptif dan dapat menjadi salah satu referensi bahan

Penggunaan Media Foto Otentik untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Prancis.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Penggunaan Media Foto Otentik untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Prancis.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Menggunakan media sosial dalam pendidikan sebagai sarana pembelajaran dipandang sebagai penting dalam pendidikan ke tingkat yang lebih tinggi, karena dalam dunia

walk dapat menjadi salah satu alternatif teknik pembelajaran yang digunakan oleh pengajar bahasa Perancis dalam pembelajaran bahasa Perancis di sekolah menengah

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan : (1) Kohesi aspek gramatikal dan leksikal (2) Frekuensi kohesi aspek gramatikal dan leksikal yang digunakan pada wacana pendidikan