(ak Cipta © pada Kementerian Agama Republik )ndonesia Dilindungi Undang-Undang
MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN
Disklaimer: Buku Siswa ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku
ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Agama, dan dipergunakan dalam penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “Dokumen Hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Kontributor Naskah : Muhammad Mu likh,S.Ag
Penelaah : Saiful Bahri, MA
Penyelia Penerbitan : Direktorat Pendidikan Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan )slam Kementerian Agama Republik )ndonesia Cetakan Ke- ,
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah segala puji bagi Allah Swt Tuhan semesta alam, salawat dan salam
semoga senantiasa dilimpahkan kepada makhluk terbaik akhlaknya dan tauladan sekalian umat manusia, Muhammad SAW.
Kementerian Agama sebagai salah satu lembaga pemerintah memiliki tanggungjawab dalam membentuk masyarakat )ndonesia yang taat beragama, rukun, cerdas, mandiri dan sejahtera lahir-batin sebagaimana ditegaskan dalam visinya.
Membentuk generasi cerdas dan sejahtera lahir-batin menjadi core inti dari
Direktorat Jenderal Pendidikan )slam utamanya Direktorat Pendidikan madrasah. Madrasah sebagai lembaga pendidikan berciri khas )slam konsen terhadap mata pelajaran PA) Fikih, SK), Al-qur’an (adis, Akidah Akhlak dan bahasa Arab .
Secara iloso is, mata pelajaran PA) yang diajarkan bertujuan mendekatkan
pencapaian kepada generasi kaffah cerdas intelektual, spiritual dan mental jalan
menuju pencapaian itu tentu tidak sebentar, tidak mudah dan tidak asal-asalan namun
tidak juga mustahil dicapai. Pencapaian ultimate goal tujuan puncak membentuk
generasi kaffah tersebut membutuhkan ikhtiar terencana planned , strategis dan
berkelanjutan sustainable .
Kurikulum sebagai kurikulum penyempurna kurikulum KTSP
diyakini shahih sebagai modal terencana dan strategis mendekati tujuan pendidikan
)slam. Salah satu upaya membumikan isi K- adalah dengan menyediakan sumber belajar yakni buku, baik buku guru maupun buku siswa.
Buku Kurikulum mengalami perbaikan terus menerus baik dalam hal
tataletak layout maupun content isi substansi . Buku M) kelas dan , MTs kelas
dan MA kelas adalah edisi terakhir dari serangkaian proses penyediaan buku
kurikulum untuk mata pelajaran PA) dan Bahasa Arab di madrasah M), MTs dan
Dengan selesainya buku K- untuk mata pelajaran PA) dan Bahasa Arab di madrasah ini diharapkan dapat memudahkan peserta didik dan pendidik dalam memahami, mengerti dan sekaligus menyampaikan ilmu yang dimilikinya.
Terakhir, saya mengucapkan jazakumullah akhsanal jaza, kepada semua pihak
yang telah ikut mendukung selesainya pembuatan buku ini. Sebagai dokumen hidup saran dan kritik sangat diharapkan dalam rangka penyempurnaan buku ini.
Wassalamu’alaikum Wr Wb
Jakarta, Maret
Dirjen Pendidikan )slam
ﻛﺎَﺒْﻳِرْﺪَﺤا ...37
ُﺔَﺑﺎَﺘِﻜﻟا ...38
ْﺐْ ِﻛْ َﺮﻟا ...40
Amati dan ceritakan gambar diatas !
تا َد َرْف ُا
ُﻆِﻘْ َﺘْﺴَﺗ
ُ
ﺄ َﺿَﻮَﺘَﻳ
ُﻊَﻤْﺴَﺗ
ُﺐُﺘْ َﺗ
ُسُرْﺪَﺗ
ُﻊِﺟْﺮَﺗ
ُﺐَﻫْﺬَﺗ
ُ ْﺮِﻌَﺘْﺴَﺗ
ُلَوَ ا
ُسْرَ ا
ُﻞ ِﺼَﺗ
ُرْوُﺰَﺗ
ُ
أَﺮْﻘَﻳ
ِءاَﺪَﻐ
ْ
ﻟا
ُﻛَوﺎَﻨَﺘَﺗ
ُﻒِّﻟَ ُﺗ
ُرِّﻮ َﺼُﺗ
ّ
ِﻰ
َﺼُﺗ
ِﻰ
ْﺴَﺗ
Perhatikan ujaran berikut dan pahami maknanya !
Sebutkan macam- macam pekerjaan di madrasah dan rumah!
َةَﺮْﻫَﺰﻟا ِﻰْﺴَﺗ َ ِﻰ ِﺔَﻠَﺴﻟا َةَﺮُﻛ ُﺐَﻌْﻠَﻧ ُﻦْ َﺤ اًﺪِّ َﺟ َﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا َﺔَﻐُﻠﻟا ُﻢَﻠَﻌَﻳَا
ُعا َمِى ْسِا
!
ْدِدَر
َﻢُﻋ
ْﻊِﻤَﺘْﺳِاﺎَ َﻫ
Ayo dengarkan kemudian ikutilah !
ِةَﺮَﻛاَﺬُﻤْﻟا ِﺔَﻓْﺮُﻏ ِﻰ َسْوُرُ ا ُﺮِﻛاَﺬُﻧ .١ ِﺢْﺒ ُﺼﻟاِةَ َﺻ َﺪْﻌَﻧ َنآْﺮُﻘْﻟا ِ ﺎَﺧُاَﺮْﻘَﻓ .٢ ِﻜﺎَﻤْﺤِﺘْﺳِ ْا َﺪْﻌَﻧ َرْﻮ ُﻄُﻔْﻟاسِرﺎَﻓ ُﻛَوﺎَﻨَﺘَ .٣ ٍحﺎَﺒ َﺻ َ ُﻞ َةَﺮْﻫَﺰﻟا َ ْ ِﺒ َﺴْﻠَﺳ ِﻰْﺴَﺗ .٤ َطَ ِ ْﻛا ُﺲُﻨْ َﺗ َ ِﻲ .٥
؟ ِﻜْﻮَ ا َءﺎَﺴَﻣ ُﻞَﻤْﻌَﻳاَذﺎَﻣ َةَﺪْﻳِﺮَْﺠاُأَﺮْﻗَا
ِﻜَﺪَﻘْﻟا َةَﺮُﻛ ُﺐَﻌْﻟَا َﺔ َﺼِﻘْﻟا ُﻒِﻟَ ُأ
ﺎَﻧَأ
؟ ِحﺎَﺒ َﺼﻟا ِﻰ َ ْﻦِﻠَﻤْﻌَﻳاَذﺎَﻣ َﺐُﺘُﻜْﻟا ُﺪِﻋُأ
َةَﺮْﻫَﺰﻟا ِﻰْﺳَأ َﺖْ َ ْﻛا ُﻒِﻈَﻏُأ
ُراَوِا
!
ِﻞ
ْﺼَﻔْﻟا
َﻜﺎَﻣَا
َﻚِﻘْ ِﺪ َﺻ
َﻊَﻣ
َراَﻮِْﺤاِﺮْﺟَا
(Praktikkan percakapan berikut bersama temanmu di depan kelas)
ِﻲْﺧُا ﺎَ ْﻢُ ْ َﻠَﻋ ُﻜَ َﺴﻟا : نﺎَﻗْﺮُﻓ
ِﷲا ُﺔَ ْﻤَرَو ُﻜَ َﺴﻟا ُﻢُ ْ َﻠَﻋَو : ةَدْرَو
؟ ِﻲْﺧُا ﺎَ َ ْﻦِﻠَﻤْﻌَﻳ اَذﺎَﻣ : نﺎَﻗْﺮُﻓ
ﺎَﻨُﻫىَﻮْﻠَﺳ ُﺮِﻈَﺘْﻏَأ : ةَدْرَو
ِﻲْﺧُاﺎَ َ ْﻦِﺒَﻫْﺬَﺗ َﻦْﻓَاﻰِاَ : نﺎَﻗْﺮُﻓ
.ﺎًﻌَﻣ ُﺐَﻫْﺬَﻧﺎَﻨِﺑﺎَ َﻫ . ِﺔَﺒَﺘْﻜَﻤْﻟاﻰِاَ ُﺐَﻫْذَا : ةَدْرَو
ِﻲْﺧُا ﺎَ اًﺮْﻜ ُﺷ : نﺎَﻗْﺮُﻓ
ٌةﺮِّﺧَﺄَﺘُﻣ ﺎَﻧَا ِﻲْﺧُأﺎَ ْﻒِﺳَأ : ىَﻮْﻠَﺳ
! ْ ِﻲَﻫْذِا ِﻲ َﻀَﻔَﻳىَﻮْﻠَﺳﺎَ َسْﺄَﺑ َ : ةَدْرَو
ِﻲْﺧُا ﺎَ اًﺮْﻜ ُﺷ : ىَﻮْﻠَﺳ
ُﺔَﻐُﻠﻟا َو ُﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا ُﺔَﻐُﻠﻟا َ ِﻰ : ُﻛﺎَﻐُﻠﻟاَو ُﻛﺎ َﺿﺎَﻳِّﺮﻟا َوﺔَ ِﻌْ ِﺒ َﻄﻟا ُﻜْﻮُﻠُﻌْﻟاَوﺔَ ِﻗﺎَﻤِﺘْﺟِ ْا ُﻜْﻮُﻠُﻌْﻟا َ ِﻰ .ُﺔَﻳِ ْﺰِﻠِْﺠِ ْا
ﺔَﻠْ ِﺒَﻧ ُﻢَﻠَﻌَﺘَﻳﺎًﻧﺎَ ْﺣَأ .ِذﺎَﺘْﺳُ ْا َحْ َﺮ ُﻊَﻤْﺴَﺗ َﻢُﻋ . َسْرَ ا ُﺐُﺘْ َﺗَو َبﺎَﺘِﻜْﻟاُأَﺮْﻘَﻳ ِﻞ ْﺼَﻔﻟا ِﻰ َو ٌﺲْﻴِﻃﺎَﻨْﻐِﻣ َو ٌﺮِﻬْ ُﺠ َوِةَ َﺮَﺘْﺨِﻤﻟاُةَﺪ َﻀْﻨِﻣﺎَﻬْ ِﻓ. ِﻜْﻮُﻠُﻌْﻟا ِﻞَﻤْﻌَﻣ ِﻰﺔَ ِﻌْ ِﺒ َﻄﻟا َﻜْﻮُﻠُﻌْﻟاﺎَﻬُﺜﺎَﻗِﺪ ْﺻَأ َو
َﺐُﺘُﻜْﻟا َ ْﺮِﻌَﺘْﺴَﺘِﻟ ِﺔَﺒَﺘْﻜَﻤْﻟاﻰِاَ ﺔَﻠْ ِﺒَﻧ ُرْوُﺰَﺗ ِﺔَﺣاَﺮﻟا ِﺖْﻗَو ِﻰ .ﺎَﻫُ ْﺮَﻟ َوٌةَﺮَﻄْﻘِﻣ ُﻛَوﺎَﻨَﺘَﺗ َﻢُﻋ ﺎَﻬِﺘْﻴَﺑ ﻰِاَ ُﻞ ِﺼَﺗَوِﺮْﻬ ُﻈﻟا ِةَ َﺻ َﺪْﻌَﻧﺎَﻬِﺋﺎَﻗِﺪ ْﺻَا َﻊَﻣ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟا َﻦِﻣﺔَﻠْ ِﺒَﻧ ُﻊِﺟْﺮَﺗ
َﻦْﻳِرْوُ ْﺮَﻣﺎَﻬِﺗَ ْﺮُا َﻊَﻣ َءاَﺪَﻐﻟا
تاَبْي ِر
ْدتلا
! ﻖِﺑﺎ َﺴﻟا ِﺺَﺠا ِﻰ ﺎَﻤﻛَ ِﺔَ ِ ﺎَﺤا ِﺔَﻠِﺌْﺳَ ْا ِﻦَﻋ ْﺐِﺟَا .أ
؟ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟا َﻦِﻣﺔَﻠْ ِﺒَﻧ ُﻊِﺟْﺮَﺗ َ َﻣ .٩ ؟ َءاَﺪَﻐﻟاﺔَﻠْ ِﺒَﻧ ُﻛَوﺎَﻨَﺘَﺗ ْﻦَﻣ َﻊَﻣ .١٠
!
َﺔَ ِﻳَ ْا
َﻞَﻤُْﺠا
ِﻢَﻬ
ﻓاَو
ْ
ْ
أَﺮ
ﻗِإ
ْ
.
ب
(!Baca dan pahami kalimat-kalimat berikut).َﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا َﺔَﻐُﻠﻟا ُﻢَﻠَﻌَﻳُأ
َﺮِﻇﺎَﻨَﻤْﻟا
ُرِﻮ َﺻُأ
َﻞ ْﺼَﻔْﻟا
ُﻒِﻈَﻏُأ
َسْرَ ا
ُﺐُﺘْﻛَا
ﺎَﻧَأ .١
ﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا َﺔَﻐُﻠﻟا َ ْﻦِﻤَﻠَﻌَﺘَﻳ َﺮِﻇﺎَﻨَﻤْﻟا َﻦْﻳِرِﻮ َﺼُﺗ
َﻞ ْﺼَﻔْﻟا
َ ْﻦِﻔِﻈَﻨُﻳ
َسْرَ ا َ ْﻦِﺒُﺘْ َﺗ
َﺖْﻧَأ .٢
َﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا َﺔَﻐُﻠﻟا ُﻢَﻠَﻌَﺘَﻳ َﺮِﻇﺎَﻨَﻤْﻟا ُرِﻮ َﺼُﺗ
َﻞ ْﺼَﻔْﻟا
ُﻒِﻈَﻨُﻳ
َسْرَ ا ُﺐُﺘْ َﺗ
ِﺖْﻧَأ .٣
ُ
ةَباَت ِكلا
!
ِلﺎ
َﺜِﻤْﻟا
ِﻰ
ﺎَﻤ
ﻛ
َ
ًةَﺪْ ِﻔُﻣ
ِ
ْ
ﺄَ
ﺎَﻤِﻣ
ْﻞَﻌْﺟِا
.
أ
(Buatlah kalimat sempurna dari kata-kata di bawah ini !)
َسْرَ ا / ُﺐُﺘْ َﺗ : لﺎﺜﻣ
؟ ُﺐُﺘْ َﺗاَذﺎَﻣ- َسْرَ ا ُﺐُﺘْﻛَا+
َزﺎَﻔْﻠِﺤا / ُﺬِﻫﺎَﺸُﺗ .١
َﺔَﻠَﺠَﻤﻟا / ُأَﺮْﻘَﻳ .٢ َﺲِﺑَ َﻤﻟا / ُﻞِﺴْﻐَﻳ .٣ ِﻜْﻮَﺠا َﺔَﻓْﺮُﻏ / ُﻒِﻈَﻨُﻳ .٤ ِ ْﺰَﻤْﻟا َﺐِﺟاَﻮﻟا / ُﻞَﻤْﻌَﻳ .٥
!
ًةَﺪْ ِﻔُﻣ
ًﺔَﻠْ ُﻤ
َنْﻮُﻜَ ِﺤ
َﺔَ ِﻳَ ْا
ﻛﺎَﻤِ َﻠ
ْ
ﻟا
ِﺐ
ِّﺗَر
.
ب
(Susunlah kata-kata berikut ini menjadi kalimat sempurna !)!
ِﺔَ ِﺑَﺮ
َﻌْﻟا
ِﺔَﻐ
ُ
ﻠﻟا
ﻰِا
َ
َﻞَﻤُْﺠا
ِهِﺬﻫ
ْﻢِﺟْﺮَﺗ
.
ج
(Terjemahkan kalimat ini ke dalam Bahasa Arab!)1. Zahra pergi ke sekolah jalan kaki. 2. Ibu memasak puding di dapur. 3. Ayah pulang dari kantor siang hari. 4. Kakakku melukis taman yang indah. 5. Saya shalat dzuhur di masjid.
Apa yang kamu lakukan agar pekerjaan di madrasah dan di rumah terlaksana dengan baik ?
Berilah tanda cek (√) pada pernyataan di bawah ini sesuai dengan pendapatmu !
No Pernyataan Setuju Ragu-ragu Tidak setuju
1 Selalu menjaga kebersihan lingkungan sekolah 2 Membantu Ibu menyiapkan sarapan pagi 3 Membiarkan teman menggunakan buku di
perpustakaan yang tidak di kembalikan ke tempat semula
4 Melakukan semua pekerjaan di madrasah dan di rumah dengan sepenuh hati
ْبْيِكْ &لا
• ٌعِرﺎَﻀُﻣ ٌﻞْﻌِﻓ adalah kata kerja yang menunjukkan perbuatan yang dilakukan pada
masa sekarang atau yang akan datang.
• Perubahan bentuk dalam ٌعِرﺎَﻀُﻣ ٌﻞْﻌِﻓ disesuaikan dengan pelaku yang mengerjakan suatu perbuatan.
• Tanda-tanda ٌعِرﺎَﻀُﻣ ٌﻞْﻌِﻓ adalah diawali dengan huruf mudhoro’ah yaitu ﻛينا
(َﻛ ْي َنَا)
Perhatikan contoh ٌعِرﺎَﻀُﻣ ٌﻞْﻌِﻓ dalam tabel berikut ini
Mendengar َ ْﻦِﻌَﻤْﺴَﺗ ... ُﻊَﻤْﺴَﺗ ُﻊَﻤْﺴَﻳ ... ُﻊَﻤْﺳَأ Pergi ... ُﺐَﻫْﺬَﺗ ... ... ُﺐَﻫْﺬَﻧ ُﺐَﻫْذَأ Pulang َ ْﻦِﻌِﺟْﺮَﺗ ... ُﻊِﺟْﺮَﺗ ... ُﻊِﺟْﺮَﻧ ... Masuk ... ُﻞُﺧْﺪَﺗ ... ُﻞُﺧْﺪَ ... ُﻞُﺧْدَأ Keluar َ ْﻦِﺟُﺮْ َﺨ ... ُجُﺮْ َﺨ ُجُﺮْ َﺨ ... ُجُﺮْﺧَأ
تاَنْي ِر ْمتلا
! ﺔَﺤْ ِﺤ َﺼﻟا ِﺔَﺑِﻮْﺟَ ِﻟد ْوَا،ج،ب،أفْوُﺮَُ ﺤاْ ِ َﺮْﺧِا .أ
(Pilihlah huruf A, B, C atau D sebagai jawaban yang benar!)
.ﺎًﺣﺎَﺒ َﺻ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟاﻰِإَ ﺔَ ِدﺎَﻧ ... .١
ُﺐَﻫْذَأ . د َ ْﻦِﺒَﻫْﺬَﺗ .ج ُﺐَﻫْﺬَﺗ .ب ُﺐَﻫْﺬَ .أ
ِﻞ ْﺼَﻔْﻟا ِﻰ َسْرَ ا ... ُﻦْ َﺤ .٢ ُﻜْﻮُﻘَﻏ . د ُﻞُﺧْﺪَﻧ .ج ُسُرْﺪَﻧ .ب ُﺲِﻠْ َﺠ .أ
ةَﺮْﻫَز َ ِﻲ؟ َةَرْﻮُﺒَﺴﻟا ... ْﻦَﻣ .٣ ْﺢَﺴْﻣِا . د ُﺢَﺴْﻤَﻓ .ج ُﺢَﺴْﻤَﻳ .ب َﺢَﺴْﻣَا .أ
ٌﺢِﺴَﺘُﻣ ُﻞ ْﺼَﻔْﻟا، َﻞ ْﺼَﻔْﻟا َﻰْﻠَﺳ ... .٤ ُﻒِّﻈَﻨُﻓ . د ِﻰِّﻈَﻧ .ج ُﻒِّﻈَﻨُﻳ .ب ْﻒِّﻈَﻧ .أ
... َ َﺒ َسْرَ ا ُﺐُﺘْﻛَأ ﺎَﻧَا .٦
ِّ ِ ْﺮُﻜْﻟا . د ِﺔَﺳاَﺮُﻜْﻟا .ج ِبﺎَﺘِﻜْﻟا .ب ِﺐَﺘْﻜَﻤْﻟا .أ
... َ َﺒﺔَ ِﻔ َﺻ ُﻜﺎَﻨَﻳ .٧
ِﺔَﺒَﺘْﻜَﻤْﻟا . د ِﺔَﺳاَﺮُﻜْﻟا .ج ِةَرﻮُﺒ َﺴﻟا .ب ِﺮْﻳِ َﺮﻟا .أ
ً ْ َ ِﺔَﻌِﺑﺎ َﺴﻟا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ... ّ
ِﻰ َﺼُﺗ َﺖْﻧَا .٨ َبِﺮْﻐَﻤْﻟا . د َ ْﺮَﻌْﻟا .ج َﺮْﻬ ُﻈﻟا .ب َءﺎَﺸِﻌﻟا .أ
. ِسْرَ ا َﺪْﻌَﻧ َزﺎَﻔْﻠِّﺤا ... ﺎَﻧَا .٩
ُﺪِﻫﺎَﺷُا . د ُﺐُﺘْﻛَا .ج ُﺲِﻠْﺟَا .ب ُﻜْﻮُﻗَا .أ
... َﻊَﻣ َﺮْﻬ ُﻈْﻟا ِّﻰ َﺻُا؟ ًﺔَﻋﺎَ َﻤ َﺮْﻬ ُﻈْﻟا َ ْﻦِّﻠ َﺼُﺗ ْﻦَﻣ َﻊَﻣ .١٠
ِﺪ ِﺠْﺴَﻤْﻟا . د ىِءﺎَﻗِﺪ ْﺻَأ .ج ِةَﺮَﻛاَﺬُﻤْﻟا ِﺔَﻓْﺮُﻏ .ب ِﻢَﻠَﻘْﻟا .أ
! ﺔَ ِﻳ ا ِﺔَﺒِﺳﺎَﻨُﻤﻟا ِلﺎَﻌْﻓَ ﺎِﺑغاَﺮَﻔَ ْﻟا ِءَ ْﻣِا .ب
ُﺐَﻌْﻠَ - ُﺲُﻨْ َﺗ – ُ ْﺮِﻌَﺘ ْﺴَﻧ – ُﺮِﻛاَﺬُﺗ - ُﻞُﻛآ
! ِﺔَ ِﻳَ ْا ِﺔَﻠِﺌْﺳَ ْا ِﻦَﻋ ْﺐِﺟَأ .ج
1. Anisah meminjam buku di perpustakaan. 2. Royyan bermain bola basket di halaman 3. Firda meletakkan buah anggur di kulkas . 4. Ayahku pulang dari kantor sore hari.
Komentar orang tua Komentar guru
ِ ﺎَﺨا
ُسْرَ ا
؟ٍﺔَﻋﺎَﺳ
ّ
ِي
أ
َ
ِ َو
ﺔَﻋﺎ َﺴﻟا
ِﻢَ
Amati gambar diatas ! Ceritakan gambar diatas !
ُﺔَﻌِﺑاَﺮﻟا
ُﺔَﻨِﻣﺎَﺨا
ُﺔَ ِﺨﺎَﺨا ُﺔَ ِﻏﺎَﺨا
ُﺔَﺳِدﺎَﺴﻟا ُﺔَﻌِﺑﺎَﺴﻟا
ُةَ ِﺮﺎَﻌْﻟا
ُﻒ ْﺼِّﺠا َةَ ْﺮَﻋﺔَ ِدﺎَﺤا
َةَ ْﺮَﻋ َﺔَ ِﻏﺎَﺨا
ُةَﺪِﺣاَﻮْﻟا
ُﺔَﺴِﻣﺎَْﺨا
ُﺔَﻌِﺳﺎَﺤا
Perhatikan ujaran berikut dan pahami maknanya !
ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ َ ْﺮَﻌْﻟا ُﺔَﺸِﺋ َﺨ ِّﻰَﺼُﺗ ًءﺎَﺴَﻣ ِﻊُﺑُﺮﻟاَو ِﺔَ ِﺨﺎَﺨا
ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ً ْ َِﻰَزﺎَﻔْﻠِﺤاﺰِﺋﺎَﻓ ُﺪِﻫﺎَﺸُﻳ ِﺔَﻌ ِﺳﺎَﺤا
ِﻰ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟاﻰِاَ ُﺬْ ِﻣَ َﺤا ُﺐَﻫْﺬَ ﻊُﺑُﺮﻟاَو ِﺔَﺳِدﺎ َﺴﻟا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا
ِﻰ ٰﻰْﺸَﺘْﺴُﻤْﻟا َﻦِﻣ ُﺐْ ِﺒَﻄﻟا ُﻊِﺟْﺮَ
ِﻒ ْﺼِﺠاَوِةَ ِﺮﺎَﻌْﻟاِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ
َﻞ ْﺼَﻔْﻟاﺔَﻠْ ِﺒَﻧ ُﻞُﺧْﺪَﺗ
ُعا َمِى ْسِا
!
ْدِّدَر
َﻢُﻋ
ْﻊِﻤَﺘْﺳِاﺎَ َﻫ
Ayo dengarkan kemudian ikutilah ! ًﺔَﻋﺎَﺳ َنْوُ ْﺮِﻋَو ٌﻊَﺑْرَأ ِﻜْﻮَ ْ ا ِﻰ .١ ِةَﺪِﺣاَﻮْﻟا َن ا ُﺔَﻋﺎَﺴﻟا؟ َن ا ُﺔَﻋﺎَﺴﻟا ِﻢَ .٢ ِﻒ ْﺼِﺠا َوةَ ْﺮَﻋ ِﺔَ ِﻏﺎَﺨا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟا َﻦِﻣ ُﻊِﺟْرَأ .٣ َﺖْﻗَﻮْﻟا ُ ْﺮِﺸُﺗ ُﺔَﻋﺎَﺴﻟا .٤ ؟ ٍﻜْﻮَ َ ُﻞ ُﺔِﺳاَرِ اُأَﺪْﺒَﻳ ٍﺔَﻋﺎَﺳ ِيَأ ِﻰ .٥ ُﻒ ْﺼِﺠاَو ُﺔَﺴِﻣﺎَْﺨا َن ا ُﺔَﻋﺎَﺴﻟا/ ُﻒ ْﺼِﺠاَو ُﺔَﺴِﻣﺎَْﺨا ُﺔَﻋﺎَﺴﻟا ؟َن ا ُﺔَﻋﺎَﺴﻟا ِﻢَ
ُةَ ِﺮﺎَﻌْﻟا َن ا ُﺔَﻋﺎَﺴﻟا/ ُةَ ِﺮﺎَﻌْﻟا ُﺔَﻋﺎَﺴﻟا
ُراَوِا
!
ِﻞ
ْﺼَﻔْﻟا
َﻜﺎَﻣَا
َﻚِﻘْ ِﺪ َﺻ
َﻊَﻣ
َراَﻮِْﺤاِﺮْﺟَا
(Praktikkan percakapan berikut bersama temanmu di depan kelas)
ِﷲا ُﺔَ ْﻤَرَو ُﻢُ ْ َﻠَﻋ ُﻜَ َﺴﻟا : ﻛﺎَ ْﻜِﻣ
ﺎَ َﻚُﻟﺎَﺣ َﻒْ َﻛ، ُﻜَ َﺴﻟا ُﻢُ ْ َﻠَﻋَو : ِ ْﻮَﺷ
ﻛﺎَ ْﻜِﻣ
اًﺮْﻜ ُﺷ ٍﺔَ ِﻓ َﺨَو ٍ ْﺮَ ِﺨِﷲ ُﺪْﻤَْﺤَا : ﻛﺎَ ْﻜِﻣ ِﻢَ , ِ ْﻮَﺷ ﺎَ ِراَﺪِْﺠا ِﺔَﻋﺎَﺳ ﻰِاَ ْﺮ ُﻈْﻏُأ
؟ َن ا ُﺔَﻋﺎَﺴﻟا
ﺎَ َﻫ , ُﻒ ْﺼِﺠا َو ُﺔَﺳِدﺎَﺴﻟا َن ا ُﺔَﻋﺎَﺴﻟا : ِ ْﻮَﺷ
!ﺎًﻌَﻣ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟاﻰِإَ ُﺐَﻫْﺬَﻧ
ﺎ ًﻀْ َا ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟاﻰِإَ ُﺐَﻫْﺬَﺘَﺳ َ ِﻲﺔَ ِدﺎَﻧ َﻚْﻠِﺗ ،ﻛﺎَ ْﻜِﻣﺎَ ْﺮ ُﻈْﻏُا
!ﺔَ ِدﺎَﻧﺎَ ْﻢُ ْ َﻠَﻋ ُﻜَ َﺴﻟَا : ﻛﺎَ ْﻜِﻣ
؟ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟاﻰِإَ ُﺐَﻫْﺬَﺗ ٍﺔَﻋﺎَﺳ ِّيَأ ِﻰﻛﺎَ ْﻜِﻣﺎَ ,ِﷲاُﺔَ ْﻤَرَوُﻜَ َﺴﻟا ُﻢُ ْ َﻠَﻋَو: ﺔَ ِدﺎَﻧ
؟ ِﺖْﻧَأَو ،ﺎًﻣﺎَﻤَﻳ ِﺔَﺳِدﺎ َﺴﻟا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟاﻰِإَ ُﺐَﻫْذَأ : ﻛﺎَ ْﻜِﻣ
ﻒ ْﺼِّﺠاَو ِﺔَﺳِدﺎ َﺴﻟا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟاﻰِاَ ُﺐَﻫْذَأ : ﺔَ ِدﺎَﻧ
؟ﺎَﻨُﻫ ْﻦِﻣ ٌﺐْﻳِﺮَﻗ ِﻚُﺘْﻴَﺑ ْﻞَﻫ،اًذِإ : ِ ْﻮَﺷ
ِﻦَﻋ ٌﺪْ ِﻌَﺑ ِ ْﻴَﺑ . َﻒ ْﺼِّﺠاَ ِا ِﺔَﺳِدﺎ َﺴﻟا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟا ﻰِاَ ُﺐَﻫْذَأ ،َ : ِ ْﻮَﺷ . ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟا
؟ ِﻜْﻮَﺠا َﻦِﻣ ُﻜْﻮُﻘَﻳ َﺔَﻋﺎَﺴﻟا ِﻢَ : ﺔَ ِدﺎَﻧ
ِﻰ ِﺪ ِﺠْﺴَﻤْﻟا ﻰِاَ ُﺐَﻫْذَأَو ُﺆ َﺿَﻮَﺗَأ َﻢُﻋ ِﺔَﻌِﺑاَﺮﻟا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ِﻜْﻮَﺠا َﻦِﻣ ُﻜْﻮُﻗَأ : ِ ْﻮَﺷ
.ﻊُﺑُﺮﻟاَو ِﺔَﻌِﺑاَﺮﻟا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا
ٌﻂْ ِﺸَﻧ ٌﺬْ ِﻤْﻠِﺗ َﺖْﻧَأ: ﻛﺎَ ْﻜِﻣ
.. ءﺎﻘِّﻠﻟاﻰِإَ ،اًﻮْﻔَﻗ : ِ ْﻮَﺷ
.ﺔَﻣَ َﺴﻟا َﻊَﻣ: ﻛﺎَ ْﻜِﻣو ﺔَ ِدﺎَﻧ
! ءاَ ْﺮَ ُﻤﺎَ , ِﷲاُﺔَ ْﻤَرَوﻜَ َﺳْﻢُ ْ َﻠَﻋَو ِﺔَﻌ ِﺳﺎَﺤاِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰىِﻮَﻐُﻠﻟا ِﻞَﻤْﻌَﻣﻰِاَ ُﻞُﺧْﺪَﻧ
ﺎًﻌَﻣ ُﻞُﺧْﺪَﻧ ﺎَ َﻫ
! ﺔَ ِﻏﺎَﺛﺎَ ,ِﷲا ُﺔَ ْﻤَرَوﻢُ ْ َﻠَﻋﻜ َﺴﻟا ؟ىِﻮَﻐُﻠﻟا ِﻞَﻤْﻌَﻣﻰِاَ ُﻞُﺧْﺪَﻧٍﺔَﻋﺎَﺳ ِّىَأ ِﻰ ! ْﺐِّ َﻃ
؟ ِﻪْ ِﻓُﻢَﻠَﻌَﺘَﻏاَذﺎَﻣ ؟ َﺔِﺳاَرِّ اِهِﺬﻫُأَﺪْﺒَﻳ ٍﺔَﻋﺎَﺳ ِّىَأ ِﻰ اًﺮْﻜ ُﺷ ﺔَﻳِﺰِﻠِﺠِْ ْا َﺔَﻐﻠُﻟا ُﻢَﻠَﻌَﺘَﻏ
ُةَأ َرِقلا
!
ْ
أَﺮْﻘَﻏﺎَﻨِﺑﺎَ َﻫ
(Bacalah teks berikut dengan fashih dan pahamilah!)
تاَبْي ِر
ْدتلا
! ﻖِﺑﺎ َﺴﻟا ِﺺَﺠا ِﻰﺎَﻤﻛَ ِﺔَ ِ ﺎَﺤا ِﺔَﻠِﺌْﺳَ ْا ِﻦَﻋ ْﺐِﺟَا .أ
(Jawablah pertanyaan berikut sebagaimana teks sebelumnya !)
________ ؟ ِﻜْﻮَ ْ ا ِﻰ ًﺔَﻋﺎَﺳ ْﻢَ .١
________ ؟ ِﺪَ ْ ا َةَﺮُﻛ ُﺐَﻌْﻠَﺗ ٍﺔَﻋﺎَﺳ ِّىَأ ِﻰ .٢
________ ؟ ِﺖْ َﻛاْ ُﺔَﺑَر َﻚُﻣُأ ْﻞَﻫ .٣
________ ؟ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟا ِﻰ ُﻢَﻠَﻌَﺘَﻳ اَذﺎَﻣ .٤
________ ؟ ُﺔَﺳاَرِّ ا ِﻰَﺘْﻨَﺗ ٍﺔَﻋﺎَﺳ ِّىَأ ِﻰ .٥
! َﺔَ ِﻳَ ْا َﻞَﻤُْﺠا ِﻢَﻬﻓاَوْ أَﺮْ ﻗِإْ .ب
(Baca dan pahami kalimat-kalimat berikut!)
ُﺔَﻋﺎَﺴﻟا َن ْا؟ َن ْا َﺔَﻋﺎَﺴﻟا ْﻢَ .١
ةَ ْﺮَﻋ ﺔَ ِدﺎَﺤاْ ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ َﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا َﺔَﻐُﻠﻟا ُﻢَﻠَﻌَﺘَﻓ ْﺪَﻤَ ُﺤ .٢ ِّ ِ ْﺮُﻜْﻟا َ َﺒ ُﺲِﻠْ َﺠ
َبﺎَﺘِﻜْﻟاُأَﺮْﻘَﻓ
ِذﺎَﺘْﺳُ ْا َةَءاَﺮِﻗ ُﻊَﻤْﺴَﻳ
سْرَ ا ُﺐُﺘْ َ
ِةَ ِﺮﺎَﻌْﻟا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ َﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا َﺔَﻐﻠُﻟا ُﻢَﻠَﻌَﺘَﻳ َ ْﻠَﺳ .٣ ِّ ِ ْﺮُﻜْﻟا َ َﺒ ُﺲِﻠْ َﺠ
َبﺎَﺘِﻜْﻟاُأَﺮْﻘَﻳ
َسْرَ ا ُﺐُﺘْ َﺗ ِذﺎَﺘْﺳُ ْا َةَءاَﺮِﻗ ُﻊَﻤْﺴَﺗ
َةَ ْﺮَﻋ ِﺔَ ِﻏﺎَﺨا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ َﺮْﻬ ُﻈﻟا ِّﻰ َﺼُﻧ ُﻦْ َﺤ .٤ َنَأْﺮُﻘْﻟاُأَﺮْﻘَﻏ
ِّ ِ ْﺮُﻜْﻟا َ َﺒ ُﺲِﻠْ َﺠ َﻞ ْﺼَﻔْﻟا ُﻒِّﻈَﻨُﻏ ِﺖْ َﻛاْ ﻰِإَ ُﻊِﺟْﺮَﻧ
ُ
ةَباَت ِكلا
! ِلﺎَﺜِﻤْﻟا ِﻰ ﺎَﻤﻛَ ًةَﺪْ ِﻔُﻣ ِ ْﺄَ ﺎَﻤِﻣ ْﻞَﻌْﺟِا .أ
(Buatlah kalimat sempurna dari kata-kata di bawah ini !)
٠٦,٣٠/ﺔَﺳَرْﺪَﻤﻟا/ ُﺐَﻫْﺬَ /ﺎَﻧَا : ٌﻛﺎَﺜِﻣ
ِﻒ ْﺼِﺠا َو ِﺔَﺳِدﺎ َﺴﻟا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟاﻰِاَ ُﺐَﻫْذَأ ﺎَﻧَا
ً ْ َ ٠٧,٠٠/ َءﺎَﺸَﻌْﻟا ُﻛَوﺎَﻨَﺘَ / ُﻦْ َﺤ .١
ﺎًﺣﺎَﺒ َﺻ٠٦,١٥ / َىﺎَﺸﻟا / ُبَ ْﺮَﻳ / َﺖْﻧَا .٣ ًءﺎَﺴَﻣ ٠٣,٠٠ / َ ْﺮَﻌْﻟا / ِﻰ َﺼُ / ِﺖْﻧَا .٤ ٠٩,٠٠ / َﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا َﺔَﻐﻠُﻟا / ُﻢَﻠَﻌَﺘَﻓ / ﺎَﻧَا .٥
! ًةَﺪْ ِﻔُﻣ ًﺔَﻠْ ُﻤ َنْﻮُﻜَ ِﺤ َﺔَ ِﻳَ ْاﻛﺎَﻤِ َﻠْﻟا ِﺐِّﺗَر .ب
(Susunlah kata-kata berikut ini menjadi kalimat sempurna !)
ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا - ِﻰ - َﺖْﻧَأ - َﺮْﻬ ُﻈﻟا - َةَ ْﺮَﻋ َﺔَ ِﻏﺎَﺨا - ِّﻰ َﺼُﺗ .١ ﺎًﺣﺎَﺒ َﺻ - ِﻰ - ِﺔَ ِﺨﺎَﺨا - ْﻦِﻣ- ُﻜْﻮُﻗَأ - ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا - ِﻜْﻮَﺠا .٢ ِﻰ – ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا - ِﺔَﺳِدﺎ َﺴﻟا - ِﻰْﺳَأ - ﺎَﻧَأ - َةَﺮْﻫَﺰْﻟا .٣ ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا - ﺔَ ِﺨﺎَﺨاْ - ُﺐَﻌْﻠَﻧ - ﺔَﻠ َﺴﻟا َةَﺮُﻛ – ُﻦْ َﺤ - ِﻰ .٤
ّ
ِيَأ - ٍﺔَﻋﺎَﺳ -؟ -ِﺔَﺒَﺘْﻜَﻤْﻟا– ِﻰ -َ ْﻦِﻌِﺟْﺮَﺗ – ْﻦِﻣ .٥
! ِﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا ِﺔَﻐُﻠﻟاﻰِاَ َﻞَﻤُْﺠاِهِﺬﻫ ْﻢِﺟْﺮَﺗ .ج
(Terjemahkan kalimat ini ke dalam Bahasa Arab!)
1. Zahra pergi ke sekolah pada jam 07.00 . 2. Ani membeli popcorn di pasar jam 09.00 . 3. Ayah pulang dari kantor jam 04.00 sore. 4. Pada jam berapa Ibu menyetrika baju?
Apa yang kamu lakukan agar semua pekerjaan tepat waktu?
Berilah tanda cek (√) pada pernyataan di bawah ini sesuai dengan pendapatmu !
No Pernyataan Setuju Ragu-ragu Tidak setuju
1 Melaksanakan pekerjaan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan
2 Membiarkan teman yang selalu terlambat datang di sekolah
3 Membantu teman menyelesaikan pekerjaan rumah agar bisa dikumpulkan tepat waktu
4 Memarahi petugas perpustakaan yang telambat membuka perpustakaan
5 Memanfaatkan waktu sebaik – baiknya untuk membaca
ْبْيِكْ &لا
. Bilangan yang dipakai untuk menyatakan waktu dalam Bahasa Arab menggunakan bilangan bertingkat, contoh : ُةَﺪِﺣاَﻮْﻟا ُﺔَﻋﺎَﺴﻟا
2. Untuk menyatakan waktu lebih ditambah َو , Contoh : Jam 01.30 : ُﻒ ْﺼِّﺠاَوُةَﺪِﺣاَﻮْﻟاُﺔَﻋﺎَﺴﻟا Jam 03.15 : ُﻊْﺑُﺮﻟاَو ُﺔَ ِﺨﺎَﺨا ُﺔَﻋﺎَﺴﻟا
Sedangkan untuk menyatakan kurang ditambah ّ ِإ , dengan menggunakan bilangan berikutnya.
Contoh : Jam 04.45 : َﻊُﺑُﺮﻟاَ ِإُﺔَﺴِﻣﺎَْﺨا ُﺔَﻋﺎَﺴﻟا
Jam 09.45 : َﻊُﺑُﺮﻟاَ ِإُةَ ِﺮﺎَﻌْﻟا ُﺔَﻋﺎَﺴﻟا
Perhatikan skema berikut i
3. Bilangan jam hanya sampai 12 , untuk membedakan pukul 10 siang dengan 10 malam misalnya, maka menggunakan keterangan waktu seperti : ﺎًﺣﺎَﺒ َﺻ (pagi hari), اًرﺎَﻬَﻏ (siang hari), ًءﺎَﺴَﻣ (sore hari) dan ً ْ َ ( malam hari ) sebagai penegasan waktu yang dimaksud.
! ﺔَﺤْ ِﺤ َﺼﻟا ِﺔَﺑِﻮْﺟَ ِﻟد ْوَا،ج،ب،أفْوُﺮَُ ﺤاْ ِ َﺮْﺧِا .أ
(Pilihlah huruf A, B, C atau D sebagai jawaban yang benar!)
! ِﺔَﺤْ ِﺤ َﺼﻟا ِﺔَﺑِﻮْﺟَ ْﺎِﺑ َﺔَ ِﻳَ ْا َﻞَﻤُْﺠا ِﻞِﻤﻛَاْ .ب
(Lengakapilah kalimat-kalimat berikut dengan jawaban yang benar!)
... َنَ ْا ُﺔَﻋﺎَﺴﻟا؟ َنَ ْا ُﺔَﻋﺎَﺴﻟا ِﻢَ .١
... ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟاﻰِإَ ﺔَﻠْ ِﻠَﺧ ُﺐَﻫْﺬَﺗ .٢
...ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ِبﺎ َﺴِﺤاْ َسْرَد ُسُرْدَأﺎَﻧَأ .٣
... ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ َﻞ ْﺼَﻔْﻟا ُﻞُﺧْﺪَﻧ ُﻦْ َﺤ .٤
... ِﺔَﻋﺎ ّﺴﻟا ِﻰ ﺎَﺗْﺮَﻛﺎَﺟ ْﻦِﻣ َ ْﻦِﻌِﺟْﺮَﺗ ِﺖْﻧَأ .٥
... ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ِةَراَدِﻹْا َﻦِﻣ ْﺮِﺒَﻜْﻟا ِ َأ ُﻊِﺟْﺮَ .٦
... ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ِﻪِﻘْ ِﺪ َﺻ َﻊَﻣناَْ ِو ُﺐَﻌْﻠَ .٧
... ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ َنآْﺮُﻘْﻟاُأَﺮْﻘَﻳ َﺖْﻧَأ .٨
.. ﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ِﻞَﻤَﻌْﻟا َﻦِﻣ ُنﺎَﺣْﺮَﻓ ُﺢْﻳِ َﺮْﺴَﻳ .٩
... ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ َبِﺮْﻐَﻤْﻟا ِّﻰ َﺼُﻧ ُﻦْ َﺤ .١٠ alimat
alimat alimat alimat alimat alimat
ﺔَ ِﺴِﻧْوُﺪْﻧَ ْا ِﺔَﻐُﻠﻟﺎِﺑﺔَ ِﻳَ ْا َﻞَﻤُْﺠا ِﻢِﺟْﺮَﺗ .د
(Terjemahkan kalimat-kalimat berikut dalam Bahasa Indonesia!)
ﺎًﻣﺎَﻤَﻳ ِﺔَﺳِدﺎ َﺴﻟا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟاﻰِإَ ُﺔَﻔْ ِﻄَﻟ ُﺐَﻫْﺬَﺗ .١ َﻊُﺑُﺮﻟا َ ِإ ِﺔَﻌ ِﺳﺎَﺤا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ِّىِﻮَﻐﻠُﻟا َﻞَﻤْﻌَﻣ ُﻞُﺧْدَأ .٢ ﺔَﻨِﻣﺎَﺨا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ﺔَ ِﻌِﺒ َﻄﻟا َﻜْﻮُﻠُﻌْﻟا ُسُرْﺪَﻧ .٣ . ِﻒ ْﺼِّﺠا َوِةَ ِﺮﺎَﻌْﻟا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ِﺔَﺒَﺘْﻜَﻤْﻟاﻰِإَ َ ْﻦِﺒَﻫْﺬَﺗ ِﺖْﻧَأ .٤ .َﻊُﺑُﺮﻟا َ ِإِةَﺪِﺣاَﻮْﻟا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ َﺮْﻬ ُﻈﻟا ِّﻰ َﺼُﻧ ُﻦْ َﺤ .٥
! ِﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا ِﺔَﻐُﻠﻟﺎِﺑﺔَ ِﻳَ ْا َﻞَﻤُْﺠا ِﻢِﺟْﺮَﺗ .و
(Terjemahkan kalimat-kalimat berikut dalam Bahasa Arab!)
1. Saya meminjam buku jam 09.15 2. Ahmad pergi ke sekolah jam 06.30.
3. Farida menulis pelajaran bahasa arab jam 08.45 malam 4. Kakak ku (Pr) pergi ke pasar jam 07.00 tepat.
5. Kami pulang dari sekolah jam 12.45.
Komentar orang tua Komentar guru
Amati gambar diatas ! Ceritakan gambar diatas !
ُﺚِﻟﺎَﺨا
ُسْرَ ا
ْﻊَﻤْﺳِا ِﻞّ َﺻ ْﻢَﻠَﻌَﻳ ْﺢَﺘْﻓِا
ْ ُﻞ ْﺬُﺧ ْﺮ ُﻈْﻏُأ ْأَﺮْﻗِا
ِﺔَﺑﺎَﺘِﻜْﻟاُةَرﺎَﻬَﻣ ِﻜَ َﻜْﻟاُةَرﺎَﻬَﻣ ِةَءاَﺮِﻘْﻟا ُةَرﺎَﻬَﻣ ِعﺎَﻤِﺘْﺳِ ا ُةَرﺎَﻬَﻣ
Perhatikan ujaran berikut dan pahami maknanya !
ِﺢْﻳِرﺎَﺤا َبﺎَﺘِﻛْأَﺮْﻗِا ءاَﺰْﺟَ ْا ِ َ ْﺮِا ﺔَﻠْ ِﻤَﺠاْ َﺮِﻇﺎَﻨَﻤْﻟا ىِﺮ ُﻈْﻏُأ
ِﺔَﻨْ ِﻛﺎَﻣ ِﻰ َﻚَﺑﺎَ ِﻋ ِﻰ ِﺴْﻏِا ِﻞَﺴَﻐْﻟا
َنﺎَﻨْﺳَ ا ْﻒِّﻈَﻧ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟاﻰِاَ ْﺐَﻫْذِا
ُعا َمِى ْسِا
!
ْدِدَر
َﻢُﻋ
ْﻊِﻤَﺘْﺳِاﺎَ َﻫ
Ayo dengarkan kemudian ikutilah !
! ِﺲْﻴِﻤَﺨا ِﻜْﻮَ َ ُﻞﺔَ ِﺑَﺮَﻌﻟا َﺔَﻐُﻠﻟا ْﻢَﻠَ َﺗ .٥ ! ِةَرﺎَ َﺴﻟﺎِﺑ ِﻲَﻣ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟاﻰِإَ ِ َﻫْذِا .٦ !ِّ ِ ْﺮُﻜْﻟا َ َﺒ ِ ِﻠْﺟِا َو َﻞ ْﺼَﻔْﻟا ِﻰُﺧْدُا .٧ ! ِةَﺮَﻛاَﺬُﻤْﻟا ِﺔَﻓْﺮُﻏ ِﻰ َﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا َﺔَﻐُﻠﻟا ْﺮِﻛاَذ .٨ ! ِﺔَﻌ ِﺳﺎَﺤا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ َبﺎَﺴِْﺤا َﻢْﻠِﻋ ِﻰَﻠَﻌَﻳ .٩ ! ِذﺎَﺘْﺳﻷاُ َحْ َﺮ ِﻰَﻤْﺳِإ .١٠
ُراَوِا
!
ِﻞ
ْﺼَﻔْﻟا
َﻜﺎَﻣَا
َﻚِﻘْ ِﺪ َﺻ
َﻊَﻣ
َراَﻮِْﺤاِﺮْﺟَا
(Praktikkan percakapan berikut bersama temanmu di depan kelas)
!راَﻮِﺤاْ اَﺬٰﻫْأَﺮْﻗِا .ﺔَ ِﺑَﺮَﻌﻟاْ ِﺔَﻐﻠُﻟا ِﻢُﻠَﻌَﺤا ِﻦَﻋُهُﺬْ ِﻣَ َﺗ َوُذﺎَﺘْﺳُﻷْا َﻜَﺪَ َﺤ
؟ن ا ٍﻜْﻮَ ُيَأ ! ُﺬْ ِﻣَ َﺤاﺎَﻬُﻓَا : ذُﺎَﺘْﺳﻷُ ْا .ذُﺎَﺘْﺳُأﺎَ ، ِﺲْﻴِﻤَﺨا ُﻜْﻮَ نَ ا : ُﺬْ ِﻣَ َﺤا ْﻢُ َﺒُﺘُﻛ اْﻮُﺤَﺘْﻓِا !ﺬْ ِﻣَ َﺤاﺎَﻬُﻓَا .ﺔَ ِﺑَﺮَﻌﻟْا ِﺔَﻐﻠُﻟا َسْرَد ُﻢَﻠَﻌَﺘَﻏ ِﻜْﻮَ ْا اَﺬٰﻫ ِﻰ : ذُﺎَﺘْﺳﻷُ ْا ﺎَ .ْﻢُ ُﻘْﻓِﺪ َﺻ ُأَﺮْﻘَﻓ ﺎَﻣ اﻮُﻌَﻤْﺳِا َﻢُﻋ ،(۲٥) ﻦْﻳِ ْﺮِﻌﻟاَو ﺔ َﺴِﻣﺎَﺨا ﺔَﺤْﻔ َﺼﻟا
!سْرَ ا اَﺬﻫْأَﺮْﻗِا،نﺎَﻗْﺮُﻓ
ُ
أَﺮْﻘَﻓﺎَﻤَﻛسْرَ اءاَ ْﺮَ ُﻤُأَﺮْﻘَﻳنﺎَﻗْﺮُﻓُأَﺮْﻘَﻓﺎَﻤَﻛ ِﻳَﺮْﻗِاءاَ ْﺮَ ُﻤﺎَ ِﺖْﻧَاَو !اًﻮْﻔَﻗ: ذُﺎَﺘْﺳﻷُ ْا ﻚﻟاﺬﻛ ًةَﺪِّ َﺟ ًةاَﺮِﻗنﺎَﻗْﺮُﻓا
ءاَ ْﺮَ ُﻤ ﺎ ِﺖْﻨ َﺴْﺣَأ : ذُﺎَﺘْﺳﻷُ ْا ذﺎَﺘْﺳُأﺎَ ًاﺮْﻜُﺷ : ءاَ ْﺮَ ُﻤ ! ُﺬْ ِﻣَ َﺤا ﺎَﻬُﻓَااْﻮُﻌَﻤْﺳِا،سْرَ ااَﺬَﻫ ُحَ ْﺮَﺄَﺳ،ﺐِّ َﻃ : ذُﺎَﺘْﺳﻷُ ْا .اًﺪِّ َﺟﺎًﻣﺎَﻤِﺘْﻫِا سْرَ ااَﺬَﻫ ُﻊَﻤْﺴَﻧ،ُذﺎَﺘْﺳُاﺎَ ﺎًﻌْﺒ َﻃ : ُﺬْ ِﻣَ َﺤا
!ةَ ِﺮﺎَﻌْﻟاﺔَﺤْﻔ َﺼﻟا َبﺎَﺘِﻜْﻟا ْﺢَﺘْﻓِا ! سْرَ ااَﺬَﻫ ْﻊَﻤْﺳِا ﺔَﺤْﻔ َﺼﻟاِهِﺬٰﻫْأَﺮْﻗِا ! ﻞْ ِ َﻤﺎَ !ِﷲا ُﺔَ ْﻤَرَوﻢُ ْ َﻠَﻋﻜ َﺴﻟا
! ِّ ِ ْﺮُﻜْﻟا َ َﺒ ْﺲِﻠْﺟِا َو َبﺎَ ْﻛا ْﻖِﻠْﻏَأ ﺍ
ذُﺎَﺘْﺳُأﺎَ ْﺐِّ َﻃ ذﺎَﺘْﺳُ ْا َحْ َﺮ ُﻢَﺘْﻫَﺎَﺳ، ْﺐِّ َﻃ
اًﺮْﻜ ُﺷ،ﺎًﻌْﺒ َﻃ !ذُﺎَﺘْﺳُأﺎَ ! ِﷲاُﺔَ ْﻤَرَوﻜَ َﺳْﻢُ ْ َﻠَﻋَو
ُةَأ َرِقلا
!
ْ
أَﺮْﻘَﻏﺎَﻨِﺑﺎَ َﻫ
Ayo baca bacaan ini !
َﻊَﻣ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤﻟْا ﻰِإَ ُﺐَﻫْذَأ .ِﺔَ ِﺜَﺪِﺘْﺑِ ْا ِسِراَﺪَﻤْﻟا ىَﺪْﺣِا ِﻰ ٌﺬْ ِﻤْﻠِﺗ ﺎَﻧَأ .ﻞْ ِﺒَﻧ ِﻰْﺳِا
ُﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟا” ﺎَﻬُﻤْﺳِا ِ َﺳَرْﺪَﻣ .ِﻜاَﺪْﻗَ ْا َ َﺒ ﺎً ْﺸَﻣ ﻊْﺑُﺮﻟاَو ﺔَﺳِدﺎ َﺴﻟا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ِ ﺎَﻗِﺪ ْﺻَأ ” ﺚْ ِﺪَﺤاْ ﺪَﻬْﻌَﻤﻟا ” ِعِرﺎَﺷ ِﻰ َ ِﻲ “ُﺔَ ِﻣَ ْﺳ ْا ُﺔَ ِﺜاَﺪِﺘْﺑِ ْا َﺔَﻐُﻠﻟا ُﻢَﻠَﻌَﻳَا ،ٌﺮِﺑﺎ َﺻ َو ٌﺮِﻫﺎَﻣ َﻮُﻫ ﻦْ ِّ ا ُﺢِﻟﺎ َﺻ ذﺎَﺘْﺳﻷاُ ﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا ﺔَﻐﻠُﻟا ُسِرَﺪُﻣ
.اًرْوُ ْﺮَﻣﺔَﺳَرْﺪَﻤﻟا ِﻰ ﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا .“!ْﻢُ َﺒُﺘُﻛاْﻮُﺤَﺘْﻓِا ُﺬْ ِﻣَ َﺤا ﺎَﻬُﻓَا ” : ُﻛْﻮُﻘَﻳَو َﻞ ْﺼَﻔﻟا ُذﺎَﺘْﺳُﻷا ُﻞُﺧْﺪَ
.ﺚِﻟﺎَﺨا َسْرَ اُأَﺮْﻗَأَو ﺔَ ِﺑَﺮَﻌﻟاﺔَﻐُﻠﻟا َبﺎَﺘِﻛ ُﺢَﺘْﻓَأ َﻢُﻋ ِﺔ َﻈَﻔْﺤَﻤﻟا ِﻰ ْ ِﺎَﺘِﻛ ُﺬُﺧَأ
تاَبْي ِر
ْدتلا
! ﻖِﺑﺎَﺴﻟا ِﺺَﺠا ِﻰﺎَﻤَﻛ ِﺔَ ِ ﺎَﺤا ِﺔَﻠِﺌْﺳَ ْا ِﻦَﻋ ْﺐِﺟَأ .أ
(Jawablah pertanyaan berikut sebagaimana teks sebelumnya !)
_______ ؟ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤﻟْاﻰِإَ ُﺪَ ْﻤَأ ُﺐَﻫْﺬَ َ َﻣ .١
________ ؟ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤﻟْاﻰِإَ ُﺪَ ْﻤَأ ُﺐَﻫْﺬَ ْﻦَﻣ َﻊَﻣ .٢
________ ؟ ِﻞ ْﺼَﻔْﻟا ِﻰ ُﺪَ ْﻤَأ ُﻞَﻤْﻌَﻳ اَذﺎَﻣ .٣
________ ؟ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟاﻰِإَ ُﺪَ ْﻤَأ ُﺐَﻫْﺬَ َﻒْ َﻛ .٤
________ ؟ ُﺪَ ْﻤَأ ِﺔَﺳَرْﺪَﻣ ِﻰ ﺔَ ِﺑَﺮَﻌﻟا َﺔَﻐُﻠﻟا ُﻢِّﻠَﻌُﻓ ْﻦَﻣ .٥
! َﺔَ ِﻳَ ْا َﻞَﻤُْﺠا ِﻢَﻬْﻓاَوْأَﺮْﻗِا .ب
(Baca dan pahami kalimat-kalimat berikut!)
!َﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا َﺔَﻐُﻠﻟا ْﻢَﻠَﻌَﻳ ! ِ ْﺮُﻜْﻟا َ َﺒ ْﺲِﻠْﺟِا ! َبﺎَﺘِﻜْﻟاْأَﺮْﻗِا ! َسْرَ ا ْﺐُﺘْﻛُا
،نﺎَ ْﺤَرﺎَ .١
!ﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا َﺔَﻐُﻠﻟا ِﻰَﻠَﻌَﻳ ! ِ ْﺮُﻜْﻟا َ َﺒ ِ ِﻠْﺟِا
!
َبﺎَﺘِﻜْﻟا
ِﻳَﺮ
ْﻗِا
! َسْرَ ا ِ ُﺘْﻛُا
!ﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا َﺔَﻐُﻠﻟا اْﻮُﻤَﻠَﻌَﻳ !ِّ ِ ْﺮُﻜْﻟا َ َﺒاﻮ ُﺴِﻠْﺟا ! َبﺎَﺘِﻜْﻟا اُؤَﺮْﻗا ! َسْرَ ااﻮُﺒُﺘْﻛا
،ﺬْ ِﻣَ َﺤاﺎَﻬُﻓَا .٣
ُ
ةَباَت ِكلا
! ِﻛﺎَﺜِﻤْﻟا ِﻰﺎَﻤَﻛ ًةَﺪْ ِﻔُﻣ ِْﺄَ ﺎَﻤِﻣ ْﻞَﻌْﺟِا .أ
(Buatlah kalimat sempurna dari kata-kata di bawah ini !) ّ ِ ْﺮُﻜْﻟا / ُﺲِﻠْ َﺠ / ُﺐَﻨْﻳَز - ﻞ ْﺼَﻔﻟا / ُﻞُﺧْﺪَ / نﺎَﻤْﻠَﺳ - ﻛﺎﺜﻤا :
ّ ِ ْﺮُﻜْﻟا َ َﺒ ِ ِﻠْﺟِا، ُﺐَﻨْﻳَز ﺎَ ﻞ ْﺼَﻔﻟا ْﻞُﺧْدُا،نﺎَﻤْﻠَﺳ ﺎَ
ﺖْ َﻛاْ / ُﻊِﺟْﺮَ / ﺪَﻤَ ُﺤ .١ ﺔَﻟﺎَﺳِﺮﻟا / ُﺐُﺘْ َﺗ / ﺔ َﺸِﺋ َﺨ .٢ بﺎَﺘِﻜﻟا / ُأَﺮْﻘَﻓ / ناَﻮ ْﺿِر .٣ ِﻚُﻣُأ / ُﺪِﻋﺎَﺴُﺗ / ﺔَﻤِﻃﺎَﻓ .٤ ةَرْﻮُﺒ َﺴﻟا / ُﺢَﺴْﻤَﻓ / ﺪَ ْﻤَأ .٥
! ًةَﺪْ ِﻔُﻣ ًﺔَﻠْ ُﻤ َنْﻮُﻜَ ِﺤ َﺔَ ِﻳَ ْا ﻛﺎَﻤِ َﻠْﻟا ِﺐِّﺗَر .ب
(Susunlah kata-kata berikut ini menjadi kalimat sempurna !)
ةَﺪْﻳِﺮَﻓ - ِﻰ – ىِﻮَﻐُﻠﻟا ِﻞَﻤْﻌَﻣ – ِﻰَﻠَﻌَﺘَﻳ - َﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا َﺔَﻐُﻠﻟا – ﺎَ .١
ﺪَﻤَ ُﺤ – ﺎَ –ْأَﺮْﻗِا – َبﺎَﺘِﻜﻟا .٣ ﺎَ - َ َﺒ – ْﺲِﻠْﺟِا – ِّ ِ ْﺮُﻜﻟا -َو – ذﺎَﺘْﺳﻷاُ – ُﻢِﻟﺎَﺳ – ْﻊَﻤْﺳِا – َحْ َﺮ .٤
َ
ﻰِا -ﺎَ – ﺖْﻗَو – ﺔﺣاَﺮﻟا – ِ َﻫْذِا – ِﻰ –ﺔَﺒَﺘْﻜَﻤْﻟا –ﺔ َﺸِﺋ َﺨ .٥
! ِﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا ِﺔَﻐُﻠﻟاﻰِإَ َﻞَﻤُْﺠا ِهِﺬﻫ ْﻢِﺟْﺮَﺗ .ج
Terjemahkan kalimat ini ke dalam Bahasa Arab!)
1. Hai Kamilah, pergilah ke sekolah jam 06.00 tepat!. 2. Hai Ahmad, Tulislah pelajaran di bukumu !.
3. Hai Jamilah, duduklah di kursimu! 4. Bersihkanlah kelas , hai Aisyah! 5. Hai Zaid, Hapuslah papan tulis !
Apa yang kamu lakukan agar pelajaran bahasa arab kamu mendapat nilai baik ?
Berilah tanda cek (√) pada pernyataan di bawah ini sesuai dengan pendapatmu !
No Pernyataan Setuju Ragu-ragu Tidak setuju
1 Selalu membiasakan berbahasa arab di sekolah 2 Belajar bahasa arab dengan sungguh - sungguh 3 Membiarkan teman bergurau pada saat kegiatan
belajar berlangsung
4 Membantu teman yang tidak tahu arti dari kalimat berbahasa arab
ْبْيِكْ &لا
1. Fiil amr ( ِﺮْﻣَﻷا ُﻞْﻌِﻓ) adalah kata yang menunjukkan permohonan atau perintah untuk melakukan sesuatu.
2. Harokat akhir ﺮْﻣَ ا ُﻞْﻌﻓ akan berubah sesuai dengan orang yang diajak bicara
( ﺐﻃﺎﺨ) atau yang diperintah (mudzakkar / muannatsnya).
! ﺔَﺤْ ِﺤ َﺼﻟا ِﺔَﺑِﻮْﺟَ ِﻟ د ْوَا،ج ،ب،أ َفْوُﺮُْﺤا ِ َﺮْﺧِا .أ
(Pilihlah huruf A, B, C atau D sebagai jawaban yang benar!)
! ﺔَ ِدﺎَﻧﺎَ ﺎًﺣﺎَﺒ َﺻ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟاﻰِإَ ... .١ ِ َﻫْذِا . د َ ْﻦِﺒَﻫْﺬَﺗ .ج ُﺐَﻫْﺬَﺗ .ب ْﻞُﺧْدُا .أ
ِﻞ ْﺼَﻔْﻟا ِﻰ َسْرَ ا ... ُﻦْ َﺤ .٢ ُﻜْﻮُﻘَﻏ . د ُﻞُﺧْﺪَﻧ .ج ُسُرْﺪَﻧ .ب ُﺲِﻠْ َﺠ .أ
ﺪَ ْﻤَاﺎَ َةَرْﻮُﺒَﺴﻟا ... .٣ ْﺢَﺴْﻣِا . د ُﺢَﺴْﻤَﻓ .ج ُﺢَﺴْﻤَﻳ .ب َﺢَﺴْﻣَا .أ
ٌﺢِﺴَﺘُﻣ ُﻞ ْﺼَﻔْﻟا، نﺎَﻤْﻠَﺳ ﺎَ َﻞ ْﺼَﻔْﻟا ... .٤ ُﻒِّﻈَﻨُﻓ . د ِﻰ ِّﻈَﻧ .ج ُﻒِّﻈَﻨُﻳ .ب ْﻒِّﻈَﻧ .أ
! حَ َﻓﺎَ َبﺎَ ْﻛا ... .٥ ُﺢَﺘْﻔَﻏ . د ُﺢَﺘْﻔَﻓ .ج َ ْﻦِﺤَﺘْﻔَﻳ .ب ْﺢَﺘْﻓِا .أ
... َ َﺒ َسْرَ ا ْﺐُﺘْﻛُأ .٦ ِّ ِ ْﺮُﻜْﻟا . د ِﺔَﺳاَﺮُﻜْﻟا .ج ِبﺎَﺘِﻜْﻟا .ب ِﺐَﺘْﻜَﻤْﻟا .أ
ﺔَ ِﺤﺎَﻔْﻟاَةَرْﻮُﺳ... ﺔ َﺸِﺋ َﺨﺎَ .٧ ْﺐُﺘْﻛُا . د ِئَﺮْﻗِا .ج ُأَﺮْﻘَﻳ .ب ْﺲِﻠْﺟِا .أ
ةَ ْﺮَﻋ ﺔَ ِﻏﺎَﺨا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ... ِﻞّ َﺻ ! ِ ﺎَﺧﺎَ .٨ َبِﺮْﻐَﻤْﻟا . د َ ْﺮَﻌْﻟا .ج َﺮْﻬ ُﻈﻟا .ب َءﺎَﺸِﻌﻟا .أ
َﺖْ َ ْﻛا ... ِ ْﺧُا ﺎَ .١٠ ْﺲُﻨْﻛُا . د ْﻖِﻠْﻏَأ .ج ِ ُﻨْﻛُا .ب ُﺲُﻨْ َﺗ .أ
! ﺔَ ِﻳ ا ِﺔَﺒ ِﺳﺎَﻨُﻤﻟا ِﻛﺎَﻌْﻓَ ﺎِﺑ غاَﺮَﻔَ ْﻟا ِءَ ْﻣِا .ب
ْﻒِّﻈَﻧ - ْبَ ْﺮِا – ىِ َﺮْﺷِا – ِ ُرْدأ - ِ َﺘْﻓِا
.ﺔ َﺴِﻣﺎَﺨاْ ﺔَﺤْﻔ َﺼﻟا ِﻰ َبﺎَﺘِﻜْﻟا ... .١ . ِﻞْﻛَ ْا ﺔَﻓْﺮُﻏ ِﻰ َ َﻦَﻠﻟا ... .٢ . ِﻒ َﺼْﻘَﻤْﻟا ِﻰ يَﻮْﻠَﺤاْ ... .٣ ىِﻮَﻐُﻠﻟا ِﻞَﻤْﻌَﻣ ِﻰ ﺔَ ٍﺑَﺮَﻌْﻟاﺔَﻐُﻠْﻟا ... .٤ . ٍحﺎَﺒ َﺻ َ ُﻞ َﺔَﺣﺎَﺴﻟا ... .٥
! ِﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا ِﺔَﻐُﻠﻟﺎِﺑ ِﻛﺎَ ِﻳَ ْا َﻞَﻤُْﺠا ِﻢِﺟْﺮَﺗ .ج
(Terjemahkan kalimat-kalimat berikut dalam Bahasa Arab!)
1. Pinjamlah buku di perpustakaan. 2. Bermainlah di halaman, Hai salim ! 3. Bersihkanlah gigimu, Hai laila ! 4. Hai zuhal, Keluarlah dari kelas ini ! 5. Mulailah dengan baca basmalah !
Komentar orang tua Komentar guru
.٦
Terjemahan yang tepat kalimat diatas adalah …
A. Fatimah sholat dhuhur di musholla berjamaah pada jam 11.15 B. Fatimah sholat dhuhur di masjid berjamaah pada jam 11.45 C. Fatimah sholat dhuhur di musholla berjamaah pada jam 12.15 D. Fatimah sholat dhuhur di musholla berjamaah pada jam 12.45
.١٠
Kalimat pernyataan dibawah ini yang paling tepat adalah….
.١٢ A. Ayahku membaca surat di ruang tamu pagi hari
B. Ayahku menulis surat di ruang makan pagi hari C. Ayahku membaca koran di ruang tamu pagi hari D. Ayahku membaca koran di depan rumah pagi hari
.١٥ ِناَﺪْ َﻣ – ﻛا – ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا . ِﻒ ْﺼِﺠا – ا ًءﺎَﺴَﻣ . ِﻰ – َو – ِﻜَﺪَﻘْﻟا َةَﺮُﻛ – ِﺔَ ِﺨﺎَﺨا
ُﺐَﻌْﻠَ . ِﻰ – ُنﺎَ ْﺤَر –
Susunan yang tepat dari kalimat diatas adalah….
.١٦
Terjemahan kata yang bergaris bawah tersebut adalah…
.٢٣
Susunan yang paling tepat kata-kata ini adalah ….
.٣٥ .... َ ُﻞ َةَﺬِﻓﺎَﺠا ُﺔﻣِدﺎَْﺨا ُﺢَﺘْﻔَﻳ
ٍ ْ َ .د ٍرﺎَﻬَﻏ .ج ٍحﺎَﺒ َﺻ. ب ٍءﺎ َﺴَﻣ .أ
II. ISILAH TITIK-TITIK DI BAWAH INI DENGAN ISIAN YANG BENAR !
... ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰﺔَﻳِ ْﺰِﻠِﺠِْ ْا َﺔَﻐُﻠﻟا ُﺬْ ِﻤْﻠِﺤا ُسُرْﺪَ .٣٦
ِﻰ َ ْﺮَﻌْﻟا ِﻰ َﺻُا، ؟ اًرﺎَﻬَﻏ ِﺔَ ِﻏﺎَﺨا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻲ َ ْﺮَﻌْﻟا ِﻰ َﺼُﺗ ْﻞَﻫ .٣٧ ًءﺎَﺴَﻣ .... ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا .ﺎًﺣﺎَﺒ َﺻ ِﺔَﻌِﺑاَﺮﻟا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ﻜْﻮَﺠا َﻦِﻣ ُﺔَﻤْ ِﻠَﺣ ُﻜْﻮُﻘَﻳ .٣٨
Terjemahan kata yang bergaris diatas adalah …
III. JAWABLAH PERTANYAAN ATAU PERINTAH DI BAWAH INI DENGAN JAWABAN YANG BENAR !
ُﻦْ َﺤ .ﺔَﻌِﺑاَﺮﻟا – ِﻰ - ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا – ﺎًﺣﺎَﺒ َﺻ – ِﻰ – ُﻞِﺴْﻐَﻏ –ِﻜﺎَﻤَﺤاْ .٤٦
Susunlah kata-kata diatas sehingga menjadi kalimat yang sempurna !
.... : ﻞَﻓْﻮَﻧ .٤٧ ٍحﺎَﺒ َﺻ َ ُﻞىﺎ َﺸﻟا ُبَ ْﺮَأ،ْﻢَﻌَﻏ : ُﺔَﻔْ ِﻄَﻟ ! ُةَﺮْﻫَزﺎَ ِﺪَﻌْﻘَﻤْﻟا َ َﺒ ِ ِﻠْﺟِا َﻢُﻋ ِﻰُﺧْدُا .٤٨
Terjemahkan kalimat tersebut dalam bahasa Indonesia dengan benar !
... ؟ ٌدْﻮُﻤْ َﺤﺎَ ِﺔَﺒَﺘْﻜَﻤْﻟا ِﻰ ُﻞَﻤْﻌَﻳاَذﺎَﻣ .٤٩
Sampai jumpa : ءﺎﻘِّﻠﻟاﻰِإَ Lihatlah : ْﺮ ُﻈْﻏُأ pelajaran : ِﺔَ ِﺳاَرِ ا mulai : ُأَﺪْﺒَﻳ Televisi : ُزﺎَﻔْﻠِﺤا menunjukkan : ُ ْﺮِﺸُﺗ Laboratorium bahasa : ىِﻮَﻐﻠُﻟا َﻞَﻤْﻌَﻣ Popcorn : ٰﻰَﻗٌةَرُذ
IPA : ﺔَ ِﻌْ ِﺒ َﻄﻟاَﻜْﻮُﻠُﻌْﻟا Pekerjaan rumah : ﺐِﺟاَﻮْﻟا ِّ ِ ِ ْﺰَﻤْﻟا
ﺔﻫﺰﻟا
:
ﺚﻟﺎﺨا
سر ا
Mesin cuci : ِﻞَﺴَﻐْﻟا ِﺔَﻨْ ِﻛﺎَﻣ Mendengar : عﺎَﻤِﺘْﺳِ ا Ketrampjlan bahasa : ُةَرﺎَﻬَﻣ Membaca : ِةَءاَﺮِﻘْﻟا Mengajar : ُﻢِّﻠَﻌُﻓ Menulis : ِﺔَﺑﺎَﺘِﻜْﻟا ulangilah : ْدِّدَر Berbicra : ِﻜَ َﻜْﻟا Saya suka : ُﺐِﺣُا Sungguh-sungguh : َﻦْﻓِّﺪُِﺠ Kadang-kadang : ﺎًﻧﺎَ ْﺣَأ Senang : ٌرْوُ ْﺮَﻣ Halaman ( buku) : ﺔَﺤْﻔ َﺼﻟا Pemandangan : ﺮ ِﻇﺎَﻨَﻤْﻟا
Senang : ٌﻊِﺘْﻤُﻣ Jus : ءاَﺰْﺟَ ْا
Lolipop : يَﻮْﻠَﺤاْ Geografi : ﺎَ ِﻓاَﺮْﻐُﺟ
ُﻊِﺑاَﺮﻟا
ُسْرَ ا
تا َد َرْف ُا
َﺲَﻠَﺟ َﺐَﺘَﻛ َﻊِﻤَﺳ َﻆَﻘْ َﺘْﺳِإ
َﺢَﺴَﻣ َﻛَﺄَﺳ َﻢَﻠَﻌَﻳ / َسَرَد َءاَﺮَﻗ
َﻰ َﺻ َﺐَﺗَر َﻢَﺴَﻗ َﺲَﻨَﻛ
Perhatikan ujaran berikut dan pahami maknanya !
ِﻰ َبِﺮْﻐَﻤْﻟاﺎَﻨْ َﻠ َﺻ ُﻦْ َﺤ ِﺪ ِﺠْﺴَﻤْﻟا
َزﺎَﻔْﻠِﺤا َﻛْﺪَﻫﺎَﺷ َﺖْﻧَأ ﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟاﻰِاَ َِﺒ َﺐَﻫَذ
ِﺪ ِﺠْﺴَﻤْﻟا ِﻰ َنٰأْﺮُﻘﻟا ُﻛَأَﺮَﻗ َزُﺮﻟا ِﺖْﺤَﺒ َﻃ ِﺖْﻧَا ِ ْﺰَﻤْﻟا َﺐِﺟاَﻮْﻟا َﺖْﺒَﺘَﻛ
ُعا َمِى ْسِا
!
ْدِّدَر
َﻢُﻋ
ْﻊِﻤَﺘْﺳِاﺎَ َﻫ
Ayo dengarkan kemudian ikutilah !
ّ ِ ِ ْﺰَﻤ
ْﻟا
َﺐِﺟاَﻮْﻟا
ِ
َ
أ
ِ َﺪَﻋﺎَﺳ
.
٤
ِﺔَﺳاَﺮ
ُﻜْﻟا
َ َﺒ
ّ ِ ِ ْﺰَﻤ
ْﻟا
َﺐِﺟاَﻮْﻟا
ِﺖْﺒَﺘ
َﻛ
.
٥
اًﺪِّ َﺟ
َﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا
َﺔَﻐُﻠﻟا
ُﺔَﻠْ ِﺒَﻧ
ْﺖَﻤَﻠَﻌَﻳ
.
٦
ِناَﺪْ َﻤْﻟا ِﻰ ِﻜَﺪَﻘْﻟاَةَﺮُﻛ ُ َ َﻮْﻟا َﺐِﻌَﻟ .٧ِ ِ ْﺰَﻤْﻟا َﺐِﺟاَﻮْﻟا ُﻛْﺮَﻛاَذﺎَﻧَأ َﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا َﺔَﻐُﻠﻟا ُﺖْﻤَﻠَ َﺗ
ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟا َﻦِﻣ ُﺖْﻌَﺟَر
َةَﻮْﻬَﻘْﻟا َﺖْﺑِ َﺮ َﺖْﻧَأ ِﺪَ ْ اَةَﺮُﻛ َﺖْﺒِﻌَﻟ ً ْ َ ﻮُ ِداَﺮﻟا َﺖْﻌِﻤَﺳ
ُراَوِا
!
ِﻞ
ْﺼَﻔْﻟا
َﻜﺎَﻣَا
َﻚِﻘْ ِﺪ َﺻ
َﻊَﻣ
َراَﻮِْﺤاِﺮْﺟَا
(Praktikkan percakapan berikut bersama temanmu di depan kelas
ِﷲا ُﺔَ ْﻤَرَو ْﻢُ ْ َﻠَﻋ ُﻜَ َﺴﻟا: ﻦ َﺴَﺤا
! ْﺲِﻠْﺟِا ْﻞ َﻀَﻔَﻳ . َ ِ ِ ْﺰَﻤْﻟا َﺐِﺟاَﻮْﻟا ُﺖْﻠِﻤَﻋ ْﻢَﻌَﻏ : ْﻦَﺴُﺤا ؟ ِ ُﺪِﻋﺎ َﺴُﺘَﺳ ْﻞَﻫ٤ﻢْﻗَﺮﻟا ِﻰ ِﺔَﺑِﻮْﺟَ ْا ُﺖْﻓَﺮَﻋﺎَﻣ، ْﻦَﺴُﺤا ﺎَ اًﻮْﻔَﻗ : ﻦ َﺴَﺤا ِﺔَﺑِﻮْﺟَ ْا َكﺎَﻨُﻫ ،٣٧ ُﺔَﺤْﻔ َﺻ ِﺦْﻳِرﺎَﺤا َبﺎَﺘِﻛ ْﺢَﺘْﻓِا، ﺎًﻌْﺒ َﻃ: ْﻦَﺴُﺤا
ْﻦَﺴُﺤا ﺎَ اًﺮْﻜ ُﺷ : ﻦ َﺴَﺤا
؟ ٌﺐْﻌ َﺻ َكَﺪْﻨِﻋ ْﻞَﻫاًﻮْﻔَﻗ : ْﻦَﺴُﺤا
. ٌﺾْﻳِﺮَﻣ ِّ َ ِﻷ ِ ﺎَﻤْﻟا ِعْﻮُﺒْﺳُ ْا ِﻰ ٌﺐِﺋ َﺬﺎَﻧَأ،ْﻢَﻌَﻏ : ﻦ َﺴَﺤا ﺎًﻌَﻣ ُسُرْﺪَﻧ ﺎَﻨِﺑﺎَ َﻫ ْنَذِإ : ْﻦَﺴُﺤا ُﷲا ُﻢُ اَﺰَﺟ، ْﻦَﺴُﺤا ﺎَ اً ْﺮِﺜَﻛاًﺮْﻜ ُﺷ : ﻦ َﺴَﺤا
.ناﻮﺿرذﺎَﺘْﺳُﻷا ﻚﻟذ ْﻦَﺴُﺤا ﺎ ْﺮ ُﻈْﻏُا
ْﻦِﻣَاﺎَ ِﷲاُﺔَ ْﻤَرَوﻜَ َﺴﻟاْﻢُ ْ َﻠَﻋَو
َءﺎَﺸَﻌْﻟا ُﺖْﻟَوﺎَﻨَﻳ َﺪْﻌَﻧ ِ ِ ْﺰَﻤْﻟا َﺐِﺟاَﻮْﻟا ُﻞَﻤْﻗَأ !ﺰِﺋﺎَﻓﺎَ؟ ِ ِ ,ِﷲاْﺰَﻤْﻟاُﺔَ ْﻤَرَوَﺐِﺟاَﻮْﻟاﻢُ ْ َﻠَﻋَﺖْﻠِﻤﻋﻜ َﺴﻟاَ َﻣ
ٌﻞْﻬَﺳ ِ ِ ْﺰَﻤْﻟا َﺐِﺟاَﻮﻟا،َ اًﻮْﻔَﻗ
؟ ٌﺐْﻌ َﺻ ِ ِ ْﺰَﻤْﻟا ُﺐِﺟاَﻮْﻟا ْﻞَﻫ اًﺮْﻜ ُﺷ
ُةَأ َرِقلا
!
ْ
أَﺮْﻘَﻏﺎَﻨِﺑﺎَ َﻫ
Ayo baca bacaan ini !
(Bacalah teks berikut dengan fashih dan pahamilah!)
! اًﺪِّ َﺟ ُﻪْﻤَﻬْﻓاَو ﺎًﺤ ِﺿاَو ِﻰﺎَﺤا َﺺَﺠاْأَﺮْﻗِإ
َﻢُﻋ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟا ِﻰ ِﺮْﻬ ُﻈﻟاِةَ َﺻ َﺪْﻌَﻧةَﺪِﺣاَﻮﻟا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟا َﻦِﻣ ُﺖْﻌَﺟَر ِﺲْﻣﻷﺎِﺑَ ُﻛْﺮَﻜَﻓ َﻚِﻟَذ َﺪْﻌَﻧ .ً ْ ِﻠَﻗ َزﺎَﻔﻠِﺤا ُﻛْﺪَﻫﺎَﺷ َو ُﺖْﺣَ َﺮْﺳِا . ِﻲَ ْﺮُأ َﻊَﻣ َءاَﺪَﻐْﻟا ُﺖْﻟَوﺎَﻨَﻳ
ُ ِ ِ ْﺰَﻤْﻟا ُﺐِﺟاَﻮْﻟا اَﺬﻫ .ِءﺎ َﺸِﻌْﻟا َﺪْﻌَﻧ َ ِ ِ ْﺰَﻤْﻟا َﺐِﺟاَﻮْﻟا ُﺖْﻠِﻤَﻋَو ً ْ َ َسْرَ ا ُﻛْأَﺮَﻗ ِ َ
ِﻷ ُﺖْﺣِﺮَﻔَﻓﺎَﻨُﻫُهﺎَﻨْﻌَﻣ ُﻛْﺪَﺟَﻮَﻓ ُﺖْﺤَﺘَﻓ َﻢُﻋ َﺔَﻳِﺰِﻠِْﺠِ ْا َﺔَﻐُﻠﻟا َسْﻮُﻣﺎَﻘْﻟا ُﻛْﺬَﺧَا . ٌﺐْﻌ َﺻ
َ
ﻰِإ ُﺖْﻤِﻧَو ِﺔَﺳاَﺮُﻜْﻟا َ َﺒ ِ ِ ْﺰَﻤْﻟا َﺐِﺟاَﻮْﻟا ُﺖْﺒَﺘَﻛ .ﺐْﻌ َﺼﻟا َﻛاَءﻮُﺴﻟا َﺐْ ِﺟُا ْنَا ُﺖْﻌ َﻄَﺘْﺳِا .ِﺔَﻌِﺑاَﺮﻟا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا .ىَﺮْﺧُاًةَﺮَﻣ َسْرَ ا ُﻛْﺮَﻛاَذَو َﺢْﺒ ُﺼﻟا ُﺖْ َﻠ َﺼَﻓ ﺮِﻛﺎَﻛاْ ِحﺎَﺒ َﺼﻟا ِﻲ ُﺖْﻈَﻘْ َﺘْﺳِا
.اًرْوُ ْﺮَﻣ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟاﻰِإَ ُﺖْﺒَﻫَذ
تاَبْي ِر
ْدتلا
! ﻖِﺑﺎَﺴﻟا ِﺺَﺠا ِﻰ ﺎَﻤَﻛ ِﺔَ ِ ﺎَﺤا ِﺔَﻠِﺌْﺳَ ْا ِﻦَﻋ ْﺐِﺟَا .أ
(Jawablah pertanyaan berikut sebagaimana teks sebelumnya !)
________ ؟ َﺔَﻳِﺰِﻠِْﺠِ ْا َﺔَﻐُﻠﻟا َﻢَﻠَﻋ ْﻦَﻣ .١
________ ؟ َﺮْﻬ ُﻈﻟا َﺖْ َﻠ َﺻ َﻦْﻓَأ .٢
________ ؟ ِةَ ِﺮﺎَﻌْﻟا ِﺔَﻋﺎ َﺴﻟا ِﻰ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟا َﻦِﻣ َﺖْﻌَﺟَر ْﻞَﻫ .٣
________ ؟ َ ِ ِ ْﺰَﻤْﻟا َﺐِﺟاَﻮْﻟا َﺖْﻠِﻤَﻋ َ َﻣ .٤
_______؟ ً ْﻬَﺳ ِ ْﺰَﻤﻟْا َﺐِﺟاَﻮﻟا َﺖْﻠِﻤَﻋ ْﻞَﻫ .٥
! َﺔَ ِﻳَ ْا َﻞَﻤُْﺠا ِﻢَﻬْﻓاَوْأَﺮْﻗِإ .ب
ِ ِ ْﺮُﻜْﻟا َ َﺒ ُﺐَﻨْﻳَز ْﺖَﺴَﻠَﺟ َسْرَ ا ُﺐَﻨْﻳَز ْﺖَﺒَﺘَﻛ
َةَأَﺮِﻘﻟا ُﺐَﻨْﻳَز ْﺖَﻌِﻤَﺳ
ِﻞ ْﺼَﻔْﻟا ِﻰ ِ ْﺮُﻜْﻟا َ َﺒ َﺖْﺴَﻠَﺟ َﺖْﻧَا .٢
َسْرَ ا َﺖْﺒَﺘَﻛ
ذﺎَﺘْﺳﻷاُ َةَءاَﺮِﻗ َﺖْﻌِﻤَﺳ
ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟا ِﻰ ِﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا َﺔَﻐُﻠﻟا ِﺖْﻤَﻠَﻌَﻳ ِﺖْﻧَا .٣ ِﺪَﻌْﻘَﻤْﻟا َ َﺒ ِﺖ ْﺴَﻠَﺟ
سْرَ ا ِﺖْﺒَﺘَﻛ
ِﺖْ َﻛاْ ِﻰ ﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا َﺔَﻐُﻠﻟاﷲاُﺪْﺒَﻗ َﻢَﻠَﻌَﻳ .٤ ِّ ِ ْﺮُﻜْﻟا َ َﺒﷲاُﺪْﺒَﻗ َﺲَﻠَﺟ
َسْرّ اﷲاُﺪْﺒَﻗ َﺐَﺘَﻛ َعَﺎ ْﺬِﻤْﻟاﷲاُﺪْﺒَﻗ َﻊِﻤَﺳ
ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟا ِﻰ َبﺎَﺘِﻜْﻟا ُﻛْاَﺮَﻗ .٥
ُ
ةَباَت ِكلا
! ِﻛﺎَﺜِﻤْﻟا ِﻰﺎَﻤَﻛ ًةَﺪْ ِﻔُﻣ ِْﺄَ ﺎَﻤِﻣ ْﻞَﻌْﺟِا .أ
(Buatlah kalimat sempurna dari kata-kata di bawah ini !)
َﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟا / َﺐَﻫَذ / ِﺔَﺟاَرَ ﺎِﺑ : ُﻛﺎَﺜِﻤﻟا ؟ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟاﻰِاَ َﺖْﺒَﻫَذ َﻒْ َﻛ
-َﺔَﺟاَرَ ﺎِﺑ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟاﻰِاَ ُﺖْﺒَﻫَذ +
ِرﺎَﻄِﻘْﻟﺎِﺑ / ﺎَﺗْﺮَﻛﺎَﺟ / َﺮَﻓﺎًﺳ .١ ِﺔَﺳاَﺮُﻜْﻟا ِﻰ / َسْرَ ا / َﺐَﺘَﻛ .٢ ِةَرﺎَ َﺴﻟﺎِﺑ / ﺮْﺤَﻛاْ ِﺊِﻃﺎَﺷ / َﺐَﻫَذ .٣ َﺔَﺒَﺘْﻜَﻤْﻟا/ ُﺔَﻠْ ِ َد / ْﺖَﻠَﺧَد .٤ َﺔَﻠَﺠَﻤْﻟا / َ ْﻠَﺳ / ْﻛَأَﺮَﻗ .٥
! ًةَﺪْ ِﻔُﻣ ًﺔَﻠْ ُﻤ َنْﻮُﻜَ ِﺤ َﺔَ ِﻳَ ْا ﻛﺎَﻤِ َﻠْﻟا ِﺐِّﺗَر .ب
(Susunlah kata-kata berikut ini menjadi kalimat sempurna !)
. َﻊَﻣ - ِّﻰَﻋ -ﻰِإَ – ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟا - ُﺖْﺒَﻫَذ – ِةَرﺎَ َﺴﻟﺎِﺑ .١ . َنآْﺮُﻘْﻟا -ِﺢْﺒ ُﺼﻟا – ُﻛْأَﺮَﻗ - َﺪْﻌَﻧ - ِةَ َﺼﻟا .٢ . ِﻰ - ِﺔَﻋَﺎﺴﻟا - ِﺔَ ِﺨﺎَﺨا - َِا - َﻦِﻣ - َﻊَﺟَر - ِةَراَدِﻹْا .٣ . ِﻜْﻮَ - ِﺪَﺣﻷَ ْا - َﺔَﻟﺎَﺳِّﺮﻟا - ِﻰ - ُﺖْﺒَﺘَﻛ - ِﻰْ ِﺪ َﺼِﻟ .٤
! ِﺔَ ِﺑَﺮَﻌْﻟا ِﺔَﻐُﻠﻟاﻰِاَ َﻞَﻤُْﺠا ِهِﺬﻫ ْﻢِﺟْﺮَﺗ .ج
(Terjemahkan kalimat ini ke dalam Bahasa Arab!) 1. Saya telah mengerjakan PR dengan baik.
2. Pak guru telah masuk ke dalam kelas. 3. Kemarin, saya melihat televisi.
4. Saya telah menulis surat untuk pak guru .
5. Saya telah membaca kitab dan menulis di buku tulis.
Apa yang kamu lakukan agar semua pekerjaan rumah selesai dengan baik ?
Berilah tanda cek (√) pada pernyataan di bawah ini sesuai dengan pendapatmu !
No Pernyataan Setuju Ragu-ragu Tidak setuju
1 Melaksanakan pekerjaan rumah sesuai dengan waktu yang telah ditentukan
2 Membiarkan teman tidak masuk sekolah karena belum mengerjakan pekerjaan rumah
3 Membantu teman menyelesaikan pekerjaan rumah agar bisa dikumpulkan tepat waktu
4 Tidak mengerjakan pekerjaan rumah karena malas 5 Memanfaatkan waktu sebaik-baiknya untuk belajar
ْبْيِكْ &لا
1. Kata kerja bentuk lampau ( ٍضﺎَﻣ ُﻞْﻌِﻓ) adalah kata kerja yang menunjukkan perbuatan yang telah dilakukan.
Contoh :
Saya telah pergi ُﺖْﺒَﻫَذ
Kamu (L) telah pergi َﺖْﺒَﻫَذ
Kamu (P) telah pergi ِﺖْﺒَﻫَذ
Dia (L) telah pergi َﺐَﻫَذ
Dia (P) telah pergi ْﺖَﺒَﻫَذ
Kita telah pergi ﺎَﻨْﺒَﻫَذ
2. Kalimat yang terdapat ٍضﺎَﻣ ُﻞْﻌِﻓ , sering diikuti keterangan seperti :
ِﺔَﺣِرﺎَﻛاْ ِﻰ (tadi malam), ِﺲْﻣَأ (Kemarin), ِ ﺎَﻤْﻟا ِعْﻮُﺒْﺳُﻷا ِﻰ (minggu lalu), ِﺮْﻬَﺸﻟا ِﻰ
ِ ﺎَﻤْﻟا (bulan lalu), ﺔ ِﺿﺎَﻤْﻟا ِﺔَﻨ َﺴﻟا ِﻰ (tahun lalu), dan lain sebagainya.
3. Dalam penggunaan kata kerja (ﻞْﻌِﻓ) harus disesuaikan dengan pelaku (ﻞِﻋﺎَﻓ)
dalam hal mudzakkar maupun muannatsnya.
4. Maf’ul bih adalah isim yang terletak setelah fi’il dan fa’il yang berfungsi
