• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PRS 1006129 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PRS 1006129 Chapter5"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

115

Norman Ramadhan, 2015

ANALISIS GAYA BAHASA DAN SEMATIK PADA KUMPULAN PUISI LE BEAU VOYAGE KARYA HENRY BATAILLE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V

KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitan analisis gaya bahasa dan semantik pada

kumpulan puisi Le Beau Voyage karya Henry Bataille yang terdiri dari tujuh buah

puisi yaitu L’éveil, La Douleur Moderne, Les Trains, Les Poteaux Télégraphique,

Quelques Bruits, Villes d’eaux, dan Dialogue de Rentrée terdapat berbagai macam

jenis gaya bahasa berdasarkan struktur kalimat dan makna yang terkandung dalam

puisi-puisi tersebut.

Pada analisis gaya bahasa berdasarkan struktur kalimat dalam puisi Le

Beau Voyage terdapat jenis gaya bahasa seperti Klimaks, Antiklimaks,

Pararelisme, Antitesis, dan Repetisi namun tidak semua gaya bahasa tersebut

terdapat dalam satu puisi tapi pada puisi berjudul Les Poteaux Télégraphique

terdapat lima macam gaya bahasa tersebut. Berikut jenis gaya bahasa berdasarkan

strutktur kalimat yang terdapat pada setiap puisi Le Beau Voyage:

1) Pada puisi L’éveil terdapat gaya bahasa Klimaks, Antiklimaks,

Pararelisme, dan Repetisi.

2) Pada puisi La Douleur Moderne terdapat gaya bahasa Klimaks,

Antiklimaks, Pararelisme, dan Repetisi.

3) Pada puisi Les Trains terdapat gaya bahasa Klimaks, Antiklimaks,

Antitesis, dan Repetisi.

4) Pada puisi Les Poteaux Télégraphique terdapat gaya bahasa Klimaks,

Antiklimaks, Pararelisme, Antitesis, dan Repetisi.

5) Pada puisi Quelques Bruits terdapat gaya bahasa Klimaks, Antiklimaks,

Antitesis, dan Repetisi.

6) Pada puisi Villes d’eaux terdapat gaya bahasa Klimaks, Antitesis, dan

(2)

116

Norman Ramadhan, 2015

ANALISIS GAYA BAHASA DAN SEMATIK PADA KUMPULAN PUISI LE BEAU VOYAGE KARYA HENRY BATAILLE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

7) Pada puisi Dialogue de Rentrée terdapat gaya bahasa Klimaks,

Antiklimaks, dan Repetisi.

Pada kumpulan puisi Le Beau Voyage jenis gaya bahasa berdasarkan

struktur kalimat yang dominan hadir dalam setiap puisi adalah gaya bahasa

Klimaks dan Repetisi.

Lalu untuk analisis makna yang terkandung pada gaya bahasa berdasarkan

struktur kalimat dalam kumpulan puisi Le Beau Voyage terkandung makna seperti

Leksikal, Grammatikal, Kontekstual, Referensial, Non-referensial, Konotatif, dan

Denotatif. Berikut jenis makna yang terkandung pada pada gaya bahasa

berdasarkan struktur kalimat dalam kumpulan puisi Le Beau Voyage:

1) Pada puisi L’éveil terkandung Makna Referensial, Non-referensial,

Konotatif, dan Denotatif.

2) Pada puisi La Douleur Moderne terkandung Makna Leksikal,

Grammatikal, Kontekstual, Referensial, Non-referensial, dan Konotatif.

3) Pada puisi Les Trains terkandung Makna Grammatikal, Kontekstual,

Referensial, Konotatif, dan Denotatif.

4) Pada puisi Les Poteaux Télégraphiques terkandung Makna Kontekstual,

Konotatif, dan Denotatif.

5) Pada puisi Quelques Bruits terkandung Makna Leksikal, Grammatikal,

Kontekstual, Konotatif, dan Denotatif.

6) Pada puisi Villes d’eaux terkandung Makna Grammatikal, Kontekstual,

Konotatif, dan Denotatif.

7) Pada puisi Dialogue de Rentrée terkandung Makna Grammatikal,

Kontekstual, dan Denotatif.

Pada kumpulan puisi Le Beau Voyage jenis makna pada gaya bahasa

berdasarkan struktur kalimat yang dominan hadir dalam setiap puisi adalah makna

(3)

117

Norman Ramadhan, 2015

ANALISIS GAYA BAHASA DAN SEMATIK PADA KUMPULAN PUISI LE BEAU VOYAGE KARYA HENRY BATAILLE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Pada penelitian analisis gaya bahasa dan semantik pada kumpulan puisi Le

Beau Voyage karya Henry Bataille dapat diaplikasikan pada pembelajaran

linguistik khususnya dalam mata kuliah Linguistique Generale, karena pada mata

kuliah tersebut para mahasiswa dituntut untuk memahami dan menjelaskan

perihal semantik bahasa Perancis. Dengan menganalisis gaya bahasa terlebih

dahulu dapat mempermudah untuk mencari tahu maksud atau makna yang

terkandung dalam puisi tersebut.

5.2 Rekomendasi

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, peneliti mengemukakan

beberapa rekomendasi yang diharapkan dapat memberikan manfaat bagi

pembelajaran bahasa Perancis, khusunya bagi mahasiswa, Departemen

Pendidikan Bahasa Perancis, dan Peneliti selanjutnya, yaitu:

1) Mahasiswa

Dengan adanya penelitian ini mahasiswa diharapakan dapat lebih mudah

memahami dalam pembelajaran ilmu linguistik khususnya pada cabang

ilmu semantik.

2) Departemen Pendidikan Bahasa Perancis

Dengan adanya penelitian ini diharapkan gaya bahasa dapat dijadikan

salah satu materi pembelajaran dalam pembelajaran Linguistik karena

dirasa sangat menarik dan bermanfaat dalam meningkatkan kemampuan

berbahasa.

3) Calon Peneliti Selanjutnya

Pada gaya bahasa yang dilihat dari segi bahasa banyak sekali jenisnya

sehingga untuk calon peneliti selanjutnya juga dapat menganalisis jenis

gaya bahasa lainnya seperti gaya bahasa berdasarkan pilihan kata,

berdasarkan nada, dan berdasarkan langsung tidaknya makna. Atau pun

Referensi

Dokumen terkait

Berita Acara Hasil Pelelangan Nomor: 15-Jakon/Pokja.PA-Pry/IX/2016, tanggal 8 September 2016,. maka bersama ini kami ULP Pokja Peradilan Agama III menetapkan Pemenang untuk

Besarnya displacement pada bagian tersebut tidak melebihi batas selamat (residual space), oleh karena itu, struktur rangka bus ini aman jika terkena beban pendulum atau

Studi komparasi implementasi kurikulum pada pembelajaran akselerasi dan pembelajaran reguler.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

DP3 merupakan nilai yang diberikan atasan langsung PNS atas kesetiaan, prestasi kerja, tanggungjawab, ketaatan, kejujuran kerjasama, prakarsa, kepemimpinan seorang PNS dalam satu

dimensi ini berusaha menjelaskan bahwa pekerjaan yang sifatnya bervariasi, berdampak bagi orang lain, terdapat pembagian tugas yang jelas, adanya otonomi yang

metode bercerita untuk meningkatkan karakter peduli sosial siswa dalam.

Perbedaan Adversity Quotient antara Mahasiswa Pecinta Alam dengan Mahasiswa yang Tidak Mengikuti Organisasi di Universitas Negeri Malang. Skripsi, Fakultas

Segala Puji, Hormat dan Kemuliaan bagi Allah Bapa, Yesus Kristus, dan Roh Kudus untuk setiap detik pemeliharaannya dan setiap berkat dan karunia yang tiada henti-hentinya