BIDANG STUDI : IPS KELAS : IX
NO KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERI INDIKATOR NO. SOAL
1 1.1.Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju
Ciri-ciri negara berkembang dan negara maju.
Persebaran negara-negara berkembang dan negara-negara maju di dunia. Negara-negara yang digolongkan
sebagai negara berkembang dan negara maju.
Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri negara maju dan berkembang
Siswa dapat menentukan negara-negara maju dan berkembang
Siswa dapat menggolongkan negara-negara yang termasuk negara maju dan negara berkembang
2, 31, 32, 33
1, 8, 10
3, 4, 5, 6,7, 9
2 1.2 Mendeskripsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia
Latar belakang ,pihak-pihak yang berperang dalam Perang Dunia II Perang Dunia II di Asia dan Pasifik
Pengaruh perang dunia II bagi Indonesia dalam bidang politik, ekonomi, sosial dan budaya bagi Indonesia
Pendudukan Jepang di Indonesia yang meliputi propaganda jepang, gerakan bentukan jepang dan kekalahan Jepang
Bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia melalui golongan kooperasi,
Siswa dapat menjelaskan secara kronologis jalannya perang dunia II
Siswa dapat mengidentifikasi perang dunia II di Asia dan Pasifik
Siswa daptat menganalisis pengaruh perang dunia II dalam bidang politik, ekonomi, sosial dan budaya bagi Indonesia
Siswa dapat menjelaskan pendudukan Jepang di Indonesia
Siswa dapat membandingkan bentuk-bentuk perlawanan rakyat Indonesia terhadap Jepang di berbagai daerah KISI-KISI SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER GASAL
NO KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERI INDIKATOR NO. SOAL
golongan non kooperasi dan perlawanan bersejata
3 2.1Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
Kedatangan sekutu dan NICA ke Indonesia
Perjuangan bersenjata rakyat Indonesia terhadap sekutu dan NICA
Perjuangan diplomasi yang dilaksanakan pemerintah Indonesia dengan NICA
Siswa dapat menyebutkan alasan kedatangan sekutu dan NICA ke Indonesia
Siswa dapat menjelaskan usaha perjuangan bersenjata yang dilakukan rakyat Indonesia dalam menghadapi sekutu dan NICA
Siswa dapat mengemukakan perjuangan diplomasi pemerintah Indonesia dengan NICA
22
23
24, 25
4 2.2Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan
Pemilu 1955
Dekrit presiden 5 Juli 1959
Siswa dapat menjelaskan pelaksanaan pemilu 1955
Siswa dapat menjelaskan lahirnya dekrit presiden 5 Juli 1959
27, 28
29, 30
