S MTK 1005121 Bibbliography

(1)

Rahmadiantri, Elvira. 2014

PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Ariawan, R.(2013).

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Visual Thingking

Disertai Aktivitas Quick On The Draw Untuk Meningkatkan Kemampuan

Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematis Siswa

. Tesis PPS UPI

Bandung : tidak diterbitkan.

Atsnan & Gazali. (2013).

Penerapan Pendekatan Scientific dalam Pembelajaran

Matematika SMP Kelas VII Materi Bilangan (Pecahan)

. Makalah:

Pendidikan Matematika Pasca Sarjana UNY.

Becker,L.

(2000).

Effect

Size.

[Online].

Tersedia:

http://www.bwgriffin.com/gsu/courses/edur9131/content/Effect_Size_pdf5.p

df

. [15 Mei 2014].

BSNP. (2006). Badan Satndar Nasional Pendidikan

Hake, R.R. (1999).

Analyzing Change/ Gain Scores.

[Online]. Tersedia:

http://www.physics.indiana.edu/~sdi/Analyzingchange-Gain.pdf

.

[21Oktober 2013]

Kemendikbud.(2013). Contoh Pendekatan Ilmiah dalam Matematika.

Kemendikbud. (2013). Contoh Penerapan Pendekatan Scientific dalam

Pembelajaran Tematik.

Kemendikbud. (2013). Konsep Pendekatan Scientific.

Meltzer, D. E. (2002).

Addendum to : The Relationship between Mathematics

Preparation and Conceptual Learning Gain in Physics : A Possible

“Hidden Variable” in Diagnostics Pretest Score”.

[online]. Tersedia:

http//www.physics.iastes.edu/per/docs/addendum on_normalized_gain. [21

Oktober 2013].

Minium,E.,dkk. (1993).

Statistical Reasoning In Psychology and Education

.

Canada.

NCTM.(2000). Principles and Standards for School Mathematics.

(2)

47 Quinn, F. (2011).

A Science-of-Learning Approach to Mathematics Education.

Virginta Polytechnic Institute and state University

: Volume 58, Number 9.

Rosita, L. (2007).

Penerapan Strategi Heuristik untuk Meningkatkan Kemampuan

Generalisasi Matematis Siswa SMA (Studi Eksperimen terhadap Kelas X

Siswa SMAN 10 Bandung)

. Skripsi Jurusan Pendidikan Matematika

FPMIPA UPI: tidak diterbitkan.

Ruseffendi, E.T. (1991).

Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan

Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan CBSA

.

Bandung: Tarsito.

Ruseffendi, E.T. (1994)

Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang

Non-Eksakta Lainnya

. Semarang: IKIP Press.

Setiawan,

A. (2008).

Implementasi

Model

Pembelajaran

Conceptual

Understanding

Procedures

(CUPs)

Sebagai

Upayan

Peningkatan

Kemampuan Koneksi Matematis siswa

. Skripsi Jurusan pendidikan

Matematika UPI Bandung : tidak diterbitkan

Sudjana. (2004).

Metode Statistika

. Jakarta: Tarsito.

Sugiyono. (2008).

Metode Penelitian Pendidikan

. Bandung : Alfabeta.

Suhendra. (2010). “

Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Keterampilan

Metakognitif untuk Mengembangkan kompetensi Matematis Siswa”.

Jurusan

Pendidikan Matematika: tidak diterbitkan.

Suherman, E & Kusuma, Y.S. (1990).

Petunjuk Praktis untuk Melaksanakan

Evaluasi Pendidikan Matematika. Bandung

: Wijaya Kusumah 157.

Suherman, E. (2003).

Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer

. Bandung:

FPMIPA UPI.

Sumarmo, U. (2010).

Berfikir dan Disposisi Matematik: Apa, Mengapa dan

Bagaimana dikembangkan Pada Peserta Didik

. [Online]. Tersedia:

http://www.pdf-finder.com/BERFIKIR-MATEMATIK-TINGKAT-TINGGI:.html. [10 November 2010].