• Tidak ada hasil yang ditemukan

T POR 1302957 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T POR 1302957 Table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

C. Identifikasi Variabel, Rumusan Masalah, Pertanyaan Penelitian dan Tujuan Penelitian ... 6

D. Manfaat Penelitian ... 9

E. Struktur Organisasi Penelitian ... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Konsep ... 11

1. Keterampilan Bermain Sepak Bola ... 11

2. Pendekatan Saintifik ... 20

3. Model Problem Based Learning ... 22

4. Model Discovery Learning ... 29

(2)

vi

F. Prosedur Pengolahan dan Analisis Data ... 54

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 55

B. Diskusi Penemuan ... 84

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 88

B. Saran ... 88

DAFTAR PUSTAKA ... 90

(3)

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 2.1 Tahapan-tahapan Model Problem Based Learning ... 14

Tabel 2.2 Levels of Tactical Complexity ... 36

Tabel 3.1 Desain Penelitian ... 43

Tabel 3.2 Jadwal Kegiatan Penelitian ... 46

Tabel 3.3 Tujuan Pelaksanaan Tes Kebugaran Jasmani ... 50

Tabel 3.4 Pengamatan Penampilan Bermain Sepak Bola ... 51

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi TKJI Kelas Discovery Learning ... 55

Tabel 4.2 Hasil Kebugaran Jasmani Kelas Discovery Learning ... 57

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi TKJI Kelas Problem Based Learning ... 59

Tabel 4.4 Hasil Kebugaran Jasmani Kelas Problem Based Learning ... 61

Tabel 4.5 Hasil Pre-test Keterampilan Bermain Kelas Discovery Learning ... 63

Tabel 4.6 Hasil Pre-tesr Keterampilan Bermain Kelas Problem Based Learning 64 Tabel 4.7 Hasil Post-test Keterampilan Bermain Kelas Discovery Learning ... 65

Tabel 4.8 Hasil Post-test Keterampilan Bermain Kelas Problem Based Learning 66 Tabel 4.9 Uji Normalitas Pre-test dan Post-test Hasil Belajar Keterampilan Bermain Kelas Discovery Learning ... 68

Tabel 4.10 Uji paired t-test Hasil Pre-test dan Post-test Keterampilan Bermain dengan Model Pembelajaran Discovery Learning ... 70

Tabel 4.11 Uji Normalitas Data pretest dan posttest hasil belajar keterampilan kelas Problem based learning ... 71

Tabel 4.12 Uji paired t-test hasil pretest dan post test keterampilan bermain dengan model pembelajaran Problem based learning ... 73

(4)

viii

dan tingkat kebugaran rendah kelas discovery learning ... 74

Tabel 4.14 Uji independen t-test hasil post test keterampilan bermain tingkat kebugaran tinggi dan rendag dengan model pembelajaran Discovery Learning ... 76

Tabel 4.15 Uji Normalitas Data posttest siswa dengan tingkat kebugaran tinggi

dan tingkat kebugaran rendah kelas Problem based Learning ... 77

Tabel 4.16 Uji independen t-test hasil post test keterampilan bermain tingkat kebugaran tinggi dan rendag dengan model pembelajaran Problem

based Learning ... 79

Tabel 4.17 korelasi antara pendekatan saintifik dan kebugaran jasmani dengan

hasil belajar keterampilan bermain sepakbola model pembelajaran discovery learning ... 81

Tabel 4.18 korelasi antara pendekatan saintifik dan kebugaran jasmani dengan

(5)

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

Gambar 3.1 Alur Penelitian ... 45

Gambar 4.1 Garis Kontinum Interpretasi Skor Kebugaran Jasmani kelas

Discovery Learning ... 56

Gambar 4.2 Grafik persentase kebugaran jasmani kelas Discovery Learning .... 58

Gambar 4.3 Garis Kontinum Interpretasi Skor Kebugaran Jasmani kelas

Problem Based Learning ... 60

Gambar 4.4 Grafik persentase kebugaran jasmani kelas Problem Based

(6)

x

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

Lampiran A Program Pembelajaran ... 91

Lampiran B Perhitungan Statistik ... 152

Lampiran C Dokumentasi Penelitian ... 160

Referensi

Dokumen terkait

Dalam hal itu juga kedua mufassir ini menyatakan bahwa illah ma yutla „alaik um, semuanya ada sepuluh macam antara lain seperti bangkai,darah,daging babi,

Secara keseluruhan dapat dikatakan bahwa dalam aspek profitabilitas bank, kredit atau pembiayaan BUKU 3 lebih baik kinerjanya dibandingkan BUKU 2.Apabila

Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini secara sampling berimbang ( Propotional Random Sampling ) alasannya adalah agar semua anggota yang masuk kategori

Dengan adanya kios informasi ini diharapkan pengunjung dan calon pasien dapat mencari informasi seputar Rumah Sakit Kanker Dharmais dengan lebih mudah, dan membantu pihak rumah

Dari hasil perhitungan pengaruh tidak langsung antara kompensasi finansial terhadap kinerja karyawan melalui motivasi kerja, dapat disimpulkan bahwa motivasi kerja

Dengan melihat hasil penelitian yang ada dari hasil persentase prasiklus, siklus I, dan siklus II dapat diketahui bahwa metode bercerita dapat meningkatkan kemampuan berbahasa lisan

Maka dengan meningkatkan proses belajar dalam konteks kognitif akan mempengaruhi konteks fisik (motor) dan sosial peserta didik menjadi alasan

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul Penerapan Hasil Belajar “Membuat Hiasan Busana” pada Pembuatan Busana Pesta Anak ini dan seluruh isinya adalah