• Tidak ada hasil yang ditemukan

STUDI PENENTUAN NILAI EKIVALENSI MOBIL PENUMPANG (EMP) BERBAGAI JENIS KENDARAAN PADA RUAS JALAN UTAMA DI KOTA PALU | Setiawan | Jurnal REKAYASA dan MANAJEMEN TRANSPORTASI 740 2552 1 PB

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "STUDI PENENTUAN NILAI EKIVALENSI MOBIL PENUMPANG (EMP) BERBAGAI JENIS KENDARAAN PADA RUAS JALAN UTAMA DI KOTA PALU | Setiawan | Jurnal REKAYASA dan MANAJEMEN TRANSPORTASI 740 2552 1 PB"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

STUDI PENENTUA N NILA I EKIVA LENSI MO BIL PENUMPA NG (EMP) BERBA G A I JENIS KENDA RA A N PA DA RUA S JA LA N UTA MA DI KO TA PA LU

Arie f Se tia wa n*

*) Sta f Pe ng a ja r p a d a KDK Tra nsp o rta si Jurusa n Te knik Sip il Unive rsita s Ta d ula ko , Pa lu

Abstrac t

In g e ne ra l, tra ffic is m o ving o n the hig hwa y c o nsists o f va rio us typ e s o f ve hic le s. suc h a s m o to rc yc le s, p a sse ng e r c a rs, truc ks, b use s a nd o the r ve hic le s. All the se ve hic le s ha ve a d im e nsio n, we ig ht a nd o p e ra ting c ha ra c te ristic s va ry. Truc ks a nd b use s o n the ro a d b a sic a lly re q uire s sp a c e la rg e r tha n p a sse ng e r c a rs. A truc k in a tra ffic flo w a ffe c ts two p a sse ng e r c a rs a nd e ve n m o re d e p e nd ing o n the situa tio n. Buse s a lso re q uire s m o re sp a c e tha n p a sse ng e r c a rs. Pa sse ng e r c a r e q uiva le nc e (PC E) is a c o nve rsio n fa c to r o f va rio us typ e s o f ve hic le s to lig ht ve hic le s (inc lud ing p a sse ng e r c a rs). Va rio us typ e s o f ve hic le a va ila b le a t the link c a n b e c o m p a re d to p a sse ng e r c a rs in a wa y is c o nve rte d to lig ht ve hic le s. This stud y a im s to d e te rm ine the va lue o f p a sse ng e r c a r e q uiva le nc e (PC E) fro m se ve ra l typ e s o f ve hic le s tha t a re o fte n fo und in Pa lu.

Re trie ving d a ta w ith surve y fo r the links Sa m Ra tu Ro a d a nd Ro a d W . Mo ng insid i fo r 16 ho urs. The sa m p le s w ill b e use d fo r the c a lc ula tio n o f PC E use d a t p e a k ho urs w ith tra ffic flo w in sa tura te d c o nd itio ns, d a ta re trie va l is d o ne b y using a vid e o c a m e ra (ha nd y c a m ). The m e tho d use d to c a lc ula te the PC E va lue o f e a c h typ e o f ve hic le is the m e tho d o f m ultip le re g re ssio n using the p ro g ra m MS Exc e l 2003.

The re sults o b ta ine d b y the PC E he a vy truc ks, m e d ium truc ks, m e d ium b use s a nd m o to rc yc le re sp e c tive ly b y using re g re ssio n a na lysis m e tho d w a s suc c e ssive ly, 2.53, 1.28, 1.77, 0.17.

Ke yword: PC E, m ultip le re g re ssio n, Pa lu

1. PENDA HULUA N

Arus la lu linta s te rja d i ka re na a d a nya p e ng e nd a ra – p e ng e nd a ra se c a ra ind ivid u d a n ke nd a ra a n ke nd a ra a n ya ng b e rinte ra ksi d e ng a n e le m e n-e le m e n ja la n d a n ling kung a nnya . Pe rb e d a a n ke m a m p ua n p e ng e nd a ra d a la m

m e ng e m ud ika n ke nd a ra a nya , m e nye b a b ka n ka ra kte ristik a rus la lu linta s

ta k se ra g a m . Tid a k p e rna h a d a ko nd isi ya ng p e rsis sa m a te rja d i p a d a sua tu rua s ja la n m e skip un p a d a lo ka si ya ng sa m a , ha l ini d ise b a b ka n o le h a d a nya ke b ia sa a n p e rila ku p a ra p e ng e d a ra . Wa la up un d e m ikia n c ukup b e ra la sa n jika m e m b a ta si p e rila ku p e ng e nd a ra ya ng d a p a t d ia ng g a p se ra g a m se hing g a ka ra kte ristik a rus la lu linta s d a p a t d ia na lisis.

De ng a n b e rta m b a hnya jum la h ke nd a ra a n tia p ta hun d i Ko ta Pa lu d a p a t

b e ra kib a t p a d a m e ning ka tnya vo lum e a rus

la lu linta s, se hing g a m e m p e ng a ruhi nila i e kiva le nsi m o b il p e num p a ng (e m p ) p a d a sua tu rua s ja la n. Ad a b e b e ra p a fa kto r ya ng m e m p e ng a ruhi nila i e ka va le nsi m o b il p e num p a ng ya itu vo lume la lu linta s, ka ra kte ristik ke nd a ra a n, d a n ko nd isi lo ka si, fa kto r te rse b ut sa ng a t sig nifika n m e m p e ng a ruhi nila i e kiva le nsi m o b il p e num p a ng .

(2)

p e ng a ruh g e ra ka n b e rb a g a i je nis ke nd a ra a n te rha d a p a rus la lu linta s se c a ra umum .

Tujua n p e ne litia n ini a d a la h untuk m e ne ntuka n nila i e m p b e rb a g a i je nis ke nd a ra a n p a d a rua s ja la n d ua a ra h d i Ko ta Pa lu khususnya p a d a rua s uta m a d i ko ta Pa lu ya itu Ja la n W. Mo ng insid i d a n Ja la n Sa m Ra tula ng i.

Ad a p un m a nfa a t p e ne litia n ini a d a la h untuk m e m b e rika n info rm a si ke p a d a insta nsi te rka it te nta ng nila i e kiva le nsi m o b il p e num p a ng (e m p ) p a d a rua s ja la n d ua a ra h d i Ko ta Pa lu (ja la n W. Mo ng insid i d a n Ja la n Sa m Ra tula ng i).

2. STUDI PUSTA KA

2.1 De fe nisi Ekiva le nsi Mo b il p e nump a ng (e m p )

De finisi e kiva le nsi m o b il p e num p a ng (e m p ) a d a la h sa tua n a rus la lu

linta s d a ri b e rb a g a i tip e ke nd a ra a n ya ng d iub a h m e nja d i ke nd a ra a n ring a n (te rm a suk m o b il p e num p a ng ) d e ng a n m e ng g una ka n fa kto r e m p . Nila i e kiva le nsi m o b il p e num p a ng (e m p ) m e rup a ka n fa kto r ko nve rsi d a ri b e rb a g a i je nis ke nd a ra a n. Se tia p je nis ke nd a ra a n m e m p unya i ka ra kte ristik p e rg e ra ka n ya ng b e rb e d a -b e d a ka re na ke c e p a ta n, d im e nsi, p e rc e p a ta n m a up un ke m a m p ua n m a nuve r.

Istila h e kiva le nsi m o b il p e nump a ng te la h d ip e rke na lka n o le h Hig hw a y C a p a c ity

Ma nua l (HC M) ve rsi 1965 d a la m Ing le

(2004), untuk d ig una ka n d a la m b e ntuk m e ng a na lisi a rus la lu linta s se te la h itu b a nya k se ka li ta fsira n nila i e kiva le nsi m o b il p e num p a ng ya ng d iha silka n p a ra p e ne liti untuk m e m b ua t p e rsa m a a n m e ng e na i nila i te rse b ut .

Ma nurut TRB (Tra nsp o rta tio n Re se a rc h Bo a rd) (2000) d a la m Ing le (2004), e kiva le nsi m o b il p e num p a ng a d a la h b e rb a g a i je nis ke nd a ra a n ya ng d iko nve rsika n p a d a sa tu je nis ke nd a ra a n (ke nd a ra a n m o b il p e num p a ng ). Dim a na nila i ini sa ng a t b e rg a ntung p a d a ke a d a a n la lu linta s, siste m a ntria n, d a n je nis ja la n ra ya ya ng d ip ilih. No rd q vist (1960) m e nya ta ka n b a hw a sa tu e kiva le nsi m o b il p e num p a ng b a g i ke nd a ra a n b e ra t a d a la h sa m a d e ng a n m o b il p e num p a ng ya ng b e rg e ra k te rus p a d a ja la n ya ng sa m a .

Me nurut MKJI (Ma nua l Ka p a sita s Ja la n Ind o ne sia ) e kiva le nsi m o b il p e num p a ng a d a la h fa kto r ya ng m e nunjuka n b e rb a g a i tip e ke nd a ra a n sib a nd ing ka n d e ng a n ke nd a ra a n ring a n se hub ung a n d e ng a n p e ng a ruhnya te rha d a p ke c e p a ta n ke nd a ra a n ring a n d a la m a rus la lu linta s, se d a ng ka n sa tua n m o b il p e num p a ng (sm p ) ia la h sa tua n a rus la lu linta s d a ri b e rb a g a i tip e ke nd a ra a n ya ng d iub a h m e nja d i ke nd a ra a n ring a n d e ng a n m e ng g una ka n fa kto r e m p , (untuk m o b il p e num p a ng d a n ke nd a ra a n ring a n ya ng sisa nya m irip ,e m p = 1,0). Ta b e l 1 b e rikut ini a d a la h nila i e mp untuk rua s ja la n m e nurut MKJI.

Ta b e l 1. Nila i Ekiva le nsi Mo b il Pe num p a ng (e m p ) Me nurut MKJI

EKIVA LENSI MO BIL PENUMPA NG MC LEBA R LA JUR LA LULINTA S, Wc

(m ) TIPE JA LA N TA K

TERBA G I

A RUS LA LULINTA S TO TA L 2 A RA H

(ke nd / ja m )

KENDA RA A N BERA T (HV)

< 6 m > 6 m Emp a t la jur ta k

te rb a g i

3700 1,2 0,25

(3)
(4)
(5)
(6)

Da la m ha l ya ng d e m ikia n p ura ta d a n va ria ns d a ri va ria b e l ta k b e b a s a ka n m e rup a ka n fung si d a ri nila i-nila i b e b e ra p a va ria b e l. Bila i fung si nila i p ura ta d imisa lka n linie r, m a ka a na lisis ya ng d iha silka n d ike na l se b a g a i re g re si linie r b e rg a nd a .

Y =

β

0

+

β

1

X

1+

β

2

X

2

+

β

m

X

m ………(6)

Ke te ra ng a n:

Y : p e ub a h tid a k b e b a s ya ng d ihub ung ka n p a d a m va ria b e l-va ria b e l b e b a s, istila h linie r d a la m p e rsa m a a n te rse b ut m e rup a ka n se b ua h fung si linie r d e ng a n p a ra m e te r

ß1, ß2, ……ßm .

1

X , …, : p e ub a h b e b a s ya ng

m ung kin se luruhnya se b a g a i p e ub a h d a sa r ya ng b e rb e d a , a ta u se b a g a i fung si d a ri p e ub a h d a sa r ya ng la in. 2

X

m

X

ß0 : inte rc e p t a ta u ko sta nta ß1, ß2,….ßm : nila i e m p sua tu je nis

ke nd a ra a n

Re g re si linie r b e rg a nd a ha rus d ig una ka n le b ih d a ri d ua v a ria b e l X, b ila

v a ria b e l X kura ng d a ri d ua v a ria b e l m a ka ha sil ya ng d id a p a tka n d a ri p e rhitung a n kura ng b a g us a ta u a d a ke se nja ng a n a nta r v a ria b e l X.

Te rd a p a t b e b e ra p a a sumsi ya ng p e rlu d ip e rha tika n:

a . Nila i p e ub a h, khususnya p e ub a h b e b a s (X), m e m p unya i nila i te rte ntu a ta u m e rup a ka n nila i ya ng d id a p a t d a ri ha sil surve i ta np a ke sa la ha n b e ra rti.

b . Pe ub a h tid a k b e b a s (Y) ha rus m e m p unya i hub ung a n ko le ra si line a r d e ng a n p e ub a h b e b a s (X). Jika hub ung a n te rse b ut tid a k line a r, tra nfo rm a si line a r ha rus d ila kuka n, m e skip un b a ta sa n ini a ka n m e m p unya i im p lika si la in d a la m a na lisis re sid ua l.

c . Efe k p e ub a h b e b a s tid a k b e b a s te rha d a p g a ris re g re si ha rus sa m a untuk se m ua nila i p e ub a h b e b a s.

d . Nila i p e ub a h tid a k b e b a s ha rus te rse b a r no rm a l a ta u m inim a l me nd e ka ti no rm a l. e . Nila i p e ub a h b e b a s se b a iknya

m e rup a ka n b e sa ra n ya ng re la tif m ud a h d ip ro ye ksika n.

3. METO DE PENELITIA N 3.1 Dia g ra m a lir p e ne litia n

Ag a r p e ne litia n ini b isa te rla ksa na d e ng a n b a ik, m a ka te rle b ih d a hulu d ib ua t ke ra ng ka p e ne litia n se p e rti p a d a G a m b a r 1.

Tujua n Pe ne litia n Rum usa n Ma sa la h

Pe rsia p a n Surve i : 1. Surve i p e nd a hulua n

A 2. Pe m iliha n Lo ka si Surve i 3. Id e ntifika si Da ta

4. Pe nyia p a n Fo rm a t, Ala t, d a n Pe rso nil

(7)

A

Surve i Da ta la p a ng a n

G a m b a r 1. Ba g a n Alir Pe ne litia n (la njuta n)

G a m b a r 2. Ja la n W. Mo ng insid i Ko ta Pa lu

3.2 Pe m iliha n lo ka si p e ne litia n

Pe m iliha n lo ka si p e ng a m a ta n d id a sa rka n p a d a rua s ja la n d e ng a n vo lum e la lu linta s ya ng c ukup ting g i, Ja la n ya ng a ka n d ite liti a d a la h Ja la n W. Mo ng insid i d a n Ja la n Sa m Ra tula ng i. Ja la n W. Mo ng insid i (liha t G a m b a r 2) m e rup a ka n ka w a sa n ko m e rsia l se d a ng ka n Ja la n Sa m Ra tula ng i (liha t G a m b a r 3) m e rup a ka n ka w a sa n p e rka nto ra n, se hing g a a rus la lu linta snya c e nd e rung p a d a ke a d a a n ya ng je nuh,

d e ng a n a sum si lo ka si p e ne litia n m e rup a ka n d a e ra h ya ng a rus la lu linta snya c ukup ting g i.

3.3 Pe la ksa na a n surve i

Da ta ya ng d ip e rluka n me lip uti d a ta p rim e r d a n d a ta se kund e r. Da ta p rim e r ya ng d im a ksud a d a la h d a ta g e o me trik ja la n d a n d a ta vo lume la lu linta s. Da ta se kund e r m e lip uti d a ta p e nd ud uk d a n d a ta p o p ula si ke nd a ra a n.

Ha sil d a n Pe m b a ha sa n

Ke sim p ula n d a n Sa ra n Ko m p ila si d a n Re d uksi Da ta

Ana lisis De ng a n Me to d e Re g re si d Da ta Prime r :

1. Da ta G e o m e trik Ja la n 2. Da ta Vo lum e La lu linta s

(8)

G a mb a r 3. Ja la n Sa m Ra tula ng i Ko ta Pa lu

Ta b e l 3. Da ta Te rse le ksi Vo lume La lu linta s untuk Ja la n W. Mo ng insid i JENIS KENDA RA A N

NO . PERIO DE

WA KTU MP= Y TB = X1 TS = X2 BS = X3 SM = X4

1 08.00-08.15 221 7 7 0 623

2 08.15-08.30 213 6 11 0 634

3 12.45-13.00 224 3 7 3 615

4 13.30-13.45 215 4 10 2 690

5 16.00-16.15 250 3 6 0 513

6 16.30-16.45 215 3 10 4 654

7 17.15-17.30 226 2 7 0 656

8 17.30-17.45 210 6 9 5 623

Jumla h 1774 34 67 14 5008

Ta b e l 4. Da ta Te rse le ksi Vo lum e La lu Linta s Ja la n Sa m Ra tula ng i JENIS KENDA RA A N NO PERIO DE

WA KTU MP= Y TB = X1 TR = X2 BS = X3 SM = X4

1 08.00 – 08.15 272 3 2 1 446

2 08.15 – 08.30 270 1 4 4 441

3 12.00 – 12.15 260 4 8 1 451

4 12.30 – 12.45 266 4 6 0 450

5 12.45 – 13.00 267 6 3 0 443

6 16.30 – 16.45 265 1 7 4 455

7 16.45 – 17.00 269 2 4 2 454

8 17.00 – 17.15 267 3 6 0 456

9 17.15 – 17.30 265 3 10 0 443 10 17.30 – 17.45 268 1 8 2 448

Jumla h 2669 28 58 14 4487

Surve i a wa l vo lume la lu linta s d ila kuka n d a ri ja m 06.00 – 22.00, se te la h itu d ite ntuka n inte rva l p e rio d e ja m p unc a k p e ng a m a ta n ya itu d ua ja m p a g i (07.00 – 09.00), d ua ja m sia ng (12.0 0 – 14.00) d a n d ua ja m so re (16.00 – 18.00).

(9)
(10)
(11)

m a sing -m a sing d e ng a n m e ng g una ka n m e to d e a na lisa re g re si a d a la h b e rturut-turut se b e sa r 2,53, 1,28, 1,77, 0,17.

6. DA FTA R PUSTA KA

Ano nim , 1997, Ma nua l Ka p a sita s Ja la n Ind o ne sia (MKJI), De p a rte m e n Pe ke rja a n Um um , Dire kto ra t Je nd e ra l Bina Ma rg a , Ja ka rta .

Ano nim , 1999, Re ka ya sa La lu Linta s, C e ta ka n Pe rta m a , Dire kto ra t Bina Siste m La lu Linta s Ang kuta n Ko ta , Ja ka rta .

Ing le , Antho ny, 2004, De ve lo p m e nt o f Pa sse ng e r C a r Eq uiva le nts fo r Ba sic Fre e w a y Se g m e nts, The sis, Ma ste r o f Sc ie nc e s in C ivil Eng ine e ring , Virg inia Po lyte c hnic Institute a nd Sta te Unive rsity.

Mc Sha ne d a n Ro e ss.,1990, Tra ffic Eng ine e ring, Pre ntic e Ha ll Inc ., Eng le w o o d C liffts, Ne w Je rse y, USA

Priya nto , Sig it, 2000, Pe ne ntua n Nila i e m p Pa d a Rua s Ja la n d e ng a n Me ng g una ka n Ana lisa Ka p a sita s,

Jilid 24 No . 1, Fo rum Te knik, Yo g ya ka rta .

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Perbedaan sikap bahasa siswa SLTA dan SLTP terhadap bahasa Inggris menunjukkan bahwa perbedaan nilai yang tertinggi ditunjukkan oleh sikap terhadap pentingnya belajar

Sering dijumpai pasien dengan stroke vertebrobasilar akan melibatkan gangguan kesadaran, hemiparesis, pupil yang tidak normal, dan ada tanda okulomotor, dan

Atau menjadi objek, seperti dalam kalimat: KPK mencegah kepergian nya ke luar negeri, ( kepergian sebagai objek). Kalimat Jalan itu besar , berdasarkan kajian fungsi kalimat

Dengan demikian, jawaban dari hipotesis penelitian adalah “Pelatihan Rocking chair dapat Berperan dalam Membentuk Kemampuan Pengendalian Gerak pada Anak Usia 8-9 Tahun yang

Khusus untuk bajak, roda kanan (untuk pengolahan biasa) harus masuk ke dalam alur hasil pembajakan sebelumnya. 11)Setelah selesai pembajakan, bawa traktor ke tepi lahan

Keluarga berencana merupakan suatu usaha menjarangkan atau merencanakan jumlah dan jarak kehamilan dengan menggunakan kontrasepsi.Kontrasepsi implan adalah alat kontrasepsi

Hal ini juga selaras dengan Perjanjian Pembiayaan Konsumen dengan No perjanjian 308000585112, tertanggal 04 Juni 2012 dalam Putusan Pengadilan Tinggi Bandung