RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
Mata Kuliah : Pembelajaran Terpadu di SD
Kode/SKS : PDGK4205/2SKS
Nama Pengembang : Budi Hermaini
Nama Penelaah : Hanaf
Deskripsi Singkat MK:
Matakuliah ini akan membekali mahasiswa dengan wawasan pendidikan yang memadai tentang model-model pembelajaran terpadu, prosedur umum pembelajaran terpadu si SD, komponen-komponen keterampilan dasar mengajar dalam pembelajaran terpadu di SD. Sehingga mereka mampu mengaplikasikan dan mensimulasikannnya dalam kelas. Agar dalam penerapannya di dalam kelas dapat berjalan dengan maksimal, maka mahasiswa akan dilengkapi dengan materi tentang pengembangan perencanaan pembelajaran terpadu dan teknik penilaian pembeljaran terpadu. Penguasaan mahasiswa terhadap materi matakuliah ini akan dinilai melalui praktik mengajar atau simulasi di dalam kelas dengan menggunakan format penilaian APKG.
Kompetensi Umum :
Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan yang memadai tentang pembelajaran terpadu di SD dan mempraktekkannya serta melakukan simulasi di kelasnya.
Khusus Bahasan Pokok Bahasan
ial Pustaka ial ke
1 2 3 4 5 6 7 8
I. 1. Menjelaskan konsep dasar Pembelajaran Terpadu
2. Menjelaskan prosedur
umum
Pembelajaran Terpadu
3. Menjelaskan keterampilan dasar
mengajar dalam
Pembelajaran Terpadu
Konsep dasar
Pembelajar an Terpadu
Prosedur umum Pembelajar an Terpadu
Keterampila n dasar mengajar dalam Pembelajar an Terpadu
a. Konsep dasar Pembelajaran Terpadu
b. Model-model Pembelajaran Terpadu
a. Kegiatan Pendahuluan dalan
Pembelajaran Terpadu
b. Kegiatan Inti dalam
Pembelajaran Terpadu
c. Kegiatan Akhir dan Tindak Lanjut dalam Pembelajaran Terpadu
a. Keterampilan Membuka dan
Modul 1, 2, dan 3
Pembelajaran Terpadu di SD oleh Drs. Asep Herry
Hernawan, M.Pd. dan Dra. Novi Resmini, M.Pd.
Menutup
Pelajaran dalam Pembelajaran Terpadu
b. Keterampilan Menjelaskan dan Bertanya dalam Pembelajaran Terpadu
c. Keterampilan Memberi
penguatan dan Variasi dalam Pembelajaran Terpadu
II. 1. Menjelaskan tentang
Perancangan Pembelajaran Terpadu
2. Menjelaskan Penilaian dalam
Pembelajaran Terpadu
Perancanga n
Pembelajar an Terpadu
Penilaian dalam Pembelajar an Terpadu
a. Tahapan Perancangan Pembelajaran Terpadu
b. Silabus dan Satuan
Pembelajaran Terpadu
a. Konsep, Prinsip, dan Sasaran
Modul 4 dan 5 Pembelajaran Terpadu di SD, oleh Drs. Asep Herry
Hernawan, M.Pd. dan Dra. Novi Resmini, M.Pd.
Penilaian dalam Pembelajaran Terpadu
b. Prosedur
Pengembangan dan Format Penilaian Pembelajaran Terpadu di SD III. Mempraktekka
n dan
mensimulasika n
Pembelajaran Terpadu
Praktek Pembelajar an Terpadu di SD
a. Praktek Merancang Pembelajaran Terpadu di SD
b. Praktek Pelaksanaan Pembelajaran Terpadu di SD
Prakt
ek Modul 6 Pembelajaran Terpadu di SD, oleh Dra.
Andayani, M.Ed.
III
IV. Mempraktekka n dan
mensimulasika n Pembelajaran Terpadu
Praktek Pembelajar an Terpadu di SD
Praktek
Pelaksanaan Pembelajaran Terpadu di SD
Prakt
ek Modul 6 Pembelajaran Terpadu di SD, oleh Dra.
Andayani, M.Ed.
IV
V. Mempraktekka n dan
mensimulasika
Praktek Pembelajar an Terpadu
Praktek
Pelaksanaan Pembelajaran
Prakt ek
Modul 6
Pembelajaran Terpadu di SD,
n Pembelajaran Terpadu
di SD Terpadu di SD oleh Dra. Andayani, M.Ed.
VI. Mempraktekka n dan
mensimulasika n Pembelajaran Terpadu
Praktek Pembelajar an Terpadu di SD
Praktek
Pelaksanaan Pembelajaran Terpadu di SD
Prakt ek
Modul 6
Pembelajaran Terpadu di SD, oleh Dra.
Andayani, M.Ed.
VI
VII. Mempraktekka n dan
mensimulasika n Pembelajaran Terpadu
Praktek Pembelajar an Terpadu di SD
Praktek
Pelaksanaan Pembelajaran Terpadu di SD
Prakt
ek Modul 6 Pembelajaran Terpadu di SD, oleh Dra.
Andayani, M.Ed.
VII
VIII. Mempraktekka n dan
mensimulasika n Pembelajaran Terpadu
Praktek Pembelajar an Terpadu di SD
Praktek
Pelaksanaan Pembelajaran Terpadu di SD
Prakt ek
Modul 6
Pembelajaran Terpadu di SD, oleh Dra.
Andayani, M.Ed.
VIII
