125
DAFTAR RUJUKAN
Ali, Muhammad & Asrori, Muhammad, Psikologi Remaja: Perkembangan Peserta Didik, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2006.
Ali, Muhammad, Guru dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2004.
Alma, Buchari, dkk. Guru Profesional: Menguasai Metode dan Terampil Mengajar, Bandung: Alfabeta, 2009.
AM, Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2007.
Andriyani, Dewi Farida, Korelasi Keaktifan Siswa dengan Prestasi Belajar di MTsN Ngantru Tulungagung, STAIN Tulungagung, skripsi tidak diterbitkan, 2010. Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta:
Rineka Cipta, 2002.
Arsyad, Azhar, Media Pembelajaran, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2007. Asma, Nur, Model Pembelajaran Kooperatif, Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional, Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi, Direktorat Ketenagaan, 2006. Daradjat, Zakiah, Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam, Jakarta: PT Bumi
Aksara, 2001.
Dimyati & Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: PT Rineka Cipta, 1999. Djaali, Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2011.
Ghony, M. Djunaidi & Almanshur, Fauzan. Metodologi Penelitian Pendidikan Pendekatak Kuantitatf, Malang: UIN Malang Press, 2009.
Hadjar, Ibnu, Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kwantitatif dalam Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1999.
Hamalik, Oemar, Psikologi Belajar Mengajar, Bandung: Rosdakarya, 2001. Harjanto, Perencanaan Pengajaran, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2005.
Hartinah, Siti, Pengembangan Peserta Didik, Bandung: PT Retika Aditama, 2011.
126
Hasanudin, Pengaruh Kreativitas pembelajaran guru dalam http://hasanudin-bio. blogspot.com/2011/05/pengaruh-kreativitas-pembelajaran-guru.html. diakses tanggal 28 April 2012.
Ibrahim, R. & Sukmadinata, Nana Syaodih, Perencanaan Pengajaran, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2010.
Jamarah, Syaiful Bahri & Zain, Aswan, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1997.
Mahsunni’mah, Nur Laili, Peran Guru dalam Memotivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Nageri Sidem 1 Gondang Tulungagung, Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan, 2006.
Marjohan, Guru Perlu Kreatif untuk Meredakan Kebosanan, dalam http://www. wikimu.com/News/ DisplayNews.aspx?id=5259 diakses tanggal 28 Maret 2012.
Maunah, Binti, Metodologi Pengajaran Agama Islam, Yogyakarta: Teras, 2009. Muchtar, Heri Jauhari, Fikih Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2008. Mulyasa, E. Menjadi Guru Profesional, Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 2007. Munandar, Utami, Kretivitas dan Keberbakatan Strategi Mewujudkan Potensi Kreatif
dan Bakat, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2002.
Naim, Ngainun, Menjadi Guru Inspiratif, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011. Nasution, S. Didaktik Asas-Asas Mengajar, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2010. ---. Metode Resaerch: Penelitian Ilmiah, Bandung: Jemmars, 1991.
Nata, Abuddin, Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2009.
Ngalim Purwanto, Psikologis Pendidikan, Bandung: Rosdakarya, 2002.
Peraturan Menteri RI No 2 tahun 2008 tentang Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di madrasah.
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar bahasa Indonesia edisi ketiga, Jakarta: Balai Pustaka, 2005.
127
Riduan, Metode dan Teknik Menyusun Tesis, Bandung: Alfabeta, 2006.
Rohani, Ahmad, Media Instruksional Edukatif, Jakarta: PT Rineka Cipta, 1997. Rohmah, Anisatur, Kreativitas Guru Agama dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan
Agama Islam (Studi Kasus di SDI Miftahul Huda Plosokandang Kedungwaru Tulungagung), STAIN Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan, 2011.
Rusman, Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan profesionalisme Guru, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2011.
Saleh, Abdul Rahman & Wahab, Muhib Abdul, Psikologi Suatu Pengantar Dalam Perspektif Islam, Jakarta: Prenada Media, 2005.
Sanjaya, Wina, Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta: Kencana, 2008.
---, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Prenada Media Group, 2010.
Slavin, Robert E., Cooperatif Learning: Teori, Riset dan Praktek, Bandung: Nusa Media. 2008.
SM, Ismail. Strategi Pembelajaran Agama Islam berbasis PAIKEM : Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan, Semarang: Rasail Media Group, 2008.
Subana, dkk. Statistik Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia, 2005.
Sudijono, Anas, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1987.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2006.
Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Prakteknya, Jakarta: Bumi Aksara, 2007.
Sukmadinata, Nana Syaodih, Landasan Psikologi Proses Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya,2009.
Sunaryo, Strategi Belajar Mengajar Ilmu Pengetahuan Sosial, Malang: IKIP Malang, 1989.
128
Suyitno, Imam, Memahami Tindakan Pembelajaran: cara mudah dalam Perencanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Bandung: Refika Aditama, 2011.
Tanzeh, Ahmad & Suyetno, Dasar-Dasr Penelitian, Surabaya: elKAF, 2006. Tanzeh, Ahmad. Pengantar Metode Penelitian, Yogyakarta: Teras, 2009.
Trianto, Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik, Jakarta: Prestasi Pustaka, 2007.
Usman, Husaini, Manajemen Teori, Praktik dan Riset Pendidikan, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2006.
Usman, M. Basyirudin & Asnawir, Media Pembelajaran, Jakarta: Ciputat Press, 2002.
Usman, Uzer, Menjadi Guru Profesional, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2005. Winarsunu, Tulus, Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan, Malang:
Universitas Muhammadiyah Malang, 2006.
Yasin, Fatah, Dimensi-dimensi Pendidikan Islam, Malang: UIN Malang Press, 2008. Yusum, Syamsu & Nurihsan, A. Juntika, Landasan Bimbingan dan Konseling,
