176 Penggunaan Discovery Learning Berbantuan Laboratorium Virtual pada Penguasaan Konsep Fisika Siswa
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pada desain ini nantinya sampel akan diberi test awal ( pre-test ) dan diberi test akhir ( post-test ) setelah diberi perlakuan terhadap siswa. 111) Penelitian ini
Hal ini berarti terdapat pengaruh penguasaan konsep fisika siswa antara kelas eksperimen yang diberikan perlakuan berupa penerapan model pembelajaran generatif
Jika dibandingkan peningkatan nilai rata-rata tes akhir kedua kelompok sampel, terlihat bahwa peserta didik kelas eksperimen dengan model pembelajaran inkuiri
Data yang dikumpulkan berupa data hasil tes prestasi belajar siswa yang dilakukan ketika siswa melakukan pre- test (tes awal) dan post-test (tes akhir).Tu- juan dari tes
Tes ini dilakukan sebanyak tiga kali yaitu, tes awal (pre test),Tes Hasil Belajar I (post test) dan Tes Hasil Belajar II (post test). Ada tiga temuan dalam penelitian
Hal ini berarti terdapat pengaruh penguasaan konsep fisika siswa antara kelas eksperimen yang diberikan perlakuan berupa penerapan model pembelajaran generatif
Desain Penelitian Quasi Eksperimen One Group Pretest-Posttest Pretest Perlakuan Posttest Pemberian tes awal Pembelajaran dengan menggunakan LMS Quipper School Pemberian tes
Rancangan Penelitian Control Group Pre-test Post-test Design Kelas Tes Awal Perlakuan Tes Akhir Eksperimen 1 O1 X1 O2 Eksperimen 2 O1 X2 O2 Keterangan: O1 = Hasil tes
