Lampiran-Lampiran
KISI-KISI INSTRUMEN EVALUASI PROGRAM DANA ALOKASI KHUSUS DI SMP NEGERI 2 DEMPET
VARIABEL SUB
1.Input siswa tinggi 2. Letak sekolah strategis 3.Kelulusan 100% Kebutuhan 1.Pengadaan RKB
2.Rehabilitasi Ruang penyimpan barang dab bahan /material mengelola barang /alat pembelajaran
3.Ketersediaan sarana IT
Process
Perencanaan Program DAK
1.Persiapan program 2.Penyusunan Jadwal
pelaksanaa Implementasi 1.Kemampuan SDM
2.Kejelasan transmisi Komunikasi
1.Birokrasi/ Pihak yang terkait
2.Disposisi/ kepatuhan pelaksana
implementasi
Product
Hasil yang dicapai
1.Kesesuaian dg tujuan 2.Kualitas Hasil
HASIL WAWACARA
UNTUK KEPALA SMP NEGERI 2 DEMPET
EVALUASI PROGRAM DANA ALOKASI KHUSUS (DAK) DI SMP NEGERI 2 DEMPET
NO PERTANYAAN DESKRIPSI PERTANYAAN
Konteks (Context)
1 Bagaimana kondisi
lingkungan SMP Negeri 2
Dempet dalam
mendukung program
DAK?
Secara umum kondisi lingkungan SMP Negeri 2 Dempet sangat kondusif, strategis, dan rata-rata jumlah
pendaftar selama 5 (lima) adalah 300 siswa setiap tahunnya. Kelulusan siswa rata-rata adalah 100% setiap tahunnya, sehingga sekolah ini menjadi sekolah pilihan masyarakat sekitar Kecamatan Dempet Kabupaten Demak. Ada 25 dari 34 SD yang ada di sekitar Dempet yang mendaftar di SMP Negeri 2 Dempet .(Wawancara tanggal 04 Desember 2014)
2 Bagaimana dengan
sarana dan prasarana
yang dibutuhkan sekolah
terkait dengan program
DAK di SMP Negeri 2
Dempet?
Memang benar SMP Negeri 2 Dempet sangat membutuhkan sarana seperti penambahan dan perbaikan ruang kelas beserta mebelairnya serta penambahan prasarana penunjang pembelajaran seperti peralatan laboratorium IPA, peralatan Olahraga, peralatan Kesenian, peralatan laboratorium Bahasa, peralatan IPS, dan peralatan Matematika dalam rangka peningkatan mutu
pembelajaran dalam memenuhi Standar Pelayanan Minimal sehingga Standar Nasional Pendidikan (SNP) dapat terwujud. Sebenarnya selain peralatan pembelajaran, kami masih membutuhkan satu unit Ruang Kelas Baru, untuk itu semoga Dinas Kabupatean Demak segera merespon kebutuhan sekolah kami.
. (Wawancara tanggal 06 Desember 2014)
3 Bagaimana tujuan
program DAK di SMP
Negeri 2 Dempet?
Standar Pelayanan Minimal (SPM) dalam rangka menuju Standar Nasional Pendidikan (SNP) . (Wawancara tanggal 06 Desember 2014)
4 Apakah tujuan program
DAK yang dicanangkan
Pemerintah sudah sesuai
konteks?
Saya percaya bahwa kebijakan Pemerintah terkait dengan program DAK di sekolah kami merupakan salah satu upaya untuk
meningkatkan mutu pembelajaran yang pada akhirnya meningkatkan mutu pendidikan dan sumber daya manusia sehingga menjadi warga Negara yang cerdas dan mampu bersaing di era globalisasi.
Sebenarnya, program Dana Alokasi Khusus ini tahun 2012 dan tahun 2013 sangat menjawab kebutuhan sekolah kami seperti perbaikan sarana dan prasara namun kami masih membutuhkan dua ruang kelas baru yang sangat mendesak. Saya sangat prihatin melihat dua rombel yang masih belum nyaman dalam mengikuti proses pembelajaran hal ini juga berdampak guru IPA tidak dapat menggunakan ruang itu untuk kegiatan belajar mengajar. Hal Ini merupakan kendala pelaksanaan program DAK. Tim Dinas Kabupaten Demak tidak memverifikasi dulu kebutuhan pengadaan Ruang Kelas Baru (RKB) namun hanya
memverifikasi kebutuhan perbaikan dan pengadaan peralatan prasarana penunjang pembelajaran.Kendala selanjutnya adalah pengajuan proposal RAB (Rencana Anggaran Biaya) ke Dindikpora Kabupaten Demak tidak berjalan mulus dan berbelit-belit karena keterlambatan buku juknis Dana Alokasi Khusus (DAK) . (Wawancara tanggal 08 Desember 2014)
Input
1 Bagaimana input SDM
dalam mendukung
program DAK di SMP
Negeri 2 Dempet? tanggungjawabnya. Tersedianya sumber daya manusia sebagai sarana pendukung program DAK di sekolah ini adalah usaha sekolah untuk mencapai keberhasilan program. Betapaun sempurnanya aspek teknologi dan ekonomi, tanpa aspek manusia sulit kirannya tujuan-tujuan sekolah dapat dicapai . (wawancara tanggal 08 Desember 2014)
2 Bagaimana input Dana
dalam program DAK di
SMP bapak?
Pada tahun 2012, SMP Negeri 2 Dempet menerima bantuan DAK berupa: (1) rehabilitasi sedang berat 4 (empat) unit gedung tanpa mebelair masing-masing sebesar Rp
90.000.000; (2) rehabilitasi sedang berat 1(satu) unit gedung beserta mebelair sebesar Rp 89.507.000; dan (3) peralatan pembelajaran seperti: (1) Peralatan IPA sebesar Rp 40.371.499; (2) Peralatan Kesenian sebesar Rp18.357.202; (3) peralatan laboratorium Bahasa sebesar Rp 116.098.751; dan (4) Peralatan Olahraga sebasar Rp 17.788.003. Selanjutnya pada tahun 2013 SMP Negeri 2 Dempet menerima bantuan sebanyak 3 (tiga) unit gedung rehabilitasi sedang masing-masing sebesar Rp 45.000.000 dan satu unit mebelair (meja kursi kelas). Perlu diketahui bahwa bantuan DAK rehabilitasi ruang belajar dilaksanakan dengan swakelola sekolah, namun untuk bantuan berupa peralatan pembelajaran dilaksanakan melalui system Penunjukan Langsung (PL) kepada pihak ketiga. Ditemukan selisih antara dana bantuan peralatan pembelajaran yang tertulis di buku Juknis DAK dengan yang tertulis di dalam Berita Acara serah terima barang, namun sekolah kita tidak bisa complain kepada rekanan karena melalui system lelang dengan
masing-masing buku tidak. (Wawancara tanggal 11 Desember 2014)
3 Apa saja sarana
pendukung yang sekolah
miliki untuk mendukung
program DAK?
Sarana pendukung yang dimiliki sekolah dalam mendukung program DAK adalah: (1) ketersediaan tempat penyimpanan Barang atau material; (2) ketersediaan SDM yang kualified dan sanggup merawat dan
menggunakan barang atau alat pembelajaran; (3) ketersediaan Sarana IT untuk mendukung administrasi dan pelaporan DAK . (Wawancara tanggal 17 Desember 2014)
Proses
1 Bagaimana perencnaan
program DAK di Sekolah
bapak?
Memang benar dalam perencanaan program Dana Alokasi Khusus di SMP Negeri 2 Dempet masih ditemukan kendala seperti waktu pembuatan RAB belum berjalan dengan baik. Kesalahan teknis RAB seperti gambar, perkiraan harga dan perkiraan jumlah material menyebabkan RAB tidak dapat diselesaikan sesuai dengan waktu yang ditentukan, namun saya menilai antara Tim perencana, Tim pelaksana, dan Tim pengawas dapat melaksanakan tugas dan kerjasamanya dengan solid. Sosialisasi tentang program DAK saya sampaikan kepada warga sekolah dan Komite Sekolah dan mendapat tanggapan yang positif. Kegiatan sosialisasi program DAK dilaksanakan di sekolah,
2 Bagaimana mekanisme
pencairan Dana alokasi
Khusus di sekolah
bapak?
Memang benar, pencairan Dana Alokasi Khusus di SMP Negeri 2 Dempet mengacu Juknis DAK yaitu per termin atau tahap yaitu 40%, 30%, dan 30% dari alokasi yang dianggarkan. Pencairan Setiap tahap dikirim langsung ke rekening sekolah setelah sekolah mengirimkan SPJ tahap
sebelumnya. Saya mendukung kebijakan mekanisme penyaluran DAK yang disalurkan per termin tidak langsung diberikan sejumlah 100% dari alokasi dana yang dianggarkan. Kendala bantuan DAK peralatan pembelajaran dilaksanakan melalui Penunjukan langsung (PL) dari Dinas
Kabupaten Demak kepada pihak ketiga (Rekanan). Sekolah sebagai penerima barang tidak dapat mengajukan keberatan apabila barang yang diterima tidak sesuai spesifikasi atau barang tersebut ada kerusakan.Menurut pendapat saya mekanisme pencairan dana yang perlu diperbaiki karena jarak waktu per terminnya terlalu cepat . (Wawancara tanggal 12 Desember 2014)
3 Bagaimana faktor SDM
dalam implementasi
program DAK di SMP
Negeri 2 Dempet?
Memang benar keberhasilan program Dana Alokasi Khusus di sekolah kami sangat dipengaruhi oleh kualitas SDM (Sumber Daya Manusia) karena merekalah yang menjadi kunci keberhasilan program tersebut. Saya bersyukur karena orang yang kami tunjuk menjadi panitia pembangunan sekolah adalah orang yang berkualitas, mempunyai tanggung jawab yang besar dan mampu bekerjasama dengan baik sehingga program DAK dapat berjalan dengan baik . (Wawancara tanggal 10 Desember 2014)
kebijakan program Dana
Alokasi Khusus?
(DAK) yang bersumber dari Dana APBN telah berjalan dengan baik dan sesuai rencana, namun dilapangan masih menemuhi beberapa kendala seperti batas waktu yang diberikan dalam pelaksanaan pembangunan sampai pembuatan Surat
Pertanggungjawaban (SPJ) terlalu singkat jika dibandingkan dengan realita dilapangan bahwa
HASIL WAWACARA
UNTUK GURU SMP NEGERI 2 DEMPET
EVALUASI PROGRAM DANA ALOKASI KHUSUS (DAK) DI SMP NEGERI 2 DEMPET
NO PERTANYAAN DESKRIPSI PERTANYAAN
1 Bagaimana kondisi
lingkungan SMP Negeri 2
Dempet dalam
mendukung program
DAK? ( Muklis)
Kondisi lingkungan sekolah sangat kodusif terbukti banyak lulusan SD yang minat masuk ke SMP Negeri 2 Dempet. Selain itu lulusan SMP kami rata-rata 100% setiap tahun. Jadi menurut saya sekoalh ini pantas melaksanakan program DAK . (Wawancara tanggal 5 Desember 2014)
2 Bagaimana kebutuhan
sekolah untuk
mendukung program DAK
di sekolah bapak?
Memang benar kondisi beberapa ruang kelas di sekolah kami kurang nyaman untuk kegiatan proses belajar mengajar. Beberapa ruang kelas yang mengalami kerusakan yaitu atap rusak dan bocor, dinding ruang kelas mengelupas, cat dinding sudah kusam, keramik lantainya pecah, dan jendelanya banyak yang rusak . (Wawancara tanggal 05 Desember 2014)
2 Bagaimana kebutuhan
ruang belajar
dilingkungan bapak
Kami sebagai guru sangat membutuhkan prasarana atau peralatan pembelajaran sebagai penunjang pembelajaran agar pembelajaran lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar, lebih mudah dipahami dan siswa dengan cepat dapat, menguasai tujuan pengajaran dengan baik serta dapat memahami materi pelajaran dengan sistematis yang disajikan guru . (Wawancara tanggal 06 Desember 2014)
3 Bagaimana menurut
bapak SDM di SMP Negeri
2 Dempet?
SDM yang ada di SMP Negeri 2 Dempet sangat mencukupi dan memadai untuk kegiatan program. Kami menilai SDM di Sekolah kami cukup qualified dan bertanggung jawab dalam mengenjakan
Hasil (Product) 4 Bagaimana dampak atau
hasil yang dicapai?
HASIL WAWACARA
UNTUK KOMITE SEKOLAH SMP NEGERI 2 DEMPET
EVALUASI PROGRAM DANA ALOKASI KHUSUS (DAK) DI SMP NEGERI 2 DEMPET
NO PERTANYAAN DESKRIPSI PERTANYAAN
1 Apa yang bapak
ketahui tentang
kebutuhan sarana
dan prasarana
Sekolah di SMP
Negeri 2 Dempet?
Terus terang saya sebagai Ketua Komite Sekolah merasa prihatin karena kondisi ruang kelas di SMP Negeri 2 Dempet sangat membutuhkan perbaikan, namun anggaran yang bersumber dari BOS ataupun Dana masyarakat/Sumbangan Pengembangan Institusi (SPI) SMP Negeri 2 Dempet tidak mencukupi untuk menambah ruang kelas baru dan memperbaiki kerusakan ruang kelas tersebut. Kondisi kerusakan ruang kelas antara lain kerusakan atap, dinding, genting, cat dinding, dan keramik lantai banyak yang sudah terkelupas. Untuk itu sekolah sangat membutuhkan dana atau anggaran biaya untuk penambahan ruang kelas baru dan perbaikan ruang kelas beserta perabotnya . (Wawancara tanggal 05 Desember 2014)
2 Bagaimana
menurut bapak
terkait input Dana
di SMP Negeri 2
Dempet?
Memang benar dana yang dibutuhkan sudah mencukupi untuk kegiatan program DAK di SMP negeri 2 Dempet . Kami akan merencanakan dana pendamping untuk melengkapi dana DAK seperti anddaran untuk pembuatan proposal dan biaya perawatan hasil pembangunan (Wawancara tanggal12 Desember 2014)
2 Apa yang bapak
ketahui dengan
Dana yang
dibutuhkan untuk
program DAK di
SMP Negeri 2
Dempet
Bahasa dan guru Olahraga yang secara berkala mengajak siswa-siswa untuk membersihkan peralatan pembelajaran tersebut . (Wawancara tanggal 15 Desember 2014)
3 Apa peran komite
dalam pelaksanaan
DAK di SMP Negeri
2 Dempet?
Kami selaku Komite Sekolah mempunyai tugas mengawasi jalannya pelaksanaan pembangunan DAK. Saya menilai implementasi program DAK sudah berjalan sesuai rencana dan Juknis DAK yang berlaku. Saya merasa bangga melihat kerjasama semua pihak yang terkait dalam pelaksanaan sampai pelaporan program DAK di SMP 2 Dempet . (wawancara tanggal 11 Desember 2014)
4 Bagaimana
pelaksanaan
program DAK?
Pelaksanaan program Dana Alokasi Khusus di SMP Negeri 2 Dempet secara umum berjalan dengan baik. Pengiriman barang/material ke Sekolah sudah sesuai pesanan baik kualitas maupun kuantitas. Alamat pengadaan barang/material tidak terlalu jauh dari sekolah, sehingga memudahkan panitia untuk mengawasi dalam pengiriman material. Pengerjaan pembangunan DAK dilaksanakan oleh tenaga kerja yang sesuai dengan ketrampilannya, namun demikian masih ada kendala terkait dengan pelaksanaan program yaitu masalah kehadiran tenaga kerja ke sekolah kurang tepat waktu karena sebagian besar rumah mereka jauh dari sekolah bahkan dalam satu hari sering ada satu tenaga yang berhalangan hadir, tentu saja hal ini akan menghambat terselesainya pembangunan. Cuaca yang kurang bersahabat juga menjadi kendala yang tidak bisa dihindari. Dinas Kabupaten Demak secara berkala melaksanakan monitoring dan evaluasi jalannya kerja pembangunan . (Wawancara tanggal 16 Desember 2014)
5 Bagaimana proses
pengawasan dan
pelaporan program
ya,memang proses pengawasan dan pelaporan program DAK di SMP Negeri 2 Dempet berjalan sesuai dengan Juknis DAK. Saya menilai bendahara
DAK di SMP Negeri
2 Dempet?
laporan DAK sangat bagus dan
pengawasan dilakukan oleh Dindikpora dan Inspektorat secara kontinyu . (Wawancara tanggal 20 Desember 2014)
6 Apakah hasil yang
dicapai sudah
sesuai tujuan yang
direncanakan?
HASIL WAWACARA
UNTUK GURU/BENDAHARA SMP NEGERI 2 DEMPET
EVALUASI PROGRAM DANA ALOKASI KHUSUS (DAK) DI SMP NEGERI 2 DEMPET
NO PERTANYAAN DESKRIPSI PERTANYAAN
1 Bagaimana
mekanisme
pencairan dana DAK
di SMP Negeri 2
Dempet?
Alokasi Bantuan DAK SMP Negeri 2 Dempet tahun 2012 dan tahun 2013 sistem swakelola sekolah terdiri dari: (1) Rehabilitasi sedang berat sebesar Rp 539.014.000; (2)Peralatan IPA sebesar 40.371.499; (3) Peralatan Kesenian sebesar Rp18.357.202; (4) peralatan laboratorium Bahasa sebesar Rp 116.098.751; dan (5) Peralatan Olahraga sebasar Rp 17.788.003. Bendahara DAK menerima uang tunai dana swakelola rehabilitasi sedang berat, sedangkan aloksi dana peralatan pembelajaran diberikan langsung dalam bentuk barang. Peran sekolah sebatas sebagai penerima barang beserta harga untuk dicatat dan dibukukan kedalam inventaris Sekolah. (Wawancara tanggal 12 Desember 2014)
2 Bagaimana menurut
ibu terkait
mekanisme
pencairan Dana Dak
di SMP Negeri 2
Dempet?
jumlah barang yang diterima. (Wawancara tanggal 11 Desember 2014)
3 Bagaimana pelaoran
dan pengawasan
program DAK di SMP
Negeri 2 Dempet?
HASIL WAWACARA
UNTUK GURU SMP NEGERI 2 DEMPET
EVALUASI PROGRAM DANA ALOKASI KHUSUS (DAK) DI SMP NEGERI 2 DEMPET
NO PERTANYAAN DESKRIPSI PERTANYAAN
1 Menurut bapak, apa
yang dibutuhkan
untuk menunjang
proses belajar
mengajar?
Kami sebagai guru sangat membutuhkan prasarana atau peralatan pembelajaran sebagai penunjang pembelajaran agar pembelajaran lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar, lebih mudah dipahami dan siswa dengan cepat dapat, menguasai tujuan pengajaran dengan baik serta dapat memahami materi pelajaran dengan sistematis yang disajikan guru . (Wawancara tanggal 06 Desember 2014)
2 Bagaimana menurut
bapak terkait dengan
perencanaan DAK di
SMP Negeri 2
Dempet?
Perencanaan program Dana Alokasi Khusus (DAK) di SMP Negeri 2 Dempet dimulai dari pengajuan proposal dan sosialisasi program DAK untuk guru dan karyawan secara umum sudah dilaksanakan oleh Kepala Sekolah dengan baik. Kendala dalam perencanaan program masih ditemukan seperti proses pembuatan proposal melebihi waktu yang ditentukan sehingga hal ini berpengaruh terhadap batas waktu pelaksanaan pembangunan. Kendala pembuatan proposal disebabkan karena pembuatan Rencana Anggaran dan Biaya (RAB) yang dibuat menggunakan Jasa Konsultan sering ditemukan kesalahan gambar atau teknis sehingga perlu direvisi berkali-kali sehingga berimbas dengan waktu pelaksanaan pembangunan.Kami bersyukur karena Tim perencana, Tim pelaksana, dan Tim pengawas dapat bekerjasama adalah Tim yang solid . (Wawancara tanggal 12 Desember 2014)
3 Bagaimana
pencairan DAK di
SMP Negeri 2
Dempet
pembangunan kami harus bekerja keras agar pembangunan cepat selasai sesuai waktu yang ditentukan tidak berhenti ditengah jalan . (Wawancara tanggal 12 Desember 2014)
4 Bagaimana menurut
bapak pelaksanaan
program DAK di SMP
Bapak?
Saya menjadi panitia pembangunan program Dana Alokasi Khusus merasakan adanya kerjasama yang kuat dan saling membantu mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan program. Apabila ada satu anggota yang berhalangan hadir maka anggota yang lain bersedia menggantikan atau membantu malaksanakan tugas sehingga pelaksanaan program tetap berjalan . (Wawancara tanggal 11 Desember 2014)
5 Bagaimana dampak
program DAK
terhadap proses
pembelajaran
Disekolah
HASIL WAWACARA GURU SMP NEGERI 2 DEMPET
EVALUASI PROGRAM DANA ALOKASI KHUSUS (DAK) DI SMP NEGERI 2 DEMPET
NO PERTANYAAN DESKRIPSI PERTANYAAN
1 Bagaimana
gambaran input SMP
Negeri 2 Dempet?
Alhamdulillah selama 5 (lima) tahun terakhir ini siswa yang diterima di SMP Negeri 2 Dempet rata-rata 300 siswa setiap tahunnya. Walaupun disekitar Desa Dempet Kabupaten Demak banyak sekolah Negeri maupun Swasta, namun SMP Negeri 2 Dempet masih menjadi sekolah pilihan masyarakat Dempet. Hal ini terwujud berkat kerja keras warga sekolah dan Komite Sekolah yang senantiasa peduli terhadap peningkatan mutu sekolah dan terus terpacu untuk mengembangkan diri mencapai prestasi dalam berbagai bidang sesuai dengan potensi masing-masing . (Wawancara tanggal 01 Desember 2014)
3 Bagaimana kondisi
prestasi siswa SMP
Negeri 2 Dempet?
Memang benar, selama 5 (lima) tahun terakhir siswa-siswi SMP Negeri 2 Dempet telah meraih berberapa prestasi melalui berbagai lomba, khususnya lomba dibidang olah raga seperti pada tahun 2011-2014: Juara 2 Lomba Bola Volley Putra dan Putri Tingkat Kabupaten; juara 2 Sepak Takrow Putri. Pada tahun 2012 dan tahun 2014 SMP Negeri 2 Dempet berturut-turut meraih Juara 2 Putri Lomba Renang Tingkat Kabupaten .(Wawancara tanggal 02 Desember 2014).
4 Bagaimana Kondisi
Sarpras di SMP
Negeri 2 Dempet?
kelas baru, perbaikan atau rehabilitasi ruang kelas yang sudah rusak, serta pengadaan buku pelajaran Kurikulum 2013 dan buku perpustakaan lainnya sebagai penunjang kualitas pembelajaran, untuk itu sekolah sangat mengharapkan bantuan dari pemerintah untuk memenuhi kebutuhan sarana maupun prasaran sekolah .(Wawancara tanggal 3 Desember 2014)
5 Apa yang bapak
harapkan dari
Pemerintah terkait
kebutuhan sarpras
di SMP Negeri 2
Dempet?
HASIL WAWACARA SISWA SMP NEGERI 2 DEMPET
EVALUASI PROGRAM DANA ALOKASI KHUSUS (DAK) DI SMP NEGERI 2 DEMPET
NO PERTANYAAN DESKRIPSI PERTANYAAN
1 Bagaimana
perasaanmu setelah
ruang kelas kamu
diperbaiki?
