GARIS-GARIS BESAR RENCANA PERKULIAHAN (GBRP) Program Studi : Manajemen Pendidikan S2
Mata Kuliah : Landasan Kependidikan dan pembelajaran Jumlah SKS : 2 SKS
Dosen : Dr. Soedjarwo, M.S.
Deskripsi:
Uraian pada mata kuliah ini dimulai dari pengertian pendidikan secara umum sebagai dasar Pembahasan tentang landasan-landasan kependidikan. Landasan-landasan kependidikan itu sendiri mencakup; landasan hukum, filsafat, sejarah, sosial budaya, psikologi, dan ekonomi. Pembahasan diakhiri dengan penjelasan tentang profesi tenaga kependidikan beserta kode etiknya, dilanjutkan dengan materi buku 3, 4 dan 5.
Buku sumber:
1. Pidarta, Made. 2007. Landasan Kependidikan, Stimulus Ilmu Pendidikan bercorak Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
2. Komarudin U Sukardjo. 2009. Landasan Kependidikan. Konsep dan Aplikasinya. Jakarta: Rajawali Press.
3. Travers D Paul. 1995. Foundations of Education. USA: Prentice –Hall, Inc
4. Callahan F Joseph Clark.1983. Foundations of Education. Planning for competence. New York: Macmilan Publishing co, Inc
5. Mc Nergney Robert. F. 1995. Foundation of Education. USA: Allyn & Bacon.
PERTM KOMPETENSI POKOK BAHASAN METODE SUMBER
1 Pendidikan a. Pengertian Pendidikan b. Tujuan Pendidikan c. Lembaga dan praktek
pendidikan
d. Pend sebagai sistem e. Implikasi
Ceramah dan tanya jawab
Pidarta, hal 1- 40
2 Landasan Hukum a. Pengertian
b. Pend menurut UUD 1945
c. UU RI no 20 2003 ttg Sistem Pend nasional d. UU RI No.14 th 2005
ttg Guru dan dosen
Diskusi Pidarta, hal 41 – 74
3 Landasan Filsafat a.Filsafat, ilmu dan ilmu pendidikan
b. Filsafat Pendidikan
c. Filsafat pend di Ind d. Upaya mewujudkan e. Implikasi
4 Landasan Sejarah a. Sejarah Pend Dunia b. Sejarah pend Ind c. Masa Perjuangan bgs d. Masa pemb
e. Masa reformasi f. Implikasi
Diskusi Pidarta, Hal 109 – 149
5 Landasan Sosial Bud a. Sosiologi dan Pend b. Kebud dan pend c. Masy dan sekolah d. Masy Ind dan Pend e. Implikasi
Diskusi Pidarta, Hal 150 – 193
6 Landasan Psikologi a. Psikologi Perkemb b. Psikologi Belajar c. Psikologi sosial d. Kesiapan Bel e. Implikasi
Diskusi Pidarta, Hal 194 – 238
7 Landasan Ekonomi a. Peran Ek dlm Pend b. Fungsi prod dlm Pend c. Ekonomi Pendi
d. Efisien dan efektif e. Implikasi
Diskusi Pidarta, Hal 239 – 273
8 Profesionalisasi Pendidik
a. Profesi pendidik b. Kode etik pendidik c. Pengemb dan org prof d. Penyelenggaraan pend e. Implikasi
Diskusi Pidarta, Hal 276 – 307
9 UJIAN TENGAH
SEMESTER
SEMUA MATERI TAKE
HOME EXAM
PERTEMUAN I SAMPAI VIII
10 Education Finance (chapter 12)
How do economy and education interrelate?
Diskusi Herbert hal 450 – 485
11 Students and
learning (Chapter 8) How do students’ intellectual abilities influence learning and teaching?
12 Philosophical Deve lopment of educati on (Modul 3)
General Background Diskusi Clark ,hal 85 – 107
13 Philosophical Deve lopment of educati on (Modul 4)
Major approach Diskusi Clark, hal 109 – 130
14 Psychological Bases (Modul 5)
Major Theories of learning
Diskusi Clark, hal 131 – 150
15 Psychological Bases (Modul 6)
Nature of learning Diskusi Clark, hal 151 -1 187
16 Psychological Bases
