• Tidak ada hasil yang ditemukan

Johor pontian fizik k1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Johor pontian fizik k1"

Copied!
30
0
0

Teks penuh

(1)

Disediakan Oleh : Disahkan Oleh :

___________________________________________________________________________ Kertas soalan ini mengandungi 30 halaman bercetak termasuk muka hadapan.

 

Satu jam lima belas minit  

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mempunyai 50 soalan aneka pilihan. 2. Jawab semua soalan.

3. Jawab dengan menghitamkan ruangan yang betul pada kertas jawapan. 4. Bagi setiap soalan hitamkan satu ruang sahaja.

5. Sekiranya anda hendak menukarkan jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat. Kemudian tandakan jawapan yang baru.

6. Satu senarai rumus disediakan di halaman 2.

(2)

The following information may be useful. The symbols have their usual meaning. Maklumat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.

(3)

Answer all questions. Each question is followed by either three or four options. Choose the best option for each question, then blacken the correct space on the answer sheet.

Jawab semua soalan. Tiap-tiap soalan diikuti oleh sama ada tiga atau empat pilihan jawapan. Pilih satu jawapan yang terbaik bagi setiap soalan dan hitamkan ruangan yang sepadan pada kertas jawapan objektif anda.

1. Which of following is a derived quantity.

Di antara yang berikut, yang manakah adalah kuantiti terbitan

A. Length / Panjang C. Weight / Berat B. Mass / Jisim D. Temperature / Suhu

2. Which of the following base quantities has a correct SI unit? Antara kuantiti-kuantiti asas berikut yang manakah mempunyai unit SI yang betul?

3. Penang FM is transmitted with a frequency of 95.7 MHz. This frequency is equal to Penang FM dipancarkan dengan frekuensi 95.7 MHz. Frekuensi ini adalah sama dengan

(4)

4. Diagrams 1 shows a graph of velocity against time for the motion of a bus. Rajah 1 menunjukkan graf halaju terhadap masa bagi pergerakan sebuah bas.

Diagram 1 / Rajah 1

How far does the bus travel before it reaches a steady velocity?

Berapa jauhkan bas itu akan bergerak sebelum mencapai halaju seragam?

A. 10 m B. 20 m C. 100 m D. 200 m

5. The power of a device increase when it does

Kuasa sebuah alat bertambah apabila ia melakukan

A. Less work in a short of time

Kurang kerja dalam masa yang pendek

B. Less work in a long period of time Kurang kerja dalam masa yang panjang

C. More work in a short period of time

Lebih banyak kerja dalam masa yang pendek

D. More work in a long period of time

(5)

6. Diagram 2 show three forces P, Q and R acting on an object O. The object is in equilibrium state.

Rajah 2 menunjukkan tiga daya P, Q, dan R yang bertindak ke atas satu objek O. Objek tersebut berada dalam keadaan keseimbangan.

Diagram 2 / Rajah 2

Which vector diagram shows the correct triangle of forces?

(6)

7. Diagram 3 shows a squid that executes an emergency escape by ejecting a black fluid towards its enemy.

Rajah 3 menunjukkan seekor sotong yang melarikan diri dalam keadaan cemas dengan memancutkan cecair hitam ke arah musuhnya.

Diagram 3 / Rajah 3

Which of the following principle explained the emergency escape of the squid? Antara prinsip yang berikut, yang manakah menerangkan situasi sotong itu?

A. Principle of superposition Prinsip superposisi

B. Principle of conservation of momentum Prinsip keabadian momentum

C. Principle of conservation of energy Prinsip keabadian tenaga

8. Diagram 4 shows an object at rest on a rough inclined plane.

Rajah 4 menunjukkan satu objek dalam keadaan pegun di atas permukaan condong yang kasar.

Diagram 4 / Rajah 4

Which relationship is correct? Hubungan yang manakah betul?

(7)

9. Diagram 5 show a student throw an egg towards a piece of cloth that is supported by two of his friends.

Rajah 5 menunjukkan seorang pelajar melontar telur ke arah sehelai kain yang dipegang oleh kedua orang rakannya.

Diagram 5 / Rajah 5

Which of the following explained why egg doesn’t break?

Antara yang berikut, yang manakah menerangkan mengapa telur itu tidak pecah?

A. Both the cloth and the egg shell are made of soft material Kedua-dua kain dan kulit telur dibuat dari bahan yang lembut

B. The egg has negligible momentum

Telur itu mempunyai momentum yang boleh diabaikan

C. The cloth lengthen the impact time so impulsive force is reduced

Kain itu memanjangkan masa perlanggaran maka daya impuls dikurangkan

D. The cloth shorten the impact time so impulsive force is reduced

(8)

10. Which oh the following has the smallest inertia? Manakah antara berikut mempunyai inertia yang paling kecil?

11. Diagram 6 shows a graph of stretching force, F against extension, x for spring R and S. Both spring are made of same material and have the same thickness. Rajah 6 menunjukkan graf daya regangan, F melawan pemanjangan, x bagi spring R dan S. Kedua-dua spring dibuat dari bahan yang sama dan mempunyai ketebalan yang sama.

Diagram 6 / Rajah 6

Which of the following statements about spring S and spring R is correct? Pernyataan berikut yang manakah benar mengenai spring S dan spring R?

A. Spring S has a greater diameter of wire of spring than spring R

Spring S mempunyai diameter dawai spring yang lebih besar daripada spring R.

B. Spring S has a smaller coil diameter than spring R.

Spring S mempunyai diameter gelung yang lebih kecil daripada spring R

C. Spring S has a smaller stiffness than spring R

(9)

D. Spring S has a larger force constant, k than spring R

Spring S mempunyai pemalar daya, k yang lebih besar daripada spring R

12. Diagram 7 below shows two types of wheel from two different carts. One cart has four narrow wheels and the other has four wide wheels.

Rajah 7 menunjukkan dua jenis roda daripada dua kenderaan yang berbeza. Satu kenderaan mempunyai empat roda yang tirus dan sebuah lagi kenderaan mempunyai roda yang lebar.

Diagram 7 // Rajah 7

In rainy weather, which cart sinks less into soft ground, and why? // Dalam keadaan hujan, roda manakah yang kurang tenggelam ke dalam tanah dan mengapa?

Wheel/roda Reason/sebab

A. Narrow // Tirus Greater pressure on the ground / tekanan yang tinggi ke atas tanah B. Narrow // Tirus less pressure on the ground / tekanan yang rendah ke atas tanah C. Wide // Lebar Greater pressure on the ground / tekanan yang tinggi ke atas tanah D. Wide // Lebar less pressure on the ground / tekanan yang rendah ke atas tanah.

13. Diagram 8 shows a U-tube filled with liquid X and liquid Z.

Rajah 8 menunjukkan satu tiub-U diisi dengan cecair X dan cecair Z.

(10)

The density of liquid X is 2.0 g cm-3. What is the density of liquid Z? Ketumpatan cecair X ialah 2.0 g cm-3. Berapakah ketumpatan cecair Z?

A. 0.2 g cm-3 B. 0.8 g cm-3 C. 1.6 g cm-3 D. 2.5 g cm-3

14. Diagram 9 shows a syringe is used to suck a little water from a basin.

Rajah 9 menunjukkan sebuah picagari digunakan untuk menyedut sedikit air dari sebuah basin.

Rajah 9

A water in the bottle is forced into the cylinder of the syringe because the atmospheric pressure is

Air dari dalam botol ditolak masuk ke dalam silinder picagari kerana tekanan atmosfera

A. equal to the pressure inside the syringe adalah sama dengan tekanan dalam picagari

B. less then to the pressure inside the syringe adalah kurang daripada tekanan picagari

C. more than to the pressure inside the syringe adalah lebih daripada tekanan dalam picagari

15. Diagram 10 shows an aerofoil Rajah 10 menunjukkan satu aerofoil

(11)

Which part of the aerofoil has the highest pressure?

Bahagian manakah pada aerofoil mempunyai tekanan paling tinggi?

A. P B. Q C. R D. S

16. Diagram 11 shows an apple is floating in a beaker of water.

Rajah 11 menunjukkan sebiji epal sedang terapung dalam sebuah bikar berisi air.

Diagram 11 // Rajah 11

Which of the following statements describes the buoyant force correctly? Manakah pernyataan berikut menerangkan daya keapungan yang betul?

A. The buoyant force equals to the mass of the water displaced Daya keapungan sama dengan jisim air yang disesarkan.

B. The buoyant force equals to the weight of the apple Daya keapungan sama dengan berat epal

C. The buoyant force equals to the volume of the water displaced Daya keapungan sama dengan isipadu air yang disesarkan

(12)

17. Which of the following situations obeys Pascal’s principle?

Antara situasi berikut, yang manakah mematuhi prinsip Pascal?

18. Diagram 12 shows the arrangement of an apparatus for an experiment. Rajah 12 menunjukkan susunan radas bagi satu eksperimen.

Diagram 12 // Rajah 12

Which of the following conclusions is correct?

Yang manakah antara kesimpulan-kesimpulan berikut adalah betul?

A. Liquid pressure acts perpendicularly to its surface. Tekanan cecair bertindak tegak pada permukaannya.

B. Liquid pressure increases with depth

(13)

C. Liquid pressure does not depend on the shape of the container Tekanan cecair tidak bergantung pada bentuk bekas

D. Liquid pressure is caused by its weight acting on a surface.

Tekanan cecair disebabkan oleh beratnya yang bertindak ke atas permukaan.

19. Diagram 13 shows two copper blocks, P and Q touching each other. The initial temperature of P and Q are 60 °C and 30 °C respectively.

Rajah 13 menunjukkan dua blok kuprum, P dan Q yang saling bersentuhan. Suhu awal P dan Q masing-masing adalah 60 °C dan 30 °C.

  Diagram 13 // Rajah 13

Which statement is correct when P and W are at thermal equilibrium?

Pernyataan manakah yang betul bila P dan Q berada dalam keseimbangan terma?

A. Temperature of P is higher than Q Suhu P lebih tinggi dari Q

B. The quantity of heat in P is same as in Q Kuantiti haba pada P sama dengan Q

C. Net rate of heat flow between P and Q is zero

Kadar pengaliran haba bersih antara P dan Q adalah sifar

D. Rate of change in temperature of P is higher than that of Q Kadar perubahan suhu P lebih tinggi berbanding Q

20. Why is water used as the cooling agent in a car engine?

Mengapakah air digunakan sebagai agen penyejuk di dalam enjin kereta?

A. Water evaporate easily // Air mudah tersejat B. Water is not corrosive // Air tidak menghakis

C. Water can absorb a lot of heat // Air boleh menyerap haba yang banyak

D. Water has a low specific heat capacity // Air mempunyai muatan haba tentu yang rendah

21. The temperature of 5 kg water rises by 50 °C when heated. What is the rise in temperature if 8 kg water is heated by the same amount of heat?

(14)

A. 6.25 °C C. 51.60 °C B. 31.25 °C D. 80.00 °C

22. Diagram 14 shows a cooling curve of a substance which is initially at gas state. Rajah 14 menunjukkan lengkung penyejukan suatu bahan yang pada asalnya dalam keadaan gas.

  Diagram 14 / Rajah 14

At which phase, is the substance in the state of solid and liquid at the same time?

Pada fasa manakah, bahan itu dalam keadaan pepejal dan cecair pada masa yang sama?

23. Diagram 15 shows a bowl of hot rice which is covered with an air tight lid and left to cool. Rajah 15 menunjukkan satu mangkuk nasi yang panas ditutup dengan penutup yang kedap udara dan dibiarkan menyejuk.

  Diagram 15 // Rajah 15

Why it is difficult to lift the lid when the rice is cold?

Mengapakah penutup mangkuk itu sukar diangkat apabila nasi itu sejuk?

A. Water vapour condenses on the lid

(15)

B. The number of air molecules in the bowl has decreased Bilangan molekul udara dalam mangkuk berkurang.

C. There are pressure inside the bowl is higher than the atmosphere pressure Tekanan udara dalam mangkuk lebih tinggi daripada tekanan atmosfera

D. The air pressure inside the bowl is lower than the atmospheric pressure Tekanan udara dalam mangkuk lebih rendah daripada tekanan atmosfera.

24. Diagram 16 shown an air tight piston that contained gas in a cylinder with uniform cross-sectional area

Rajah 16 menunjukkan omboh kedap udara di dalam silinder yang mengandungi gas dengan luas permukaan yang tetap.

  Diagram 16 / Rajah 16

 

When the piston is at position K, the gas pressure is P.What is the gas pressure when the piston is pushed to position L? [Assume the temperature is constant]

Apabila omboh berada pada kedudukan K, tekanan gas ialah P. Apakah tekanan gas, apabila omboh ditolak ke kedudukan L?[Anggap suhu adalah malar]

A. 1/3 P B. ½ P C. 2P D. 3P 

25. A plane mirror is usually used as a rear view mirror of a car because the image formed is Cermin satah sering digunakan sebagai cermin pandang belakang kerana imej yang terhasil adalah

(16)

C. Real // Nyata D. Upright // Tegak

26. Diagram 17 shows a light ray travelling in medium P towards medium Q. The refractive index of P is higher than the refractive index of Q.

Rajah 17 menunjukkan satu sinar cahaya yang bergerak dalam medium P menuju ke medium Q. Indeks biasan P lebih tinggi daripada indeks biasan Q.

 

Which diagram shows a possible path of the light ray?

Rajah manakah menunjukkan lintasan sinar cahaya yang mungkin betul?

(17)

27. Which of the instruments apply concept of total internal of reflection?

Manakah di antara alat-alat berikut menggunakan konsep pantulan dalam penuh ?

28. An object of 3 cm height is placed 15 cm from a convex lens. The image is formed at 30 cm from the lens. What is the height of the image?

Sebuah objek yang berketinggian 3 cm diletakkan 15cm dari kanta cembung. Imejnya terbentuk pada 30 cm dari kanta. Berapakah ketinggian imej itu?

A. 1.5 cm

(18)

29. A student draws light rays passing through lenses, P,Q,R and S as shown in the diagram below. F is the focal point of lenses P, Q, R and S.

Seorang pelajar melukis gambarajah sinar melalui beberapa kanta P,Q, R, dan S seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah. F ialah titik fokus bagi kanta P,Q,R dan S.

Which drawing shows the correct path of the light rays? Rajah manakah menunjukkan garis sinar yang betul?

A. II only B. I and III only C. I, II and IV only D. I, II, III and IV

30. Waves are sent along two long springs X and Y as shown.

Gelombang dihantar di sepanjang spring X dan Y seperti yang ditunjukkan pada gambar rajah berikut.

IV  III 

II

(19)

What is the type of wave in X and Y represents?

Apakah jenis gelombang yang ditunjukkan oleh X dan Y?

spring X spring Y

A longitudinal longitudinal

B longitudinal transverse

C transverse longitudinal

31. A student measures how far a cork moves up and down on a wave in a tank of water as in Diagram 19.

Seorang pelajar mengukur sejauh mana gabus disesarkan ke atas dan ke bawah pada gelombang di dalam sebuah tangki air seperti dalam rajah 19.

What quantity that can be obtained from the measurement? Kuantiti manakah yang dapat diperolehi oleh pelajar tersebut?

A. amplitude // amplitud B. frequency // frekuensi C. speed // laju

D. wavelength // panjang gelombang

32. Diagram 20 shows the waves traveling from region x to region y. PQ is the boundary between the two regions.

Rajah 20 menunjukkan suatu gelombang merambat dari kawasan x ke kawasan y. PQ adalah sempadan pemisah antara dua kawasan tersebut

(20)

Which of the following is true? // Kenyataan yang manakah yang benar?

A. Region x is shallower than region y // Kawasan x lebih cetek dari kawasan y B. Velocity of the waves decreases // Halaju gelombang berkurang

C. Wave length of the waves increases // Panjang gelombang bertambah D. Frequency of the waves decreases // Frekuensi gelombang berkurang

33. Murni blew over across the top of an empty bottle and she heard a loud sound. What causes the loud sound?

Murni meniup pada mulut botol yang kosong dan dia mendengar bunyi yang kuat. Apakah yang menyebabkan bunyi kuat itu?

A Interference C Diffraction

Interference Belauan

B Resonance D Superposition

Resonan Superposisi

34. Diagram 21 shows the positions of loud and soft sounds produced along the line PQ when the audio signal generator is switched on.

Rajah 21 menunjukkan kedudukan bunyi kuat dan bunyi perlahan yang dihasilkan sepanjang garisan PQ apabila penjana isyarat audio dihidupkan.

Region / Kawasan 

Region / Kawasan 

Diagram 20 //

(21)

35. Siti screams in front of a high school building. She hears the echo of her voice 0.9 seconds later. How far is Siti from the building if velocity of sound in air is 340 m s-1?

Siti menjerit di hadapan bangunan sekolah yang tinggi. Dia mendengar gema suaranya 0.9 saat kemudian.

Berapa jauhkah Siti dari bangunan itu jika halaju bunyi dalam udara ialah 340 m s-1?

A 756 m B 680 m C 306 m D 153 m

36. Diagram 22 shows parts of an electromagnetic spectrum.

Rajah 22 menunjukkan sebahagian daripada spektrum electromagnet.

Audio signal generator 

(22)

Diagram 22 // Rajah 22

Which of the following waves A, B, C or D has the long wavelength?

Gelombang yang manakah berikut A, B, C,atau D yang mempunyai panjang gelombang paling panjang?

37. Diagram 23 shows wiring system for the bulb L1 , L2 and L3 . Each bulb is labelled 12V, 30W.Power supply of 12 V is connected across XY.

Rajah 23 menunjukkan sistem pendawaian bagi mentol L1 , L2 dan L3 . Setiap mentol berlabel 12 V, 30 W. Bekalan kuasa 12 V disambung merentasi XY.

          

      Diagram 23 // Rajah 23  What is the value of current flows through XY?

Berapakah nilai arus yang mengalir pada XY ?

A. 0.4A B. 2.5A C. 7.5A D. 12.0A

38. Diagram 24 shows the electric circuit . A voltmeter reading is 1.5 V when the switch is opened. The voltmeter reading drops to 1.35 V when a bulb is connected to the battery and the ammeter reading is 0.3 A .

(23)

Diagram 24 // Rajah 24

What is the internal resistance of the battery Berapakah nilai rintangan dalam bagi bateri.

 

A. 0.5 Ω

B. 1.0 Ω C. 4.5 Ω D. 5.0 Ω

39. The circuit shown contains four lamps and three switches. Litar dibawah mengandungi empat lampu dan tiga suis.

Which switches must be closed to light up only lamps 1 and 3?

Suis yang manakah harus dihidupkan untuk menyalakan lampu 1 dan 3 sahaja?

A. switch 1 only // suis 1 sahaja

B. switch 1 and switch 2 only // suis 1 dan suis 2 sahaja

(24)

C. switch 1 and switch 3 only // suis 1 dan suis 3 sahaja D. switch 2 and switch 3 only // suis 2 dan suis 3 sahaja

40. Diagram 26 shows a simple electrical transmission.

Rajah 26 menunjukkan suatu sistem penghantaran tenaga elektrik yang ringkas.

Diagram 26 // Rajah 26

Which of the statement is true ? Pilih pernyataan yang benar.

A. Transformers X and Y are the same type. Transformer X dan Y adalah sama jenis

B. Alternating current is used in cables A and B

Arus ulang alik digunakan dalam kabel A dan kabel B C. Input and output voltages for transformer Y are the same Nilai voltan input dan output pada transformer Y adalah sama

D. Current flows in cable A are equal to the current flows in cable B Nilai arus yang mengalir dalam kabel A adalah sama dengan nilai arus dalam kabel B

41. Diagram 27 shows a current-carrying wire between the poles of a pair of permanent magnets. What is the direction of the magnetic force on the wire?

Rajah 27 menunjukkan seutas dawai yang membawa arus di antara kutub-kutub sepasang magnet kekal. Apakah arah daya magnet pada dawai itu?

Diagram 27 / Rajah 27

42. Which diagram shows the correct direction for the induced current ?

(25)

Rajah manakah menunjukkan arah arus aruhan yang betul ?

(26)

43. Diagram 28 shows a waveform on cathode ray oscilloscope (CRO) screen.

Rajah 28 menunjukkan suatu bentuk gelombang pada suatu skrin osiloskop sinar katod (OSK)

Diagram 28 // Rajah 28

If the Y-input of CRO is set at 5.0 V cm-1, what is the peak voltage ?

Jika input Y pada OSK dilaraskan pada 5.0 V cm-1, berapakah voltan puncaknya?

A. 20.0 Volt B. 10.0 Volt C. 5.0 Volt D. 2.0 Volt

44. Diagram 29 shows a circuit where the bulb does not light up. Rajah 29 menunjukkan litar di mana mentol tidak menyala.

 

 

 

 

Diagram 29 / Rajah 29 

Which step will make the bulb light up? // Langkah manakah akan menyalakan mentol?

A. Inserting a fuse in the circuit // Memasang fius

B. Reversing the battery connection // Menyongsangkan sambungan bateri C. Changing the power supply to a 3 V battery // Menukar bekalan kuasa kepada

bateri 3 V

D. Reversing the bulb connection // Menyongsangkan sambungan mentol

(27)

45. Diagram 30 shows the symbol for a transistor.

Rajah 30 menunjukkan simbol satu transistor.

Diagram 30 // Rajah 30

Which of the following pairs correctly shows electrode X and the type of transistor? Pasangan yang manakah menunjukkan dengan betul elektrod X dan jenis transistor?

Electrode X Type of transistor

A Collector n-p-n

Pengumpul n-p-n

B Emitter n-p-n

Pengeluar n-p-n

C Collector p-n-p

Pengumpul p-n-p

D Emitter p-n-p

Pengeluar p-n-p

46. Which of the following circuits does not light up the bulb?

Antara litar berikut, yang manakah tidak menyalakan mentol?

(28)

B. D.

47. Diagram 31 shows a logic circuit . Input P and Q is 0011 and 1001 respectively.

Rajah 31 menunjukkan satu litar get logik. Isyarat input pada P dan Q masing-masing ialah 0011 dan 1001.

   

   

     

What is output X?

Apakah isyarat output X?

A. 0001 B. 1110 C. 1000 D. 1100

48. A nucleus consists of 90 protons and 144 neutrons. After emitting two beta particles followed by an alpha particle, this nucleus has

Satu nucleus mengandungi 90 proton dan 144 neutron. Selepas membebaskan dua zarah beta diikuti dengan satu zarah alpha, nucleus ini mempunyai

P

Q

X

(29)

Protons

49. Diagram 32 shows an arrangement to determine the types of radioactive rays emitted by radioactive source.

Rajah 32 menunjukkan susunan radas untuk menentukan jenis sinaran radioaktif.

Diagram 32 Rajah 32

(30)

As the conclusion, this radioactive source emits

Sebagai kesimpulannya, sumber radioaktif tersebut memancarkan

A α particles only // partikel α sahaja

B β particles only // partikel β sahaja

C α particles and γ rays // partikel α dan sinaran γ

D α particles, β particles and γ rays // partikel α, partikel β dan sinaran γ

50. Which of the following is a fussion reaction? // Antara berikut yang manakah tindak balas pelakuran?

A 12H +12H23He+01n+Energy

B 22688Ra → 22286Rn+α +Energy

C 1121Na1221Mg+β +Energy

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan uraian diatas peneliti tertarik untuk mengetahui bagaimana pengaruh investasi dan tenaga kerja di Indonesia bagian timur dan memutuskan untuk melakukan

Panitia Pengadaan Jasa Konsultansi Bidang Bina Marga Dinas Pekerjaan Umum dan Perumahan Kabupaten Landak Tahun Anggaran 2011, akan melaksanakan Prakualifikasi untuk paket

Dari uraian pada bagian sebelumnya diperoleh hubungan antara limit fungsi klasik dan neutrosofik limit fungsi sebagai perumuman dari limit klasik, diantaranya adalah

Uji Pearson yang dilakukan terhadap hasil penelitian diperoleh nilai yang signifikansi sebesar 0,014 yang memberikan makna bahwa terdapat hubungan yang lemah antara pemanfaatan

Pengujian variabel terhadap adanya kredit macet menunjukkan bahwa collateral debitur berpengaruh tidak signifikan terhadap adanya kredit macet pada KUD Rahmat

banyak hal positif yang dapat kita ambil melalui internet, namun banyak juga hal negatif

Tahapan pertama dilakukan cropping dengan ukuran lebih besar dari 500x500 piksel, kemudian Resize pada citra dengan ukuran 300x300 piksel, selanjutnya dilakukan

Program satu atau dua tahun ini pada dasarnya diselenggarakan melalui dua pendekatan, yaitu pendidikan formal Diploma– 1 (D1) dan Diploma-2 (D2) serta non formal