HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN FAKULTAS
KEPERAWATAN DENGAN PRESTASI BELAJAR
MAHASISWA FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
SKRIPSI
Oleh
Geta M LumbanTobing
101101115
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Prakata
Puji dan syukur peneliti ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
selesainya skripsi dengan judul “Hubungan Pemanfaatan Perpustakaan Fakultas
Keperawatan Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara” sebagai tugas akhir yang harus dipenuhi di Fakultas
Keperawatan Universitas Sumatera Utara Medan.
Pada saat penyelesaian skripsi ini peneliti mengucapkan terima kasih yang
setulus-tulusnya kepada semua pihak yang telah memberikan bimbingan serta
dorongan kepada peneliti.
Ucapan terima kasih disampaikan kepada yang terhormat :
1. dr. Dedi Ardinata, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keperawatan Universitas
Sumatera Utara.
2. Erniyati, S.Kp, M.N.S. selaku Pembantu Dekan I Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara.
3.
Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
4. selaku Pembantu Dekan III
Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
5. Rika Endah Nurhidayah S.Kp M.Pd selaku dosen pembimbing yang telah
meluangkan waktunya untuk membimbing dan memberikan saran dalam
6. Iwan Rusdi S.Kp, MNS selaku dosen pembimbing akademik yang telah
memberikan bimbingan selama menyelesaikan perkuliahan di Fakultas
Keperawatan USU.
7. Rosina Tarigan, S.Kp, M.Kep, Sp.KMB, WOC(ET)N selaku dosen penguji I
dan
Terimakasih atas masukan yang telah diberikan dalam penyelesaian skripsi
ini.
8. Seluruh staf pengajar dan pegawai di Fakultas Keperawatan USU yang telah
memberikan bimbingan selama masa perkuliahan.
9. Teristimewa buat kedua orang tua saya Ayah Tongam LumbanTobing dan
Ibunda Dorlan Napitupulu yang selalu menjadi penyemangat dan yang selalu
setia memberikan nasehat dan doa serta dukungan materi. Terimakasih juga
kepada abang dan kakak-kakak ku, kak rani, kader vina, bg omo, bg harry dan
ponakan-ponakan ku. Kalian selalu menjadi motivasi terbesarku. Untuk
teman-teman seperjuangan stambuk 2010 yang tidak dapat penulis ucapkan
satu per satu serta semua pihak yang telah membantu penulis.
Peneliti menyadari dalam pembuatan skripsi ini masih dirasakan kurang
sempurna. Karena itu peneliti menerima segala kritik dan saran dari semua pihak
guna penyempurnaan skripsi ini. Akhirnya, penulis mengucapkan terimakasih
kepada semua pihak yang turut membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
Medan, Juli 2014
DAFTAR ISI
5.1. Bagi Mahasiswa Keperawatan ………. 6
5.2. Bagi Institusi ……… 6
5.3. Bagi Peneliti Selanjutnya ………. 6
Bab 2. TINJAUAN PUSTAKA 1. Perpustakan Perguruan Tinggi ..……… 7
1.1. Pengertian Perpustakaan Perguruan Tinggi ………... 7
1.2. Tujuan Perpustakaan Perguruan Tinggi ……….. 8
1.3. Fungsi Perguruan Tinggi ……… 9
1.4. Koleksi Perpustakaan ……….. 12
1.5. Pelayanan Perpustakaan ……….. 15
1.6. Fasilitas Perpustakaan ……… 17
1.7. Pemanfaatan Perpustakaan ……… 18
2. Prestasi Belajar ……….. 22
2.1. Pengertian Prestasi Belajar ………. 22
2.2. Jenis-Jenis Prestasi Belajar ………. 22
2.3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ……….. 23
Bab 3. KERANGKA PENELITIAN 1. Kerangka Konsep ……… 26
2. Definisi Konseptual ……… 27
Bab 4. METODOLOGI PENELITIAN
1. Desain Penelitian ……… 29
2. Populasi dan Sampel Penelitian ……….. 29
3. Lokasi dan Waktu Penelitian ………. 30
4. Pertimbangan Etik ……….. 31
5. Instrumen Penelitian ……….. 31
6. Uji Validitas dan Reliabilitas ………. 33
7. Pengumpulan Data ……….. 34
8. Analisa Data ... 35
Bab 5. HASIL DAN PEMBAHASAN 1. Hasil Penelitian ... 37
1.1. Karakteristik Responden ... 37
1.2. Pemanfaatan Perpustakaan ... 38
1.3. Prestasi Belajar Mahasiswa ... 39
1.4. Hubungan Pemanfaatan Perpustakaan Dengan Prestasi Belajar .. 39
2. Pembahasan ... 40
2.1. Pemanfaatan Perpustakaan ... 40
2.2. Prestasi Belajar Mahasiswa ... 43
2.3. Hubungan Pemanfaatan Perpustakaan Dengan Prestasi Belajar .. 45
Bab 6. KESIMPULAN DAN SARAN 1. Kesimpulan ... 48
2. Saran ... 48
2.1. Bagi Mahasiswa Keperawatan ... 48
2.2. Bagi Institusi Pendidikan Keperawatan ... 49
2.3. Bagi Penelitian Selanjutnya ... 49
Daftar Pustaka ………. 49 Lampiran
1. Lembar Persetujuan Menjadi Responden 2. Instrumen Penelitian
3. Tabel Analisa/ SPSS 4. Surat-surat
5. Jadwal Penelitian
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Definisi Operasional Hubungan Pemanfaatan Perpustakaan Fakultas
Keperawatan dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Keperawatan USU 27
Tabel 4.2. Populasi dan Sampel Penelitian ... 30
Tabel 4.3. Kriteria penafsiran korelasi ... 36
Tabel 5.1. Distribusi Frekuensi dan Persentase Karakteristik Responden ... 37
Tabel 5.2.Distribusi Frekuensi Tingkat Pemanfaatan perpustakaan Fakultas
Keperawatan oleh mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas
Sumatera Utara ... 38
Tabel 5.3. Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara ... 39
Tabel 5.4. Hasil Analisa Hubungan Pemanfaatan Perpustakaan Dengan Prestasi
DAFTAR SKEMA
Skema 3.1. Kerangka Konseptual Hubungan Pemanfaatan Perpustakaan Fakultas
Keperawatan dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas
Judul : Hubungan Pemanfaatan Perpustakaan Fakultas Keperawatan
Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara.
Nama : Geta M LumbanTobing
Nim : 101101115
Jurusan : Ilmu Keperawatan
Tahun : 2014
Abstrak
Pemanfaatan perpustakaan merupakan suatu proses kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa dalam menggunakan segala sesuatu atau koleksi yang terdapat di perpustakaan untuk memperoleh informasi dan untuk keperluan proses belajar mahasiswa. Pemanfaatan perpustakaan dan bahan-bahan pustaka yang ada diperguruan tinggi dimaksudkan untuk menunjang keberhasilan kegiatan pembelajaran dalam mencapai prestasi belajar yang diharapkan, sehingga kurikulum dapat berhasil dilaksanakan. Desain penelitian ini adalah deskripstif korelasi yang bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan pemanfaatan perpustakaan fakultas keperawatan dengan prestasi belajar mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara pada bulan April 2014. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Mahasiswa semester 1 tidak diikutsertakan dalam penelitian ini karena belum mempunyai Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik stratified random sampling
dengan jumlah sampel 130 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan perpustakaan Fakultas Keperawatan dalam kategori cukup baik sebanyak 121 mahasiswa (93,1%) dan sebagian besar memiliki prestasi belajar sangat memuaskan sebanyak 85 mahasiswa (65,4%). Uji Pearson yang dilakukan terhadap hasil penelitian diperoleh nilai yang signifikansi sebesar 0,014 yang memberikan makna bahwa terdapat hubungan yang lemah antara pemanfaatan perpustakaan fakultas keperawatan dengan prestasi belajar mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan perpustakaan dengan tepat dan maksimal berperan dalam meningkatkan prestasi belajar mahasiswa.
Title : Relationship of the Utilization of the Library of Nursing Faculty with Nursing Students ' Learning Achievements of Nursing Faculty of Sumatera Utara
Name of Student : Geta M Lumban Tobing Student Number : 101101115
Program : Bachelor of Nursing
Year : 2014
Abstract
The utilization of the library is a process of activities carried out by the students in
the use everything or collections in the library to obtain information and for the
purposes of student learning process. Utilization of libraries and library materials
in university is used to support the success of learning activities in achieving the
expected accomplishments of the study, so that the curriculum can be successfully
implemented. The design of this research is a descriptive correlation that aims to
identify the relationship of the utilization of the library of Nursing Faculty with
nursing students ' learning achievements of Nursing Faculty of University of
Sumatera Utara. Research was conducted in Nursing Faculty of University of
Sumatera Utara in April 2014. The population in this research are students of
Nursing of University of Sumatera Utara. Semester I students are not included in
this study because they do not have Cumulative Achievement Index (IPK) yet.
Sample taken using stratified random sampling technique with a total sample of
130 people. The results of this research showed that the utilization of the library of
Nursing Faculty is in good enough as many as 121 students (93.1%) and most
have very satisfactory learning achievements as many as 85 students (65.4 %).
Pearson tests conducted against the research results obtained value significant
value of 0.014 which gives the meaning that there is a weak relationship between
utilization of nursing faculty library with learning achievement of students of
Nursing Faculty of University of Sumatera Utara. The results of this research
show the use of the library with right and maximum instrumental increase
students achievement.
