PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MODEL TUTORIAL TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMP
Teks penuh
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui deskripsi motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol sebelum diberikan perlakuan (treatment),
101 kemampuan akhir siswa (post test), dapat diambil kesimpulan bahwa setelah diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran quantum learning nilai rata-
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL TUTORIAL TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)..
f) Postest : Setelah melakukan treatment model reciprocal teaching di kelas eksperimen langkah selanjutnya adalah memberikan postest di kelas eksperimen, ini
dirumuskan sesuai dengan kriteria penyusunan tujuan pembelajaran, diantaranya adalah merumuskan tujuan harus dilakukan secara operasional dan dapat diukur, isi atau
Rata-rata persentase aktivitas siswa kelas eksperimen sebesar 70% berkriteria “Cukup”; (3) hasil belajar siswa sebelum penerapan model pembelajaran IPA terintegrasi
Berdasarkan hasil belajar yang diperoleh siswa sebelum perlakuan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen yaitu 52,5, sedangkan kelas kontrol yaitu sebesar 53,8,
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan penggunaan media audio visual terhadap motivasi belajar meunjukan bahwa nilai rata-rata motivasi siswa kelas eksperimen setelah
