i
IMPLEMENTASI
REWARD
DAN
PUNISHMENT
UNTUK
MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SANTRI
DI PONDOK MODERN DARUL HIKMAH
TAWANGSARI KEDUNGWARU TULUNGAGUNG
SKRIPSI
OLEH
MUHIMMATUL ULYA
NIM. 2811123017
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) TULUNGAGUNG
ii
IMPLEMETASI
REWARD
DAN
PUNISHMENT
UNTUK
MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SANTRI
DI PONDOK MODERN DARUL HIKMAH
TAWANGSARI-KEDUNGWARU-TULUNGAGUNG
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Tulungagung
untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
OLEH
MUHIMMATUL ULYA
NIM. 2811123017
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) TULUNGAGUNG
iii
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul “Implementasi Reward dan Punishment untuk Meningkatkan Kedisiplinan Santri di Pondok Modern Darul Hikmah Tawangsari Kedungwaru Tulungagung” yang ditulis oleh Muhimmatul Ulya, NIM. 2811123017 ini telah diperiksa dan disetujui, serta layak diujikan.
Tulungagung, 20 April 2016 Pembimbing,
Prof. Dr. H. Imam Fu’adi, M.Ag NIP. 19690331 199403 1 002
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
H. Muh. Nurul Huda, M.A NIP. 19740408 200710 1 003
iv
LEMBAR PENGESAHAN
IMPLEMENTASI REWARD DAN PUNISHMENT UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SANTRI DI PONDOK MODERN DARUL HIKMAH TAWANGSARI KEDUNGWARU TULUNGAGUNG
SKRIPSI
Disusun oleh
MUHIMMATUL ULYA NIM: 2811123017
telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal...
dan telah dinyatakan diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar strata satu Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Dewan Penguji Tanda Tangan
Ketua/ Penguji: NIP. Penguji Utama: NIP. Sekretaris/ Penguji: NIP. Mengesahkan,
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung
Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I NIP. 19720601 200003 1 002
v
PERNYATAAN KEASLIAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Muhimmatul Ulya NIM : 2811123017 Semester : VIII (Delapan) Fakultas : FTIK
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Dosen Pembimbing : Prof. Dr. H. Imam Fu’adi, M.Ag
Judul Skripsi :”Implementasi Reward dan Punishment Untuk
Meningkatkan Kedisiplinan Santri di Pondok Modern Darul Hikmah Tawangsari Kedungwaru Tulungagung”
Menyatakan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar hasil penelitian atau hasil karya sendiri, bukan merupakan pengambilan tulisan orang lain yang saya akui sebagai hasil tulisan saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian yang dirujuk pada sumbernya dan disebutkan dalam daftar rujukan.
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya dan penuh kesadaran disertai tanggung jawab agar dapat dipergunakan sebagaimana semestinya.
Tulungagung, 20 April 2016
Penulis
Muhimmatul Ulya
vi
MOTTO
Dan Hanya kepunyaan Allah-lah apa yang ada di langit dan
apa yang ada di bumi supaya dia memberi balasan kepada
orang-orang yang berbuat jahat terhadap apa yang Telah
mereka kerjakan dan memberi balasan kepada orang-orang
yang berbuat baik dengan pahala yang lebih baik (syurga).
1(QS. An-Najm : 31)
1 Departemen Agama R.I, Terjemah dan Tafsir Al-Qur’an, (Jakarta : Fa. SUMATRA,
vii
PERSEMBAHAN
Alhamdulillaahi Rabbil Aalamiin...Puji syukur ku panjatkan atas nikmat, rahmat, dan karunia Allah SWT. Shalawat ma’aSsalam semoga senantiasa
tercurahkan kepada Nabi seluruh umat “Nabi Muhammad SAW.” Dengan teriring do’a dan rasa syukur yang teramat dalam Ku persembahkan karya
sederhana ini untuk semua yang ku sayangi:
Bapak dan ibuku tercinta “Bapak Syamsudin dan Ibu Mutrofin” yang senantiasa memberikan doa dan kasih sayang serta kepercayaan padaku agar aku sukses. Beliau telah berjasa merawat dan membesarkanku
dengan penuh kesabaran.
Kakak ku tercinta “Vivin Zunaidah”, adikku “Indana Zulfa”, dan juga kepada kakak ipar ku “Abdul Haris Ahsani”, yang juga memberikanku dukungan dan
motivasi agar bisa menyelesaikan study ku dengan lancar dan baik.
Adik ponakanku yang tersayang “M. Adam Sa’id Adtya Al-Fatih, yang kelak nanti bisa menjadi anak yang sholeh yang bisa membanggakan kedua orang
tuanya.
Guru-guruku dari TK Al-Muhtaduun Jabung, MI Al-Muhtaduun Jabung, MTs Al-Muhtaduun Jabung dan asatidz Pondok Modern Darul Hikmah, serta Dosen-dosenku IAIN Tulungagung yang telah berjasa membimbing
dan memberikan ilmunya padaku
Sahabat-sahabat “PAI A”, “PPL” dan “KKN Tenggarejo 2” yang berjuang bersama-sama dalam suka maupun duka. Kalian adalah keluargaku
viii
PRAKATA
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. atas segala karunianya sehingga laporan penelitian ini dapat terselesaikan. Shalawat dan salam semoga senantiasa abadi tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW. dan umatnya.
Sehubungan dengan selesainya penulisan skripsi ini maka penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Maftukhin, M.Ag. selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri Tulungagung.
2. Bapak Prof. Dr. H. Imam Fu’adi, M.Ag. selaku Wakil Rektor bidang Akademik dan Pengembangan Lembaga Institut Agama Islam Negeri Tulungagung sekaligus dosen pembimbing skripsi.
3. Bapak Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Tulungagung.
4. Bapak H. Muh.Nurul Huda, MA, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Tulungagung sekaligus sebagai pembimbing yang telah memberikan pengarahan dan koreksi sehingga penelitian dapat terselesaikan.
5. Segenap Bapak/Ibu Dosen IAIN Tulungagung yang telah membimbing dan memberikan wawasannya sehingga studi ini dapat terselesaikan. 6. Bapak Irkhamni Khoirul M. selaku Pimpinan Pondok Modern Darul
ix
7. Dewan Asatidz Pondok Modern Darul Hikmah yang telah membantu, demi kelancaran penelitian skripsi.
8. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya laporan penelitian ini. Dengan penuh harap semoga jasa kebaikan mereka diterima Allah SWT. dan tercatat sebagai amal shalih. Akhirnya, karya ini penulis suguhkan kepada segenap pembaca, dengan harapan adanya saran dan kritik yang bersifat konstruktif demi perbaikan. Semoga karya ini bermanfaat dan mendapat ridha Allah SWT.
Tulungagung, 20 April 2016 Penulis
Muhimmatul Ulya NIM. 2811123017
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Implementasi reward dan punishment untuk meningkatkan kedisiplinan santri
Gambar 4.1 Santriwan diperkenalkan dengan tata tertib di Pondok dalam acara Khutbatul Arsy
Gambar 4.2 Santriwati diperkenalkan dengan tata tertib di Pondok dalam acara Khutbatul Arsy
Gambar 4.3 Santriwan diberi punishment untuk membaca Al-Qur’an karena terlambat ke masjid
Gambar 4.4 Pemimpin Pondok ustadz kyai Irkhamni ketika memberikan
reward kepada santriwati
Gambar 4.5 Santriwati mendapat punishment ketika tidak dapat menghafal teks naskah muhadharah
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Pedoman wawancara Lampiran 2 Pedoman observasi Lampiran 3 Pedoman dokumentasi Lampiran 4 Sejarah Pondok
Lampiran 5 Data-data Ustadz PMDH (Tabel 1) Lampiran 6 Data-data Santri PMDH (Tabel 2) Lampiran 7 Sarana dan Prasarana PMDH (Tabel 3) Lampiran 8 Struktur Organisasi OPPM Putra (Tabel 4) Lampiran 9 Struktur Organisasi OPPM Putri (Tabel 5) Lampiran 10 Staf KMI (Tabel 6)
Lampiran 11 Jadwal Kegiatan Bagian Keamanan (Tabel 7) Lampiran 12 Jadwal Kegiatan Bagian Bahasa (Tabel 8) Lampiran 13 Jadwal Kegiatan Bagian Pengajaran (Tabel 9) Lampiran 14 Tata Tertib PMDH (Tabel 10)
Lampiran 15 Hasil Wawancara
Lampiran 16 Surat Permohonan Ijin Penelitian
Lampiran 17 Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian Lampiran 18 Buku Panduan Bimbingan Skripsi
Lampiran 19 Kartu Bimbingan
Lampiran 20 Surat Laporan Selesai Bimbingan Lampiran 21 Daftar Revisi
Lampiran 22 Foto-foto Dokumentasi Lampiran 23 Biodata Penulis
xii
ABSTRAK
Skripsi ini ditulis oleh Muhimmatul Ulya, NIM. 2811123017, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, dengan judul “Implementasi Reward dan
Punishment Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Santri di Pondok Modern Darul
Hikmah Tawangsari Kedungwaru Tulungagung”, Dosen pembimbing Prof. Dr. H. Imam Fu’adi, M.Ag NIP. 19690331 199403 1 002.
Penelitian ini dilatarbelakangi olehpendidikan yang sangat penting dalam membentuk karakter santri. Salah satunya adalah pendidikan yang di dalamnya terdapat penanaman nilai kedisiplinan. Penanaman nilai kedisiplinan merupakan salah satu upaya yang dapat mencegah perilaku negatif pada santri. Santri nantinya dapat diarahkan, dilatih, dan dididik seperti apa yang diharapkan. Implementasi reward dan punishment suatu alat pendidikan yang dapat menciptakan santri lebih mematuhi peraturan yang telah dibuat oleh Pondok tersebut. Dengan adanya peraturan itu akan berdampak positif bagi para santri, serta mengahasilkan output dari suatu pendidikan yang baik dan berkualitas.
Tujuan penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Untuk mengetahui proses implementasi reward dan punishment untuk meningkatkan kedisiplinan santri di Pondok Modern Darul Hikmah Tawangsari Kedungwaru Tulungagung. (2) Untuk mengetahui dampak positif dan dampak negatif implementasi reward
dan punishment untuk meningkatkan kedisiplinan santri di Pondok Modern Darul
Hikmah Tawangsari Kedungwaru Tulungagung (3) Untuk mengetahui hasil implementasi reward dan punishment untuk meningkatkan kedisiplinan santri di Pondok Modern Darul Hikmah Tawangsari Kedungwaru Tulungagung.
Pada penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Metode wawancara digunakan untuk menggali informasi mengenai implementasi reward dan punishment untuk meningkatkan kedisiplinan santri di Pondok Modern Darul Hikmah, sedangkan observasi dan dokumentasi digunakan untuk mengetahui kegiatan sehari-hari santri dan menggali data tentang sarana dan prasarana sekolah. Analisa data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini juga menggunakan pengecekan keabsahan data di antaranya perpanjang keikutsertaan, ketekunan pengamatan, triangulasi metode dan pengecekan sejawat.
Hasil penelitian: (1) Proses implementasi reward dan punishment untuk meningkatkan kedisiplinan di Pondok yaitu dengan peraturan yang ada di Pondok itu diberikan kepada santri dari mulai masuk, mereka diperkenalkan dengan yang namanya peraturan-peraturan yang harus ditaati dan dijalani setiap harinya oleh santri di Pondok. Asatidz memberikan penanaman kepada santri agar santri dapat bertanggung jawab dengan peraturan di Pondok. (2) Dampak positif dan negatif dari implementasi reward dan punishment untuk meningkatkan kedisiplinan santri di Pondok yaitu, dampak positif ataupun dampak negatif dari pemberian reward
itu sesuai dengan karakter siswa. Mereka yang mendapat reward menjadi termotivasi dan lebih giat untuk menjalankan disiplin. Akan tetapi jarang sekali ditemui mereka yang mendapat reward akhirnya menjadi besar kepala atau
xiii
merasa sombong. Tergantung dari karakter santri masing-masing. Adanya dampak positif dan negatif dari pemberian punishment kepada santri. Untuk yang dampak positif, mereka lebih dapat meningkatkan kedisiplinan terkait keamanan di Pondok. Namun dengan adanya punishment tersebut, ada beberapa anak yang merasa terasingkan. (3) Hasil dari implementasi reward dan punishment untuk meningkatkan kedisiplinan santri di Pondok yaitu bahwa tata tertib yang telah dibuat merupakan rancangan untuk membentuk disiplin diri. Semua itu dapat dilihat dari kegiatan sehari-hari di Pondok. Para santri berusaha untuk mengikuti kegiatan dengan tepat waktu. Dengan adanya penerapan reward dan punishment
tersebut, maka santri dapat mengontrol perilakunya dan tidak merasa terbebani karena telah menjadi kebiasaan.
xiv
1188811182
910190099113909991
:
(
9
)
(
1
)
(
0
)
(
1
)
(
0
)
xvi
ABSTRACT
This thesis is written by Muhimmatul Ulya, NIM. 2811123017, Course Islamic religion education, Tarbiyah and teaching science faculty, the state Islamic institute (IAIN) Tulungagung, entitle “Reward and Punishment Implementation To Improve student’s discipline in Darul hikmah modern islamic boarding school Tawangsari Kedungwaru Tulungagung”, Advisor Prof. Dr. H. Imam Fu’adi, M.Ag NIP. 19690331 199403 1 002
The background of this research is education that is very important in creating the student’s character. One of them is education which gives discipline value. Giving discipline value is an effort to prevent students from negative behavior. Later, the student can be guided, trained, and taught as expected. Reward and punishment implementation is an education tool that can create the students obey the rules of that Islamic boarding school. With the rules existence, it will have positive impact for students, also produce good and high quality education output.
Research purpose of this thesis is (1) To know reward and punishment implementation process to improve the student’s discipline in Darul hikmah modern islamic boarding school Tawangsari Kedungwaru Tulungagung. (2) To know the positive and negative impact for reward and punishment implementation to improve the student’s discipline in Darul hikmah modern islamic boarding school Tawangsari Kedungwaru Tulungagung. (3) To know the result of reward and punishment implementation to improve the student’s discipline in Darul hikmah modern islamic boarding school Tawangsari Kedungwaru Tulungagung.
At this research, data aggregation technic used is interview, observation, and documentation. Interview method use for digging the information about reward and punishment implementation to improve the student’s discipline in Darul hikmah modern islamic boarding school, then the observation and documentation use for knowing the student’s daily actifity and looking for data about school tools and infrastructure. Data analyze use data reduction, data presentation and conclusion. This research also use data validity checking such as extension of participation, diligence monitoring, triangulation method and counterpart checking.
Research outcome: (1) Reward and punishment implementation to improve the student’s discipline process in the Islamic boarding school is by the existence of the rules is given to students begin at they come in, they are introduced to the rules which must obey and implemented every day by the students in that Islamic boarding school. The teachers give understanding to the students in order the students have responsibility to the rules in that boarding school. (2) Positive and negative impact from reward and punishment implementation to improve the student’s discipline in boarding school is, positive or negative impact for giving the reward is sufficient with the student’s character. They who get the reward will motivated and more active to implement the discipline. However, rarely met students who get reward will be arrogant eventually. Depend on each the student’s character. With the existence of positive and negative impact from giving punishment to the students. For the positive
xvii
impact, they can improve discipline well related to boarding school security. However with the punishment, some students feel strange. (3) The outcome from reward and punishment implementation to improve the student’s discipline in the Islamic boarding school is that orderly manner created is a program to create self discipline. All of that can be seen through Islamic boarding school daily activity. All students have effort to follow the activity on time. With the reward and punishment implementation, make the students control their attitude and never feel heavy because of to be a habit.
xviii
DAFTAR ISI
Halaman Sampul Depan ... i
Halaman Judul ... ii
Halaman Persetujuan ... iii
Halaman Pengesahan ... iv
Halaman Pernyataan Keaslian... v
Motto ... vi
Halaman persembahan ... vii
Prakata ... viii
Daftar Gambar ... x
Daftar Lampiran ... xi
Abstrak ... xii
Daftar Isi... xviii
BAB I : PENDAHULUAN A. Konteks Penelitian ... 1 B. Fokus Penelitian ... 7 C. Tujuan Penelitian ... 8 D. Kegunaan Penelitian ... 8 E. Penegasan Istilah ... 10
F. Sistematika Penulisan Skripsi ... 13
BAB II : KAJIAN PUSTAKA A. Pembahasan Tentang Reward ... 15
1. Pengertian Reward ... 15
2. Macam-macam Reward ... 21
3. Syarat-syarat Reward ... 23
xix
5. Fungsi Reward ... 27
6. Tujuan Reward ... 29
B. Pembahasan Tentang Punishment ... 29
1. Pengertian Punishment ... 29
2. Macam-macam Punishment ... 39
3. Syarat-syarat Punishment ... 42
4. Kelebihan dan Kekurangn Punishment ... 46
5. Fungsi Punishment ... 47
6. Tujuan Punishment ... 47
C. Pembahasan Tentang Kedisiplinan ... 49
1. Pengertian Kedisiplinan ... 49
2. Dasar-dasar Kedisiplinan ... 55
3. Tujuan Kedisiplinan ... 57
4. Fungsi Kedisiplinan ... 58
5. Manfaat Kedisiplinan ... 59
D. Keterkaitan Reward dan Punishment dengan Kedisiplinan ... 61
E. Penelitian Terdahulu ... 62
F. Paradigma Penelitian ... 67
BAB III : METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian ... 69 1. Pendekatan ... 69 2. Jenis Penelitian ... 71 B. Kehadiran Peneliti ... 72 C. Lokasi Penelitian ... 73 D. Sumber Data ... 74
E. Teknik Pengumpulan Data ... 76
F. Analisa Data ... 82
G. Pengecekan Keabsahan Temuan ... 84
xx BAB IV : HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data ... 89 B. Temuan Penelitian ... 114 C. Analisis Data ... 117
BAB V : PEMBAHASAN
A. Proses Implementasi Reward dan Punishment Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Santri di Pondok Modern Darul Hikmah Tawangsari-Kedungwaru-Tulungagung ... 122 B. Dampak positif dan dampak negatif Implementasi Reward
dan Punishment Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Santri di-
Pondok Modern Darul Hikmah Tawangsari-Kedungwaru-Tulungagung ... 125 C. Hasil Implementasi Reward dan Punishment Untuk
Meningkatkan Kedisiplinan Santri di Pondok Modern Darul Hikmah Tawangsari-Kedungwaru-Tulungagung ... 129 BAB VI : PENUTUP A. Kesimpulan ... 131 B. Saran ... 132 DAFTAR RUJUKAN LAMPIRAN-LAMPIRAN
