• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERNYATAAN KESEDIAAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PERNYATAAN KESEDIAAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

PERNYATAAN KESEDIAAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN

Dengan menandatangani lembar ini, saya: Nama :

Usia :

Alamat :

Memberikan persetujuan untuk menjadi responden dalam penelitian yang berjudul “Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang ASI Dengan Tindakan ASI Eksklusif” yang akan dilakukan oleh Nova Rachmaniah mahasiswi Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Saya telah dijelaskan bahwa jawaban kuesioner ini hanya digunakan untuk keperluan penelitian dan saya secara suka rela bersedia menjadi responden penelitian ini.

Surakarta, 2014 Yang menyatakan

( ) Lampiran 1

(2)

 

Kuesioner Penelitian

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG ASI DENGAN TINDAKAN ASI EKSKLUSIF

Petunjukan pengisian :

Mohon dijawab semua pertanyaan dengan memberikan jawaban yang menurut anda sesuai.

Formulir ASI A. Identitas Orang Tua

Nama ibu : Umur ibu : Pekerjaan : Pendidikan terakhir : B. Identitas Anak Nama anak : Umur : Jenis kelamin : C. Pengetahuan Ibu Tentang ASI

Berilah tanda (X) pada jawaban yang menurut anda paling benar. 1. Apa yang dimaksud dengan ASI…

a. ASI adalah makan yang terbaik dan alamiah untuk bayi b. ASI adalah makanan yang keluar setelah melahirkan c. ASI adalah makanan tambahan untuk bayi

2. ASI yang pertama disebut…

a. Kolostrum (berwarna kekuning-kuningan) b. Mekonium

c. Yodium

3. Sampai umur berapakah bayi harus diberi ASI… a. 0-6 bulan dengan makanan pendamping b. 0-4 bulan dengan makanan pendamping c. 0-6 bulan tanpa makanan pendamping apa pun Lampiran 2

(3)

 

4. Manfaat pemberian ASI bagi bayi ibu adalah… a. Menghindari risiko kanker

b. Tidak memperindah payudara c. Menurunkan angka kesakitan

5. Salah satu manfaat pemberian ASI bagi keluarga adalah…

a. Membawa keuntungan ekonomi keluarga karena tidak perlu membeli susu formula

b. Mencegah agar bayi tidak gampang sakit c. Untuk menurunkan angka kematian bayi

6. Selain untuk daya tahan tubuh, protein yang terdapat dalam ASI juga berguna sebagai…

a. Pertumbuhan rambut

b. Pertumbuhan tulang dan gigi c. Pertumbuhan otak

7. Apakah manfaat ASI untuk bayi… a. Mencegah diare

b. Bayi sering sakit

c. Bayi kurus dan tidak sehat

8. ASI mengandung kekebalan bagi bayi sampai bayi berusia… a. 1 bulan

b. 4 bulan c. 1 tahun

9. Apakah manfaat pemberian ASI bagi bayi dan ibu…

a. Mempererat hubungan psikologis (kasih sayang) antara ibu dan anak b. Bayi ingin digendong terus

c. Ibu jadi lebih leluasa merawat bayinya 10.Komposisi apa saja yang terdapat dalam ASI…

a. Vitamin dan mineral b. Karbohidrat

(4)

 

11.Berapa lamakah ASI bisa disimpan di dalam lemari pendingin… a. 1 hari

b. 6 bulan c. 1 tahun

12.ASI bisa disimpan di udara terbuka selama… a. 10 jam

b. 12 jam c. 6-8 jam

13.Di bawah ini adalah tanda-tanda ASI kurang…

a. Bayi kencing kurang dari 6 kali sehari, kenaikan berat badan kurang dari 500 gram sesudah 2 minggu kelahiran

b. Bayi tidak mau menetek

c. Bayi sering kencing lebih dari 6 kali 14.Cara mengatasi masalah kurang ASI adalah…

a. Hentikan menyusui

b. Kompres dengan air hangat dan dingin

c. Susui terus bayi karna cara ini akan merangsang produksi ASI lagi 15.Bila ibu sakit waktu menyusui, apakah yang ibu lakukan…

a. Teruskan pemberian ASI walaupun ibu sakit b. Hentikan pemberian ASI

c. Ganti dengan susu botol atau formula

16.Berikut adalah hal-hal yang harus diperhatikan agar tujuan perawatan payudara dapat tercapai, kecuali…

a. Lakukan perawatan payudara secara teratur b. Hindari rasa cemas dan stress

c. Tidak boleh pakai BH yang terlalu ketat 17.Tujuan perawatan payudara adalah untuk…

a. Melancarkan pengeluaran ASI b. Payudara tetap kencang c. Payudara panjang

(5)

 

18.Berikut adalah cara agar ASI banyak…

a. Anjurkan ibu makan makanan yang banyak mengandung karbohidrat, protein, lemak, air dan mineral

b. Ibu hanya makan 2 kali sehari c. Konsumsi goreng-gorengan

19.Tidakan apakah yang harus dilakukan sebelum menyusui bayi… a. Langsung saja menyusui supaya bayi tidak menangis

b. Mengeluarkan sedikit air susu dioleskan kedaerah sekitar putting dan sekitarnya untuk mencegah terjadinya lecet

c. Membuang terlebih dahulu air susu sebelum disusukan, takut ASI basi 20.Dengan cara apa agar mulut bayi dapat membuka sebelum menyusui…

a. Memasukan jari ibu terlebih dahulu b. Langsung masukan puting ke mulut bayi

c. Menyentil pipi bayi terlebih dahulu dengan puting susu

21. Menurut Ibu, bagaimana cara melepaskan isapan bayi setelah bayi selesai disusui…

a. Puting ibu langsung dikeluarkan dari mulut bayi

b. Memasukkan ibu jari terlebih dahulu ke dalam mulut bayi lalu setelah itu menarik puting

c. Dagu bayi terlebih dahulu ditekan ke bawah, lalu puting ditarik 22. Setelah disusui bayi harus segera…

a. Langsung ditidurkan biar bayi tidur nyenyak

b. Disendawakan dengan cara ditepuk-tepuk punggungnya terlebih dahulu agar tidak tersedak

c. Dibiarkan begitu saja agar bayi tidak menangis

23. Pada saat ibu menyusui bayi, sebaiknya payudara yang masuk adalah bagian…

a. Puting saja

b. Puting dan bagian hitam c. Setengah dari putingnya

(6)

 

24. Bagaimanakah posisi bayi saat menyusui… a. Posisi bayi tengadah

b. Mulut bayi mencakup puting dan lingkar hitam payudara ibu c. Bayi menyusui sampai air susu keluar dari mulut bayi 25.Bagaimanakah posisi ibu menyusui yang baik…

a. Ibu duduk/tidur senyaman mungkin b. Biarkan ibu menyusui semaunya c. Posisi ibu tengkurap

26.Dibawah ini cara pemberian ASI yang benar… a. Berikan ASI semau bayi

b. Berikan ASI terjadwal

c. Berikan ASI setiap bayi mau atau tidak terjadwal 27.Menurut ibu posisi yang baik untuk menyusui adalah…

a. Posisi menggendong dibelakang b. Posisi miring

c. Posisi telentang

28.Berikut adalah hal-hal yang harus ibu perhatikan selama menyusui bayinya, kecuali…

a. Tataplah bayi dengan penuh kasih sayang

b. Perhatikan jangan sampai hidung tertutup payudara c. Biarkan bayi menyembur-nyemburkan ASI

29.Bagaimana tindakan ibu bila bayi sudah berhenti menyusui, tetapi puting masih dimulut bayi…

a. Biarkan sampai bayi benar-benar kenyang b. Tarik puting susu dengan kuat

c. Keluarkan perlahan-lahan sambil menekan payudara atau meletakkan jari pada ujung mulut bayi

30.Bila bayi belum menghisap apa yang harus dilakukan… a. Ganti dengan susu botol atau susu formula

b. Susui terus bayi

(7)

 

D. Tindakan ASI Eksklusif

Beri tanda (√ ) pada kotak jawaban, yang menurut anda sesuai.

No Pertanyaan Ya Tidak

1 Apakah ibu memberikan ASI saja pada bayi usia 0-6 bulan 2 Apakah ibu pernah memberikan minuman selain ASI pada

bayi usia 0-6 bulan

3 Apakah ibu pernah memberikan makanan pendamping ASI pada bayi usia 0-6 bulan

4 Apakah ibu pernah memberikan imunisasi pada bayi usia 0-6 bulan

5 Apakah ibu pernah memberikan obat pada bayi usia 0-6 bulan.

Jika jawaban ya, maka obat tersebut:

a. Atas resep atau petunjuk tenaga kesehatan atau dokter. b. Atas inisiatif sendiri.

6 Apakah ibu pernah memberi minum air putih pada bayi saat bayi berusia 0-6 bulan

(8)

  No Nama Ibu Usia Ibu Pendidi kan Terakhi r Pekerjaan

Ibu PengetaHasil huan Nam a Ana k Jenis Kelami n Pemberia n ASI Ekslusif

1 VS 30 SMU IRT Baik SK P Tidak

2 TA 28 SMA IRT Baik NA P Tidak

3 YL 21 SMP Karyawan Baik NL P Tidak 4 YI 42 S1 PNS Baik MF L Tidak 5 IS 27 SMU IRT Baik RF L Tidak 6 WN 34 SMP IRT Baik MA L Tidak 7 MR 24 SMK Swasta Baik RF L Tidak 8 SR 34 SMA IRT Baik ZA P Tidak

9 DH 23 SMA IRT Baik JH L Tidak

10 TH 34 S1 IRT Baik AS L Tidak 11 MN 23 SMP Swasta Baik MA L Tidak

12 NA 22 SMA IRT Baik HM L Tidak

13 NL 27 SLTP IRT Baik AA P Tidak

14 SS 37 SMA IRT Baik FA L Tidak

15 PP 24 SMK Karyawan Baik AV L Tidak 16 AM 33 SMA IRT Baik MY L Ya

17 AL 28 S1 PNS Baik GL P Ya

18 WW 30 S1 PNS Baik MM L Ya

19 SB 32 SLTA IRT Baik NK P Ya

20 DN 31 S1 IRT Baik AH P Ya

21 VA 23 SMK Swasta Baik CV P Ya

22 AD 28 SMA IRT Baik AR L Ya

23 DY 37 S1 IRT Baik AF P Ya 24 ZS 24 SMK Swasta Baik RA L Ya 25 NE 21 SMK Swasta Baik EN L Ya 26 TN 41 SD Buruh Buruk MK L Ya 27 MH 31 SD IRT Buruk JD P Ya 28 IJ 28 D1 Swasta Buruk FD P Ya 29 HM 29 SMP Pedagang Buruk ST P Ya 30 DI 56 SD Buruh Buruk DT L Ya 31 DL 33 SLTP Buruh Buruk BK P Ya

32 KM 32 SD IRT Buruk ND P Tidak

33 EB 30 SMU IRT Buruk AM L Tidak

34 JH 26 SLTP IRT Buruk MP P Tidak

35 SU 34 SD Pedagang Buruk TM P Tidak 36 TY 17 SMP Swasta Buruk BE P Tidak 37 MI 35 SMA Karyawan Buruk ML L Tidak

38 YS 30 D1 PNS Buruk NE P Tidak

39 AW 30 SMP Swasta Buruk RS P Tidak Lampiran 3

(9)

 

40 RP 25 SMA Swasta Buruk VC P Tidak

41 SM 37 SMA IRT Buruk YH L Tidak

42 ST 32 SLTA Swasta Buruk AZ L Tidak

43 EY 38 SMP IRT Buruk AS P Tidak

44 KS 26 SMP IRT Buruk MZ P Tidak

45 WD 28 D1 Karyawan Buruk EL P Tidak

46 TP 33 SLTP IRT Buruk NZ P Tidak

47 AT 30 SLTA IRT Buruk RK P Tidak

48 AI 36 SMA IRT Buruk KA P Tidak

49 RR 38 SMA IRT Buruk CH P Tidak

50 RW 20 SMP IRT Buruk RN L Tidak

51 MR 29 SMK IRT Buruk HL P Tidak

52 KY 30 SMK IRT Buruk OL P Tidak

53 ED 22 SMK IRT Buruk KK P Tidak

54 NG 32 SMK Swasta Buruk AY P Tidak 55 SW 34 SMA Swasta Buruk BP L Tidak

56 DD 32 SMP IRT Buruk WA L Tidak

57 LI 28 SMU Buruh Buruk CI P Tidak 58 MN 21 SMP Swasta Buruk AU P Tidak 59 TH 34 S1 Swasta Buruk AL L Tidak

60 TW 30 SLTA IRT Buruk KH P Tidak

61 AM 22 SMA Karyawan Buruk DZ L Tidak

62 SA 22 SMA IRT buruk AH L Tidak

63 NM 29 SLTA IRT Buruk OK P Tidak

64 SP 25 SLTA Pegawai Buruk AR P Tidak 65 RS 27 SMK Swasta Buruk ZK L Tidak

66 KF 30 S1 IRT Buruk RF L Tidak

67 AD 27 SLTA IRT Buruk NI P Tidak

68 ID 27 SMA IRT Buruk GL L Tidak

69 RS 25 SMK Pegawai Buruk GF L Tidak 70 DE 31 S1 Pegawai Buruk AT P Tidak 71 SL 26 SLTA Pegawai Buruk MY P Tidak

(10)

 

Crosstabs

Pengetahuan * ASI_Eks Crosstabulation ASI_Eks

Total Ya Tidak

Pengetahuan Baik Count 10 15 25

% within Pengetahuan 40.0% 60.0% 100.0% % within ASI_Eks 62.5% 26.8% 34.7% % of Total 13.9% 20.8% 34.7% Buruk Count 6 41 47 % within Pengetahuan 12.8% 87.2% 100.0% % within ASI_Eks 37.5% 73.2% 65.3% % of Total 8.3% 56.9% 65.3% Total Count 16 56 72 % within Pengetahuan 22.2% 77.8% 100.0% % within ASI_Eks 100.0% 100.0% 100.0% % of Total 22.2% 77.8% 100.0% Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2-sided) Exact Sig. (2-sided) Exact Sig. (1-sided) Pearson Chi-Square 7.003 a 1 .008 Continuity Correctionb 5.516 1 .019 Likelihood Ratio 6.727 1 .009

Fisher's Exact Test .015 .010

Linear-by-Linear

Association 6.906 1 .009

McNemar Testb .078c

N of Valid Cases 72 Lampiran 4

(11)

  Directional Measures Value Asymp. Std. Errora Approx. Tb Approx. Sig. Nominal by Nominal Lambda Symmetric .098 .091 1.007 .314 Pengetahuan Dependent .160 .147 1.007 .314 ASI_Eks Dependent .000 .000 . c .c Goodman and Kruskal tau Pengetahuan Dependent .097 .073 .009 d ASI_Eks Dependent .097 .074 .009 d Nominal by Interval Eta Pengetahuan Dependent .312 ASI_Eks Dependent .312 a. Not assuming the null

hypothesis.

b. Using the asymptotic standard error assuming the null hypothesis.

c. Cannot be computed because the asymptotic standard error equals zero.

d. Based on chi-square approximation

a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 5.56.

b. Computed only for a 2x2 table c. Binomial distribution used.

(12)
(13)

Referensi

Dokumen terkait

Hasil yang didapatkan oleh peneliti dari penelitian ini didukung dan telah sesuai dengan Teori stakeholder .Semakin baik pengungkapan CSR yang dilakukan

Penelitian yang dilakukan oleh Novianingsih Budiman yang berjudul “Pengaruh Intensitas Penggunaan Internet Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran

Sebanyak 7% responden kepala keluarga masuk dalam kategori tidak setuju karena mereka beranggapan banyak masyarakat saat ini yang sudah tidak peduli dengan kebudayaan

Sebaliknya, ini adalah kasus tentang sifat eksperimental teknik dan berurusan dengan isu-isu dari apa insinyur harus dilakukan pada awal

Survey lokasi di Kenagarian Pamuatan Kecamatan Kupitan Kabupaten Sawahlunto/Sijunjung dilakukan dua kali, dimana survey pertama melihat kondisi tempat pelaksanaan

Pada perkembangan awal, VaR menggunakan asumsi sebaran normal untuk menduga nilai kuantil pada tingkat peluang yang ditetapkan, tetapi karena data finansial pada

Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa kemahiran menceritakan kembali isi cerita pendek dengan model pembelajaran group investigation siswa kelas X Madarasah

Oleh karena keunikan dan daya tarik dari Deddy Corbuzier dalam membawakan program Hitam Putih di trans 7 yang menjadi komunikator dari proses komunikasi yang terjadi ini maka