72.16%
O
r
igi
nal
ity
27.84%
Si
m
i
lar
ity
158
S
o
u
r
c
e
s
D
o
c
vs
I
n
t
erne
t
Web
eb so
ourrcees: 158 so
ourrcees fo
ound
nd
1.
htt
p
://
jo
u
rnal
.u
m
.
a
c.i
d
/i
nde
x.
p
h
p
/
jp
t
pp
/
ar
tic
le
/vi
e
w/7414
21.06%
2.
htt
p
://it
a
ysk
r
i
p
si
ma
t
ema
tik
a
.
blo
gs
po
t.c
om
/2011/04/
men
i
n
gk
a
tk
an
-
par
tisi
pa
si-sisw
a
-
dalam
.ht
ml
2.61%
3.
htt
p
s://sy
a
f
r
is
alm
i.w
ordpre
ss.c
om
/2012/12/12/ku
mp
u
lan
-
ar
tik
el
-k
ap
it
a
-s
ele
kt
a
-
pend
i
d
ik
an
-
pa
i-s
eme
st
e…
2.58%
4.
htt
p
://
ma
s
noer
80.
blo
gs
po
t.c
om
/2013/01/
po
sisi-
pend
i
d
ik
an
-
a
g
ama
-
dalam
-sist
em
.ht
ml
2.55%
5.
htt
p
s://w
a
skit
amand
i
r
i
b
k.fi
le
s.w
ordpre
ss.c
om
/2009/10/
re
visi-kts
p
-i
nd
uk-20091.
do
c
2.41%
6.
htt
p
://
d
i
d
isu
r
y
ad
i94.
blo
gs
po
t.c
om
/2014/03/
ma
k
ala
h-k
eb
i
ja
k
an
-
pend
i
d
ik
an
.ht
ml
2.38%
7.
htt
p
://gu
dan
g-
ma
k
ala
h-
do
w
nload
.
blo
gs
po
t.c
om
/2011_02_28_
ar
chiv
e
.ht
ml
2.38%
8.
htt
p
://
d
igi
l
i
b
.u
n
i
med
.
a
c.i
d
/1383/1/
Pram
uk
a
%20
e
kst
ra
ku
r
iku
ler
%20w
aj
i
b
%20
d
i%20s
e
k
ola
h.
pd
f
2.38%
9.
htt
p
://
l
isti
e
-
a
w
al
i
a
.
blo
gs
po
t.c
om
2.35%
10.
htt
p
://
m
i
ra
gusti
na
90.
blo
gs
po
t.c
om
/2014/03/
pen
g
er
ti
an
-
dan
-tu
j
u
an
-
pend
i
d
ik
an
-
a
g
ama
.ht
ml
2.35%
11.
htt
p
s://th
eo
f
an
i19.w
ordpre
ss.c
om
/2012/04/10/k
on
s
ep
-t
eor
i-
dan
-
pra
kt
e
k-
pend
i
d
ik
an
2.32%
12.
htt
p
://gu
r
u
pa
su
lo
i.
blo
gs
po
t.c
om
/2015/03/
normal
-0-f
al
s
e
-f
al
s
e
-f
al
s
e
-i
n
-x-
none
-x.ht
ml
2.32%
13.
htt
p
://w
el
ysu
d
i
ar
t
o
.
blo
gs
po
t.c
om
/2014/01/
perbedaan
-ku
r
iku
l
u
m
-kts
p
-i
p
s-
den
g
an
.ht
ml
2.32%
14.
htt
p
://s
mpn
2
anja
t
an
.
blo
gs
po
t.c
om
/2009/05
2.29%
15.
htt
p
://
n
u
an
s
a
-
pend
ik
ar
.
blo
gs
po
t.c
om
/2012/02/
e
kst
ra
ku
r
iku
ler
-s
eba
g
a
i-w
a
h
ana
.ht
ml
2.29%
16.
htt
p
://
j
u
rnal
.u
p
i.
ed
u/fi
le
/02_ANALISIS_TERHADA
P
_
M
ETODE_
P
ENDIDIKAN_
M
ENURUT_AJARAN
…
2.26%
17.
htt
p
://y
e
ssi
d
i
ana
s
ap
ut
r
i.
blo
gs
po
t.c
om
/2013/03/stu
d
i-k
a
sus-
pend
i
d
ik
an
-i
ndone
si
a
.ht
ml
2.26%
18.
htt
p
://
a
s
r
i
de
w
a
y
an
ti10.
blo
gs
po
t.c
om
/2013/06/
n
i
la
i-
n
i
la
i-y
an
g-
d
ik
emban
gk
an
-
dalam
.ht
ml
2.26%
19.
htt
p
://
e
k
a
c
anen
g.
blo
gs
po
t.c
om
/2014/01/
ma
k
ala
h-k
e
k
era
s
an
-gu
r
u-t
er
h
adap
-sisw
a
.ht
ml
2.26%
20.
htt
p
://
berba
gi
re
f
eren
si.
blo
gs
po
t.c
om
/2011/10/
pen
g
emban
g
an
-
pend
i
d
ik
an
-
b
u
da
y
a
-
dan
.ht
ml
2.26%
21.
htt
p
://
ma
h
aran
i
la
ii
la
.
blo
gs
po
t.c
om
/2014/06/
ma
k
ala
h-
pend
i
d
ik
an
-k
ara
kt
er
-
dalam
.ht
ml
2.26%
22.
htt
p
s://
ade
yu
n
i
a
ti1006.w
ordpre
ss.c
om
/2013/06/24/
me
wu
j
u
d
k
an
-g
enera
si-
ema
s-
melal
ui-
pend
i
d
ik
an
-k
a…
2.26%
23.
htt
p
://sk
r
i
p
si2012.
blo
gs
po
t.c
om
/2011/02
2.23%
24.
htt
p
://sy
a
h
ran
u
dd
i
n
sh.
blo
gs
po
t.c
om
/2010/02/k
aj
i
an
-yu
r
i
d
is-t
er
h
adap
-
peranan
.ht
ml
2.17%
25.
htt
p
://
mar
c
opan
g
n
g
e
w
a
.
blo
gs
po
t.c
om
/2011/12/tu
j
u
an
-
peranan
-
dan
-k
ed
u
d
uk
an
-
pa
i.ht
ml
2.08%
26.
htt
p
://
ba
kh
r
u
l
-25-
r
izky.
blo
gs
po
t.c
om
/2013/12/
pen
g
an
t
ar
-
pend
i
d
ik
an
-
pend
i
d
ik
an
-
dan
.ht
ml
2.08%
27.
htt
p
://www.f
pm
i
pa
.u
p
i.
ed
u/
jo
u
rnal
/v1/i
nde
x.
p
h
p
/
jpm
i
pa
/
ar
tic
le
/
do
w
nload
/254/169
2.08%
28.
htt
p
://s
ejjojo
.
blo
gs
po
t.c
om
/2012/03/
ma
k
ala
h-
pend
i
d
ik
an
-k
ara
kt
er
-
ban
gs
a
.ht
ml
2.02%
29.
htt
p
://kh
amd
i
a
h.
blo
gs
po
t.c
om
/2013/11/i
n
t
ernal
is
a
si-
pend
i
d
ik
an
-k
ara
kt
er
-
d
i.ht
ml
1.99%
30.
htt
p
://t
amm
i
m
sy
a
fii.
blo
gs
po
t.c
om
/2016/12/
pend
i
d
ik
an
-
dan
-
pen
g
ajaran
-
dalam
-is
lam
.ht
ml
1.96%
31.
htt
p
://
d
u
mp
u
ena
.
blo
gs
po
t.c
om
/2011/12/sk
r
i
p
si-i
n
isi
a
tif-gu
r
u-
a
g
ama
-
dalam
.ht
ml
1.9%
32.
htt
p
://si
n
t
a
is
na
1.
blo
gs
po
t.c
om
/2014/06/
pend
i
d
ik
an
-k
ara
kt
er
-
den
g
an
-k
epram
uk
aan
.ht
ml
1.9%
33.
htt
p
://
an
t
onm
uz
aen
isyuku
r
.
blo
gs
po
t.c
om
/2014/06/
peran
-
pend
i
d
ik
an
-is
lam
-
dalam
-k
el
u
ar
g
a
.ht
ml
1.78%
34.
htt
p
://
do
c
pla
y
er
.i
n
f
o
/47119717-U
pa
y
a
-
men
i
n
gk
a
tk
an
-
rea
tivit
a
s-
berp
iki
r
-
ma
t
ema
tis-
melal
ui-
model
-
pe…
1.72%
35.
htt
p
://
jo
u
rnal
.u
m
.
a
c.i
d
/i
nde
x.
p
h
p
/
jp
t
pp
/issu
e
/vi
e
w/628
1.54%
36.
htt
p
s://
lppm
u
n
ig
re
s
blo
g.fi
le
s.w
ordpre
ss.c
om
/2016/05/c
a
h
a
y
a
-k
amp
us-
j
u
rnal
-v
ol
u
me
-13-
no
-2-2015-
de
s
…
1.52%
37.
htt
p
s://i
made
yu
d
h
aa
s
mara
.w
ordpre
ss.c
om
/2015/07/02/st
andar
-
pend
i
d
ik
an
-
d
ik
aj
i-
dar
i-t
e
k
nolo
gi-
pend…
1.37%
38.
htt
p
s://c
e
c
ep
kust
and
i.w
ordpre
ss.c
om
/2016/05/04/
d
ifusi-i
no
v
a
si-
dalam
-
pend
i
d
ik
an
1.37%
39.
htt
p
://si
ad
i
el
.
blo
gs
po
t.c
om
/2014/05/c
on
t
o
h-k
ar
y
a
-i
lm
i
a
h-y
an
g-
ba
ik-
dan
-
benar
.ht
ml
1.25%
40.
htt
p
://
epr
i
n
ts.u
n
y.
a
c.i
d
/7720/3/
bab
%202%20-%20%2007110241010.
pd
f
1.16%
41.
htt
p
://i
nde
ks
pre
st
a
si.
blo
gs
po
t.c
om
/s
ear
ch/
label
/sk
r
i
p
si%20
pend
i
d
ik
an
%20
a
g
ama
%20is
lam
1.07%
42.
htt
p
s://s
mpn
2
ran
t
a
us
elama
t
a
ti
m
.w
ordpre
ss.c
om
/2011/03
1.07%
43.
htt
p
://
a
gusku
rn
i
a
w
an
skw.
blo
gs
po
t.c
om
/2012/09/
pend
i
d
ik
an
-
dan
-
per
u
ba
h
an
-s
o
si
al
.ht
ml
0.95%
44.
htt
p
s://
a
h
ma
ftuhi
n
.w
ordpre
ss.c
om
/2012/09/11/
ma
k
ala
h-
pend
i
d
ik
an
-k
ara
kt
er
0.92%
45.
htt
p
://
do
c
pla
y
er
.i
n
f
o
/37104529-
Pen
g
ar
uh-
a
ktivit
a
s-
belajar
-sisw
a
-
dalam
-
penerapan
-
model
-
proje
ct-
ba…
0.86%
46.
htt
p
s://
a
sw
a
tth
aband
.w
ordpre
ss.c
om
/2015/01/14/
peran
-gu
r
u-
dalam
-
memben
tuk-k
ara
kt
er
-
pe
s
er
t
a
-
d
i
d
ik-2
0.86%
47.
htt
p
s://
penel
iti
an
ti
nda
k
an
k
ela
s
p
tk.w
ordpre
ss.c
om
/2011/10/
pa
g
e
/8
0.83%
48.
htt
p
s://c
ore
.
a
c.uk/
do
w
nload
/
pd
f/20333154.
pd
f
0.83%
49.
htt
p
s://
ma
st
a
ti.w
ordpre
ss.c
om
/2014/07/06/i
mplemen
t
a
si-ku
r
iku
l
u
m
-2013-
dalam
-
pembelajaran
-
d
i-s
ma
0.8%
50.
htt
p
://si
lab
us
rpp
s
d
s
mp
s
ma
.
blo
gs
po
t.c
om
/2012/06/3000-
j
u
d
u
l
-sk
r
i
p
si-
ba
g-2.ht
ml
0.74%
51.
htt
p
://
repo
sit
or
y.uksw.
ed
u/
b
itst
ream
/123456789/9620/2/T1_132012025_Fu
ll
%20t
e
xt.
pd
f
0.71%
52.
htt
p
s://sci
en
c
ema
th
ema
tics
ed
uc
a
ti
on
.fi
le
s.w
ordpre
ss.c
om
/2014/01/
m
_
pend
_5_
al
i
m
u
dd
i
n
.
pd
f
0.68%
53.
htt
p
://kis
er
i
o
t
ama
t
ema
tik
a
.
blo
gs
po
t.c
om
/2016/02/
propo
s
al
-
penel
iti
an
-k
emamp
u
an
-sisw
a
.ht
ml
0.68%
54.
htt
p
s://ku
mp
u
lan
t
e
sis.w
ordpre
ss.c
om
/2012/06/17/
pen
g
ar
uh-
pend
i
d
ik
an
-
pela
tih
an
-
dan
-
pen
g
alaman
-
me…
0.68%
55.
htt
p
://
ejo
u
rnal
.u
ne
s
a
.
a
c.i
d
/
ar
tic
le
/11435/44/
ar
tic
le
.
pd
f
0.65%
56.
htt
p
s://
do
ku
men
.ti
p
s/
do
cu
men
ts/
pen
g
emban
g
an
-
med
i
a
-
pembelajaran
-
den
g
an
-
men
ggu
na
k
an
-t
e
k
nolo
gi
…
0.62%
57.
htt
p
://
blo
ghist
or
is.
blo
gs
po
t.c
om
/2010/12/
penerapan
-st
ra
t
e
gi-
pembelajaran
-
a
f
e
ktif.ht
ml
0.62%
58.
htt
p
s://gu
dan
g
ma
k
ala
h.
blo
gs
po
t.c
om
0.62%
59.
htt
p
s://t
e
ch
n
u
rlo
gy.w
ordpre
ss.c
om
/2010/04/03/
pend
i
d
ik
an
-ku
r
iku
l
u
m
-
dan
-
pen
g
ajaran
0.62%
60.
htt
p
://
ade
suh
erman
.
blo
gs
po
t.c
om
/2010/11/
pen
g
ar
uh-k
emamp
u
an
-
pro
f
e
si
onal
-k
epala
.ht
ml
0.59%
61.
htt
p
s://
ara
s
m
u
nandar
.w
ordpre
ss.c
om
/2015/05/28/
penerapan
-t
e
k
n
ik-
p
q
r
st-
dalam
-
b
i
mb
i
n
g
an
-
belajar
-
da…
0.53%
62.
htt
p
s://
ma
k
ala
ht
en
t
an
g.w
ordpre
ss.c
om
/2011/04/04/k
e
gi
a
t
an
-
pembelajaran
-
dalam
-k
elompo
k-
berma
i
n
0.48%
63.
htt
p
://
p
hisic
ed
uc
a
ti
on
09.
blo
gs
po
t.c
om
/2013/01/
pen
g
ar
uh-st
ra
t
e
gi-thi
n
k-
pa
i
r
-sh
are
-t
p
s.ht
ml
0.48%
64.
htt
p
://
am
i
rdap
i
r
.
blo
gs
po
t.c
om
/2016/03/c
on
t
o
h-sk
r
i
p
si-
pen
i
n
gk
a
t
an
-
a
ktivit
a
s.ht
ml
0.48%
65.
htt
p
s://w
dnoe
g
ro
h
o
.w
ordpre
ss.c
om
/2010/02/18/
dampa
k-u
j
i
an
-
na
si
onal
-t
er
h
adap
-sisw
a
-gu
r
u-
dan
-s
e
k
ola
h
0.48%
66.
htt
p
://g
al
ih
l
u
ma
ks
ono
.
blo
gs
po
t.c
om
/2011/11/
depar
t
emen
-
pend
i
d
ik
an
-
na
si
onal
.ht
ml
0.48%
67.
htt
p
s://k
on
s
elorj
u
n
i
or
s.w
ordpre
ss.c
om
0.48%
68.
htt
p
://
jendelab
yh
a
qy.
blo
gs
po
t.c
om
/2012/01/c
on
t
o
h-
ran
c
an
g
an
-
me
t
ode
-
penel
iti
an
.ht
ml
0.48%
69.
htt
p
://s
mp
2k
ep
i
l
.
blo
gs
po
t.c
om
/2017/02
0.48%
70.
htt
p
://
jo
u
rnal
s.u
m
s.
a
c.i
d
/i
nde
x.
p
h
p
/
ppd
/
ar
tic
le
/
do
w
nload
/1542/1083
0.48%
71.
htt
p
://
j
u
b
i
rman
-
mo
s
olo
.
blo
gs
po
t.c
om
/2014/01/c
on
t
o
h-
propo
s
al
-
penel
iti
an
-
pend
i
d
ik
an
.ht
ml
0.42%
72.
htt
p
s://
ab
i
e
chu
en
k.w
ordpre
ss.c
om
/2012/01/17/
pend
i
d
ik
an
-
dan
-
pemben
tuk
an
-k
ara
kt
er
0.39%
73.
htt
p
s://u
n
is
map
gs
d
h.w
ordpre
ss.c
om
/2015/04/23/
peran
-gu
r
u-
dan
-
pend
i
d
ik
an
-
dalam
-
memben
tuk-
b
u
d
i-
p…
0.39%
74.
htt
p
://
de
v
amelod
ic
a
.c
om
/c
on
t
o
h-
propo
s
al
-sk
r
i
p
si-
pend
i
d
ik
an
-
pen
g
ar
uh-
l
i
n
gku
n
g
an
-s
e
k
ola
h-
peran
-gu
…
0.39%
75.
htt
p
://
do
c
pla
y
er
.i
n
f
o
/41782961-Hu
b
u
n
g
an
-
an
t
ara
-k
e
c
erda
s
an
-
emo
si-
den
g
an
-
per
i
la
ku-
al
t
r
uistik-
pada…
0.39%
76.
htt
p
://
d
wih
an
sit
e
29.
blo
gs
po
t.c
om
/2014/06/fu
n
gsi-
landa
s
an
-
pend
i
d
ik
an
-
dan
-k
on
s
ep
.ht
ml
0.39%
77.
htt
p
s://
joe
ywi
bo
w
o
.fi
le
s.w
ordpre
ss.c
om
/2015/04/235-371-1-s
m
.
pd
f
0.39%
78.
htt
p
://www.i
lm
i
a
h
pend
i
d
ik
an
.c
om
/2012/10/
pen
g
ar
uh-
re
w
ard
-t
er
h
adap
-
mo
tiv
a
si.ht
ml
0.39%
79.
htt
p
://
ed
h
a
ki
dam
.
blo
gs
po
t.c
om
/2015/01/
ma
k
ala
h-
pen
ggu
naan
-st
ra
t
e
gi.ht
ml
0.39%
80.
htt
p
://i
r
w
anpropo
s
al
-
propo
s
al
.
blo
gs
po
t.c
om
/2009/12/
pen
g
ar
uh-k
ond
isi-
e
k
onom
i-k
el
u
ar
g
a
.ht
ml
0.39%
81.
htt
p
://
m
hi
e
z
ra
w
a
ti.
blo
gs
po
t.c
om
/2012/06/ku
r
iku
l
u
m
-i
pa
-s
e
k
ola
h-
da
s
ar
.ht
ml
0.39%
82.
htt
p
://www.
readba
g.c
om
/
a
kh
mad
su
draja
t-fi
le
s-w
ordpre
ss-2011-11-
pend
i
d
ik
an
-k
ara
kt
er
0.36%
83.
htt
p
s://
abd
u
l
gh
o
fu
r
91.w
ordpre
ss.c
om
/t
a
g/
al
-qu
ran
0.33%
84.
htt
p
://
l
i
b
.u
nne
s.
a
c.i
d
/22623/1/5302410090-S.
pd
f
0.33%
85.
htt
p
://c
on
t
o
h-sk
r
i
p
si-
p
tk-
p
ts-t
e
sis-g
ra
tis.
blo
gs
po
t.c
om
/2016/03/
pra
ktik-ti
nda
k
an
-k
ela
s-
men
i
n
gk
a
tk
an
-
…
0.3%
86.
htt
p
://www.
dadan
g
j
s
n
.c
om
/2015/06/
pedoman
-
pela
ks
anaan
-k
e
gi
a
t
an
.ht
ml
0.3%
87.
htt
p
s://i
d
.123
do
k.c
om
/
do
cu
men
t/
d
y4
nl
k9q-
men
i
n
gk
a
tk
an
-k
e
t
eramp
i
lan
-s
o
si
al
-
melal
ui-
pember
i
an
-
la
y
a…
0.3%
88.
htt
p
://stu
d
yt
ar
i
n
i
n
g
blo
g.
blo
gs
po
t.c
om
/2012/11/
propo
s
al
-
penel
iti
an
-
e
ks
per
i
men
.ht
ml
0.3%
89.
htt
p
s://
a
s
p
i
ra
si
m
u.w
ordpre
ss.c
om
/2012/07/19/
pend
i
d
ik
an
-
ber
k
ara
kt
er
0.3%
90.
htt
p
s://
ba
g
a
w
anab
iy
a
s
a
.w
ordpre
ss.c
om
/2013/04/21/
pre
st
a
si-
belajar
0.3%
91.
htt
p
s://kisy
an
i.fi
le
s.w
ordpre
ss.c
om
/2010/07/
ma
k
ala
h-1.
pd
f
0.3%
92.
htt
p
s://
lob
ik
amp
us.
blo
gs
po
t.c
om
/2016/06/
penanaman
-
pend
i
d
ik
an
-k
ara
kt
er
-
dalam
.ht
ml
0.27%
93.
htt
p
://
ejo
u
rnal
.u
ne
s
a
.
a
c.i
d
/
ar
tic
le
/5191/18/
ar
tic
le
.
pd
f
0.27%
94.
htt
p
://
r
izki
al
h
a
i
r
i
a
h.
blo
gs
po
t.c
om
/2012/04/
perband
i
n
g
an
-s
em
u
a
-
ne
g
ara
-
den
g
an
.ht
ml
0.27%
95.
htt
p
://
men
u
l
is
ber
s
amaa
swi
r
.
blo
gs
po
t.c
om
/2015/03/u
pa
y
a
-
men
i
n
gk
a
tk
an
-
m
i
na
t-
dan
-h
a
si
l
.ht
ml
0.27%
96.
htt
p
://
do
c
pla
y
er
.i
n
f
o
/30844174-
Pro
si
d
i
n
g-s
em
i
nar
-
na
si
onal
-st
ra
t
e
gi-
pembelajaran
-
dan
-
pen
g
emban
g
a…
0.27%
97.
htt
p
s://v
do
cu
men
ts.sit
e
/
pen
g
ar
uh-
pembelajaran
-k
oopera
tif-ti
pe
-st
ad
-
bermed
i
a
-f
la
shc
ard
-t
er
h
adap
-k
em…
0.27%
98.
htt
p
://
mo
zz
a
t
a
sk.
blo
gs
po
t.c
om
/2012/06/t
e
sis-
model
-
pembelajaran
-k
oopera
tif.ht
ml
0.27%
99.
htt
p
://
ejo
u
rnal
.u
ne
s
a
.
a
c.i
d
/
ar
tic
le
/5192/18/
ar
tic
le
.
pd
f
0.27%
100.
htt
p
://
ejo
u
rnal
.
p
sik
olo
gi.fisi
p
-u
nm
u
l
.
a
c.i
d
/sit
e
/w
p
-c
on
t
en
t/u
pload
s/2017/02/JURNAL%20INDO%20S
…
0.27%
101.
htt
p
://
repo
sit
or
y.u
p
i.
ed
u/5551/9/S_
PP
B_0800868_Bi
bl
i
o
g
rap
hy.
pd
f
0.27%
102.
htt
p
://
e
u
n
ik
ee
k
r
isti
n
i
n
gsih.
blo
gs
po
t.c
om
/2012/06/
p
tk-s
d
-k
ela
s-1.ht
ml
0.27%
103.
htt
p
://
ejo
u
rnal
.u
ne
s
a
.
a
c.i
d
/
ar
tic
le
/5047/18/
ar
tic
le
.
pd
f
0.27%
104.
htt
p
://
ejo
u
rnal
.u
ne
s
a
.
a
c.i
d
/
ar
tic
le
/11354/18/
ar
tic
le
.
pd
f
0.27%
105.
htt
p
://
d
i
anra
h
ma
w
a
ti050197.
blo
gs
po
t.c
om
/2015/06/
per
i
la
ku-s
e
ksu
al
-
ana
k-
jalanan
-
d
i-
r
u
ma
h.ht
ml
0.27%
106.
htt
p
s://
n
i
n
ik
ed
uc
a
t
ed
.fi
le
s.w
ordpre
ss.c
om
/2011/07/
propo
s
al
.
pd
f
0.27%
107.
htt
p
s://
med
i
a
154.w
ordpre
ss.c
om
/
ar
tik
el
-i
n
t
erne
t-
de
s
a
i
n
-
dan
-w
eb
-3/ct
l
-c
on
t
e
xtu
al
-t
ea
chi
n
g-
learn
i
n
g
0.27%
108.
htt
p
://s
o
si
olo
giu
n
tuki
ndone
si
a
.
blo
gs
po
t.c
om
/2011/01/c
on
t
o
h-
propo
s
al
-
penel
iti
an
-ku
an
tit
a
tif.ht
ml
0.27%
109.
htt
p
s://
badr
iy
ad
i.w
ordpre
ss.c
om
/
propo
s
al
-
penel
iti
an
/
a
ktivit
a
s-sisw
a
0.27%
119.
htt
p
s://s
dne
g
er
is
emb
i
lanjamb
i.w
ordpre
ss.c
om
/
pa
g
e
/5
0.27%
120.
htt
p
://
d
v
dlar
is.c
om
/
pen
g
ar
uh-
ar
us-k
a
s-
dan
-
pro
fit
ab
i
l
it
a
s-t
er
h
adap
-
n
i
la
i-
per
us
a
h
aan
-
pada
-
per
us
a
h
a…
0.24%
121.
htt
p
s://
p
ut
r
iiii
bra
hi
m
.
blo
gs
po
t.c
om
/2014/11/
propo
s
al
-
penel
iti
an
-
pen
g
ar
uh-
pen
g
a
w
a
s
an
.ht
ml
0.24%
122.
htt
p
://
do
c
pla
y
er
.i
n
f
o
/42070406-K
eper
c
a
y
aan
-
dan
-k
om
it
men
-
pa
si
en
-
dalam
-
pela
y
anan
-k
epera
w
a
t
an
-
…
0.24%
123.
htt
p
://
j
u
rnal
.u
mra
h.
a
c.i
d
/w
p
-c
on
t
en
t/u
pload
s/g
ra
vity_f
orm
s/1-
e
c61c9c
b
232
a
03
a
96
d
0947c6478
e
525
…
0.24%
124.
htt
p
://
ma
i
dera
w
a
ti21051991.
blo
gs
po
t.c
om
/2013
0.24%
125.
htt
p
s://i
d
.123
do
k.c
om
/
do
cu
men
t/
e
q
o
1
e
15z-k
ee
f
e
ktif
an
-
pembelajaran
-
ma
t
ema
tik
a
-
den
g
an
-
model
-
m
iss
…
0.24%
126.
htt
p
://
mo
tiv
a
si
pera
w
a
t.
blo
gs
po
t.c
om
/2014/11/
r
is
e
t-k
epera
w
a
t
an
.ht
ml
0.24%
127.
htt
p
://
do
w
nload
.
por
t
al
g
ar
u
da
.
or
g/
ar
tic
le
.
p
h
p
?
ar
tic
le
=384950&v
al
=6445&tit
le
=
P
ENGARUH%20CO
…
0.24%
128.
htt
p
://sk
r
i
p
si2012.
blo
gs
po
t.c
om
/2011/03
0.24%
129.
htt
p
://
a
zz
amba
hs
en
.
blo
gs
po
t.c
om
/2014/05/
pema
h
aman
-
pa
h
am
-k
eban
gs
aan
-
a
k
an
.ht
ml
0.24%
130.
htt
p
s://
do
ku
men
.ti
p
s/
do
cu
men
ts/
pen
ggu
naan
-
med
i
a
-
p
uzz
le
-u
n
tuk-
men
i
n
gk
a
tk
an
-h
a
si
l
-
belajar
-i
p
s-
pa…
0.24%
131.
htt
p
://
l
i
b
.u
nne
s.
a
c.i
d
/23531/1/7311411146.
pd
f
0.24%
132.
htt
p
://
repo
sit
or
y.ui
nj
kt.
a
c.i
d
/
d
s
pa
c
e
/
b
itst
ream
/123456789/6016/1/RENNY%20ANGGARANI%20NU
…
0.24%
133.
htt
p
s://
epr
i
n
ts.u
n
s.
a
c.i
d
/21524/1/S811402034_
penda
hu
l
u
an
.
pd
f
0.24%
134.
htt
p
://
d
v
dlar
is.c
om
/
pen
g
ar
uh-
modal
-k
erja
-t
er
h
adap
-h
ar
g
a
-s
a
h
am
-
pada
-
per
us
a
h
aan
-
ma
k
anan
-
m
i
n
u
m…
0.24%
135.
htt
p
://
adm
i
n
ist
ra
si
b
is
n
is.stu
den
t
jo
u
rnal
.u
b
.
a
c.i
d
/i
nde
x.
p
h
p
/
jab
/
ar
tic
le
/
do
w
nload
/1305/1690
0.24%
136.
htt
p
://
n
u
r
sy
a
fit
r
i
a
hc
ello
w.
blo
gs
po
t.c
om
/2014/08/
ma
k
ala
h-
pen
g
ar
uh-
per
u
ba
h
an
-s
o
si
al
.ht
ml
0.24%
137.
htt
p
://
do
w
nload
.
por
t
al
g
ar
u
da
.
or
g/
ar
tic
le
.
p
h
p
?
ar
tic
le
=458259&v
al
=986&tit
le
=KE
M
A
MP
UAN%20IN
…
0.24%
138.
htt
p
://i
mron
s
a
yuti2.
blo
gs
po
t.c
om
/2014/01/
pen
g
ar
uh-
me
t
ode
-
ma
st
er
y-
learn
i
n
g.ht
ml
0.24%
139.
htt
p
://sy
am
-k
apal
.
blo
gs
po
t.c
om
/2012/06/
apl
ik
a
si-
p
sik
olo
gi-
dalam
-
pend
i
d
ik
an
.ht
ml
0.24%
140.
htt
p
://
an
t
on
i85
o
k.
blo
gs
po
t.c
om
/2011/10/sk
r
i
p
si-t
en
t
an
g-
l
i
n
gku
n
g
an
.ht
ml
0.24%
141.
htt
p
s://
a
fi
db
u
r
h
an
u
dd
i
n
.w
ordpre
ss.c
om
/2014/01/17/
pen
g
er
ti
an
-fu
n
gsi-
dan
-
r
u
an
g-
l
i
n
gku
p
-
manajeme…
0.24%
142.
htt
p
s://
o
kt
a
s
e
i
j
i.w
ordpre
ss.c
om
/2011/04/24/h
a
kik
a
t-
pe
s
er
t
a
-
d
i
d
ik
0.24%
143.
htt
p
s://
a
ch
emad
f
aroe
qs.w
ordpre
ss.c
om
/2013/03/21/t
a
ks
onom
i-s
olo
0.24%
144.
htt
p
://
pl
issw
orld
.
blo
gs
po
t.c
om
/2013/01/
ma
k
ala
h-
peranan
-k
el
u
ar
g
apemer
i
n
t
a
h-
dan
.ht
ml
0.24%
145.
htt
p
://f
reeba
h
an
ku
la
ih.
blo
gs
po
t.c
om
/2011/01/
j
u
d
u
l
-
dan
-
ab
st
ra
k-
penel
iti
an
-
e
k
onom
i.ht
ml
0.24%
146.
htt
p
s://
na
yy
anr
is
e
s.w
ordpre
ss.c
om
/2012/10/16/
apl
ik
a
si-
model
-
pembelajaran
-t
al
ki
n
g-stick-
d
i-s
e
k
ola
h-
da
s
ar
0.24%
147.
htt
p
s://k
an
g
dadan
su
r
y
ana
.w
ordpre
ss.c
om
/2014/09/23/
pend
i
d
ik
an
-
ana
k-usi
a
-
d
i
n
i-
dalam
-
menja
g
a
-
m
u
…
0.24%
148.
htt
p
://
ad
ischi
n
t
a
.
blo
gs
po
t.c
om
/2013/03/
pen
g
ar
uh-k
emamp
u
an
-
men
g
ajar
-gu
r
u-
dalam
.ht
ml
0.24%
149.
htt
p
://
a
s
ep
s
aep
u
lro
h
man
.
blo
gs
po
t.c
om
/2011/10/ki
nerja
-gu
r
u-
dalam
-
peren
c
anaan
-
pro
s
e
s.ht
ml
0.24%
150.
htt
p
://
ejo
u
rnal
.u
ne
s
a
.
a
c.i
d
/
ar
tic
le
/365/37/
ar
tic
le
.
pd
f
0.24%
151.
htt
p
s://su
aram
uhi
bb
u
dd
i
n
.fi
le
s.w
ordpre
ss.c
om
/2010/07/
propo
s
al
-
penel
iti
an
-
pen
g
ar
uh-h
andp
h
one
-t
er…
0.24%
152.
htt
p
://
m
uh
j
uf
r
i.
blo
gs
po
t.c
om
/2011/03/
penerapan
-
pende
k
a
t
an
-k
on
t
e
kstu
al
-
den
g
an
.ht
ml
0.24%
153.
htt
p
://su
r
y
a
k
andan
g
an
.
blo
gs
po
t.c
om
/2013/09/
penerapan
-
model
-
pembelajaran
-c
ard
-s
or
t.ht
ml
0.24%
154.
htt
p
://
emodje
h.
blo
gs
po
t.c
om
/2014/01/
pend
i
d
ik
an
-s
eba
g
a
i-su
a
tu-sist
em
.ht
ml
0.24%
155.
htt
p
://
de
vyi
n
t
anp
u
j
i
a
w
a
ti.
blo
gs
po
t.c
om
/2014/11/
pen
g
ar
uh-
per
i
la
ku-hi
pera
ktif-
pada
-
ana
k.ht
ml
0.24%
156.
htt
p
://s
o
u
r
c
e
-
o
f-
ed
uc
a
ti
on
.
blo
gs
po
t.c
om
/2013/04/
ba
h
an
-
ajar
-ku
r
iku
l
u
m
-
pend
i
d
ik
an
-k
ej
u
r
u
an
.ht
ml
0.24%
157.
htt
p
://i
ba
sy.
blo
gs
po
t.c
om
/2011/11/k
on
s
ep
-
ma
t
er
i-
n
i
la
i-
norma
-
dan
-
moral
.ht
ml
0.24%
158.
htt
p
://vi
lla
suit
e
h
ome
.
blo
gs
po
t.c
om
/2011/01/
j
u
d
u
l
-
dan
-
ab
st
ra
k-
penel
iti
an
-
e
k
onom
i.ht
ml
0.24%
Tersedia secara online EISSN: 2502-471X
Jurnal Pendidikan:
Teori, Penelitian, dan Pengembangan Volume: 1 Nomor: 10 Bulan Oktober Tahun 2016 Halaman: 2004 2009 —
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CARD SORT
UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA
KELAS V SE-GUGUS KEBONSARI
KECAMATAN SUKUN KOTA MALANG
Siti Halimatus Sakdiyah, Yuli Ifana Sari
Universitas Kanjuruhan Malang
Jalan S. Supriadi 48 Malang. E-mail: [email protected] dan [email protected]
Abstract: According to the observation, the learning process carried out in primary schools throughout Kebonsari cluster in Sukun District Malang has adopted the 2013 curriculum,
which students must actively participate in learning activities. However, there are still many
students who do not have a courageous to express their opinions and much participation in learning activities in the classroom. This study was designed using classroom action research. The research instrument used in this study are (1) observation sheets and (2) field notes is used
to obtain data or information related to classroom situations that are not listed on the observation sheet. In this research, field notes used to observe things that happen in the
classroom during card sort learning model application. The results showed that in the first cycle Average student activity has been demonstrated considerably active within Kebonsari
Elementary schools 1 with a percentage of 64%, while the highly active category within Kebonsari Elementary School 4 resulted with a percentage of 84%. Furthermore, at the second
cycle, the students’ average activity has been demonstrated active or resulted of 78% within
Kebonsari Elementary schools 1, while highly active category resulted at 92% within
Kebonsari Elementary School 4. Therefore, the developed Card Sort learning model is recommended to all teachers at primary schools 1 and primary schools 2 Kebonsari during the learning process.
Keywords: card sort learning model, activity
Abstrak: Berdasarkan hasil pengamatan, proses pembelajaran yang dilaksanakan di SD Negeri se-Gugus Kebonsari Kecamatan Sukun Kota Malang sudah menerapkan kurikulum 2013, dimana siswa harus berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Akan tetapi, kenyataan di lapangan, masih banyak siswa yang belum berani untuk mengemukakan pendapat mereka dan kurang ikut berpartisipasi dalam kegiatan belajar di kelas. Penelitian ini dirancang dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Instrumen penelitian yang dipakai dalam penelian ini adalah (1) lembar observasi dan (2) catatan lapangan digunakan untuk memperoleh data atau informasi yang berkaitan dengan situasi kelas yang tidak tercantum dalam lembar observasi. Dalam penelitian ini catatan lapangan digunakan untuk mengamati hal-hal yang terjadi di dalam kelas selam penerapan model pembelajaran card sort. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I rata-rata keaktifan siswa sudah menunjukkan kategori cukup aktif di SDN
1 Kebonsari dengan persentase 64%, sedangkan kategori aktif di SDN 4 Kebonsari dengan
persentase 84%. Selanjutnya pada siklus I rata-rata keaktifan siswa sudah menunjukkan I kategori aktif atau 78% di SDN 1 Kebonsari, sedangkan kategori sangat aktif 92% di SDN 4 Kebonsari. Dengan demikian, model pembelajaran Card Sort dapat direkomendasikan kepada guru di SDN 1 dan 4 Kebonsari dalam melaksanakan pembelajaran.
Kata kunci: model pembelajaran card sort, keaktifan
Pendidikan dipandang sebagai salah satu investasi yang sangat menentukan dalam upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Pendidikan nasional merupakan faktor yang utama dalam membangun dan mencerdaskan bangsa. Pendidikan haruslah menjadi prioritas perhatian pemerintah sehingga benar-benar mengarah kepada tujuan yang hendak dicapai. Pendidikan diselenggarakan dengan baik dan benar tentu akan mewujudkan sumber daya manusia (SDM) Indonesia yang berkualitas dan kreatif serta mampu bersaing dalam menghadapi tantangan dan kemajuan ilmu pengetahuan serta teknolog Pernyataan tersebut i. sesuai dengan isi Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 3 yang berbunyi:
