• Tidak ada hasil yang ditemukan

SILABUS PERENCANAAN PEMBELAJARAN EKONOMI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SILABUS PERENCANAAN PEMBELAJARAN EKONOMI"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI

FRM/FISE/46-01

12 Januari 2009

S I L A B U S

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi Jurusan/Program Studi : Pendidikan Ekonomi

Mata Kuliah : Perencanaan Pembelajaran Ekonomi

Kode : PEP 313

SKS : Teori : 3 SKS Praktik : 0

Semester : 4

Mata Kuliah Pra Syarat :

Dosen : Barkah Lestari, M.Pd. / Mustofa, S.Pd.

I. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang: pendekatan sistem, pola dan model pembelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, analisis mata pelajaran ekonomi, kecakapan siswa, materi pembelajaran, metode, media kegiatan belajar-mengajar, evaluasi pembelajaran, dan satuan pelajaran ekonomi.

II. Standar Kompetensi

Mahasiswa dapat menerapkan dan mengembangkan perangkat pembelajaran ekonomi.

III. Sumber Bahan

A. Wajib

1. Abdul Majid. 2005. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Rosda

2. UNY. 2008. Panduan Pengajaran Mikro. Yogyakarta: UPPL UNY

3. _____. 2008. Materi Pembekalan Pengajaran Mikro. Yogyakarta: UPPL UNY

B. Pendukung

1. Asmawi Zainul, Noehi Nasution. 2005. Penilaian Hasil Belajar. Jakarta: Depdiknas

2. Dewi Salma Prawiradilaga. 2008. Instructional Design Principles. Jakarta: Kencana

Prenada Media Group

3. Trini Prastati, Prasetya Irawan. 2005. Media Sederhana. Jakarta: Depdiknas

4. Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006

(2)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI

IV. Skema Pembelajaran

Pertem

uan ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Sumber Bahan 1 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep perencanaan pembelajaran

1. Kontrak Belajar

2. Arti penting perencanaan pembelajaran

3. Manfaat & Tujuan

Perencanaan Pembelajaran

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi

2 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep perencanaan pembelajaran 1.desain pembelajaran 2. model pembelajaran 3. metode pembelajaran 4. strategi pembelajaran 5. pendekatan pembelajaran 6. teknik pembelajaran 7. tujuan pembelajaran

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi

3

Mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik mata pelajaran ekonomi

SK, KD, Indikator, dan SKL Mata pelajaran ekonomi SMA dan IPS ( SMP-SMK)

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi

4

Mahasiswa dapat mengembangkan model pembelajaran

1. Model-model pembelajaran

2. Pengembangan CTL

3. Lesson Study

1. Ceramah

2. Tayangan model 3. Tanya Jawab

5 Mahasiswa dapat mengembangkan model pembelajaran Pengembangan pembelajaran IPS Terpadu

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Tugas

4. Diskusi

6

Mahasiswa dapat mengembangkan kecakapan

1. Pengembangan pola pikir/kognitif

2. Pengembangan Sikap/Afektif 3. Pengembangan Psikomotor 4. Soft Skill

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi

7

Mahasiswa dapat mengorganisir sumber , media dan bahan ajar

1. Sumber Belajar 2. Bahan Ajar

3. Media Pembelajaran

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi

8

Mahasiswa dapat mengorganisir sumber , media dan bahan ajar

Pengembangan media pembelajaran

(diganti hari selasa, 14 april 2009; jam ke-2; jam 08.50 WIB)

1. Presentasi kelompok 2. Diskusi 3. Tugas

9

Mahasiswa dapat mengembangkan sistem penilaian KTSP

1. Standar Penilaian

2. Sistem Penilaian KTSP

3. Pengembangan Bahan Ujian 4. Program Tindak Lanjut

5. Ceramah

6. Tanya Jawab

7. Diskusi

10 Mid Semester

11 Mahasiswa dapat mengembangkan persiapan pembelajaran Pengembangan persiapan pembelajaran Silabus dan RPP berdasarkan KTSP

1. Presentasi kel. 2. Diskusi

(3)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI

Pertem

uan ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Sumber Bahan

12

Mahasiswa dapat mengembangkan silabus dan RPP

Pengembangan Silabus dan RPP IPS SMP

1. Presentasi kel. 2. Diskusi

3. Tugas

13

Mahasiswa dapat mengembangkan silabus dan RPP

Pengembangan Silabus dan RPP Ekonomi SMA

1. Presentasi kel. 2. Diskusi

3. Tugas

14

Mahasiswa dapat mengembangkan silabus dan RPP

Pengembangan Silabus dan RPP IPS SMK

1. Presentasi kel. 2. Diskusi

3. Tugas

15

Mahasiswa dapat mengembangkan silabus dan RPP

Pengembangan Silabus dan RPP Kewirausahaan SMK

1. Presentasi kel. 2. Diskusi

3. Tugas

16 Review materi

V. Komponen Penilaian

No

Komponen Penilaian

Bobot (%)

1

Partisipasi kuliah

15%

2

Tugas

25%

3

Ujian tengah semester

25%

4

Ujian akhir semester

35%

Jumlah

100 %

Mengetahui

Yogyakarta, 13 Februari 2009

Ketua Jurusan

Dosen,

Endang Mulyani, M.Si

Barkah Lestari, M.Pd.

(4)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI

TUGAS KELOMPOK

1. KELOMPOK TERDIRI DARI 4 ORANG

2. MASING-MASING ANGGOTA MENCARI: BUKU AJAR, SILABUS, RPP UNTUK

MATA PELAJARAN:

IPS SMP

IPS SMK

EKONOMI SMA

KEWIRAUSAHAAN SMK

TUGAS INDIVIDU

1. MEMBUAT SILABUS DAN RPP MATA PELAJARAN:

IPS SMP

IPS SMK

EKONOMI SMA

KEWIRAUSAHAAN SMK

2. MEMBUAT MEDIA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN:

IPS SMP

IPS SMK

EKONOMI SMA

KEWIRAUSAHAAN SMK

KELOMPOK BERDASARKAN PRESENSI.

Referensi

Dokumen terkait

Mata kuliah ini meembahas tentang konsep perencanaan pengajaran, kurikulum berbasis kompetensi, penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan, penentuan standar

Silabus disusun berdasarkan Standar Isi, yang di dalamnya berisikan Identitas Mata Pelajaran, Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD), Indikator, Materi

M erupakan mata kuliah wajib, bobot 3 sks membekali mahasiswa dalam pengembangan kompetensi menerapkan perencanaan pembelajaran IPS yang meliputi penguasaan konsep

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengetahui beberapa konsep dasar dalam Ilmu Ekonomi, sehingga mahasiswa diharapkan dapat memahami permasalahan ekonomi baik dalam bidang

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengetahui beberapa konsep dasar dalam Ilmu Ekonomi, sehingga mahasiswa diharapkan dapat memahami permasalahan ekonomi baik dalam

2. Pengurutan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Matematika dirumuskan berdasarkan struktur keilmuan Matematika dan

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan tentang isi kurikulum pengajaran bahasa Prancis baik untuk SMA, SMK, maupun MA yang meliputi standar kompetensi,

Deskripsi Isi Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa calon guru untuk memahami dan menguasai dasar-dasar pengertian evaluasi, prinsip-prinsip pengukuran, pengujian, dan