SILABUS|| Evaluasi Pembelajaran Manajemen Perkantoran 1
http://manper.upi.edu
Be an Admirable Teacher
SILABUS
MK 500 Belajar dan Pembelajaran Manajemen Perkantoran 1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah :
Nomor Kode : MK501
Jumlah SKS : 2
Semester : 4
Kelompok Mata Kuliah : MKKP
Program Studi/Program : Pendidikan Manajemen Perkantoran/S1 Status Mata Kuliah : Lanjut/wajib
Prasyarat : 1. Perencanaan Pembelajaran Manajemen Perkantoran
2 Belajar dan Pembelajaran Manajemen Perkantoran
3. Belajar dan Pembelajaran Manajemen Perkantoran
Dosen : 1. [0636] Drs. Uep Tatang Sontani, M.Si 2. [2167] Sambas Ai Muhidin, S.Pd., M.Si.
2. Tujuan
Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa calon guru untuk memahami dan menguasai evaluasi pembelajaran manajemen perkantoran
3. Deskripsi Isi
Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa calon guru untuk memahami dan menguasai dasar-dasar pengertian evaluasi, prinsip-prinsip pengukuran, pengujian, dan evaluasi dalam bidang pendidikan serta mampu mengaplikasikannya secara efektif dan efisien dalam bidang studi manajemen perkantoran. Topik-topik yang dibahas antara lain tentang Hakekat Evaluasi, Tes Uraian, Tes Objektif, Merancang Tes, Jenis-Jenis dan Alat Evaluasi Non Tes, Alternatif Assessment, Skala Sikap, Skala dan Norma Penilaian, dan Analisis Bulir Soal
SILABUS|| Evaluasi Pembelajaran Manajemen Perkantoran 2
http://manper.upi.edu
Be an Admirable Teacher
4. Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri
Metode : ceramah, diskusi
Tugas : observasi ke sekolah
Media : Whiteboard, LCD, Komputer 5. Evaluasi
Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam :
Partisipasi kegiatan kelas
Pembuatan dan penyajian tugas
UTS dan UAS
6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan
Pertemuan 1 : Pembekalan materi, penjelesan silabus, aturan perkuliahan, dan hakikat evaluasi
Pertemuan 2 : Ruang lingkup evaluasi pendidikan Pertemuan 3 : Makna dan fungsi evaluasi
Pertemuan 4 : Jenis tes Pertemuan 5 : Jenis non tes
Pertemuan 6 : Manajemen evaluasi Pertemuan 7 : Pembuatan kisi-kisi Pertemuan 8 : Penulisan soal Pertemuan 9 : UTS
Pertemuan 10 : Norma dan Skala Penilaian Pertemuan 11 : Pengolahan data tes Pertemuan 12 : Pengolahan data Nontes Pertemuan 13 : Validitas dan reliabilitas
Pertemuan 14 : Tingkat kesukaran, pola jawaban soal, dan daya pembeda Pertemuan 15 : Alternatif assesment
Pertemuan 16 : UAS
7. Daftar Buku
Ebel RL/David AF (1986) Essential of Educational Measurement. Fourth Edition, New Jersey. Prentice Hall.
Nana Sudjana, (1990) Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung Remaja Rosdakarya.
SILABUS|| Evaluasi Pembelajaran Manajemen Perkantoran 3
http://manper.upi.edu
Be an Admirable Teacher
Suharsimi Arikunto, (1994) Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta, Bumi Aksara.
Bloom B. Taxonomy of Educational Objective: Classification of Educational Goal.
Gilbert Sax, Principle of Educational Measurement and Evaluation.
Adkins DC, Test Construction, Development and Interpretation of Achievement Test.
De Fina, AA (1992) Portofolio Assesment. New York, Scholastic Profesional Books
Daniel J. Mueller (1992) Mengukur Sikap Sosial. Jakarta Bumi Aksara Depdikmas.2003. Sistem Penilaian Kelas SD, SMP, SMA dan SMK.
Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah.
