• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP 4 8 Strategi Pembelajaran ADP

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP 4 8 Strategi Pembelajaran ADP"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

[email protected]

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS EKONOMI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 4 - 8

PRODI/JURUSAN : Pendidikan Administrasi Perkantoran/ Pendidikan Administrasi MATA KULIAH : Strategi Pembelajaran ADP

KODE MATA KULIAH : ADP324

JUMLAH SKS : 2 sks, Teori : 2 Praktik : - SEMESTER : 5/ Gasal

I. STANDAR KOMPETENSI

Memahami dan mampu menerapkan serta mengembangkan berbagai metode,

strategi, dan model-model pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan

menyenangkan.

II. KOMPETENSI DASAR

Pendekatan dan Metode Pembelajaran

III. INDIKATOR KETERCAPAIAN

1. Mengetahui dan memahami Pendekatan dan Metode Pembelajaran

IV. MATERI POKOK

Pendekatan dan Metode Pembelajaran

V. KEGIATAN PERKULIAHAN

Komponen

Langkah Uraian Kegiatan

Estimasi Waktu

Pendahuluan

1.

Mengucapkan salam pembukaan

2.

Apersepsi

3.

Menjelaskan kompetensi dan tujuan dari pokok bahasan yang akan dipelajari

15 menit

Penyajian

1.

Menggali kemampuan mahasiswa dengan memberi pertanyaan mengapa membahas Pendekatan dan Metode Pembelajaran

2. Menjelaskan tentang Pendekatan dan Metode Pembelajaran

3. Mendiskusikan tentang Pendekatan dan Metode Pembelajaran

60 menit

Penutup

1.

Memberi pertanyaan/kuis untuk evaluasi hasil pembelajaran

2.

Meminta kepada salah satu mahasiswa untuk menyimpulkan kembali materi yang telah dipelajari

3.

Memberikan gambaran materi dan tugas kepada mahasiswa untuk pertemuan berikutnya

15 menit

VI. METODE PEMBELAJARAN Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi

VII. MEDIA

Komputer, LCD Proyektor

VIII. SUMBER BAHAN

Bahan ajar Mata Kuliah Strategi Pembelajaran

(2)

[email protected]

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS EKONOMI

Yogyakarta, Februari 2014 Mengetahui

Ketua Program Studi, Dosen,

Joko Kumoro, M.Si. Siti Umi Khayatun Mardiyah, M.Pd.

Referensi

Dokumen terkait

Menugaskan mahasiswa untuk mempelajari kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya, untuk uji konsep pada pertemuan berikutnya b.. Meresume kegiatan

Meminta kepada salah satu mahasiswa untuk menyimpulkan kembali materi yang telah dipelajari.. Memberikan gambaran materi dan tugas kepada mahasiswa untuk pertemuan

Siswa bersama dengan guru menyimpulkan materi terkait pemanasan global, efek rumah kaca dan dampaknya. Siswa menyimak materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya

Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.. Guru meminta siswa menutup pembelajaran

menyimak materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya Pertemuan ke– 2 Kegiatan Sintaksis model Discovery Learning Deskripsi Kegiatan Guru Deskripsi Kegiatan

4. Siswa diminta untuk mempelajarai materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya tentang menu seimbang sesuai dengan kelompok umur.. Melakukan pembukaan

terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. 5) Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. 6) Guru memberikan tugas mandiri kepada peserta

 Memberikan tugas kepada peserta didik dan mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya tentang gangguan