• Tidak ada hasil yang ditemukan

Dokumen Standard Pendidikan Kesihatan Tahun 1 versi BT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Dokumen Standard Pendidikan Kesihatan Tahun 1 versi BT"

Copied!
23
0
0

Teks penuh

(1)

DRAF

DRAF

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

¾Ã «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¬ÃõÀô ÀûÇ¢ô À¡¼ò ¾¢ð¼õ

நல்க்வி

¬ñÎ 1

(2)

Á§Äº¢Âì ¸øÅ¢ «¨ÁîÍ

¾Ã «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¬ÃõÀô ÀûÇ¢ô À¡¼ò ¾¢ð¼õ

À¡¼ò ¾¨ÄôÒì ¨¸§ÂÎ

¬ñÎ 1

(3)

DRAF

¯ûǼì¸õ

1. ÓýÛ¨Ã

2. ÌȢ째¡û

3. §¿¡ì¸õ

4. À¡¼ò ¾¢ð¼ º¢ÈôÒ §¿¡ì¸õ

5. ¸üÈÖõ ¸üÀ¢ò¾Öõ

6. Á¾¢ôÀ£Î

7. ¯ûÇ¼ì¸ «¨ÁôÒ

(4)

ÓýÛ¨Ã

Ӿġõ ¬ñÎì¸¡É ¿Äì¸øÅ¢Â¢ý ÅÆ¢ Á¡½Å÷¸û ¦¾¡¼÷îº¢Â¡É ¸üÈø «ÛÀÅõ ¦ÀÚŧ¾¡Î ÁðÎÁ¢ýÈ¢ ÓʦÅÎìÌõ ¾¢Èý, ͸¡¾¡Ã «È¢¨Å ÅÇ÷ò¾ø, ÅÇÁ¡É Å¡ú쨸 Å¡ú¾ø §À¡ýÈ «ÛÀÅí¸¨Çô ¦ÀÚÅ÷. þÐ ÁðÎÁ¢ýÈ¢ ÒÈò§¾¡üÈ «È¢×, ÁÉ츢Ç÷, ºÓ¾¡Âõ ÁüÚõ «¸×½÷× §À¡ýÈÅüÈ¢ø Á¡½Å÷¸û ¾í¸¨Ç þÂøÀ¡ì¸¢ì

¦¸¡ûÇு் ÅÆ¢ÅÌ츢ýÈÐ. ¾¢ð¼Á¢ð¼ º£Ã¡É ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ý ÅÆ¢ ¾É¢ ¿Àâý º¢Èó¾ ͸¡¾¡Ã ¬ü鬀 §ÁõÀÎò¾ ÓÊÔõ.

ÌȢ째¡û

Í ͸¡¾¡Ãõ, ÌÎõÀõ, ºÓ¾¡Âõ, ÍüÚî ÝÆø §À¡ýÈÅüÈ¢ø º¢Èó¾ Å¡ú쨸 ӨȢ¨ÉÔõ ÅÇÁ¡É ¿£ñ¼ ¬Ô¨ÇÔõ «¨¼Â «È¢×, ¾¢Èý, ÅÇÁ¡É Å¡úì¨¸Ó¨È ÁüÚõ §¿÷Ó¸î º¢ó¾¨É ¬¸¢Â ÜÚ¸û Á¡½Å÷¸ÙìÌò Ш½ÒâÔõ.

§¿¡ì¸õ

Á¡½Å÷¸û :

(i) ÀñÒ, Í ͸¡¾¡Ãò¨¾ô §À½ø, ÌÎõÀõ, ºÓ¾¡Âõ ÁüÚõ ÍüÚîÝÆø §À¡ýÈÅüÈ¢ø ¸øÅ¢ «È¢¨Å ÅÇ÷òÐì ¦¸¡ûÅ÷.

(ii) ͸¡¾¡Ãô À¢Ãîº¨É ÁüÚõ §¿¡¨Âò ¾Å¢÷ìÌõ ¾¢È¨É ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾ «È¢Å÷.

(5)

DRAF

þÉô¦ÀÕì¸ô À¡Ä¢Âø ͸¡¾¡Ãì

¸øÅ¢Ôõ ºÓ¾¡ÂÓõ

75% ¯½×Ó¨È

15%

Ӿ־Ţ º¢¸¢î¨º

10%

À¡

ட்தி்ட்தி்

¯û§¿¡ì¸õ

þÉô¦ÀÕì¸ô À¡Ä¢Âø ͸¡¾¡Ãì ¸øÅ¢Ôõ ºÓ¾¡ÂÓõ (PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL-PEERS) (75%) , ¯½×Ó¨È (15%) , Ó¾Ö¾Å¢î º¢¸¢î¨º (10%) ¬¸¢Â ãýÚ Ó츢Âì ÜÚ¸¨Ç

þó¿Äì¸øÅ¢ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¯ûǼ츢ÔûÇÐ. ¬ÃõÀô ÀûǢ¢ø ÀÊ¿¢¨Ä ´ýÚ ÁüÚõ þÃñÊø ¿Äì¸øÅ¢Â¢ý ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ö측¸ µ÷ ¬ñÊüÌ 35 À¡¼ §Å¨Ç¸û ´Ðì¸ôÀðÎûÇÐ.

(6)

¸üÈø Ð¨È 1 - ¯¼ø ͸¡¾¡Ãõ

þì¸üÈø ШÈ¢ý ÅÆ¢ ¯¼ø ÅÇ÷, ¾É¢ ¿À÷, ÌÎõÀõ ÁüÚõ ºÓ¾¡Âò¾¢ý ͸¡¾¡Ãò¨¾ô §À½¢ì¸¡ôÀ¾ý «Åº¢Âõ ÅÄ¢ÔÚò¾ôÀθ¢ýÈÐ. Í ͸¡¾¡Ãõ, þÉô¦ÀÕì¸ô À¡ÖÚôÒ, ¯½× Ó¨È ÁüÚõ ¦À¡Õû¸Ç¢ý ¾ÅÈ¡É ÀÂýÀ¡Î §À¡ýÈ ூுகளிு் Ó츢 ¸ÅÉõ ¦ºÖò¾ôÀθ¢ýÈÐ.

¸üÈø Ð¨È 2 - «È¢×, ÁÉ¿¢¨Ä, ºÓ¾¡Âõ

þôÀ̾¢Â¢ø Á¡½Å÷¸Ç¢ý «È¢×, ÁÉ¿¢¨Ä ÁüÚõ ºÓ¾¡Âî ͸¡¾¡Ã ÅÇ÷ ÅÄ¢ÔÚò¾ôÀθ¢ýÈÐ. þÐÁðÎÁ¢ýÈ¢ Å¡ú쨸¢ø ²üÀÎõ Á¡üÈí¸¨ÇÔõ, «À¡Â ¿¢¨Ä¨ÂÔõ, ÁÉìÌÆôÀò¨¾Ôõ ¸¨ÇžüÌ ÅÆ¢ÅÌìக்புகி்று. ÁÉ×½÷×, ÁÉì¸ðÎôÀ¡Î, ÌÎõÀõ ÁüÚõ ¯È×ìÌõ Ó츢ÂòÐÅõ «Ç¢ìக்புகி்று.

¸üÈø Ð¨È 3 - ÍüÚôÒÈî ͸¡¾¡Ãõ

þó¾ì ¸üÈø ШÈ¢ø ͸¡¾¡ÃÓõ À¡Ð¸¡ôÀ¡É ÍüÚîÝÆÖõ ÅலிÔÚò¾ôÀθ¢ýÈÐ. §¿¡ö ¾ÎôÒô À¡Ð¸¡ôÒ ÁüÚõ Ӿ־Ţ §À¡ýÈ ÜÚ¸ÙìÌõ Ó츢ÂòÐÅõ «Ç¢ì¸ôÀθ¢ýÈÐ.

(7)

DRAF

¿Äì¸øÅ¢ À¡¼ò¾¢ð¼ò¾¢ø þÉô¦ÀÕì¸ô À¡Ä¢Âø ͸¡¾¡Ãì ¸øÅ¢Ôõ ºÓ¾¡ÂÓõ

(PEERS)

¿Äì¸øÅ¢ À¡¼ò¾¢ð¼ò¾¢ý ãÄõ þÉô¦ÀÕì¸ô À¡Ä¢Âø ͸¡¾¡Ãì ¸øÅ¢ ம்ு் ºÓ¾¡Âõ ±ýÀ¾¨É¦Â¡ðÊ ¸üÀ¢ì¸ô Àθ¢ýÈÐ. þì¸øÅ¢ «È¢¨Åô ¦ÀÚŧ¾¡Î ÁðÎÁ¢ýÈ¢ ¿ý¦ÉÈ¢ô ÀñÒ¸¨Ç ¯ÕÅ¡ìுவத ாு, ¾É¢òÐÅÓõ ¿øÖÈ×õ;

Á¡Û¼ò ¦¾¡¼÷À¢ý Á£Ð ¿õÀ¢ì¨¸யை ²üÀÎò¾ு் Å¡ú¿¡û ÓØÅÐõ Ш½ Ò⸢ýÈÐ.

þó¾ ¿Äì¸øÅ¢ þÉô¦ÀÕì¸ô À¡Ä¢Âø ¯ÚôÒ ÁüÚõ À¡Ä¢Âø ¯È¨Å ÁðÎõ பாட் பபாுளாக் ¦¸¡ñÊÕì¸Å¢ø¨Ä. Á¡È¡¸, Å¡ú쨸¢ø ¿ýɼò¨¾¨Â ¯ÕÅ¡ì¸ ¯¼Ä¢Âø, ºÓ¾¡Âõ, ÀñÀ¡Î, ¯ÇÅ¢Âø ÁüÚõ ¬ýÁ¢¸ ¯½÷× §À¡ýÈ ÜÚ¸யளு் ¯ûǼ츢ÔûÇÐ.

Á¡½Å÷¸ÙìÌ þÉô¦ÀÕì¸ô À¡Ä¢Âø ÁüÚõ ºÓ¾¡Â ͸¡¾¡Ã

¸øÅ

¢

யை் பபோதி்பத்

§¿¡ì¸í¸û:

(i) ¾ÉìÌõ, ÌÎõÀò¾¢üÌõ, ºÓ¾¡Âò¾¢üÌõ þÉô¦ÀÕì¸ô À¡Ä¢Âø ÁüÚõ ºÓ¾¡Â ͸¡¾¡Ãò¨¾¦Â¡ðÊ ¿øÄ º¢ó¾¨É¨Â ¯ÕÅ¡ì̾ø.

(ii)ÌÎõÀõ ÁüÚõ À¡Ä¢Âø ͸¡¾¡Ãõ ÁÉ¢¾É¢ý அத ா்கிை வா்வி்ு «Êò¾Ç் அயம்ு் பகாு் ். «ÐÁðÎÁ¢ýÈ¢ ¿¢¨Ä¡É, ¦¾¡¼÷îº¢Â¡É ÁüÚõ ´Õ¨ÁôÀ¡Î¨¼Â ÌÎõÀ ¿¢÷Å¡¸ò¨¾ ÅÇ÷ì¸ Á¡½Å÷¸ÙìÌô §À¡ÐÁ¡É ¾¸Åø¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸¢ì ¦¸¡Îò¾ø.

(8)
(9)

DRAF

ÀâóШÃì¸ôÀð¼ À¡¼ò ¾¢ð¼ §¿Ã ´Ð츣Î

¯ûÇ¼ì¸ «¨ÁôÒ

¯¼ø ¿Äì¸øÅ¢ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¾Ã À¡¼ô¦À¡Õû ÁüÚõ ¾Ãì ¸üÈø §ÀÚ ¬¸¢ÂÅü¨È «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ «¨Áì¸ôÀðÎûÇÐ. þ¾ý §¿¡ì¸õ Á¡½Å÷¸û ¾Ã À¡¼ô¦À¡Õû ÁüÚõ ¾Ã ¸üÈø §ÀÚ ¬¸¢ÂÅü¨È «¨¼Â §ÅñÎõ

எ்ப ாு். ¾Ã À¡¼ô¦À¡Õû ¿¢÷½Âò¾¢ý Ó츢 §¿¡ì¸õ ¿¢Â¡ÂÁ¡É¾¡¸×õ ¾ÃÁ¡É¾¡¸×õ þÕò¾ø §ÅñÎõ. þ¾ý ¸ÕòÐ, «¨ÉòÐ Á¡½Å÷¸ÙìÌõ ºÁÁ¡É ¸øÅ¢ Å¡öôÀ¢¨ÉÔõ ¾ÃÁ¡É ¸øÅ¢¨ÂÔõ ÅÆí̾ø ¬Ìõ. ¬¸§Å, ¾Ã À¡¼ô¦À¡Õ¨Ç «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñ¼ þôÀ¡¼ò¾¢ð¼õ «¨ÉòÐ Á¡½Å÷¸ÙìÌõ ºÁ «ÇÅ¢ø ¾ÃÁ¡É ¸øÅ¢¨Â ÅÆíÌõ.

¾Ã À¡¼ô¦À¡Õû ±ýÀÐ Á¡½Å÷¸û ±¨¾் ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûÇ §ÅñΧÁ¡ «¨¾ Á¢¸î ºÃ¢Â¡É ӨȢø ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ñÎ ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ Àûளி் ÀÕÅ ¸¡Äò¾¢ø ¸¨¼்À¢Êò¾Ä¡Ìõ. þò¾Ã À¡¼ô¦À¡Õû «È¢×, ¾¢Èý ÁüÚõ ÀñÒ ¬¸¢ÂÅü¨È ¯ûǼ츢ÔûÇÐ.

¾Ã் ¸üÈø §ÀÚ ±ýÀÐ «¨¼× ¿¢¨Ä¨Â «ÇìÌõ µ÷ «Ç×§¸¡Ç¡Ìõ. þó¾ò ¾Ãì ¸üÈø §ÀÚ ¿¼ò¨¾Â¢ýÅÆ¢

சிற் ¿¢¨Ä «¨¼Åய உு ி்ÀÎòு¸¢ýÈÐ.

ÀÊ¿¢¨Ä 1 ÁüÚõ ÀÊ¿¢¨Ä 2 (¬ÃõÀô ÀûÇ¢) (µ÷ ¬ñÎìÌ 35 À¡¼ §Å¨Ç¸û )

(10)
(11)

DRAF

5. ¬º¢Ã¢Â÷ ¨¸Â¡Ùõ சிற் ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ý ãÄõ Á¡½Å÷¸ÙìÌ் சம Å¡öôÀÇ¢òÐ «Å÷¸ளி் §ÀÍõ ¾¢È¨É

தம்பு் ு், Íã¸Á¡É ¯È¨Å ²üÀÎò¾×õ, À¢È÷ Á£Ð ÀÃ¢× ¦¸¡ûÇ×õ, ¯½÷¸¨ÇÔõ ÁÉ «Øò¾ò¨¾Ôõ ¸ðÎôÀÎò¾×õ ÅÆ¢Å¨¸ ¦ºö¾ø §ÅñÎõ. þôÀÊ Å¡öôÀÇ¢ì¸ôÀð¼ ´Õ Á¡½ÅÉ¡ø ÅÇÁ¡É ÁüÚõ ¬§Ã¡ì¸¢ÂÁ¡É Å¡ú쨸 ӨȨ ¿யடுயற்பு் ுிு்.

6. Á¡½Å÷¸Ç¢ý «ÛÀÅò¨¾Ôõ ¸üÈÄ¢ý ÅÆ¢ ¦ÀÈôÀð¼ பபாு அறியவு் «ÛÀÅò¨¾Ôõ «È¢óÐ ÅÌôÀ¨È ¸üÈø ¿¼ÅÊ쨸கயள «¨ÁôÀÐ º¢ÈôÀ¡Ìõ. þ¾ý ãÄõ Á¡½Å÷¸û ¾í¸Ç¢¼õ ¯ûÇ ÀøÅ¨¸ ¾¢Èý¸¨Çì ¦¸¡ñÎ ÍÂÁ¡¸ì ¸üÚì ¦¸¡ûÙõ º¢Èó¾ ÝÆ¨Ä ¯ÕÅ¡ì¸¢ì ¦¸¡ûÇ ÓÊÔõ.

7. Á¡½Å÷¸û ±¾¢÷¸¡ÄÅ¢Âø ¾¢È¨É «¨¼Å¾ýÅÆ¢ Óì¸¡Ä ¿¢¸ú׸¨ÇÔõ À¢Ãɸ¨ÇÔõ ¬ö× ¦ºö þைு். þ¾ýÅÆ¢ Á¡½Å÷¸û ¬Õ¼õ ¦ºöÂ×õ Å¢¨Ç׸¨Ç «È¢Â×õ Á¡üÈí¸¨Çî ¦ºÂøÀÎò¾×õ ÓÊÔõ. þÐ Á¡½Å÷¸ÙìÌô ¦ÀÕõ ¿ý¨Á¨Â ²üÀÎò¾¢ò ¾Õõ ±ýÀ¾¢ø ³ÂÁ¢ø¨Ä.

(12)
(13)

DRAF

Ӿġõ ¬ñÎ ¿Äì¸øÅ¢Â¢ý §¿¡ì¸õ

À¡¼ þÚ¾¢Â¢ø Á¡½Å÷¸û «È¢×, ¾¢Èý ÁüÚõ ÀÆì¸ ÅÆì¸õ §À¡ýÈ ÜڸǢø ÅÇ÷ ¸ñÊÕôÀ÷ :

1. ¬ñ, ¦Àñ ¯¼ø ÜÚ¸¨Çô ÀüÈ¢ «È¢Å§¾¡Î Í Íò¾ò¨¾ô §ÀϾø. 2. ¾ÅÈ¡É ÁüÚõ À¡Ð¸¡ôÀüÈ ¦¾¡Î¾ÖìÌ §Åñ¼¡õ ±ýÚ ÜÈò ¦¾Ã¢¾ø.

3. §À¡ÐÁ¡É, àö¨ÁÂ¡É ÁüÚõ À¡Ð¸¡ôÀ¡É ¯½× ÁüÚõ À¡Éí¸¨Ç ¯ð¦¸¡ûÙžý Ó츢ÂòÐÅò¨¾ «È¢¾ø. 4. ÀÄŨ¸Â¡É ÁÕóРŨ¸¸¨ÇÔõ «ÅüÈ¢ý ÀÂýÀ¡ðÎ Ó츢ÂòÐÅò¨¾Ôõ «È¢¾ø.

5. Ýú¿¢¨Ä¸¨Ç் ÒâóЦ¸¡ñÎ ¯½÷׸¨Ç ¦ÅÇ¢ôÀÎòоø.

6. ¾ÉÐ, ÌÎõÀ ¯ÚôÀ¢É÷¸û ம்ு் À¡Ð¸¡ôÀ¡Ç÷ Àí¸¢¨ÉÔõ º¢ÈôÒò ¾ý¨Á¸¨ÇÔõ «¨¼Â¡Çõ ¸¡Ï¾ø. 7. ¦Àü§È¡÷, ÌÎõÀ ¯ÚôÀ¢É÷¸û, º¸ ¿ñÀ÷¸û ÁüÚõ À¢ÈÕ¼É¡É ¾ÉÐ ¯È× ÅÃõÀ¢¨É «È¢¾ø.

8. ¸¢ÕÁ¢¸û ÀÃ×Ũ¾ò ¾Îì¸ §Áü¦¸¡ûÇ §ÅñÊ Í Íò¾ ¿¼ÅÊ쨸¸Ç¢ý Ó츢ÂòÐÅõ «È¢¾ø.

9. Å£Î, ÀûÇ¢, Å¢¨Ç¡ðÎô âí¸¡ ÁüÚõ ¦À¡Ð þ¼í¸Ç¢ø ¸¨¼ôÀ¢Êì¸ §ÅñÊ Í À¡Ð¸¡ôÒ Ó¨È¸¨Çò ¦¾Ã¢¾ø.

(14)
(15)

DRAF

¸üÈø Ð¨È 1 : ¯¼ø ͸¡¾¡Ãõ

¾Ãô À¡¼ô¦À¡Õû

¾Ãì ¸üÈø §ÀÚ

1.2 ¬üÈø ÁüÚõ ¾¢Èý ÅÆ¢, ¯û ¦ÅÇ¢ò ¾¡ì¸í¸û ¯¼ø ÅÇ÷¨ÂÔõ þÉô ¦ÀÕì¸ò¨¾Ôõ ¬Ù¨Á ¦ºöŨ¾ ±¾¢÷¦¸¡ûÙõ Өȸ¨Çî ¦ºöÐ ¸¡ðξø.

1.2.1 ¾ÅÈ¡É ¦¾¡Î¾ø Ó¨ÈìÌ " §Åñ¼¡õ " ±ýÚ ÜÚ¾ø.

¯½×Ó¨È

1.3 ºòÐûÇ ÁüÚõ À¡Ð¸¡ôÀ¡É ¯½× ӨȢ¨É «È¢¾Öõ «ÁøÀÎòоÖõ.

1.3.1 ¾¢ÉºÃ¢ °ð¼îºòÐ Á¢Ìó¾ ¯½× Ũ¸¸¨Çò §¾÷ó¦¾Îò¾ø.

1.3.2 ¯½× ¯ñÏõ §Å¨ÇìÌ ²üÀ ºÃ¢Â¡É ¯½× Ũ¸¸¨Ç் த ்்ப ு் ்.

(16)

1.3.3 àö¨ÁÂ¡É ÁüÚõ À¡Ð¸¡ôÀ¡É ¯½× ÁüÚõ À¡Éò¾¢ý ¾ý¨Á¸¨Ç ¿¢÷½Â¢ò¾ø.

1.3.4 àö¨Á ÁüÚõ À¡Ð¸¡ôÀ¡É ¯½Å¢ý «Åº¢Âò¨¾ò ¦¾Ç¢×ÀÎòоø.

1.3.5 §À¡ÐÁ¡É «Ç× ¿£÷ «ÕóÐõ «Åº¢Âò¨¾் ÜÚ¾ø.

1.3.6 §À¡ÐÁ¡É, àö¨Á¡É, À¡Ð¸¡ôÀ¡É

¯½× ÁüÚõ À¡Éí¸¨Ç ¯ð¦¸¡ûÙõ ӨȢ¨É «ÁøÀÎòоø.

(17)
(18)

¸üÈø Ð¨È 2 : «È¢×, ÁÉ¿¢¨Ä ÁüÚõ ºÓ¾¡Â ͸¡¾¡Ãõ

¾Ãô À¡¼ô¦À¡Õû

¾Ãì ¸üÈø §ÀÚ

«È¢×, ÁÉ¿¢¨Ä ¿¢÷Ÿ¢ôÒ

2.1 Àø§ÅÚ Å¨¸ ¯½÷׸¨Ç «È¢Å§¾¡Î «Åü¨Èî º¢Èó¾ ӨȢø ¨¸Â¡Ùõ ¾¢Èý ãÄõ ¾¢ÉºÃ¢ Å¡úÅ¢ý ÀÂýÀ¡ðÎìÌ «È¢×ò¾¢È¨É §ÁõÀÎòоø.

2.1.1 Á¸¢ú, ¸Å¨Ä, ÀÂõ, §¸¡Àõ ÁüÚõ ¦Åð¸õ §À¡ýÈ ¯½÷׸¨Ç ¦ÅÇ¢ôÀÎòоø.

2.1.2 «ò¾¢Â¡Åº¢Âò¨¾Ôõ த யவகயளு்

§ÅÚÀÎòоø.

2.1.3 ÝÆÖìÌ ²üÈÅ¡Ú ¯½÷׸¨Ç ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾¢ì ¸¡ðξø.

2.1.4 «ò¾¢Â¡Åº¢Âò¨¾Ôõ Í §¾¨Å¸¨ÇÔõ ºÃ¢Â¡É ӨȢø ±ÎòÐì ÜÚ¾ø.

2.1.5 «ýÒ, ²üÚì ¦¸¡ûÅÐ, ¾ý ¯Ã¢¨Á ÁüÚõ À¡Ð¸¡ôÒ ¬¸¢Â¨Å ¯½÷Å¢ý «ÊôÀ¨¼ ±É «È¢¾ø.

(19)

DRAF

¸üÈø Ð¨È 2: «È¢×, ÁÉ츢Ç÷ ÁüÚõ ºÓ¾¡Âî ͸¡¾¡Ãõ

¾Ãô À¡¼ô¦À¡Õû

¾Ãì ¸üÈø §ÀÚ

ÌÎõÀÅ¢Âø

2.2 ÌÎõÀ ÅÇ÷ ÁüÚõ §Áý¨Áì¸¡É ¿¨¼Ó¨È¸¨Çò ¦¾Ã¢Å§¾¡Î ¾னு ÁüÚõ ÌÎõÀ ¯ÚôÀ¢É÷¸Ç¢ý Àí¸Ç¢ô¨À «È¢¾ø.

2.2.1 ÌÎõÀ ¯ÚôÀ¢É÷¸û ம்ு் À¡Ð¸¡ôÀ¡Ç÷¸¨Çô ÀüÈ¢ «È¢¾ø.

2.2.2 ÌÎõÀ ¯ÚôÀ¢É÷¸û ம்ு் À¡Ð¸¡ôÀ¡Çâý Àí¨¸ «È¢¾ø.

2.2.3 ¾ý¨É ÁðÎÁ¢ýÈ¢ ÌÎõÀ ¯ÚôÀ¢É÷¸û ம்ு் À¡Ð¸¡ôÀ¡Ç÷¸Ç¢ý º¢ÈôÒ¸¨Çô ÀüÈ¢Ôõ Å¢Åâò ். 2.2.4 ¾ý¨É, ¦Àü§È¡÷¸¨Ç, ÌÎõÀ ¯ÚôÀ¢É÷¸¨Ç ÁüÚõ À¡Ð¸¡ôÀ¡Ç÷¸¨Ç Á¾¢ò¾ø.

(20)
(21)
(22)
(23)

DRAF

¸üÈø Ð¨È / ¦¾¡Ì¾¢ 3: ÍüÚôÒÈ

͸¡¾¡Ãõ

¾Ãô À¡¼ô¦À¡Õû

¾Ãì ¸üÈø §ÀÚ

ுதுதவி் º¢¸¢î¨º

3.3 Ó¾Ö¾Å¢î º¢¸¢î¨ºÂ¢ý «ÊôÀ¨¼Â¢¨Éò ¦¾Ã¢Å§¾¡Î Ýú¿¢¨ÄìÌ ²üÀ Å¢§Å¸Á¡¸î ¦ºÂøÀΞý

Ó츢ÂòÐÅò¨¾ «È¢¾ø.

Referensi

Dokumen terkait

Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi, dan isi kandungan buku ini dalam apa-apa juga bentuk dengan apa cara pun sama ada secara elektronik, fotokopi,

25, Jalan Balakong Jaya 1, Taman Industri Balakong Jaya,. 43300 Balakong Selangor,

Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik,

BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung cita- cita untuk mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya; memelihara satu cara hidup demokratik;

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang dijalankan oleh guru perlu memberi peluang kepada murid untuk menguasai kemahiran berkomunikasi, membina perhubungan yang sihat,

Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi, dan isi kandungan buku ini dalam apa- apa juga bentuk dengan apa cara pun sama ada secara elektronik,

BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung cita- cita untuk mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya; memelihara satu cara hidup demokratik;

Pendidikan Kesihatan membolehkan individu mengawal kesihatan diri, keluarga, masyarakat dan persekitaran menerusi pengetahuan, kemahiran, amalan gaya hidup sihat dan bersikap