• Tidak ada hasil yang ditemukan

Dokumen Standard Pendidikan Kesihatan Tahun 1 versi BT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Dokumen Standard Pendidikan Kesihatan Tahun 1 versi BT"

Copied!
23
0
0

Teks penuh

(1)

DRAF

DRAF

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

¾Ã «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¬ÃõÀô ÀûÇ¢ô À¡¼ò ¾¢ð¼õ

நல்க்வி

¬ñÎ 1

(2)

Á§Äº¢Âì ¸øÅ¢ «¨ÁîÍ

¾Ã «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¬ÃõÀô ÀûÇ¢ô À¡¼ò ¾¢ð¼õ

À¡¼ò ¾¨ÄôÒì ¨¸§ÂÎ

¬ñÎ 1

(3)

DRAF

¯ûǼì¸õ

1. ÓýÛ¨Ã

2. ÌȢ째¡û

3. §¿¡ì¸õ

4. À¡¼ò ¾¢ð¼ º¢ÈôÒ §¿¡ì¸õ

5. ¸üÈÖõ ¸üÀ¢ò¾Öõ

6. Á¾¢ôÀ£Î

7. ¯ûÇ¼ì¸ «¨ÁôÒ

(4)

ÓýÛ¨Ã

Ӿġõ ¬ñÎì¸¡É ¿Äì¸øŢ¢ý ÅÆ¢ Á¡½Å÷¸û ¦¾¡¼÷îº¢Â¡É ¸üÈø «ÛÀÅõ ¦ÀÚŧ¾¡Î ÁðÎÁ¢ýÈ¢ ÓʦÅÎìÌõ ¾¢Èý, ͸¡¾¡Ã «È¢¨Å ÅÇ÷ò¾ø, ÅÇÁ¡É Å¡ú쨸 Å¡ú¾ø §À¡ýÈ «ÛÀÅí¸¨Çô ¦ÀÚÅ÷. þÐ ÁðÎÁ¢ýÈ¢ ÒÈò§¾¡üÈ «È¢×, ÁÉ츢Ç÷, ºÓ¾¡Âõ ÁüÚõ «¸×½÷× §À¡ýÈÅüÈ¢ø Á¡½Å÷¸û ¾í¸¨Ç þÂøÀ¡ì¸¢ì

¦¸¡ûÇு் ÅÆ¢ÅÌ츢ýÈÐ. ¾¢ð¼Á¢ð¼ º£Ã¡É ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ý ÅÆ¢ ¾É¢ ¿Àâý º¢Èó¾ ͸¡¾¡Ã ¬ü鬀 §ÁõÀÎò¾ ÓÊÔõ.

ÌȢ째¡û

Í ͸¡¾¡Ãõ, ÌÎõÀõ, ºÓ¾¡Âõ, ÍüÚî ÝÆø §À¡ýÈÅüÈ¢ø º¢Èó¾ Å¡ú쨸 ӨȢ¨ÉÔõ ÅÇÁ¡É ¿£ñ¼ ¬Ô¨ÇÔõ «¨¼Â «È¢×, ¾¢Èý, ÅÇÁ¡É Å¡úì¨¸Ó¨È ÁüÚõ §¿÷Ó¸î º¢ó¾¨É ¬¸¢Â ÜÚ¸û Á¡½Å÷¸ÙìÌò Ш½ÒâÔõ.

§¿¡ì¸õ

Á¡½Å÷¸û :

(i) ÀñÒ, Í ͸¡¾¡Ãò¨¾ô §À½ø, ÌÎõÀõ, ºÓ¾¡Âõ ÁüÚõ ÍüÚîÝÆø §À¡ýÈÅüÈ¢ø ¸øÅ¢ «È¢¨Å ÅÇ÷òÐì ¦¸¡ûÅ÷.

(ii) ͸¡¾¡Ãô À¢Ãîº¨É ÁüÚõ §¿¡¨Âò ¾Å¢÷ìÌõ ¾¢È¨É ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾ «È¢Å÷.

(5)

DRAF

þÉô¦ÀÕì¸ô À¡Ä¢Âø ͸¡¾¡Ãì

¸øÅ¢Ôõ ºÓ¾¡ÂÓõ

75% ¯½×Ó¨È

15%

Ӿ־Ţ º¢¸¢î¨º

10%

À¡

ட்தி்ட்தி்

¯û§¿¡ì¸õ

þÉô¦ÀÕì¸ô À¡Ä¢Âø ͸¡¾¡Ãì ¸øÅ¢Ôõ ºÓ¾¡ÂÓõ (PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL-PEERS) (75%) , ¯½×Ó¨È (15%) , Ó¾Ö¾Å¢î º¢¸¢î¨º (10%) ¬¸¢Â ãýÚ Ó츢Âì ÜÚ¸¨Ç

þó¿Äì¸øÅ¢ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¯ûǼ츢ÔûÇÐ. ¬ÃõÀô ÀûǢ¢ø ÀÊ¿¢¨Ä ´ýÚ ÁüÚõ þÃñÊø ¿Äì¸øŢ¢ý ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ö측¸ µ÷ ¬ñÊüÌ 35 À¡¼ §Å¨Ç¸û ´Ðì¸ôÀðÎûÇÐ.

(6)

¸üÈø Ð¨È 1 - ¯¼ø ͸¡¾¡Ãõ

þì¸üÈø ШÈ¢ý ÅÆ¢ ¯¼ø ÅÇ÷, ¾É¢ ¿À÷, ÌÎõÀõ ÁüÚõ ºÓ¾¡Âò¾¢ý ͸¡¾¡Ãò¨¾ô §À½¢ì¸¡ôÀ¾ý «Åº¢Âõ ÅÄ¢ÔÚò¾ôÀθ¢ýÈÐ. Í ͸¡¾¡Ãõ, þÉô¦ÀÕì¸ô À¡ÖÚôÒ, ¯½× Ó¨È ÁüÚõ ¦À¡Õû¸Ç¢ý ¾ÅÈ¡É ÀÂýÀ¡Î §À¡ýÈ ூுகளிு் Ó츢 ¸ÅÉõ ¦ºÖò¾ôÀθ¢ýÈÐ.

¸üÈø Ð¨È 2 - «È¢×, ÁÉ¿¢¨Ä, ºÓ¾¡Âõ

þôÀ̾¢Â¢ø Á¡½Å÷¸Ç¢ý «È¢×, ÁÉ¿¢¨Ä ÁüÚõ ºÓ¾¡Âî ͸¡¾¡Ã ÅÇ÷ ÅÄ¢ÔÚò¾ôÀθ¢ýÈÐ. þÐÁðÎÁ¢ýÈ¢ Å¡ú쨸¢ø ²üÀÎõ Á¡üÈí¸¨ÇÔõ, «À¡Â ¿¢¨Ä¨ÂÔõ, ÁÉìÌÆôÀò¨¾Ôõ ¸¨ÇžüÌ ÅÆ¢ÅÌìக்புகி்று. ÁÉ×½÷×, ÁÉì¸ðÎôÀ¡Î, ÌÎõÀõ ÁüÚõ ¯È×ìÌõ Ó츢ÂòÐÅõ «Ç¢ìக்புகி்று.

¸üÈø Ð¨È 3 - ÍüÚôÒÈî ͸¡¾¡Ãõ

þó¾ì ¸üÈø ШÈ¢ø ͸¡¾¡ÃÓõ À¡Ð¸¡ôÀ¡É ÍüÚîÝÆÖõ ÅலிÔÚò¾ôÀθ¢ýÈÐ. §¿¡ö ¾ÎôÒô À¡Ð¸¡ôÒ ÁüÚõ Ӿ־Ţ §À¡ýÈ ÜÚ¸ÙìÌõ Ó츢ÂòÐÅõ «Ç¢ì¸ôÀθ¢ýÈÐ.

(7)

DRAF

¿Äì¸øÅ¢ À¡¼ò¾¢ð¼ò¾¢ø þÉô¦ÀÕì¸ô À¡Ä¢Âø ͸¡¾¡Ãì ¸øÅ¢Ôõ ºÓ¾¡ÂÓõ

(PEERS)

¿Äì¸øÅ¢ À¡¼ò¾¢ð¼ò¾¢ý ãÄõ þÉô¦ÀÕì¸ô À¡Ä¢Âø ͸¡¾¡Ãì ¸øÅ¢ ம்ு் ºÓ¾¡Âõ ±ýÀ¾¨É¦Â¡ðÊ ¸üÀ¢ì¸ô Àθ¢ýÈÐ. þì¸øÅ¢ «È¢¨Åô ¦ÀÚŧ¾¡Î ÁðÎÁ¢ýÈ¢ ¿ý¦ÉÈ¢ô ÀñÒ¸¨Ç ¯ÕÅ¡ìுவத ாு, ¾É¢òÐÅÓõ ¿øÖÈ×õ;

Á¡Û¼ò ¦¾¡¼÷À¢ý Á£Ð ¿õÀ¢ì¨¸யை ²üÀÎò¾ு் Å¡ú¿¡û ÓØÅÐõ Ш½ Ò⸢ýÈÐ.

þó¾ ¿Äì¸øÅ¢ þÉô¦ÀÕì¸ô À¡Ä¢Âø ¯ÚôÒ ÁüÚõ À¡Ä¢Âø ¯È¨Å ÁðÎõ பாட் பபாுளாக் ¦¸¡ñÊÕì¸Å¢ø¨Ä. Á¡È¡¸, Å¡ú쨸¢ø ¿ýɼò¨¾¨Â ¯ÕÅ¡ì¸ ¯¼Ä¢Âø, ºÓ¾¡Âõ, ÀñÀ¡Î, ¯ÇÅ¢Âø ÁüÚõ ¬ýÁ¢¸ ¯½÷× §À¡ýÈ ÜÚ¸யளு் ¯ûǼ츢ÔûÇÐ.

Á¡½Å÷¸ÙìÌ þÉô¦ÀÕì¸ô À¡Ä¢Âø ÁüÚõ ºÓ¾¡Â ͸¡¾¡Ã

¸øÅ

¢

யை் பபோதி்பத்

§¿¡ì¸í¸û:

(i) ¾ÉìÌõ, ÌÎõÀò¾¢üÌõ, ºÓ¾¡Âò¾¢üÌõ þÉô¦ÀÕì¸ô À¡Ä¢Âø ÁüÚõ ºÓ¾¡Â ͸¡¾¡Ãò¨¾¦Â¡ðÊ ¿øÄ º¢ó¾¨É¨Â ¯ÕÅ¡ì̾ø.

(ii)ÌÎõÀõ ÁüÚõ À¡Ä¢Âø ͸¡¾¡Ãõ ÁÉ¢¾É¢ý அத ா்கிை வா்வி்ு «Êò¾Ç் அயம்ு் பகாு் ். «ÐÁðÎÁ¢ýÈ¢ ¿¢¨Ä¡É, ¦¾¡¼÷îº¢Â¡É ÁüÚõ ´Õ¨ÁôÀ¡Î¨¼Â ÌÎõÀ ¿¢÷Å¡¸ò¨¾ ÅÇ÷ì¸ Á¡½Å÷¸ÙìÌô §À¡ÐÁ¡É ¾¸Åø¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸¢ì ¦¸¡Îò¾ø.

(8)
(9)

DRAF

ÀâóШÃì¸ôÀð¼ À¡¼ò ¾¢ð¼ §¿Ã ´Ð츣Î

¯ûÇ¼ì¸ «¨ÁôÒ

¯¼ø ¿Äì¸øÅ¢ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¾Ã À¡¼ô¦À¡Õû ÁüÚõ ¾Ãì ¸üÈø §ÀÚ ¬¸¢ÂÅü¨È «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ «¨Áì¸ôÀðÎûÇÐ. þ¾ý §¿¡ì¸õ Á¡½Å÷¸û ¾Ã À¡¼ô¦À¡Õû ÁüÚõ ¾Ã ¸üÈø §ÀÚ ¬¸¢ÂÅü¨È «¨¼Â §ÅñÎõ

எ்ப ாு். ¾Ã À¡¼ô¦À¡Õû ¿¢÷½Âò¾¢ý Ó츢 §¿¡ì¸õ ¿¢Â¡ÂÁ¡É¾¡¸×õ ¾ÃÁ¡É¾¡¸×õ þÕò¾ø §ÅñÎõ. þ¾ý ¸ÕòÐ, «¨ÉòÐ Á¡½Å÷¸ÙìÌõ ºÁÁ¡É ¸øÅ¢ Å¡öôÀ¢¨ÉÔõ ¾ÃÁ¡É ¸øÅ¢¨ÂÔõ ÅÆí̾ø ¬Ìõ. ¬¸§Å, ¾Ã À¡¼ô¦À¡Õ¨Ç «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñ¼ þôÀ¡¼ò¾¢ð¼õ «¨ÉòÐ Á¡½Å÷¸ÙìÌõ ºÁ «ÇÅ¢ø ¾ÃÁ¡É ¸øÅ¢¨Â ÅÆíÌõ.

¾Ã À¡¼ô¦À¡Õû ±ýÀÐ Á¡½Å÷¸û ±¨¾் ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûÇ §ÅñΧÁ¡ «¨¾ Á¢¸î ºÃ¢Â¡É ӨȢø ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ñÎ ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ Àûளி் ÀÕÅ ¸¡Äò¾¢ø ¸¨¼்À¢Êò¾Ä¡Ìõ. þò¾Ã À¡¼ô¦À¡Õû «È¢×, ¾¢Èý ÁüÚõ ÀñÒ ¬¸¢ÂÅü¨È ¯ûǼ츢ÔûÇÐ.

¾Ã் ¸üÈø §ÀÚ ±ýÀÐ «¨¼× ¿¢¨Ä¨Â «ÇìÌõ µ÷ «Çק¸¡Ç¡Ìõ. þó¾ò ¾Ãì ¸üÈø §ÀÚ ¿¼ò¨¾Â¢ýÅÆ¢

சிற் ¿¢¨Ä «¨¼Åய உு ி்ÀÎòு¸¢ýÈÐ.

ÀÊ¿¢¨Ä 1 ÁüÚõ ÀÊ¿¢¨Ä 2 (¬ÃõÀô ÀûÇ¢) (µ÷ ¬ñÎìÌ 35 À¡¼ §Å¨Ç¸û )

(10)
(11)

DRAF

5. ¬º¢Ã¢Â÷ ¨¸Â¡Ùõ சிற் ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ý ãÄõ Á¡½Å÷¸ÙìÌ் சம Å¡öôÀÇ¢òÐ «Å÷¸ளி் §ÀÍõ ¾¢È¨É

தம்பு் ு், Íã¸Á¡É ¯È¨Å ²üÀÎò¾×õ, À¢È÷ Á£Ð ÀÃ¢× ¦¸¡ûÇ×õ, ¯½÷¸¨ÇÔõ ÁÉ «Øò¾ò¨¾Ôõ ¸ðÎôÀÎò¾×õ ÅƢŨ¸ ¦ºö¾ø §ÅñÎõ. þôÀÊ Å¡öôÀÇ¢ì¸ôÀð¼ ´Õ Á¡½ÅÉ¡ø ÅÇÁ¡É ÁüÚõ ¬§Ã¡ì¸¢ÂÁ¡É Å¡ú쨸 ӨȨ ¿யடுயற்பு் ுிு்.

6. Á¡½Å÷¸Ç¢ý «ÛÀÅò¨¾Ôõ ¸üÈÄ¢ý ÅÆ¢ ¦ÀÈôÀð¼ பபாு அறியவு் «ÛÀÅò¨¾Ôõ «È¢óÐ ÅÌôÀ¨È ¸üÈø ¿¼ÅÊ쨸கயள «¨ÁôÀÐ º¢ÈôÀ¡Ìõ. þ¾ý ãÄõ Á¡½Å÷¸û ¾í¸Ç¢¼õ ¯ûÇ ÀøŨ¸ ¾¢Èý¸¨Çì ¦¸¡ñÎ ÍÂÁ¡¸ì ¸üÚì ¦¸¡ûÙõ º¢Èó¾ ÝÆ¨Ä ¯ÕÅ¡ì¸¢ì ¦¸¡ûÇ ÓÊÔõ.

7. Á¡½Å÷¸û ±¾¢÷¸¡ÄÅ¢Âø ¾¢È¨É «¨¼Å¾ýÅÆ¢ Óì¸¡Ä ¿¢¸ú׸¨ÇÔõ À¢Ãɸ¨ÇÔõ ¬ö× ¦ºö þைு். þ¾ýÅÆ¢ Á¡½Å÷¸û ¬Õ¼õ ¦ºöÂ×õ Å¢¨Ç׸¨Ç «È¢Â×õ Á¡üÈí¸¨Çî ¦ºÂøÀÎò¾×õ ÓÊÔõ. þÐ Á¡½Å÷¸ÙìÌô ¦ÀÕõ ¿ý¨Á¨Â ²üÀÎò¾¢ò ¾Õõ ±ýÀ¾¢ø ³ÂÁ¢ø¨Ä.

(12)
(13)

DRAF

Ӿġõ ¬ñÎ ¿Äì¸øŢ¢ý §¿¡ì¸õ

À¡¼ þÚ¾¢Â¢ø Á¡½Å÷¸û «È¢×, ¾¢Èý ÁüÚõ ÀÆì¸ ÅÆì¸õ §À¡ýÈ ÜڸǢø ÅÇ÷ ¸ñÊÕôÀ÷ :

1. ¬ñ, ¦Àñ ¯¼ø ÜÚ¸¨Çô ÀüÈ¢ «È¢Å§¾¡Î Í Íò¾ò¨¾ô §ÀϾø. 2. ¾ÅÈ¡É ÁüÚõ À¡Ð¸¡ôÀüÈ ¦¾¡Î¾ÖìÌ §Åñ¼¡õ ±ýÚ ÜÈò ¦¾Ã¢¾ø.

3. §À¡ÐÁ¡É, àö¨ÁÂ¡É ÁüÚõ À¡Ð¸¡ôÀ¡É ¯½× ÁüÚõ À¡Éí¸¨Ç ¯ð¦¸¡ûÙžý Ó츢ÂòÐÅò¨¾ «È¢¾ø. 4. ÀÄŨ¸Â¡É ÁÕóРŨ¸¸¨ÇÔõ «ÅüÈ¢ý ÀÂýÀ¡ðÎ Ó츢ÂòÐÅò¨¾Ôõ «È¢¾ø.

5. Ýú¿¢¨Ä¸¨Ç் ÒâóЦ¸¡ñÎ ¯½÷׸¨Ç ¦ÅÇ¢ôÀÎòоø.

6. ¾ÉÐ, ÌÎõÀ ¯ÚôÀ¢É÷¸û ம்ு் À¡Ð¸¡ôÀ¡Ç÷ Àí¸¢¨ÉÔõ º¢ÈôÒò ¾ý¨Á¸¨ÇÔõ «¨¼Â¡Çõ ¸¡Ï¾ø. 7. ¦Àü§È¡÷, ÌÎõÀ ¯ÚôÀ¢É÷¸û, º¸ ¿ñÀ÷¸û ÁüÚõ À¢ÈÕ¼É¡É ¾ÉÐ ¯È× ÅÃõÀ¢¨É «È¢¾ø.

8. ¸¢ÕÁ¢¸û ÀÃ×Ũ¾ò ¾Îì¸ §Áü¦¸¡ûÇ §ÅñÊ Í Íò¾ ¿¼ÅÊ쨸¸Ç¢ý Ó츢ÂòÐÅõ «È¢¾ø.

9. Å£Î, ÀûÇ¢, Å¢¨Ç¡ðÎô âí¸¡ ÁüÚõ ¦À¡Ð þ¼í¸Ç¢ø ¸¨¼ôÀ¢Êì¸ §ÅñÊ Í À¡Ð¸¡ôÒ Ó¨È¸¨Çò ¦¾Ã¢¾ø.

(14)
(15)

DRAF

¸üÈø Ð¨È 1 : ¯¼ø ͸¡¾¡Ãõ

¾Ãô À¡¼ô¦À¡Õû

¾Ãì ¸üÈø §ÀÚ

1.2 ¬üÈø ÁüÚõ ¾¢Èý ÅÆ¢, ¯û ¦ÅÇ¢ò ¾¡ì¸í¸û ¯¼ø ÅÇ÷¨ÂÔõ þÉô ¦ÀÕì¸ò¨¾Ôõ ¬Ù¨Á ¦ºöŨ¾ ±¾¢÷¦¸¡ûÙõ Өȸ¨Çî ¦ºöÐ ¸¡ðξø.

1.2.1 ¾ÅÈ¡É ¦¾¡Î¾ø Ó¨ÈìÌ " §Åñ¼¡õ " ±ýÚ ÜÚ¾ø.

¯½×Ó¨È

1.3 ºòÐûÇ ÁüÚõ À¡Ð¸¡ôÀ¡É ¯½× ӨȢ¨É «È¢¾Öõ «ÁøÀÎòоÖõ.

1.3.1 ¾¢ÉºÃ¢ °ð¼îºòÐ Á¢Ìó¾ ¯½× Ũ¸¸¨Çò §¾÷ó¦¾Îò¾ø.

1.3.2 ¯½× ¯ñÏõ §Å¨ÇìÌ ²üÀ ºÃ¢Â¡É ¯½× Ũ¸¸¨Ç் த ்்ப ு் ்.

(16)

1.3.3 àö¨ÁÂ¡É ÁüÚõ À¡Ð¸¡ôÀ¡É ¯½× ÁüÚõ À¡Éò¾¢ý ¾ý¨Á¸¨Ç ¿¢÷½Â¢ò¾ø.

1.3.4 àö¨Á ÁüÚõ À¡Ð¸¡ôÀ¡É ¯½Å¢ý «Åº¢Âò¨¾ò ¦¾Ç¢×ÀÎòоø.

1.3.5 §À¡ÐÁ¡É «Ç× ¿£÷ «ÕóÐõ «Åº¢Âò¨¾் ÜÚ¾ø.

1.3.6 §À¡ÐÁ¡É, àö¨Á¡É, À¡Ð¸¡ôÀ¡É

¯½× ÁüÚõ À¡Éí¸¨Ç ¯ð¦¸¡ûÙõ ӨȢ¨É «ÁøÀÎòоø.

(17)
(18)

¸üÈø Ð¨È 2 : «È¢×, ÁÉ¿¢¨Ä ÁüÚõ ºÓ¾¡Â ͸¡¾¡Ãõ

¾Ãô À¡¼ô¦À¡Õû

¾Ãì ¸üÈø §ÀÚ

«È¢×, ÁÉ¿¢¨Ä ¿¢÷Ÿ¢ôÒ

2.1 Àø§ÅÚ Å¨¸ ¯½÷׸¨Ç «È¢Å§¾¡Î «Åü¨Èî º¢Èó¾ ӨȢø ¨¸Â¡Ùõ ¾¢Èý ãÄõ ¾¢ÉºÃ¢ Å¡úÅ¢ý ÀÂýÀ¡ðÎìÌ «È¢×ò¾¢È¨É §ÁõÀÎòоø.

2.1.1 Á¸¢ú, ¸Å¨Ä, ÀÂõ, §¸¡Àõ ÁüÚõ ¦Åð¸õ §À¡ýÈ ¯½÷׸¨Ç ¦ÅÇ¢ôÀÎòоø.

2.1.2 «ò¾¢Â¡Åº¢Âò¨¾Ôõ த யவகயளு்

§ÅÚÀÎòоø.

2.1.3 ÝÆÖìÌ ²üÈÅ¡Ú ¯½÷׸¨Ç ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾¢ì ¸¡ðξø.

2.1.4 «ò¾¢Â¡Åº¢Âò¨¾Ôõ Í §¾¨Å¸¨ÇÔõ ºÃ¢Â¡É ӨȢø ±ÎòÐì ÜÚ¾ø.

2.1.5 «ýÒ, ²üÚì ¦¸¡ûÅÐ, ¾ý ¯Ã¢¨Á ÁüÚõ À¡Ð¸¡ôÒ ¬¸¢Â¨Å ¯½÷Å¢ý «ÊôÀ¨¼ ±É «È¢¾ø.

(19)

DRAF

¸üÈø Ð¨È 2: «È¢×, ÁÉ츢Ç÷ ÁüÚõ ºÓ¾¡Âî ͸¡¾¡Ãõ

¾Ãô À¡¼ô¦À¡Õû

¾Ãì ¸üÈø §ÀÚ

ÌÎõÀÅ¢Âø

2.2 ÌÎõÀ ÅÇ÷ ÁüÚõ §Áý¨Áì¸¡É ¿¨¼Ó¨È¸¨Çò ¦¾Ã¢Å§¾¡Î ¾னு ÁüÚõ ÌÎõÀ ¯ÚôÀ¢É÷¸Ç¢ý Àí¸Ç¢ô¨À «È¢¾ø.

2.2.1 ÌÎõÀ ¯ÚôÀ¢É÷¸û ம்ு் À¡Ð¸¡ôÀ¡Ç÷¸¨Çô ÀüÈ¢ «È¢¾ø.

2.2.2 ÌÎõÀ ¯ÚôÀ¢É÷¸û ம்ு் À¡Ð¸¡ôÀ¡Çâý Àí¨¸ «È¢¾ø.

2.2.3 ¾ý¨É ÁðÎÁ¢ýÈ¢ ÌÎõÀ ¯ÚôÀ¢É÷¸û ம்ு் À¡Ð¸¡ôÀ¡Ç÷¸Ç¢ý º¢ÈôÒ¸¨Çô ÀüÈ¢Ôõ Å¢Åâò ். 2.2.4 ¾ý¨É, ¦Àü§È¡÷¸¨Ç, ÌÎõÀ ¯ÚôÀ¢É÷¸¨Ç ÁüÚõ À¡Ð¸¡ôÀ¡Ç÷¸¨Ç Á¾¢ò¾ø.

(20)
(21)
(22)
(23)

DRAF

¸üÈø Ð¨È / ¦¾¡Ì¾¢ 3: ÍüÚôÒÈ

͸¡¾¡Ãõ

¾Ãô À¡¼ô¦À¡Õû

¾Ãì ¸üÈø §ÀÚ

ுதுதவி் º¢¸¢î¨º

3.3 Ó¾Ö¾Å¢î º¢¸¢î¨ºÂ¢ý «ÊôÀ¨¼Â¢¨Éò ¦¾Ã¢Å§¾¡Î Ýú¿¢¨ÄìÌ ²üÀ Å¢§Å¸Á¡¸î ¦ºÂøÀΞý

Ó츢ÂòÐÅò¨¾ «È¢¾ø.

Referensi

Dokumen terkait

Demikian Ber ita Acar a Penjelasan Peker jaan ini dibuat dan merupakan dokumen yang tidak ter pisahkan dar i Ber kas Pelelangan (Rencana Ker ja dan Syar at-Syar at) untuk

Dengan ini diberitahukan bahwa setelah diadakan penelitian menurut ketentuan- ketentuan yang berlaku dan berdasarkan Perpres RI No 54 Tahuin 2010 dan Perpres RI No 70

Pengajaran yang baik adalah “proses yang mengundang siswa untuk melihat dirinya sebagai orang yang mampu, bernilai, dan mengarahkan diri sendiri, dan pemberian semangat kepada

Sehubungan dengan pengumuman Pelelangan Umum dengan Pascakualifikasi dan Dokumen Pengadaan nomor : 01/ P2BJ- BPAD/ Fisik/ 2013 tanggal 25 Pebr uar i 2013 dan setelah kami

[r]

Selanjutnya bagi yang menyampaikan sanggahan dapat diajukan secara elektronik melalui aplikasi SPSE atas penetapan pemenang kepada Panitia Pengadaan dalam waktu 3 (tiga)

Ada dua sumber perolehan tenaga kerja yaitu sumber intern dan sumber ekstern, tetapi manajer lebih menyukai sumber intern karena dapat memotivasi karyawan yang sudah

Selanjutnya ter hadap penaw ar an yang memenuhi syar at ketentuan evaluasi (tabel evaluasi administr asi r ekap), dilakukan penilaian kualifikasi dengan hasil sebagai