• Tidak ada hasil yang ditemukan

sk rpt dsv tahun 2 2017

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "sk rpt dsv tahun 2 2017"

Copied!
65
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

DUNIA SENI VISUAL

(3)

MINGGU

1

2/1-6/1/17

MINGGU

2

9/1-13/1/17

Menggambar

Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk :Rumahku

Aktiviti :Lukisan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti garisan, rupa, bentuk,

warna, imbangan, dan kepelbagaian

yang terdapat pada alam semula jadi,

objek buatan manusia dan karya

lukisan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam aktiviti membuat lukisan.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penghasilan lukisan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan

rakan berpandukan bahasa seni

visual, sejarah seni, dan budaya.

1.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.

1.1.1 Unsur seni

1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang. 1.1.1.2 Rupa – organik dan geometrik. 1.1.1.3 Bentuk – ilusi

1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder

1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.2 imbangan – simetri

1.1.2.3 Kepelbagaian – rupa dan garisan

1.2 Aplikasi Seni :

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat lukisan.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam

penghasilan karya

1.1.2.1 Alat – tiada

1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil

pastel

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam

penghasilan karya

1.2.2.1 Teknik – garisan selari atau garisan bersilang

1.3 Ekspresi Kreatif:

(4)

bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam

penghasilan lukisan

1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa, bentuk, warna,

imbangan, dan kepelbagaian dalam penghasilan lukisan.

1.4 Apresiasi Seni:

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan

penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan

1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk :Hiasan Dinding

Aktiviti: Lipatan dan Guntingan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, warna,

imbangan, kontra, dan harmoni yang

terdapat pada alam semula jadi dan

karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik lipatan dan

2.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan guntingan.

2.1.1 Unsur seni

2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri 2.1.1.2 Warna – primer

(5)

guntingan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi

penentuan media dan teknik dalam

aktiviti membuat corak.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual dalam penghasilan

corak lipatan dan guntingan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, sejarah seni dan budaya.

2.1.2.2 Kontra – warna

2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif

2.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik lipatan dan guntingan.

.

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media

2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel

2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam

penghasilan karya.

2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.

2.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif

2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan

dalam penghasilan corak terancang. 2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,

kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni :

(6)

sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

MINGGU

3

16/1-20/1/17

MINGGU

4

23/1-27/1/17

Membentuk dan Membuat Binaan

Tema: Alam Semula jadi Tajuk: Bunga

Aktiviti: Stabail

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti bentuk, ruang, imbangan

dan harmoni yang terdapat pada alam

semula jadi, objek buatan manusia dan

karya seni dalam penghasilan stabail.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam penghasilan stabail.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi

penghasilan stabail.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa

3.1 Persepsi Estetik:

Murid boleh membuat pemerhatian dan

mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.

3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Bentuk - konkrit 3.1.1.2 Ruang – susunan objek

3.1.2 Prinsip rekaan

3.1.2.1 Imbangan – semetri

3.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam

penghasilan karya

3.2.1.1 Alat – gunting

3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol

plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan

(7)

seni visual, sejarah seni,

dan budaya. 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam

menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.

3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif

3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam

penghasilan stabail.

3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,

dan harmoni dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan

3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

Mengenal Kraf Tradisional Tema: Objek Buatan Manusia Tajuk : Gasing Mudah

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk,

warna dan imbangan yang terdapat

pada objek buatan manusia

4.1 Persepsi Estetik :

(8)

Aktiviti: Gasing

dan karya

seni dalam penghasilan gasing.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam penghasilan gasing.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi

penghasilan gasing.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, sejarah seni, dan

budaya.

4.1.1 Unsur seni

4.1.1.1 Bentuk – konkrit

4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder

4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Imbangan – simetri

4.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.

4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.

4.2.2.1 Alat – gunting

4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas

A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau

pensel warna.

4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam

penghasilan karya.

4.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam

menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.

4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

(9)

penghasilan gasing.

4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan

imbangan dalam penghasilan gasing.

4.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan

penekanan pada bahasa seni visual.

4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.

4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.

4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

MINGGU

5

30/2-3/2/17

MINGGU

6

6/2-10/2/17

Menggambar

Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk :ROBOT

Aktiviti : Gosokan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti garisan, rupa, bentuk,

warna, imbangan, dan kepelbagaian

yang terdapat pada alam semula jadi,

objek buatan manusia dan karya

menggambar teknik gosokan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

1.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menghasilkan gambar

menggunakan media kering dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan.

1.1.1 Unsur seni

1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.

1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Kontra – jalinan

1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna

1.2 Aplikasi Seni :

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan gosokan.

(10)

teknik dalam aktiviti menggambar

teknik gosokan.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penghasilan gambar.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan

rakan berpandukan bahasa seni

visual, sejarah seni, dan budaya.

media dalam

penghasilan karya

1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan berjalinan

1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan pensel warna.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam

penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – gosokan.

1.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam

penghasilan karya.

1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna,

dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan

penekanan pada bahasa seni visual.

(11)

1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan

1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

Membuat Corak dan Rekaan Tema : Alam Semula jadi Tajuk : Corak Pembalut Hadiah Aktiviti : Cetakan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, warna,

imbangan, kontra, dan harmoni yang

terdapat pada alam semula jadi dan

karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik cetakan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi

penentuan media dan teknik dalam

aktiviti membuat corak.

3. Penzahiran idea melalui pelbagsi

sumber, kajian, dan teknologi dalam membuat corak.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, sejarah seni dan budaya.

2.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menyatakan unsur rupa dan warna, prinsip keseimbangan pada corak rekaan.

2.1.1 Unsur seni

2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri 2.1.1.2 Warna – primer

2.1.2 Prinsip rekaan

2.1.2.1 Harmoni – perulangan motif

2.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik cetakan. .

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media

2.2.1.1 Alat – bongkah kayu, tali parcel, berus lukisan, palet dan

surat khabar.

2.2.1.2 Bahan – gam UHU, kertas lukisan, dan warna air.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam

(12)

2.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak cetakan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif

2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam

penghasilan corak.

2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,

kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

MINGGU

7

13/2-Membentuk dan Membuat Binaan

Tema : Alam Semula jadi Tajuk : Muka Haiwan.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti bentuk, ruang, imbangan

dan harmoni yang terdapat pada alam

3.1 Persepsi Estetik:

Murid boleh membuat pemerhatian dan

mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk, warna, jalinan imbangan dan kesatuan.

(13)

17/2/17

MINGGU

8

20/2-24/2/17

Aktiviti : Topeng Muka. semula jadi, dan karya seni dalam penghasilan topeng muka.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam penghasilan topeng

muka.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi

penghasilan topeng muka.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, sejarah seni, dan budaya.

3.1.1.2 Warna - sekunder

3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh

3.1.2 Prinsip rekaan

3.1.2.1 Imbangan – semetri

3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.

3.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng muka.

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam

penghasilan karya

3.2.1.1 Alat – tiada

3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, benang, tali atau

gelang getah.

3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam

penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam

menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.

3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif

3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam

(14)

3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan,

imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan

3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

Membentuk dan Membuat Binaan

Tema : Alam Semula jadi Tajuk : Muka Haiwan. Aktiviti : Topeng Muka.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti bentuk, ruang, imbangan

dan harmoni yang terdapat pada alam

semula jadi, dan karya seni dalam

penghasilan topeng muka.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam penghasilan topeng

3.1 Persepsi Estetik:

Murid boleh membuat pemerhatian dan

mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk, warna, jalinan imbangan dan kesatuan.

3.1.1.1 Bentuk – konkrit 3.1.1.2 Warna - sekunder

3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh

3.1.2 Prinsip rekaan

3.1.2.1 Imbangan – semetri

3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.

3.2 Aplikasi Seni:

(15)

muka.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi

penghasilan topeng muka.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, sejarah seni, dan budaya.

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam

penghasilan karya

3.2.1.1 Alat – gunting

3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, benang, tali atau

gelang getah.

3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam

penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam

menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.

3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif

3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam

penghasilan topeng muka.

3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan,

imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan

(16)

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

MINGGU

9

27/2-3/3/17

MINGGU

10

6/3-10/3/17

Mengenal Kraf Tradisional Tema: Objek Buatan Manusia Tajuk : Buyung.

Aktiviti : Tembikar – Teknik Lingkaran.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk,

warna dan imbangan yang terdapat

pada objek buatan manusia dan karya

seni dalam penghasilan kraf tembikar -

buyung.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam penghasilan kraf

tembikar – buyung..

3. Aplikasi idea melalui pelbagai sumber,

kajian, dan teknologi dalam penghasilan kraf tembikar -buyung.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, sejarah seni, dan

budaya.

4.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan kraf tembikar - buyung.

4.1.1 Unsur seni

4.1.1.1 Bentuk – konkrit 4.1.1.2 Jalinan - sentuh

4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Imbangan – simetri

4.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.

4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.

4.2.2.1 Alat – tiada.

4.2.2.2 Bahan – doh atau tanah liat.

4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam

penghasilan karya. 4.2.2 Teknik – lingkaran.

4.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam

(17)

4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam

penghasilan kraf tembikar - buyung. 4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, jalinan, dan

imbangan dalam penghasilan kraf tembikar - buyung.

4.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan

penekanan pada bahasa seni visual.

4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.

4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

Menggambar

Tema : Alam Semula jadi. Tajuk : Bunga Kebangsaan.

Aktiviti : Resis.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti garisan, rupa, bentuk,

warna, imbangan, dan kepelbagaian

yang terdapat pada alam semula jadi,

dan karya seni dalam penghasilan

gambar menggunakan teknik resis.

2. Aplikasi pengetahuan dan

1.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.

1.1.1 Unsur seni

1.1.1.1 Garisan – kesan lilin atau oil pastel 1.1.1.2 Rupa – hal benda.

1.1.1.3 Warna - sekunder.

1.1.2 Prinsip rekaan

(18)

kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam aktiviti membuat resis.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penghasilan resis.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan

rakan berpandukan bahasa seni

visual, sejarah seni, dan budaya.

1.2 Aplikasi Seni :

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik resis.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam

penghasilan karya

1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan palet.

1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, lilin, atau oil pastel dan warna

berasaskan air.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam

penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – resis.

1.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam

penghasilan karya.

1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : garisan, rupa, bentuk,

(19)

1.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan

penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan

1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

MINGGU

11

13/3-17/3/17

Membuat Corak dan Rekaan Tema : Alam Semula jadi Tajuk : Hiasan Bingkai Gambar. Aktiviti : Tiupan.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan,

warna, jalinan, ritma dan pergerakan

serta kepelbagaian yang terdapat

pada alam semula jadi dan karya seni

dalam penghasilan corak teknik tiupan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi

penentuan media dan teknik dalam

aktiviti membuat corak.

3. Aplikasi pengetahuan dan

2.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik tiupan.

2.1.1 Unsur seni

2.1.1.1 Garisan – pelbagai jenis garisan. 2.1.1.2 Warna – sekunder

2.1.1.3 Jalinan - tampak

2.1.2 Prinsip rekaan

2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – garisan pelbagai arah.

2.1.2.2 Kepelbagaian – warna, garisan dan jalinan.

2.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik tiupan. .

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media

(20)

kefahaman

bahasa seni visual menerusi

penghasilan corak.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, sejarah seni dan budaya.

surat khabar.

2.2.1.2 Bahan – gam, kertas lukisan, dan warna berasaskan air.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam

penghasilan karya. 2.2.2.1 Teknik – tiupan.

2.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak tiupan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif

2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam

penghasilan corak.

2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : garisan, warna, jalinan,

irama dan pergerakan dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

(21)

MINGGU

13

27/3-31/3/17

Menggambar

Tema : Alam Semula jadi. Tajuk : Pokok Bunga. Aktiviti : Catan.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti jalinan, bentuk,

warna, ruang, imbangan dan kesatuan

yang terdapat pada alam semula jadi,

objek buatan manusia dan karya

catan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam aktiviti membuat catan.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penghasilan catan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan

rakan berpandukan bahasa seni

visual, sejarah seni, dan budaya.

1.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.

1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Bentuk – ilusi 1.1.1.2 Jalinan – tampak 1.1.1.3 Warna - sekunder

1.1.2 Prinsip rekaan

1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.

1.2 Aplikasi Seni :

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat catan.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam

penghasilan karya

1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet. 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna berasaaskan air, tempera,

cat poster.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam

penghasilan karya

1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.

1.3 Ekspresi Kreatif:

(22)

kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan catan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam

penghasilan lukisan

1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, bentuk,

warna, ruang, imbangan dan kesatuan dalam penghasilan

catan.

1.4 Apresiasi Seni:

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan

penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan

1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

MINGGU

14

3/4-7/4/17

Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk :Hiasan Dinding

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, warna,

imbangan, kontra, dan harmoni yang

terdapat pada alam semula jadi dan

karya seni dalam

2.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan guntingan.

2.1.1 Unsur seni

(23)

Aktiviti: Lipatan dan Guntingan penghasilan corak menggunakan teknik lipatan dan

guntingan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi

penentuan media dan teknik dalam

aktiviti membuat corak.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual dalam penghasilan

corak lipatan dan guntingan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, sejarah seni dan budaya.

2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Imbangan – simetri 2.1.2.2 Kontra – warna

2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif

2.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik lipatan dan guntingan.

.

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media

2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel

2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam

penghasilan karya.

2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.

2.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif

2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan

(24)

warna, imbangan,

kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

MINGGU

15

10/4-16/4/17

Membentuk dan Membuat Binaan

Tema: Alam Semula jadi Tajuk: Haiwan Bersayap Aktiviti: Stabail

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti bentuk, ruang, imbangan

dan harmoni yang terdapat pada alam

semula jadi, objek buatan manusia dan

karya seni dalam penghasilan stabail.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam penghasilan stabail.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

3.1 Persepsi Estetik:

Murid boleh membuat pemerhatian dan

mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.

3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Bentuk - konkrit 3.1.1.2 Ruang – susunan objek

3.1.2 Prinsip rekaan

3.1.2.1 Imbangan – semetri

3.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam

(25)

bahasa seni visual menerusi

penghasilan stabail.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, sejarah seni, dan budaya.

3.2.1.1 Alat – gunting

3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol

plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan

fotostat.

3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam

penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam

menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.

3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif

3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam

penghasilan stabail.

3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,

dan harmoni dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan

3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

(26)

MINGGU

16

17/4-23/4

Mengenal Kraf Tradisional Tema: Objek Buatan Manusia Tajuk : Gasing Mudah Aktiviti: Gasing

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk,

warna dan imbangan yang terdapat

pada objek buatan manusia dan karya

seni dalam penghasilan gasing.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam penghasilan gasing.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi

penghasilan gasing.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, sejarah seni, dan

budaya.

4.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.

4.1.1 Unsur seni

4.1.1.1 Bentuk – konkrit

4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder

4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Imbangan – simetri

4.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.

4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.

4.2.2.1 Alat – gunting

4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas

A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau

pensel warna.

4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam

penghasilan karya.

4.3 Ekspresi Kreatif :

(27)

menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.

4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam

penghasilan gasing.

4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan

imbangan dalam penghasilan gasing.

4.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan

penekanan pada bahasa seni visual.

4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.

4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.

4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

MINGGU

17

24/4-30/4/17

Menggambar

Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Pasu Bunga

Aktiviti : Gosokan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti garisan, rupa, bentuk,

warna, imbangan, dan kepelbagaian

yang terdapat pada alam semula jadi,

objek buatan manusia dan karya

menggambar teknik gosokan.

1.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menghasilkan gambar

menggunakan media kering dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan.

1.1.1 Unsur seni

1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.

1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Kontra – jalinan

(28)

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam aktiviti menggambar

teknik gosokan.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penghasilan gambar.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan

rakan berpandukan bahasa seni

visual, sejarah seni, dan budaya.

1.2 Aplikasi Seni :

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan gosokan.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam

penghasilan karya

1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan berjalinan

1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan pensel warna.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam

penghasilan karya

1.2.2.1 Teknik – gosokan.

1.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam

penghasilan karya.

1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna,

dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.

(29)

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan

penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan

1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

MINGGU

18

1/5-7/5/17

MINGGU

19

8/5-14/5/17

Membuat Corak dan Rekaan Tema : Alam Semula jadi Tajuk : Corak Pembalut Hadiah Aktiviti : Cetakan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, warna,

imbangan, kontra, dan harmoni yang

terdapat pada alam semula jadi dan

karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik cetakan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi

penentuan media dan teknik dalam

aktiviti membuat corak.

3. Penzahiran idea melalui pelbagsi

sumber, kajian, dan teknologi dalam membuat corak.

2.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menyatakan unsur rupa dan warna, prinsip keseimbangan pada corak rekaan.

2.1.1 Unsur seni

2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri 2.1.1.2 Warna – primer

2.1.2 Prinsip rekaan

2.1.2.1 Harmoni – perulangan motif

2.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik cetakan. .

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media

2.2.1.1 Alat – bongkah kayu, tali parcel, berus lukisan, palet dan

surat khabar.

2.2.1.2 Bahan – gam UHU, kertas lukisan, dan warna air.

(30)

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, sejarah seni dan budaya.

proses dan teknik dalam penghasilan karya. 2.2.2.1 Teknik – cetakan.

2.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak cetakan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif

2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam

penghasilan corak.

2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,

kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

MINGGU

20

15/5-21/5/17

Membentuk dan Membuat Binaan

Tema : Alam Semula jadi

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti bentuk, ruang, imbangan

dan harmoni yang terdapat pada alam

3.1 Persepsi Estetik:

Murid boleh membuat pemerhatian dan

mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk, warna, jalinan imbangan dan kesatuan.

(31)

Tajuk : Muka Haiwan. Aktiviti : Topeng Muka.

semula jadi, dan karya seni dalam

penghasilan topeng muka.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam penghasilan topeng

muka.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi

penghasilan topeng muka.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, sejarah seni, dan budaya.

3.1.1.2 Warna - sekunder

3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh

3.1.2 Prinsip rekaan

3.1.2.1 Imbangan – semetri

3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.

3.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng muka.

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam

penghasilan karya

3.2.1.1 Alat – gunting

3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, benang, tali atau

gelang getah.

3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam

penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam

menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.

3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif

3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam

(32)

3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan,

imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan

3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

MINGGU

21

22/5-28/5 /17

Mengenal Kraf Tradisional Tema: Objek Buatan Manusia Tajuk : Buyung.

Aktiviti : Tembikar – Teknik Lingkaran.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk,

warna dan imbangan yang terdapat

pada objek buatan manusia dan karya

seni dalam penghasilan kraf tembikar -

buyung.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam penghasilan

4.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan kraf tembikar - buyung.

4.1.1 Unsur seni

4.1.1.1 Bentuk – konkrit 4.1.1.2 Jalinan - sentuh

4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Imbangan – simetri

4.2 Aplikasi Seni:

(33)

kraf

tembikar – buyung..

3. Aplikasi idea melalui pelbagai sumber,

kajian, dan teknologi dalam penghasilan kraf tembikar -buyung.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, sejarah seni, dan

budaya.

4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.

4.2.2.1 Alat – tiada.

4.2.2.2 Bahan – doh atau tanah liat.

4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam

penghasilan karya. 4.2.2 Teknik – lingkaran.

4.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam

menghasilkan kraf tembikar dalam bentuk 3D.

4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam

penghasilan kraf tembikar - buyung. 4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, jalinan, dan

imbangan dalam penghasilan kraf tembikar - buyung.

4.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan

penekanan pada bahasa seni visual.

4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.

4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.

(34)

dan Nilai murni

MINGGU

24

12/6-18/6/17

Menggambar

Tema : Alam Semula jadi. Tajuk : Bunga Kebangsaan.

Aktiviti : Resis.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti garisan, rupa, bentuk,

warna, imbangan, dan kepelbagaian

yang terdapat pada alam semula jadi,

dan karya seni dalam penghasilan

gambar menggunakan teknik resis.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam aktiviti membuat resis.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penghasilan resis.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan

rakan berpandukan bahasa seni

visual, sejarah seni, dan budaya.

1.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.

1.1.1 Unsur seni

1.1.1.1 Garisan – kesan lilin atau oil pastel 1.1.1.2 Rupa – hal benda.

1.1.1.3 Warna - sekunder.

1.1.2 Prinsip rekaan

1.1.2.1 Kontra – garisan dan warna 1.1.2.2 Harmoni – rupa dan bentuk.

1.2 Aplikasi Seni :

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik resis.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam

penghasilan karya

1.2.1.1. Alat – berus lukisan dan palet.

1.2.1. 2 Bahan – kertas lukisan, lilin, atau oil pastel dan warna

berasaskan air.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam

(35)

1.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam

penghasilan karya.

1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : garisan, rupa, bentuk,

warna, kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan

penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan

1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

MINGGU

25

19/6-25/6/17

Menggambar

Tema : Alam Semula jadi. Tajuk : Pokok Bunga. Aktiviti : Catan.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti jalinan, bentuk,

warna, ruang, imbangan dan kesatuan

1.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.

(36)

yang terdapat pada alam semula jadi,

objek buatan manusia dan karya

catan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam aktiviti membuat catan.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penghasilan catan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan

rakan berpandukan bahasa seni

visual, sejarah seni, dan budaya.

1.1.1.1 Bentuk – ilusi 1.1.1.2 Jalinan – tampak 1.1.1.3 Warna - sekunder

1.1.2 Prinsip rekaan

1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.

1.2 Aplikasi Seni :

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat catan.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam

penghasilan karya

1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet. 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna berasaaskan air, tempera,

cat poster.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam

penghasilan karya

1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.

1.3 Ekspresi Kreatif:

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan catan.

(37)

1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam

penghasilan lukisan

1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, bentuk,

warna, ruang, imbangan dan kesatuan dalam penghasilan

catan.

1.4 Apresiasi Seni:

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan

penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan

1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

MINGGU

26

26/6-2/7/17

Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk :Hiasan Dinding

Aktiviti: Lipatan dan Guntingan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, warna,

imbangan, kontra, dan harmoni yang

terdapat pada alam semula jadi dan

karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik lipatan dan

guntingan.

2.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan guntingan.

2.1.1 Unsur seni

2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri 2.1.1.2 Warna – primer

(38)

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi

penentuan media dan teknik dalam

aktiviti membuat corak.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual dalam penghasilan

corak lipatan dan guntingan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, sejarah seni dan budaya.

2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif

2.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik lipatan dan guntingan.

.

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media

2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel

2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam

penghasilan karya.

2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.

2.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif

2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan

dalam penghasilan corak terancang. 2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,

kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni :

(39)

sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

MINGGU

27

3/7-9/7/17

Membentuk dan Membuat Binaan

Tema: Alam Semula jadi Tajuk: Haiwan

Aktiviti: Stabail

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti bentuk, ruang, imbangan

dan harmoni yang terdapat pada alam

semula jadi, objek buatan manusia dan

karya seni dalam penghasilan stabail.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam penghasilan stabail.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi

penghasilan stabail.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa

3.1 Persepsi Estetik:

Murid boleh membuat pemerhatian dan

mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.

3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Bentuk - konkrit 3.1.1.2 Ruang – susunan objek

3.1.2 Prinsip rekaan

3.1.2.1 Imbangan – semetri

3.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam

penghasilan karya

3.2.1.1 Alat – gunting

3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol

plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan

(40)

seni visual, sejarah seni,

dan budaya. 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam

menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.

3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif

3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam

penghasilan stabail.

3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,

dan harmoni dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan

3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

MINGGU

28

1. Persepsi dan pemahaman
(41)

10/7-16/7/17

Mengenal Kraf Tradisional

Tema: Objek Buatan Manusia Tajuk : Gasing Mudah Aktiviti: Gasing

bentuk,

warna dan imbangan yang terdapat

pada objek buatan manusia dan karya

seni dalam penghasilan gasing.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam penghasilan gasing.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan gasing.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, sejarah seni, dan

budaya.

pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.

4.1.1 Unsur seni

4.1.1.1 Bentuk – konkrit

4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder

4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Imbangan – simetri

4.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.

4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.

4.2.2.1 Alat – gunting

4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas

A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau

pensel warna.

4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam

penghasilan karya.

4.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam

menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.

4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

(42)

bersesuaian dalam penghasilan gasing.

4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan

imbangan dalam penghasilan gasing.

4.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan

penekanan pada bahasa seni visual.

4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.

4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.

4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

MINGGU

29

17/7-23/7/17

Menggambar

Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Rumahku

Aktiviti : Lukisan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti garisan, rupa, bentuk,

warna, imbangan, dan kepelbagaian

yang terdapat pada alam semula jadi,

objek buatan manusia dan karya

lukisan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media

1.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.

1.1.1 Unsur seni

1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang. 1.1.1.2 Rupa – organik dan geometrik. 1.1.1.3 Bentuk – ilusi

1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder

(43)

dan

teknik dalam aktiviti membuat lukisan.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penghasilan lukisan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan

rakan berpandukan bahasa seni

visual, sejarah seni, dan budaya.

1.1.2.3 Kepelbagaian – rupa dan garisan

1.2 Aplikasi Seni :

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat lukisan.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam

penghasilan karya

1.1.2.1 Alat – tiada

1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil

pastel

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam

penghasilan karya

1.2.2.1 Teknik – garisan selari atau garisan bersilang

1.3 Ekspresi Kreatif:

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam

penghasilan lukisan

1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa, bentuk, warna,

(44)

1.4 Apresiasi Seni:

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan

penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan

1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

MINGGU

30

24/7-30/7/17

Menggambar

Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Pasu Bunga

Aktiviti : Gosokan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti garisan, rupa, bentuk,

warna, imbangan, dan kepelbagaian

yang terdapat pada alam semula jadi,

objek buatan manusia dan karya

menggambar teknik gosokan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam aktiviti menggambar

teknik gosokan.

1.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menghasilkan gambar

menggunakan media kering dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan.

1.1.1 Unsur seni

1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.

1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Kontra – jalinan

1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna

1.2 Aplikasi Seni :

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan gosokan.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam

(45)

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penghasilan gambar.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan

rakan berpandukan bahasa seni

visual, sejarah seni, dan budaya.

1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan berjalinan

1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan pensel warna.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam

penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – gosokan.

1.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam

penghasilan karya.

1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna,

dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan

penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan

(46)

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

MINGGU

31

31/8-6/8/17

Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk :Hiasan Dinding

Aktiviti: Lipatan dan Guntingan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, warna,

imbangan, kontra, dan harmoni yang

terdapat pada alam semula jadi dan

karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik lipatan dan

guntingan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi

penentuan media dan teknik dalam

aktiviti membuat corak.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual dalam penghasilan

corak lipatan dan guntingan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, sejarah seni

2.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan guntingan.

2.1.1 Unsur seni

2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri 2.1.1.2 Warna – primer

2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Imbangan – simetri 2.1.2.2 Kontra – warna

2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif

2.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik lipatan dan guntingan.

.

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media

2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel

2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam

penghasilan karya.

2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.

(47)

dan budaya. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif

2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan

dalam penghasilan corak terancang. 2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,

kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

Membentuk dan Membuat Binaan

Tema: Alam Semula jadi

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti bentuk, ruang, imbangan

dan harmoni yang terdapat pada alam

semula jadi, objek buatan manusia dan

3.1 Persepsi Estetik:

Murid boleh membuat pemerhatian dan

mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.

(48)

Tajuk: Haiwan Aktiviti: Stabail

karya seni dalam penghasilan stabail.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam penghasilan stabail.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi

penghasilan stabail.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, sejarah seni, dan budaya.

3.1.2 Prinsip rekaan

3.1.2.1 Imbangan – semetri

3.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam

penghasilan karya

3.2.1.1 Alat – gunting

3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol

plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan

fotostat.

3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam

penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam

menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.

3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif

3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam

penghasilan stabail.

3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,

(49)

3.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan

3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

Mengenal Kraf Tradisional Tema: Objek Buatan Manusia

Tajuk : Gasing Mudah Aktiviti: Gasing

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk,

warna dan imbangan yang terdapat

pada objek buatan manusia dan karya

seni dalam penghasilan gasing.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam penghasilan gasing.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual

4.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.

4.1.1 Unsur seni

4.1.1.1 Bentuk – konkrit

4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder

4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Imbangan – simetri

4.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.

4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.

(50)

menerusi

penghasilan gasing.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, sejarah seni, dan

budaya.

4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas

A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau

pensel warna.

4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam

penghasilan karya.

4.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam

menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.

4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam

penghasilan gasing.

4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan

imbangan dalam penghasilan gasing.

4.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan

penekanan pada bahasa seni visual.

4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.

4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.

(51)

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

Menggambar

Tema : Alam Semula jadi. Tajuk : Pokok Bunga. Aktiviti : Catan.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti jalinan, bentuk,

warna, ruang, imbangan dan kesatuan

yang terdapat pada alam semula jadi,

objek buatan manusia dan karya

catan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan

teknik dalam aktiviti membuat catan.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual

menerusi penghasilan catan.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan

rakan berpandukan bahasa seni

visual, sejarah seni, dan budaya.

1.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapa

Gambar

gambar.  1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
gambar. pensel warna.
gambar.
gambar. 1.1.2.1 Alat –  pelbagai jenis permukaan

Referensi

Dokumen terkait

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik gosokan secara kreatif.. 1.3.1 Memilih

Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik cetakan yang kreatif dan unik

Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan karya corak terancang teknik kolaj yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik lukisan secara kreatif.. Membuat appresiasi karya

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik lukisan secara kreatif.. Membuat appresiasi karya

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak tiupan. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses dan teknik yang betul dalam penghasilan corak teknik cetakan serta berhujah terhadap

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan mobail dalam bentuk 3D... 20 RPT Dunia Seni