• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS MIPA

FRM/FMIPA/065-00

10 Februari 2014

SYLLABUS

Fakultas

: Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Program

: Pendidikan IPA

Mata Kuliah/Kode

: Pembelajaran Mikro

SKS

: 2 sks

Semester

: 6

Dosen

: Maryati, M.Pd. dkk.

I. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini mempersiapkan mahasiswa untuk dapat melaksanakan

kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan. Melalui mata kuliah ini diharapkan

mahasiswa mampu mengembangkan kompetensi akademik, pedagogik,

personal dan sosial dalam bidang pendidikan IPA melalui latihan keterampilan

dasar pembelajaran terbatas, baik berupa keterampilan dasar pembelajaran

terbatas secara partial, maupun secara terpadu. Mata kuliah ini juga

memberikan latihan penyusunan perangkat pembelajaran.

II. Standar Kompetensi Mata kuliah

1. Memahami dasar-dasar pengajaran mikro

2. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran

3. Memiliki kompetensi dasar mengajar terbatas

4. Memiliki kompetensi dasar mengajar terpadu

5. Memiliki kompetensi kepribadian

6. Memiliki kompetensi sosial

III. Rancangan kegiatan Pembelajaran

Minggu ke- Materi Pengalaman belajar mehasiswa

Referensi

1 Pendahuluan: 1. Silabus ,

kontrak kuliah dan ruang lingkup praktik pengajaran

mengenai ruang lingkup

jenis materi pengajaran

Panduan

Pengajaran Mikro, Pusat

(2)

mikro

2 Perangkat

pembelajaran, format perangkat pembelajaran, pendekatan, metode, dan pengelolaan kelas

Diskusi mengenai Perangkat

pembelajaran, format perangkat pembelajaran, pendekatan, metode, dan pengelolaan kelas

3 Rencana

indikator dan tujuan

evaluasi dan media

Diskusi dan pembimbingan penyusunan RPP

Depdiknas. Kurikulum 2013: Standar Isis Mata Pelajaran IPA SMP/MTs .

Jakarta: Depdiknas

4-6 Keterampilan mengajar terbatas: 1. Membuka

pelajaran 2. Menjelaskan 3. Memimpin

diskusi 4. Mengelola

kelas

5. Menggunakan media

6. Menutup pelajaran

Praktik latihan ketrampilan mengajar terbatas

7-14 Keterampilan latihan terpadu

Praktik keterampilan mengajar terpadu 15-16 Ujian

keterampilan

mengajar terpadu

Ujian keterampilan mengajar terpadu

IV. Referensi

A. Carin A.A and R.W Sund. 1975. Teaching Science Through Discovery.

Columbus Charles E. Meriil Publishing Company.

B. Depdiknas. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan: Standar Isi Mata Kuliah

(3)

C. Depdiknas. Kurikulum 2013: Standar Isis Mata Pelajaran IPA SMP/MTs .

Jakarta: Depdiknas

D.

Panduan Pengajaran Mikro, Pusat Pengembangan PPl dan PKL Universitas Negeri Yogyakarta

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan mengembangkan konsep mata kuliah Dasar-Dasar Seni secara terpadu sebagai alternatif mata kuliah Apresiasi Seni untuk mahasiswa Jurusan Pendidikan

kemampuan berkarya meliputi kemampuan dalam membuat konsep sampai pada gambar kerja dan prototype desain.. STANDARISASI KOMPETENSI

Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai salah satu bahasa pemrograman komputer yang dibutuhan dalam bidang sains, teknologi dan pendidikan melalui

Selain keterampilan kunci yang disampaikan, pengembangan kompetensi diri untuk dapat menerapkannya untuk membantu orang lain juga menjadi bagian dalam mata kuliah

Penguasaan Kompetensi Profesional Konselor terbentuk melalui latihan dalam menerapkan Kompetensi Akademik dalam bidang bimbingan dan konseling yang telah dikuasai itu dalam

 Mahasiswa mampu untuk merancang dan mengembangkan sistem basis data setelah selesai mengikuti mata kuliah ini dengan aktif selama satu semester. Mata kuliah ini

Dalam mata kuliah ini membahas tentang : pendekatan sistem, pola dan model pembelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, analisis mata pelajaran ekonomi, kecakapan

MATA KULIAH KEPRODIAN PROGRAM D.II PGSD PENJAS'BERSUBSIDI SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 20A8/2009. FIK LTNIVERSITAS