PRESENTASION PERSPEKTIF GLOBAL 2009

(1)

PERSPEKTIF GLOBAL

•

PERSPEKTIF : - PENDEKATAN, WAWASANPERSPEKTIF : - PENDEKATAN, WAWASAN

- MEMANDANG KEDEPAN- MEMANDANG KEDEPAN

•

GLOBAL : GLOBE = MENDUNIA, GLOBAL : GLOBE = MENDUNIA, KESELURUHAN

KESELURUHAN

•

PERSPEKTIF GLOBAL = PERSPEKTIF GLOBAL =

SUATU CARA PANDANG DAN CARA BERPIKIR SUATU CARA PANDANG DAN CARA BERPIKIR TERHADAP SUATU HAL, MASALAH, KEJADIAN,

TERHADAP SUATU HAL, MASALAH, KEJADIAN,

KEGIATAN DARI SUDUT KEPENTINGAN GLOBAL

ATAU INTERNASIONAL

(2)

Perspektif Global

•

Suatu pandangan yang timbul akibat

suatu kesadaran bahwa hidup dan

kehidupan ini adalah untuk kepentingan

global.

•

Dalam berpikir seseorang harus berpikir

global, dan dalam bertindak dapat secara

lokal.

(3)

GLOBALISASI = PROSES

MASUKNYA

KE RUANG

LINGKUP DUNIA.

- SIARAN TV MERUPAKAN SUAU KEBUTUHAN - SIARAN TV MERUPAKAN SUAU KEBUTUHAN

- KECENDERUNGAN KUAT PROSES - KECENDERUNGAN KUAT PROSES

UNIVERSALISASI DALAM SEMUA ASPEK UNIVERSALISASI DALAM SEMUA ASPEK

KEHIDUPAN. KEHIDUPAN.

Misalnya munculnya gaya hidup global Misalnya munculnya gaya hidup global (makanan, pakaian, musik)

(4)

Sejarah Perspektif Global

(PG)

•

Ada beberapa istilah PG :

1.

Global perspectives education

2.

Education for a global perspective

3.

International education

4.

International studies/ World studies

5.

Global perspectives in education /

Global education / Perspektif Global

(5)

Perspektif Global

menekankan :

1.

Kesadaran terhadap PG

2.

Sistem-sistem global

3.

Sejarah global

4.

Saling pengertian terhadap

budaya lain

PG berakar dari ilmu-ilmu sosial

(antropologi, psikologi, sejarah,

(6)

PENGERTIAN

GLOBALISASI

•

SUATU PERISTIWA YANG TERJADI, DAMPAK SUATU PERISTIWA YANG TERJADI, DAMPAK

DAN INFORMASINYA DALAM WAKTU SINGKAT DAN INFORMASINYA DALAM WAKTU SINGKAT

BERPENGARUH BAGI KEHIDUPAN DUNIA BERPENGARUH BAGI KEHIDUPAN DUNIA

INTERNASIONAL BERKAT MAJUNYA INTERNASIONAL BERKAT MAJUNYA

TEKNOLOGI, INFORMASI DAN KOMUNIKASI TEKNOLOGI, INFORMASI DAN KOMUNIKASI

•

PERISTIWA ITU TERSEBAR DAN BERDAMPAKPERISTIWA ITU TERSEBAR DAN BERDAMPAK - POSITIF

(7)

KEMAJUAN TEKNOLOGI,

KOMUNIKASI,

TRANSPORTASI

•

Mau tidak mau kita hidup dalam era Mau tidak mau kita hidup dalam era

globalisasi akan terlibat dalam pergaulan globalisasi akan terlibat dalam pergaulan

hidup dunia : hidup dunia :

1.

Akan berinteraksi global, pengaruh Akan berinteraksi global, pengaruh mempengaruhi antar bangsa

mempengaruhi antar bangsa

2.

Membaur dengan beranekaragam budaya – Membaur dengan beranekaragam budaya – konflik – kerjasama yang harmonis.

konflik – kerjasama yang harmonis.

3.

Ada kesamaan antar bangsaAda kesamaan antar bangsa

4.

Merasa ada saling ketergantungan dan Merasa ada saling ketergantungan dan keterkaitan

(8)

BAGAIMANA

MENSIASATI?

•

WASPADA

•

HEMAT

•

MENGGUNAKAN

(9)

MAKNA GLOBALISASI

•

PROSES TERJADINYA SALING

KETERGANTUNGAN ANTARA

NEGARA-NEGARA DI DUNIA

•

DAMPAK KETERGANTUNGAN :

1.

TIDAK MEREMEHKAN ORANG LAIN

2.

SALING MENGHARGAI

3.

(10)

GLOBALISASI :- KERJASAMA

- KOMPETISI

•

BAGAIMANA DENGAN KITA?

ADAPTASI DENGAN CARA :

1.

MENINGKATKAN SUMBER DAYA

MANUSIA

2.

TERCIPTA GURU BERMUTU –

MENGHASILKAN MURID

BERMUTU PULA

(11)

3 TANTANGAN BESAR

•

MEMBINA WATAK BANGSA

•

MENYONGSONG GLOBALISASI

•

IKUT MEMBANGUN PERADABAN DUNIA

WATAK BANGSA HARUS DIPERBAHARUHI

JIKA GAGAL - AKAN KETINGGALAN JAMAN

- WATAK BARU DIKEMBANGKAN

(12)

WATAK BANGSA DAN

GLOBALISASI

•

GLOBALISASI = REALITAGLOBALISASI = REALITA

- TIDAK BISA DIBANTAH - TIDAK BISA DIBANTAH - TIDAK DAPAT DICEGAH - TIDAK DAPAT DICEGAH

•

SIKAP KITA : BAGAIMANA KITA TERJUN SIKAP KITA : BAGAIMANA KITA TERJUN

-

- SECARA CERDASSECARA CERDAS

- TIDAK MENJADI KORBAN - TIDAK MENJADI KORBAN

•

TERJUN TANPA IDENTITAS KULTURAL YANG TERJUN TANPA IDENTITAS KULTURAL YANG JELAS AKIBATNYA AKAN LARUT DALAM ARUS JELAS AKIBATNYA AKAN LARUT DALAM ARUS

GLOBALISASI TANPA DAPAT MENGARAHKAN GLOBALISASI TANPA DAPAT MENGARAHKAN

•

KITA AKAN MENJADI “KULI” DARI KEKUATAN KITA AKAN MENJADI “KULI” DARI KEKUATAN BESAR.

(13)

PERLUNYA PENDIDIKAN

PERSPEKTIF GLOBAL (PG)

DIAJARKAN DI SEKOLAH

• Era globalisasi ditandai semua orang berinteraksi Era globalisasi ditandai semua orang berinteraksi transnasional : - transnasional

transnasional : - transnasional

- multi kultural- multi kultural

- cross-cultural- cross-cultural

• Aktor yang berinteraksi tingkat dunia Aktor yang berinteraksi tingkat dunia - individu - individu - kelompok - kelompok - organisasi - organisasi

- negara – bangsa - negara – bangsa

• Kehidupan manusia tergantung pada lingkungan fisik Kehidupan manusia tergantung pada lingkungan fisik dunia. Ingat bahwa : - Sumber Daya Alam (SDA)

dunia. Ingat bahwa : - Sumber Daya Alam (SDA) terbatas

terbatas

- Ekosistem manusia dan lingkungan fisik- Ekosistem manusia dan lingkungan fisik

(14)

•Ada keterkaitan kegiatan kegiatan_{Ada keterkaitan kegiatan kegiatan} manusia ( ekonomi, politik, sosial manusia ( ekonomi, politik, sosial teknologi)

teknologi)

Keterkaitan kegiatan tersebut adalah :

ekonomi, politik, sosial, teknologi,

Aspek ini saling terkait dengan masa depan baik

Aspek ini saling terkait dengan masa depan baik

bagi kehidupan manusia dan lingkungan fisik

•

Terjadinya globalisasi melibatkan individu, Terjadinya globalisasi melibatkan individu,

dan semua umat manusia bertanggungjawab

dan berperan serta untuk meningkatkan

dan berperan serta untuk meningkatkan

lingkungan fisik dan lingkungan sosial

(15)

SEBAGAI GURU BAGAIMANA

BERTINDAK?

•

HARUS TERTARIK DAN PEDULI TERHADAP

KEJADIAN DAN KEGIATAN MASYARAKAT

BAIK LOKAL, NASIONAL MAUPUN GLOBAL

•

AKTIF MENCARI DAN MENYIMPAN

INFORMASI YANG BERSIFAT GLOBAL

•

MAMPU MENYELEKSI INFORMASI,

DISESUAIKAN DENGAN KEUTUHAN DAN

KONDISI SOSIAL BUDAYA KITA

(16)

Perspektif global itu :

- Kesadaran?

- Wawasan?

•

Kesadaran dalam PG itu penting,

karena dg kesadaran akan muncul

pengakuan masalah global.

•

Masalah global itu perlu :

- dipelajari

- dipahami

- dimanfaatkan

(17)

Maka dalam berpikir, berucap,

bertindak harus mencerminkan :

kepedulian, kepentingan, kemanfaatan

.

•

Tanpa kesadaran : tidak dapat Tanpa kesadaran : tidak dapat memahami

memahami masalah globalmasalah global

•

Tanpa wawasan : tidak dapat Tanpa wawasan : tidak dapat mempertahankan kehidupan

mempertahankan kehidupan globalglobal

•

Sebagai warga global harus disadari bhw :Sebagai warga global harus disadari bhw : - manusia mempunyai hak dan kewajiban - manusia mempunyai hak dan kewajiban

- harus menghormati orang lain - harus menghormati orang lain

- dapat menerima kenyataan bahwa bumi ini - dapat menerima kenyataan bahwa bumi ini

makin sempit dengan adanya kemajuanmakin sempit dengan adanya kemajuan

(18)

Hati-hati Bila pendekatan

Nasional/lokal akan

muncul

:

•

Ultra nasionalisme

•

Chauvinisme

•

Xenophobia

(19)

•MENGARAHKAN KEHIDUPAN YANGMENGARAHKAN KEHIDUPAN YANG KOMPLEKS, MENJAUHI PENGERTIAN KOMPLEKS, MENJAUHI PENGERTIAN SEMPIT TENTANG :

SEMPIT TENTANG :

RAS, AGAMA, SUKU, SEJARAH, DAN

KEBUDAYAAN.

•

CARA BERPIKIR “BERPIKIR GLOBAL BERTINDAK CARA BERPIKIR “BERPIKIR GLOBAL BERTINDAK LOKAL” (

LOKAL” (THINK GLOBALLY AND ACT LOCALLY)THINK GLOBALLY AND ACT LOCALLY)

•

TANAMKAN KEPADA SISWA BAHWA :TANAMKAN KEPADA SISWA BAHWA :

- APA YANG KITA LAKUKAN DAN PERBUAT

MEMPENGARUHI DUNIA SECARA GLOBALMEMPENGARUHI DUNIA SECARA GLOBAL - KEHIDUPAN KITA MERUPAKAN BAGIAN

- KEHIDUPAN KITA MERUPAKAN BAGIAN

(20)

• MEMPERSIAPKAN SISWA PENGETAHUAN, MEMPERSIAPKAN SISWA PENGETAHUAN, SIKAP,

SIKAP,

DAN KEMAMPUAN UNTUK : DAN KEMAMPUAN UNTUK :

-

BERPARTISIPASI AKTIFBERPARTISIPASI AKTIF - BERTANGGUNGJAWAB - BERTANGGUNGJAWAB

- BERPIKIR GLOBAL DAN BERTINDAK LOKAL - BERPIKIR GLOBAL DAN BERTINDAK LOKAL

DENGAN BERLANDASKAN :DENGAN BERLANDASKAN : - NASIONALISME

- NASIONALISME - AGAMA

- AGAMA - NORMA - NORMA

(21)

•MENGEMBANGKAN PENGERTIAN MENGEMBANGKAN PENGERTIAN BAHWA KITA ITU:

BAHWA KITA ITU:

-

SEBAGAI ANGGOTA MASYARAKAT DUNIASEBAGAI ANGGOTA MASYARAKAT DUNIA - MENJADI PENGHUNI PLANET BUMI YANG - MENJADI PENGHUNI PLANET BUMI YANG

KEHIDUPANNYA TERGANTUNG PADA KEHIDUPANNYA TERGANTUNG PADA PLANET

PLANET

TERSEBUTTERSEBUT

- MEREKA ADALAH PARTISIPAN DALAM - MEREKA ADALAH PARTISIPAN DALAM

(22)

LANDASAN : untuk

mendukung kesadaran dan

wawasan

•

Nasionalisme

, harus dilandasi

logika/rasional

•

Norma dan agama

, sebagai

penangkal pengaruh positif dan

negatif

•

Nilai budaya bangsa

, sebagai

filternya nilai budaya luhur

bangsa Indonesia.

(23)

Ciri-ciri globalisasi

•

Padat informasi

•

Kompetisi yang sehat

(24)

Alih Teknologi :

•

Tidak cukup tanpa menguasai

•

Caranya dengan meningkatkan

pendidikan

•

Akibatnya :

- dapat menjinakkan globalisaisi

- tidak hanya mengekor

- dapat mengendalikan globalisasi

(25)

Sajak Mahatma Gandhi

•

Biarkan jendela dan pintu terbuka

•

Tetap terbuka lebar

•

Sehingga semua angin

•

Dari utara dan selatan

•

Dari timur dan barat

•

Dapat meniupkan ke rumahku

•

Tetapi jangan sampai meruntuhkan

fondamen rumahku

(26)

Jangan sampai terjadi

:

•

Ikut jalur globalisasi

•

Kita kehilangan budaya daerah

- Misal Tari Bali justru ditarikan

oleh

(27)

Konsep inovasi Har Tilaar dapat

meningkatkan wawasan mslh

global dan globalisasi :

•

Dalam era globalisasi kita berada

dalam suatu masyarakat yang

kompetitif, ini akan menghasilkan

sesuatu yang

terbaik dan berkualitas.

•

Masyarakat dalam era global menuntut

- kualitas tinggi dalam hal :

- jasa

- barang

- investasi modal

- Kualitas di atas kuantitas.

(28)

•

Era globalisasi = era

informasi

- merupakan kebutuhan masyarakat

- merupakan kebutuhan masyarakat

- harus dikuasai masyarakat

•

Era globalisasi = era komunikasiEra globalisasi = era komunikasi - sangat cepat dan canggih

- sangat cepat dan canggih

- sarana bahasa harus dikuasai

•

Era globalisasi = era teknologiEra globalisasi = era teknologi

- masyarakat harus menguasai teknologi

•

Era globalisasi ditandai masuknya kehidupan Era globalisasi ditandai masuknya kehidupan bisnis maka bisnis dan manager merupakan

bisnis maka bisnis dan manager merupakan

tuntutan masyarakat masa depan

(29)

Perspektif Global dan IPS

•

1950 : ide PG dari Amerika Serikat

•

1970 : maju pesat ada pro dan

kontra

- Apa tujuannya?

- Apa materinya?

- Bagaimana penyampaiannya?

(30)

Steven. L. Lamy di AS ada 4

kepentingan dan tujuan :

•

Merkantilisme :

- menekankan pencapaian kepentingan

nasional negara

- PG bertujuan untuk mempersiapkan

warga negara agar mampu

berpartisipasi dalam sistem

internasional yang kompetitif

- Akibatnya : negara-negara dunia

hanya

mengejar kepentingan

nasional,

kerjasama antara bangsa

sulit

(31)

•

harus bertujuan mempersiapkan

siswa agar mampu

(32)