Files | Berbagi Hobiku

(1)

PROGRAM

PENGEMBANGA

N

KTSP - SMA

(2)

KTSP

Pasal 16 PP 19/2005

1. Penyusunan kurikulum pada

tingkat satuan pendidikan jenjang

pendidikan dasar dan menengah

berpedoman pada

panduan

yang disusun oleh BSNP

2. Panduan sebagaimana dimaksud

pada ayat (1) berisi model-model

kurikulum

tingkat

satuan

pendidikan

untuk

(3)

Pengembangan Kurikulum

1. KTSP dikembangkan sesuai dengan

satuan

pendidikan,

potensi

daerah/karakteristik

daerah,

sosial

budaya masyarakat setempat, dan

peserta didik

2. Sekolah dan komite sekolah, atau

madrasah

dan

komite

madrasah,

mengembangkan KTSP dan silabusnya

berdasarkan kerangka dasar kurikulum

dan

standar

kompetensi

lulusan,

dibawah supervisi dinas

kab/kota yang

bertanggung jawab di bidang

pen-didikan untuk SD, SMP,SMA dan SMK,

dan departemen yang menangani

urusan peme-rintahan di bidang agama

(4)

Strategi Dit.PSMA



_{Menyusun draft awal oleh Tim}

Pengembang



_{Memvalidasi draft awal dengan}

guru dari SMA Pelaksana KBK –

Pengawas – Puskur



_{Uji keterbacaan hasil validasi}

(5)



_{Pemaparan hasil contoh model}

Silabus SMA (Puskur dan BSNP)



_{Finalisasi contoh model Silabus}

SMA



_{Penggandaan terbatas untuk ke-}

_{Penggandaan terbatas untuk}

ke-perluan pusat

perluan pusat



_{Pembuatan Master (dalam bentuk}

CD) dan distribusi ke Kab/Kota-/Prov

dan sekolah secara terbatas

(6)

Yang perlu diperhatikan :

1.

1. Perubahan istilah :

Perubahan istilah :

-

Materi Pokok = Materi Pembelajaran

- Pengalaman Belajar = Kegiatan

Pembelajaran

2.

2. Karakteristik daerah dan Konstekstual :

Karakteristik daerah dan Konstekstual :

- Masuk dalam

KEGIATAN

PEMBELA-

JARAN

- Dibuat contoh konkrit dan lengkap,

mewakili Indonesia Timur, Barat dan

Tengah

(7)

3.

3. Format yang ada dalam Panduan

Format yang ada dalam Panduan

SIFATNYA

CONTOH.

Sekolah/-Guru

SIFATNYA

CONTOH.

Sekolah/-Guru

dapat menggunakan bentuk format lain,

yang penting SELURUH KOMPONEN

SILABUS terpenuhi :

- Standar Kompetensi

- Kompetensi Dasar

- Indikator

- Materi Pembelajaran

- Kegiatan Pembelajaran

- Penilaian

- Alokasi Waktu

- Sumber Belajar

(8)

4.

4. PROSES PENJABARAN SK-KD :

PROSES PENJABARAN SK-KD :

- menjabarkan KD ke Indikator

--

menjabarkan Indikator ke Materi

Pembelajaran

- Menjabarkan Materi pembelajaran ke

Kegiatan Pembelajaran dan Penilaian

- Menganalisis kebutuhan waktu SETIAP

KEGIATAN PEMBELAJARAN

(9)

HASIL UN 2005/06

Jur’an

Jur’an ∑ ∑ PsrtaPsrta % % Lulus

Lulus B.IndB.Ind B.IngB.Ing M/E/BM/E/B Rata²Rata²

IPA

431.420

431.420 94,9

94,9

1

1 7,90

7,90

7,99

7,16

7,68

IPS

632.469

632.469 90,9

90,9

8

8 7,26

7,26

6,78

7,10

BHS

29.848

29.848 90,0

90,0

1

1 7,40

7,40

6,91

7,40

7,24

1.093.73

7

(10)

PERSENTASE KELULUSAN dan RATA-RATA

HASIL UN Tahun Pelajaran 2005/2006

Kode

9 94,1194,11 7,707,70 8,068,06 6,996,99 7,587,58 02

02 JabarJabar 144.0144.0 29

29 97,9997,99 7,987,98 8,018,01 7,417,41 7,807,80 03

03 JatengJateng 127.3127.3 17

17 90,4190,41 7,807,80 7,357,35 6,776,77 7,317,31 04

04 DIYDIY 18.9018.90 6

6 91,9491,94 8,168,16 7,417,41 6,656,65 7,407,40 05

05 JatimJatim 137.1137.1 98

98 96,0896,08 8,108,10 7,947,94 7,307,30 7,787,78 06

06 NADNAD 36.5036.50 3

3 88,7588,75 6,416,41 7,547,54 6,836,83 6,936,93 07

07 SumutSumut 93.8593.85 4

4 93,83

93,83 7,217,21 7,637,63 7.117.11 7,327,32

08

08 SumbarSumbar 32.6632.66 6

6 93,79

93,79 7,817,81 7,407,40 7,087,08 7,437,43

09

09 RiauRiau 28.0928.09 3

3 96,92

96,92 7,347,34 7,567,56 6,986,98 7,297,29

10

10 JambiJambi 14.4014.40 5

(11)

Kode

11 SumsSums el

el 45.7445.74₉₉ 96,5496,54 7,317,31 7,877,87 7,197,19 7,467,46

12

12 LpgLpg 33.7633.76 1

1 92,7092,70 7,327,32 7,237,23 6,716,71 7,097,09

13

13 KalbaKalba r

r 204.2204.211 71,8671,86 7,207,20 5,965,96 5,885,88 6,356,35 14

14 KaltgKaltg 9.6309.630 85,1685,16 7,117,11 6,546,54 6,016,01 6,566,56 15

15 KalseKalse l

l 12.0112.0111 82,9282,92 6,946,94 6,716,71 6,166,16 6,616,61 16

16 KaltiKalti m

m 16.2716.2700 91,1991,19 7,617,61 7,317,31 6,696,69 7,207,20 17

17 SulutSulut 12.9912.99 8

8 95,2695,26 7,047,04 7,397,39 6,846,84 7,097,09

18

18 SultgSultg 12.1612.16 4

(12)

Kode

19 SulseSulse l

l 46.8846.8866 96,7796,77 7,537,53 8,148,14 7,487,48 7,727,72 20

20 SultrSultr a

a 16.5916.5944 92,1192,11 7,267,26 7,287,28 6,656,65 7,067,06 21

21 MlkMlk 15.2015.20 6

6 88,2388,23 6,556,55 7,467,46 6,586,58 6,866,86

22

22 BaliBali 23.7723.77 1

1 95,4895,48 7,647,64 7,597,59 7,377,37 7,537,53

23

23 NTBNTB 22.4822.48 0

0 89,0189,01 6,996,99 6,626,62 6,396,39 6,676,67

24

24 NTTNTT 23.9323.93 2

2 69,2869,28 6,596,59 5,685,68 5,615,61 5,965,96

25

25 PapuPapu a

(13)

Kode

26 BklBkl 11.3211.32 6

6 89,789,777 7,167,16 6,876,87 6,356,35 6,796,79 27

27 MalutMalut 7.6327.632 71,771,7 5

5 6,256,25 6,206,20 5,745,74 6.066.06

28

28 BabelBabel 5.6615.661 83,783,7 1

1 7,617,61 6,916,91 6,196,19 6,906,90

29

29 GrtlGrtl 3.3263.326 94,094,0 8

8 7,117,11 7,377,37 6,806,80 7,097,09

30

30 BantBant en

en 35.7335.7366 94,194,199 7,237,23 7,637,63 6,906,90 7,257,25 31

31 SulbaSulba r

r 4.0174.017 96,396,399 7,177,17 7,497,49 6,946,94 7,207,20 32

32 KepriKepri 5.8325.832 91,891,8 2

2 7,327,32 7,417,41 6,596,59 7,117,11

NASIONAL

NASIONAL 1.093.71.093.7 37

(14)